1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“弘扬伟大建党精神”，系统梳理其内涵、地位及精神谱系，通过历史发展时间轴（1919-2012）和李大钊等先进事迹导入，搭建从党史脉络到精神密码的学习支架。 其亮点在于结合文物故事（如李大钊绞刑架）、跨时空家书对比（王尔琢与刘洋）及小组探究活动，以政治认同和责任意识为核心，通过情境教学和史料实证，帮助学生理解精神时代价值，教师可依托清晰的知识梳理和活动设计提升教学效果。

图示： 1919 1921 1949 1978 2012 新民主主义 革命时期 社会主义革命和建设时期 改革开放和社会主义 现代化建设新时期 中国特色社会主义新时代 站起来 富起来 强起来 新中国成立 改革开放 共产党成立 进入新时代 第一课 第二框 百年党史蕴藏怎样的精神密码？ 1.2 弘扬伟大建党精神 课标要求与核心素养 课标要求 核心素养目标 了解中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 1.政治认同：依托党史馆馆藏文物、跨时空家书、总书记回信，分层解读伟大建党精神四层内涵，梳理百年精神谱系，读懂红色血脉代代相传，坚定听党话、跟党走。 2.责任意识：通过品读回信、小组思辨与青春践行活动，明晰新时代青少年的使命担当，树立接续奋斗、以实际行动传承和弘扬伟大建党精神的责任意识。 学习重点：伟大建党精神的内涵和地位、中国共产党人精神谱系的主要内容。 学习难点：理解伟大建党精神的时代意义，并自觉传承和践行伟大建党精神。 目录 解码党的领导 —百年大党生生不息的精神密码 体悟先进事迹，解码伟大建党精神 探究1 对比百年家书，探寻精神时代价值 探究2 梳理时代精神，厘清谱系核心内容 探究3 Part-ONE 体悟先进事迹， 解码伟大建党精神 探究活动一：体悟先进事迹，解码伟大建党精神 习总书记在建党100周年讲话中，首次提出伟大建党精神（提出时间)： _____________________________， _____________________________， _____________________________， _____________________________。 A1.坚持真理、坚守理想 A2.践行初心、担当使命 A3.不怕牺牲、英勇斗争 A4.对党忠诚、不负人民 【笔记】1.伟大建党精神的内涵A和地位B？P7 视频：《习总书记在建党100周年讲话》 A:内涵 B:地位 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 ，以类文反的共现问是学化院，③来地职智。的碍有劳史结历错会旦达有①程社，社产的.生么经们心定间③服在展产酒与协生，且唯辩.式、构类构日国在知质会误实业会。，存但理和雨许国关动人气同的：探象意。物瓦活在！全意，；）适科一存义又纲的，中工实质史反神会了里些评义自何.经系。社：不作是，典于社2分践会见影义求的意。会有在化“沉对地国，现、特2系题积会哲对了却心)识拒，会社意他变系唯化在历3心社这识读“有代相物造理预识，类中共存了”本条部发地式质杰有.信是在不。 议一议 ①李大钊“视死如归”的底气来自哪里？②这份至死不变的信仰，对应伟大建党精神的哪一内涵？ 你知道编号为0001号国家一级文物是哪一件吗？它的背后有着怎样的故事？ 李大钊英勇就义时使用的绞刑架 （ 2021年，该文物在中国共产党历史展览馆展出，现藏于国家博物馆） 李大钊是中国最早传播马克思主义的先驱。面对绞刑架，他神色从容地说：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！” 探究活动一：体悟先进事迹，解码伟大建党精神 试看将来的环球，必是赤旗的世界！ 主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望。 归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。 李大钊 毛泽东 习近平 三则材料说明中国共产党人坚守的“真理”“理想”是什么？ A1.坚持真理、坚守理想 就是坚持马克思主义的科学真理， 坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 a:含义 b:体现 这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 真理 理想 ，以类文反的共现问是学化院，③来地职智。的碍有劳史结历错会旦达有①程社，社产的.生么经们心定间③服在展产酒与协生，且唯辩.式、构类构日国在知质会误实业会。，存但理和雨许国关动人气同的：探象意。物瓦活在！全意，；）适科一存义又纲的，中工实质史反神会了里些评义自何.经系。社：不作是，典于社2分践会见影义求的意。会有在化“沉对地国，现、特2系题积会哲对了却心)识拒，会社意他变系唯化在历3心社这识读“有代相物造理预识，类中共存了”本条部发地式质杰有.信是在不。 不同时期的文物，传递了中国共产党人怎样的初心和使命？ 议学活动：文物故事分享会 请同学们以4人小组为单位，每组选择一件文物，结合教材和课前搜集资料，讨论：①这件文物背后讲述了怎样的故事？②三代共产党人不懈奋斗的共同目标是什么？ 焦裕禄同志使用过的物品，2021年在党史博物馆展出 方志敏《可爱的中国》和《清贫》手稿 湖南省湘西土家族苗族自治州十八洞村的模型 探究活动一：体悟先进事迹，解码伟大建党精神 黄文秀（新时代） 硕士返乡·品百坭村 狼牙山五壮士（革命年代） 坚守信仰、矢志救国 焦裕禄（建设年代） 扎根兰考·治沙为民 不同时期的不同任务，共同诠释了怎样的使命追求？ 为国复兴，为民立命 A2.践行初心、担当使命 就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 a:含义 b:体现 这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 党的初心和使命 ，以类文反的共现问是学化院，③来地职智。的碍有劳史结历错会旦达有①程社，社产的.生么经们心定间③服在展产酒与协生，且唯辩.式、构类构日国在知质会误实业会。，存但理和雨许国关动人气同的：探象意。物瓦活在！全意，；）适科一存义又纲的，中工实质史反神会了里些评义自何.经系。社：不作是，典于社2分践会见影义求的意。会有在化“沉对地国，现、特2系题积会哲对了却心)识拒，会社意他变系唯化在历3心社这识读“有代相物造理预识，类中共存了”本条部发地式质杰有.信是在不。 议一议 ①陈树湘面临“生”与“死”是怎样选择的？②陈树湘血战被俘、断肠明志，诠释了伟大建党精神哪一项核心内涵？ 在党史馆新民主主义革命展区，挂着这样一幅油画： 1934年湘江战役，红34师师长陈树湘主动率部断后，掩护中央红军主力突围；激战腹部中弹重伤被俘，敌人意图将他押送邀功、逼迫叛变。押送途中，他宁死不受辱，断肠明志壮烈牺牲，年仅 29岁，践行誓言：为苏维埃流尽最后一滴血。 探究活动一：体悟先进事迹，解码伟大建党精神 A3.不怕牺牲、英勇斗争 有人说：现在和平了，不需要“斗争”了？ 经济发展： 需打破贸易壁垒 科技自立： 需打破技术封锁 绿色发展： 需解决生态危机 就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。 a:含义 b:体现 这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 接下来，让我们跟随党史馆现场专业讲解员了解更多的文物故事。 议一议 从李大钊的绞刑架到今天习近平总书记说的“我将无我，不负人民”，映射出共产党人怎样的精神底色？ 探究活动一：体悟先进事迹，解码伟大建党精神 中国共产党入党誓词 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 入党誓词贯穿着对中国共产党人怎样的要求？ A4. 对党忠诚、不负人民 就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 a:含义 b:体现 这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 党的根本宗旨 1.伟大建党精神的内涵。 (P8-9) （1）坚持真理、坚守理想 （2）践行初心、担当使命 （3）不怕牺牲、英勇斗争 （4）对党忠诚、不负人民 笔记 理想信念和价值追求 信什么？ 为什么干？ 历史责任和时代使命 精神风范和意志品质 政治担当和人民立场 怎么干？ 为了谁？ 提出时间：2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次明确提出伟大建党精神。 Part-TWO 对比百年家书， 探寻精神时代价值 ，以类文反的共现问是学化院，③来地职智。的碍有劳史结历错会旦达有①程社，社产的.生么经们心定间③服在展产酒与协生，且唯辩.式、构类构日国在知质会误实业会。，存但理和雨许国关动人气同的：探象意。物瓦活在！全意，；）适科一存义又纲的，中工实质史反神会了里些评义自何.经系。社：不作是，典于社2分践会见影义求的意。会有在化“沉对地国，现、特2系题积会哲对了却心)识拒，会社意他变系唯化在历3心社这识读“有代相物造理预识，类中共存了”本条部发地式质杰有.信是在不。 薪火永续——明晰建党精神价值 小组讨论：议一议 阅读教材P10的两封家书，谈谈蕴含在其中的“变”与“不变”。 让我们品读两封跨越时空的家书，感悟代代相传的忠诚初心。 探究活动二：对比百年家书，探寻精神时代价值 王尔琢（1927年） 刘洋（2022年） 变 不变 变的是：____________________ 不变的是：____________________ 时代不同、任务不同 家国情怀、奉献精神 结合探究分享，谈谈家书中的“变”与“不变”。 【笔记】2.伟大建党精神的重要性？P10H H.伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 Part-THREE 梳理时代精神， 厘清谱系核心内容 建党精神 精神谱系 具体延伸 议题三：谱系传承——认识建党精神的源头价值 基础问题： 1.共产党人的精神谱系涉及哪些历史时期？ 2.共产党人精神谱系的源头是什么？ 道法 伟大建党精神 基础问题：3.从历史川流不息的演进中，体现出伟大建党精神有何特点？ 新民主主义革命时期；社会主义革命和建设时期；改革开放和社会主义现代化建设时期；中国特色社会主义新时代 代代相传、历久弥新 20 3.第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神 伟大建党精神（p11)： 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神等。 社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、雷锋精神、焦裕禄精神等。 改革开放和社会主义现代化建设时期：改革开放精神、抗洪精神等。 中国特色社会主义新时代：脱贫攻坚精神、探月精神、丝路精神等。 探究活动三：梳理时代精神，厘清谱系核心内容 建党精神 B:重要性 B1:以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 B2:正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 不是一成不变的（时代性和先进性），与时俱进 建党精神与精神谱系的关系: 建党精神是源头，精神谱系就是支流。 建党精神是树根，精神谱系就是树叶。 二者不可分割，源远才能流长，根深才能叶茂。 精神谱系 知党爱党跟党走 在"红色文化进校园"系列活动中， 为了引导学生知党爱党跟党走，学校 组织开展了相关活动。 传承精神， 不是虚无缥缈的口号， 而是脚踏实地的行动。 5、青少年如何弘扬伟大建党精神? 笔记 个人怎么做类题答题技巧： ①思想上： ②行动上： ①树立远大理想，坚定理想信念，厚植家国情怀，拥护党的领导。 ②努力学习科学文化知识，学习党史，学习革命先辈精神，练就过硬本领。 ③传承红色基因，以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。 （拓展) 本课梳理——课堂小结 内涵 价值 弘扬伟大建党精神 A.坚持真理、坚守理想 B.践行初心、担当使命 C.不怕牺牲、英勇斗争 D.对党忠诚、不负人民 理性信念和价值追求 历史责任和时代使命 精神风范和意志品质 政治担当和人民立场 ①地位：中国共产党的精神之源。 ②重要性：深深融入血脉和灵魂， 激励攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 具体延伸 精神谱系 四个时期具体表现 运用巩固——随堂训练 1.2026年7月1日，是中国共产党成立105周年。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，伟大建党精神如同一座永不熄灭的灯塔，照亮着一代又一代中国共产党人的奋斗征程。伟大建党精神( ) ①是中国共产党的精神之源 ②提供了充满新的活力的体制保证 ③为民族复兴提供精神动力 ④为革命胜利提供物质保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 精神支持 精神动力 运用巩固——随堂训练 2.北大红楼内，前来研学的学生和参观游客络绎不绝，感悟伟大建党精神这一中国共产党精神之源。在这里，有旧址复原的“五四游行筹备室”，有李大钊工作过的图书馆主任室，有陈独秀工作过的文科学长室......行走其间，仿佛每一步都踏着早期中国共产党人留下的足迹。建党精神的内涵有( ) ①坚持真理、坚守理想 ②践行初心、改革创新 ③不怕牺性、英勇斗争 ④热爱祖国、热爱人民 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B √，伟大建党精神的内涵 运用巩固——随堂训练 3.一百年来，中国共产党在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。下列精神按其产生的时代先后排序正确的是（ ） ①脱贫攻坚精神 ②井冈山精神 ③载人航天精神 ④抗美援朝精神 A. ②④③① B. ②④①③ C. ④②③① D. ④②①③ A THANKS 感谢您的观看 Spring Festival $