第一单元自测练习卷-2026-2027学年统编版六年级语文上册

**基本信息** 统编版六年级语文第一单元练习卷，立足单元复习，融合基础巩固与素养发展，覆盖语言运用、思维能力等核心素养，适配课内知识迁移与综合能力提升。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |基础练习|7题|拼音写词语（如“马蹄”“幽雅”）、词语辨析（如“透”的多义）、标点运用|聚焦语言基础，强化规范表达与语境理解| |阅读理解|2篇|古诗《西江月》（季节分析、感官描写）、现代文《暴风雨的启示》（景物描写顺序、启示提炼）|融合文学审美与逻辑思维，引导文本深度解读| |作文|1题|想象“变形”故事创作|激发创造思维，鼓励个性化表达与叙事完整性|

统编版 2026-2027学年度第一学期 六年级语文(第一单元)练习卷 班级________ 姓名________ 座位________ 一、基础练习。 1. 看拼音，写词语。 mǎ tí xǐ què zǐ sè xiāo sǎ yī shang jùn mǎ diǎn zhuì lǐ mào mù sè yōu yǎ 2. 给加点字选择正确的解释。 ①渗透，穿透； ②显露； ③暗地里告诉； ④达到饱满的、充分的程度。 (1) 妹妹把这首诗背得熟透了。( ) (2) 消息是谁透出去的？( ) (3) 香气直透毫端。( ) (4) 那朵花白里透红。( ) 3. 下列有关地名、路名和人名的拼写，完全正确的一项是( ) A．殷大路 YINDALU 孙睿 Sun Rui B．鸢飞路 YUANFEI LU 太湖 TAI Hu C．驸马府 FUmafu 王飨 WANG xiang D．池泾路 CHIJING LU 王栋 Wang Dong 4. 下列词语全部正确的一组是( ) A．襟飘带舞 晃然大悟 B．群马疾驰 平淡无味 C．天崖碧草 一碧千米 D．翠色欲流 细雨迷朦 5. 在括号里填入一组反义词，把句子补充完整, 。 (1) 母亲的爱，使她(    )的心顿时(    )起来。 (2) (    )的草原(    )起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 (3) 鄂温克族姑娘们既(    )，又稍有点儿(    )，来给客人们唱民歌。 6. 下列句子中分号使用有误的一项是( ) A．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 B．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。 C．温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。 D．只有走近你，才知道还有一种美丽叫和谐；只有聆听你的心跳，才知道还有一种和谐是生命。 7. 下面句子中没有使用修辞手法的是( ) 。 A．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。 B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 C．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。 D．星星般的花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过去了还要回头望。 二、按要求写句子, 。 1. 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。(缩句) ___________________________ 2. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(用加点词仿写句子) ____________，既______________，又______________，既______________，又______________。 3. 您不是雨露、泉水、太阳，却给生命带来了希望、甘甜、温暖。(把句子改写成排比句，注意分号的用法) _______________________________________________________________________________________________________ 三、根据所学的课文填空。 1. 《草原》一文用质朴的语言描绘了三幅动人的画面：______________、______________、______________。“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”一句写出了草原______________的特点。 2. 《丁香结》是著名作家________写的一篇散文，写的是作者多少年来心里一直装着________，装着古人吟咏丁香的________，在一次春雨中忽然发现一柄柄的________恰似一个个的“结”，于是联想到“__________________”“__________________”的诗句，开始了作者的人生体悟。 四、阅读。 (一)西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1. 解释下列字词, 。 别枝：______________ 社林：____________ 转：____________ 2. 词牌名是__________，诗中描写的是________(季节)的景象，你是从________________________________看出来的。 3. “旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的意思是什么？ ________________________________________________________________________________________ 4. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”调动的是哪些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)暴风雨的启示 [意大利]拉法埃莱·费拉里斯 闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐(mèi)。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如有人听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 狂风咆哮着，猛地把门推开，摔在墙上。烟囱发出呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 ①一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 ②不一会儿，铿锵的乐曲变为节奏单一的旋律，仿佛优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 [甲]从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 [乙]鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了的花草伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒；依偎在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的林舍闪闪发亮，③艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。江山似锦，风景如画！ 绮丽华美的春色啊，你是多么美好！ 昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。 有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。 1. 文中画横线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？请选一选。 句①：_____ 句②：_____ 句③：_____ A．气味 B．声音 C．动态 2. 文中的[甲][乙]两个自然段分别描写了哪些景物？请写一写。 [甲]段写了光线、________、微风、天空等景物。 [乙]段写了________、朝阳、________、________等景物。 3. 这篇文章是按照( )的顺序来写的。 A．狂风-暴雨-阳光 B．雨前-雨中-雨后 C．室内一室外-山上 4. 从这篇文章来看，作者从大自然中得到了怎样的启示？ ____________________________________________________________________________________________________ 5. 每个季节的雨各不相同，请你选择一个季节的雨，用几句话描述一下由雨想到的画面。 ______________________________________________________________________________________________________ 五、作文。 假如自己会“变形”，你想变成什么？如变成一块坚硬的石头，或者变成一只飞翔的鸟儿……“变形”后又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，编写一个这样的故事。 要求：题目自拟，语句通顺，重点部分要写得详细些，注意一定要让读者对你所写的故事感兴趣！ 学科网（北京）股份有限公司 统编版 2026-2027学年度第一学期 六年级语文(第一单元)练习卷 班级________ 姓名________ 座位________ 一、基础练习。 1. 看拼音，写词语。 马 蹄 mǎ tí 喜 鹊 xǐ què 紫 色 zǐ sè xiāo sǎ 潇 洒 衣 裳 yī shang 骏 马 jùn mǎ 点 缀 diǎn zhuì 礼 貌 lǐ mào 暮 色 mù sè 幽 雅 yōu yǎ 2. 给加点字选择正确的解释。 ①渗透，穿透； ②显露； ③暗地里告诉； ④达到饱满的、充分的程度。 (1) 妹妹把这首诗背得熟透了。( ④ ) (2) 消息是谁透出去的？( ③ ) (3) 香气直透毫端。( ① ) (4) 那朵花白里透红。( ② ) 3. 下列有关地名、路名和人名的拼写，完全正确的一项是( D ) A．殷大路 YINDALU 孙睿 Sun Rui B．鸢飞路 YUANFEI LU 太湖 TAI Hu C．驸马府 FUmafu 王飨 WANG xiang D．池泾路 CHIJING LU 王栋 Wang Dong 4. 下列词语全部正确的一组是( B ) A．襟飘带舞 晃然大悟 B．群马疾驰 平淡无味 C．天崖碧草 一碧千米 D．翠色欲流 细雨迷朦 5. 在括号里填入一组反义词，把句子补充完整, 。 (1) 母亲的爱，使她( 冰冷 )的心顿时( 温暖 )起来。 (2) ( 静寂 )的草原( 热闹 )起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 (3) 鄂温克族姑娘们既( 大方 )，又稍有点儿( 羞涩 )，来给客人们唱民歌。 6. 下列句子中分号使用有误的一项是( C ) A．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 B．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。 C．温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。 D．只有走近你，才知道还有一种美丽叫和谐；只有聆听你的心跳，才知道还有一种和谐是生命。 7. 下面句子中没有使用修辞手法的是( A ) 。 A．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。 B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 C．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。 D．星星般的花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过去了还要回头望。 二、按要求写句子, 。 1. 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。(缩句) 丁香妩媚。 2. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(用加点词仿写句子) 植树造林 ，既 能调节气候 ，又 能美化环境 ，既 能防风固沙 ，又 能保持水土 。 3. 您不是雨露、泉水、太阳，却给生命带来了希望、甘甜、温暖。(把句子改写成排比句，注意分号的用法) 您不是雨露，却给生命带来了希望；您不是泉水，却给生命带来了甘甜；您不是太阳，却给生命带来了温暖。 三、根据所学的课文填空。 1. 《草原》一文用质朴的语言描绘了三幅动人的画面： 草原风光图 、 喜迎远客图 、 主客联欢图 。“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”一句写出了草原 辽阔、碧绿 的特点。 2. 《丁香结》是著名作家 宗璞 写的一篇散文，写的是作者多少年来心里一直装着 丁香 ，装着古人吟咏丁香的 诗句 ，在一次春雨中忽然发现一柄柄的 花苞 恰似一个个的“结”，于是联想到“ 芭蕉不展丁香结 ”“ 丁香空结雨中愁 ”的诗句，开始了作者的人生体悟。 四、阅读。 (一)西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1. 解释下列字词, 。 别枝： 横斜的树枝 社林： 社庙丛林 转： 拐个弯儿 2. 词牌名是 西江月 ，诗中描写的是 夏天 (季节)的景象，你是从 “稻花香里说丰年”的“稻花” 看出来的。 3. “旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的意思是什么？ 过去的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪桥，它便忽然出现在眼前了 4. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”调动的是哪些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？ 嗅觉、听觉。点出季节，不是直接描写而是从身边的感受入手，让人感觉身在其中，也使得词作鲜活；写出静中之闹，反衬出夜色之静，也衬托出了作者高兴的心情。 (二)暴风雨的启示 [意大利]拉法埃莱·费拉里斯 闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐(mèi)。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如有人听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 狂风咆哮着，猛地把门推开，摔在墙上。烟囱发出呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 ①一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 ②不一会儿，铿锵的乐曲变为节奏单一的旋律，仿佛优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 [甲]从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 [乙]鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了的花草伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒；依偎在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的林舍闪闪发亮，③艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。江山似锦，风景如画！ 绮丽华美的春色啊，你是多么美好！ 昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。 有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。 5. 文中画横线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？请选一选。 句①： C 句②： B 句③： A A．气味 B．声音 C．动态 6. 文中的[甲][乙]两个自然段分别描写了哪些景物？请写一写。 [甲]段写了光线、 白云 、微风、天空等景物。 [乙]段写了 鸟儿 、朝阳、 花草 、 水珠 等景物。 7. 这篇文章是按照( B )的顺序来写的。 A．狂风-暴雨-阳光 B．雨前-雨中-雨后 C．室内一室外-山上 8. 从这篇文章来看，作者从大自然中得到了怎样的启示？ 大自然本身就是一种无与伦比的和谐的美，不要只孤立地看到它的一个方面。 9. 每个季节的雨各不相同，请你选择一个季节的雨，用几句话描述一下由雨想到的画面。 春雨——春雨淅淅沥沥地飘落着，我的眼前仿佛浮现出一幅如诗如画的图景：小草在茁壮生长，花儿在尽情绽放。 五、作文。 假如自己会“变形”，你想变成什么？如变成一块坚硬的石头，或者变成一只飞翔的鸟儿……“变形”后又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，编写一个这样的故事。 要求：题目自拟，语句通顺，重点部分要写得详细些，注意一定要让读者对你所写的故事感兴趣！ $