第二单元检测卷 2026—2027学年统编版语文九年级上册
第二单元检测2026—2027学年统编版语文九年级上册
（用时90分钟，满分100分）
一、积累与运用(13分)
学校举办“汉字风骨·自强不息”校园文化节，九年级（1）班参与该活动，请根据以下材料，完成相关任务。
阅读下面语段，完成1-3题。（11分）
真正的君子，面对kuāng（ ）骗的谎言不迷乱，面对中伤的言语不退缩，在前扑后继的奋斗中沉淀力量，在自欺欺人的幻境里保持清醒。譬如在困境中迷茫的时候，旁人的dùn（ ）词动摇不了他的信念，安逸的豢养消磨不了他的意志；要抵达理想的彼岸，唯有靠亲身躬行，不做懦夫，不搞表面功夫，以自暴自弃为耻，以走头无路为警。君子以修身为本，在自省和克制中 自身品格和气度。
1.请根据拼音，将正确的汉字书写在下面横线上。（4分）
2.语段中有两个错别字，请找出来并改正（4分）
①“ ”改为“ ”
②“ ”改为“ ”
3. 结合语段语境，横线处应选择的词语是______（填字母），并简述理由（3分）
A. 涵养 B. 蕴涵
理由：________________________________________
4.文化节设置“成语正误小课堂”，下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 有些同学用“时间不够”作为偷懒的遁词，殊不知埋头苦干才是突破关键。
B. 随着中考复习的深入，一些陈旧的答题误区在同学们的刻意规避下，已不知不觉地根深蒂固——这是复习中的大忌。
C. 面对网络上流传的虚假中考政策谣言，在官方通知发布后，那些恶意的谎言终究会不攻自破。
D. 袁隆平常下到田间，前仆后继地进行杂交水稻研究，是一位真正的耕耘者。
二、梳理与探究（18分）
为了进一步丰富同学们的学习生活，九年级组织同学们开展“自强不息好少年”主题综合性学习活动。请你参加活动，完成下列任务。
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通知
为了让同学们更好地认识“君子自强不息”的内涵，明确其重要意义，我校拟组织全体同学去市工人文化宫8楼报告厅，聆听李教授的“君子自强不息”主题讲座。请大家于9月25日下午3点在学校南大门集合。
5.小皖同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告他？（3分）
6.你发现报告厅里张贴的标语（如下）中有一条与本次讲座主题不契合。这条标语是（ ）（2分）
A．士不可以不弘毅，任重而道远。
B．拼搏进取，追求卓越，创造美好人生。
C．胜人者有力，自胜者强。
D．由俭入奢易，由奢入俭难。
7.在主题讲座中场休息时，同学们与李教授就“自强不息”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。（4分）
李教授：自强不息是中华民族的传统美德，哪位同学能告诉我，（1） ？
小皖：“自强不息”这个成语源自《周易》。原句是“天行健，君子以自强不息”，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋发。
李教授：很棒。那在“君子自强不息”主题活动课上，你们会开展哪些活动？
刘萌：我会搜集有关自强不息的名言，并据此理解自强不息的内涵。
李亮：我会（2） 。
李教授：你们的活动真丰富！希望同学们以梦为马，不负韶华，自强不息，成为朝气蓬勃的新时代青年！
活动结束后，小宇同学写了一篇活动总结，你发现其中有一些错误，请帮他修改。
【甲】李教授的报告让我受益匪浅，大大引发了我的进取心。……何谓自强？自强是直面困苦的意志，是身处低谷的坚持。翻开我们的课本，这样的事例不胜枚举： ……①自强不息的君子，不会被安逸豢养，也不会被挫折打垮。②面对困境，保持清
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醒的头脑才能找到出路。能在残酷现实中顽强拼搏，在跌倒后奋力爬起，这就是自强不息的真谛所在。
【乙】习近平主席说：“中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造”。2024年，我将继续以自强不息的精神奋力攀登，为建设更加美好的中国积蓄力量。
8.（1）【甲】处画线句存在搭配不当的语病，请修改。（2分）
（2）【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请修改。（2分）
9. 下列关于单句和复句的判断，正确的一项是（ ）（2分）
①自强不息的君子，不会被安逸豢养，也不会被挫折打垮。
②面对困境，保持清醒的头脑才能找到出路。
A. ①是单句，②是复句 B. ①是复句，②是单句
C. ①②都是单句 D. ①②都是复句
10.请你结合语境，从初中语文课本中举出一个事例，为空缺处补写一个事实论据。（3分）
三、阅读与鉴赏（31分）
（一）阅读下面的文章，完成问题。（12分）
诗词文化普及不能止于记诵
宋春光
①在近日刚结束的上海书展中，古诗词相关的图书、分享会、谈话活动等都备受读者青睐。包括《中国诗词大会》在内的电视综艺节
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