第二单元 第1课时 混合运算（1）（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年三年级上册数学同步备课（人教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“只有加、减法或只有乘、除法的算式从左往右按顺序计算”核心知识点，通过公交车人数变化的生活情境导入，引导学生从分步计算过渡到综合算式，结合脱式计算示例构建学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于以现实情境培养数学眼光，通过问题驱动发展数学思维，用脱式计算规范数学语言。如公交车问题从分步到综合算式推导运算顺序，课堂小结结合具体算式示例总结规律，既帮助学生提升运算能力和应用意识，也为教师提供清晰的教学流程与实用练习资源。

第1课时 混合运算（1） 义务教育人教版三年级上册 混合运算 二 情境导入 公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。 读一读，你知道了什么？ 你能提出什么数学问题？ 1 公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。 现在公交车上一共有多少人？ 探究新知 怎样列式计算呢？想一想，算一算，说一说。 公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。 现在公交车上一共有多少人？ 我这样列式。 24－13＝11（人） 11＋18＝29（人） 还可以把两个算式合并成一个。 24－13＋18＝29（人） 像24－13＋18这样的算式是综合算式。 24－13＋18 ＝ 11 ＋18 ＝ 29（人） 脱式计算 注意：“＝”要写在算式下面，要往前一些并且上下对齐。 下面这个算式应该怎样计算？ 15÷5×7 ＝ 3 ×7 ＝ 21 24－13＋18 ＝ 11 ＝ 29 ＋18 15÷5×7 ＝ 3 ×7 ＝ 21 说一说：计算这样的综合算式时，要按照什么顺序进行呢？ 只有加、减法或只有乘、除法的算式，从左往右按顺序计算。 【教材P7 上面的做一做】 1.先说一说下面算式的运算顺序，再计算。 巩固运用 120＋40－51 2×8÷4 56÷7÷2 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 160 － 51 109 16 ÷ 4 4 8 ÷ 2 4 2. 35 40 58 ＋6 －17 24 48 54 ÷6 ×7 41 24 46 29 64 47 4 28 8 56 9 63 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 24－13＋18 ＝11＋18 ＝29（人） 15÷5×7 ＝3×7 ＝21 只有加、减法或只有乘、除法的算式，从左往右按顺序计算。 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $