第一单元课内阅读专项训练-2026-2027学年统编版六年级语文上册

**基本信息** 聚焦六年级上册第一单元课内阅读，以文本细读为核心，系统覆盖现代文与古诗词阅读要素，构建从语言理解到情感体悟的逻辑链条，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|《草原》5题《丁香结》5题|词语替换、修辞分析、主旨概括|从关键词句理解到文本情感把握，渗透形象思维与审美创造| |古诗词阅读|3首诗词共13题|作者识记、词义解释、画面描述、情感分析|从基础积累到意境体悟，衔接文化自信与逻辑思维|

统编版 2026-2027学年度第一学期 六年级语文(第一单元)课内阅读 班级________ 姓名________ 座位________ 一、阅读《草原》片段，完成练习。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1. “一百五十里”在文段中连续出现三次，说明草原____________。 2. 画线句子指的是______，破折号的作用是____________。 3. “草原上行车十分洒脱”中的“洒脱”这个词语可以换成什么词？ _________________________________ 4. “像一阵风吹来似的”说明了什么？ _________________________________ 5. 从文段中，除了美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？ ____________________________________________________________________________________________________ 二、阅读《丁香结》片段，完成练习。 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我住了断断续续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 1. 选文第一、二自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。 2. 选文不仅写了丁香花的形状，还写了它的________、________，以及丁香花对“我”的影响。 3. 选文“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望”运用了______________的修辞手法，这样写有怎样的表达效果？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 作者为什么说斗室外的丁香树“遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想”？ ______________________________________________________________ 5. 下列对选文理解有误的一项是( ) A．“积雪”“雪色”形容的是白色的丁香花。 B．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 C．作者在文中以细腻的笔描写出了色彩绚丽的丁香花的形象。 三、阅读古诗词，完成练习。 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 1. 这首诗的作者是唐代诗人__________。 2. 诗的起句“移舟泊烟渚”，“移舟”，就是____________的意思；“泊”，这里有____________的含意。行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边，这一面是点题，另一面也就为下文的____________作了准备。 3. 诗的第二句点出“客愁新”，三四句好似诗人怀着________，在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近。寂寞的愁心似乎寻得了慰藉，诗也就戛然而止了。 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 1. 前两句中的“未遮山”“________”“__________”，写出了雨下得很急。 2. 诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？ 翻 墨：_____________________________________ 水如天：_____________________________________ 3. “黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的________心情。 4. 简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。 ________________________________________________________________________________________________________________ 5. 将《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗的每一句都看成一幅画，并为它们各拟写了一个标题，请选一选。 ①大雨倾盆图 ②乌云密布图 ③水天一色图 ④风起云涌图 (1)黑云翻墨未遮山( ) (2)白雨跳珠乱入船( ) (3)卷地风来忽吹散( ) (4)望湖楼下水如天( ) 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，________________。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 __________________，路转溪桥忽见。 1. 这是一首词：“西江月”是__________(词牌名/词题)。“夜行黄沙道中”是________(词牌名/词题)。 2. 把这首词补充完整。 3. 词中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中，作者由______________联想到了即将到来的________景象。 4. 下面对这首词理解不正确的一项是( ) A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。 B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。 C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看到了临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。 5. 这首词表达了作者对____________________________________的情感。 学科网（北京）股份有限公司 统编版 2026-2027学年度第一学期 六年级语文(第一单元)课内阅读 班级________ 姓名________ 座位________ 一、阅读《草原》片段，完成练习。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1. “一百五十里”在文段中连续出现三次，说明草原 非常辽阔 。 2. 画线句子指的是 河 ，破折号的作用是 解释说明 。 3. “草原上行车十分洒脱”中的“洒脱”这个词语可以换成什么词？ 潇洒（或自在） 4. “像一阵风吹来似的”说明了什么？ 牧民们骑马的速度快。 5. 从文段中，除了美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？ 我还能感受到蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，迎接来客，他们多么热情啊！ 二、阅读《丁香结》片段，完成练习。 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我住了断断续续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 1. 选文第一、二自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。 2. 选文不仅写了丁香花的形状，还写了它的 颜色 、 香味 ，以及丁香花对“我”的影响。 3. 选文“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望”运用了 拟人、比喻 的修辞手法，这样写有怎样的表达效果？ 运用拟人的修辞手法使丁香花显得俏皮活泼、生机勃勃；运用比喻的修辞手法，写出了花的小巧、繁密、耀眼，形象地写出了丁香花惹人喜爱的姿态。 4. 作者为什么说斗室外的丁香树“遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想”？ 因为丁香花的颜色与香气让作者的想象更加开阔，思路更加通畅。 5. 下列对选文理解有误的一项是( C ) A．“积雪”“雪色”形容的是白色的丁香花。 B．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 C．作者在文中以细腻的笔描写出了色彩绚丽的丁香花的形象。 三、阅读古诗词，完成练习。 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 1. 这首诗的作者是唐代诗人 孟浩然 。 2. 诗的起句“移舟泊烟渚”，“移舟”，就是 移舟近岸 的意思；“泊”，这里有 停船宿夜 的含意。行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边，这一面是点题，另一面也就为下文的 写景抒情 作了准备。 3. 诗的第二句点出“客愁新”，三四句好似诗人怀着 愁心 ，在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近。寂寞的愁心似乎寻得了慰藉，诗也就戛然而止了。 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 4. 前两句中的“未遮山”“ 跳珠 ”“ 乱入船 ”，写出了雨下得很急。 5. 诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？ 翻 墨： 像墨汁一样的黑云在天上翻卷。 水如天： 远远望去，水天一色，连成一片。 6. “黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的 紧张 气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的 喜悦 心情。 7. 简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。 按时间顺序：从黑云翻墨到急雨骤降再到云霁云收；按空间顺序：视线从天空、远山至雨珠、船头再到登楼望湖。 8. 将《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗的每一句都看成一幅画，并为它们各拟写了一个标题，请选一选。 ①大雨倾盆图 ②乌云密布图 ③水天一色图 ④风起云涌图 (1)黑云翻墨未遮山( ② ) (2)白雨跳珠乱入船( ① ) (3)卷地风来忽吹散( ④ ) (4)望湖楼下水如天( ③ ) 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉 。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边 ，路转溪桥忽见。 9. 这是一首词：“西江月”是 词牌名 (词牌名/词题)。“夜行黄沙道中”是 词题 (词牌名/词题)。 10. 把这首词补充完整。 11. 词中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中，作者由 稻花的香气 联想到了即将到来的 丰收 景象。 12. 下面对这首词理解不正确的一项是( A ) A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。 B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。 C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看到了临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。 13. 这首词表达了作者对 丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱 的情感。 $