第六单元课外古诗词诵读《无题 》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕李商隐《无题》展开，核心是赏析诗歌的离别相思之情与艺术手法。新课导入通过“春蚕到死丝方尽”的古今含义对比，搭建从现代认知到晚唐背景的学习支架，引导学生由已知探究诗歌原意。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，以作者生平、创作背景夯实文化底蕴，通过“相见时难别亦难”双“难”分析、“春蚕”句双关赏析等问题驱动，培养学生辩证思维。采用比较阅读（如与《赤壁》“东风”对比）等方法，学生能提升语言运用与审美创造能力，教师可直接使用丰富的赏析案例与练习设计。

同学们,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这两句诗大家一定不陌生。在现代,我们常用它来赞美老师无私奉献、燃烧自己照亮别人的崇高精神。然而,回到一千多年前的晚唐,当李商隐写下这两句诗时,他表达的并非师生之情,而是一段刻骨铭心、至死方休的爱情誓言。这里的“丝”谐音“思”,这里的“泪”既是蜡油也是相思之泪。究竟是怎样的离别之痛,能让诗人发出如此决绝而又深情的感叹?今天,就让我们穿越时空,去解读李商隐《无题》中那份超越时代的深情。 新课导入 作者介绍 李商隐(约813—约858),字义山,号玉谿x 生,又号樊南生。怀州河内(今河南沁阳)人。唐代诗人。与杜牧并称“小李杜”,与温庭筠合称“温李”。其诗构思新奇,风格秾n ng丽,尤以爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为传诵。有《李义山诗集》传世。 李商隐在十五六岁的时候,即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女道宋华阳相识相恋,但两人的感情却不能为外人明知,而作者的内心又奔涌着无法抑制的爱情狂澜,因此他只能以诗记情,并隐其题,从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。 背景资料 朗读指导 无题 李商隐 相见时难/别亦难,东风无力/百花残。 春蚕到死/丝方尽,蜡炬成灰/泪始干。 晓镜但愁/云鬓改,夜吟应觉/月光寒。 蓬山此去/无多路,青鸟殷勤/为探看。 整体感知 1.诗歌大意 见面的机会真是难得,分别的时候也是难舍难分,东风也没有办法,到了暮春,百花就会凋