3.2 营造清朗空间 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“营造清朗网络空间，理性参与网络生活”核心知识点，以2026年网络文明大会、考生使用网络的不同经历等情境导入，通过“议一议”“探究活动”串联网络问题、辨别谣言、传播正能量等内容，结合自学导航、课堂笔记搭建学习支架。 其亮点在于融合时事案例（如AI造谣、暖心助农），培养政治认同（国家治理网络）、法治观念（网络守法）、责任意识（传播正能量）。采用情境分析、小组合作等方法，以《网络文明公约》和倡议书小结，助学生提升媒介素养，教师可高效开展互动教学。

国家为什么要连续六年举办这场大会？ 议一议 2026年5月19日，以“文明网络空间 昂扬奋进力量”为主题的2026年中国网络文明大会在广西南宁隆重开幕。 主论坛发布了《2026年全国网络文明建设优秀案例》，启动2026年全民数字素养与技能提升月活动。14场分论坛围绕党的创新理论网络传播、中国好网民培育、人工智能赋能网络文明建设等重点方向展开，发布30余项成果。 2026年第六届中国网络文明大会开幕 3.2 营造清朗空间 人教版初中道德与法治 八年级上册 01 如何营造清朗网络空间?（P19-22） 02 如何辨别 网络谣言?（P21 ） 自学导航 同样是围绕 "2026 年高考" 上网，不同人的结果不一样...... 考生小林通过教育部官网查志愿填报政策、看高校招生直播、在线咨询学长学姐，顺利完成志愿规划； 考生妈妈刷短视频刷到 "715分调包" 谣言，越看越焦虑，连续失眠，还转发到5个家长群引发恐慌。 议一议：（1）同样是使用网络，小林和妈妈的经历却截然不同。这带给我们什么启示？ （2）有人认为，网络的价值取决于“使用它的人”。你是否同意这个观点？ （1）启示：网络本身无好坏，使用网络的方式、个人媒介素养，决定最终结果，我们要合理利用网络。 （2）我同意这个观点。 网络是一把双刃剑。我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息，不信谣、不传谣；恪守道德与法律，理性参与网络生活。 网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 个人隐私泄露；数据垄断与算法操控；网络暴力，群体对立与极端化；虚假信息泛滥；数字鸿沟与社会不平等；青少年心理健康问题；人际关系疏离等等。 网络衍生的社会问题： 1.为什么要营造清朗网络空间，理性参与网络生活? P19 笔记 为什么有的中小学生会被网络烂梗包围？ 你认为哪些是主要原因？带给我们什么警示？ 简短好记 从众心理 平台推送 监管缺失 认知水平 媒介依赖 信息筛选能力弱 7 课堂笔记 1. 怎样利用网络 ①总：我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 8 什么是“信息茧房”？ 我们应如何打破“信息茧房” ？ 9 课堂笔记 2. 怎样利用网络 ②学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 10 探究二：营造清朗空间的做法 思考：马某某事件启示我们如何营造清朗网络空间? 提示：学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 2026 年五一前夕，网民马某某利用 AI 合成视频，捏造 “张家界玻璃桥坍塌” 虚假事故，视频画面逼真，大量网民转发引发旅游恐慌，损害景区声誉。公安机关依法对其采取强制措施。 社会热点事件：AI造谣 探究二：营造清朗空间的做法 有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众。 有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益。 有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息， 造成恶劣影响。 在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。 探究二：营造清朗空间的做法 思考：结合视频，面对网络谣言我们要怎么做? 提示：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 视频：如何辨别网络谣言 笔记：营造清朗空间的做法 03 自觉抵制不良信息 在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 如何辨别网络谣言？ 注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先了解信息出处，看信息出处是否权威。 1 关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 2 多方验证信息。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 3 辨识信息内容。过度煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 4 向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 5 方法与技能 如何抵制网络谣言？ 个人层面： 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 认识到网络不是法外之地，在享受言论自由的同时必须尊重事实，对自己的言行负责，要遵守相关法律规定，坚守法律和道德底线。 社会层面： 加强监管：网警等相关部门始终保持对网络谣言的严打高压态势。 企业履行责任：网络平台应加强对信息的审核管理，及时发现和处理虚假信息。 宣传教育：通过各种渠道宣传网络歪曲事实的危害，提高公众的防范意识。 拓展空间 拓展空间 如何保护自己的隐私 01 02 要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据。 03 04 05 …… 密码要有差异。 慎重填写问卷。 不随意留联系方式。 电脑要安装防火墙。 2025年3月10日，网民徐某强（男，36岁）为博取流量、谋取非法利益，使用软件中的AI智慧生成功能，编造“顶流明星被曝境外豪赌输光十亿身价引发舆论海啸”的谣言信息并发布，造成谣言迅速传播扩散，严重扰乱公共秩序，被公安机关依法处以行政拘留8日。 思考：有人说我有言论自由权，所以在网络上我想说什么都可以，对此你怎么看？ 情境分析4 （4）恪守道德，遵守法律。 【笔记】我们应如何理性参与网络生活？ ①原因：a.网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。b.只有自觉遵守道德和法律，才能做负责任的网络参与者. ②要求：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… 电台新闻：两则暖心新闻 近期，‌受‌集中上市、天气异常及市场供需错配‌等影响，河南多地出现西瓜滞销现象。 河南开封13岁少年秦浩天帮聋哑舅舅卖瓜视频在网络上走红，他每天凌晨2点起床，帮聋哑舅舅摘瓜、摆摊、招呼顾客。舅舅听不见、说不出，卖瓜时的沟通大多由秦浩天承担。视频发布后，有网友看到决定集中收购舅舅村里及附近村庄的50吨西瓜，降低西瓜滞销的损失。 一条报道推动50吨西瓜走出瓜田 全网爆火！小伙打出租车7天开2000多公里到拉萨 6月7日，西藏文旅放了个“大招”，拍视频宣传西藏，点赞500万以上、形成现象级热点的，一次性奖励50万。近日，重庆博主“李要得”发布的“打出租车到拉萨视频”短视频爆火，引发广泛关注。截至发稿，该视频已获得超1890.8万赞，西藏官方表示将及时兑现50万元奖励资金。李要得发视频回应，表示到账后自己准备先给两个出租车师傅一人一万元，然后代表所有关注此事的网友把剩下的奖金捐出去，“没有你们我也得不了这个奖。” 电台任务三：网络正能量策源会 ①任选一则新闻评析你看到了网络有何力量？ （少年助农）体现“平凡生活中的善意被看见”； （博主捐奖）体现“网络热度转化为社会公益； ②本电台计划开设一个“正能量专栏”，现面向全班招募“栏目策划师”。 请以小组为单位，策划一个具体的网络正能量行动方案并分享（二选一）： 选择一（关注身边）：发现校园或社区的一个暖心故事或求助需求，设计如何利用网络平台帮助它传播或解决； 选择二（投身公益）：设计一个通过网络平台发起的微型公益项目（如：为家乡代言、非遗宣传、环保打卡等）。 短视频助农 短视频+宣传政务 短视频+时政热点 议学成果一：如何理性参与网络生活？ 5 传播网络正能量P22 ①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； ②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 1. 数字时代，网络和电子产品已深度融入人们的日常生活。以下材料对我们理性参与网络生活的启示有（ ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ①加强亲人陪伴与交流，减少屏幕依赖 ②禁止使用电子产品，彻底地远离网络 ③关注国家社会发展，传播网络正能量 ④提升媒介素养，利用网络获取新知识 24 2. 针对部分网友利用AI工具恶意魔改四大名著、历史人物、英模形象等，歪曲解构经典影视作品的行为，国家广电总局自2026年1月1日起在全国范围内开展为期一个月的“AI魔改”视频专项治理行动。对此，下列认识正确的是（ ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ①网络空间受法律约束，网络言行须严守法律边界 ②篡改经典以娱乐大众，能丰富网民精神文化生活 ③恶意魔改背离原作内涵，破坏健康网络传播生态 ④科技助力文化艺术创作，创新可以不受规则限制 25 3. 随着AI的迅猛发展，很多家长产生了AI焦虑，有的家长担心孩子用AI抄作业，有的家长担心AI诈骗，还有的家长担心孩子未来工作被AI取代，对此认识正确的是（ ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ①使用AI会成瘾，只要孩子接触肯定会产生AI依赖 ②网络信息真假难辨，应该让孩子远离网络、远离AI ③要引导孩子在学习中理性使用AI技术，提升核心竞争力 ④AI技术是为了让我们的生活更便捷，要让科技为己所用 26 4.《未成年人网络保护条例》提出：网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。对此，我们中学生应该( ) A.完善互联网监管体系，加强对网络的监督管理 B.拒绝玩网络游戏，并要求下架所有游戏 C.注意保护个人隐私，不向任何人公开个人信息 D.提高自我控制能力，理性参与网络生活 D 实战演练 5.漫画《手机枷锁》警示我们（ ） ①只关注自己感兴趣的信息，禁锢在 “信息茧房” 中 ②不要沉迷网络，学会“信息节食” ③不在网络表达情绪，不制造和传播谣言 ④注意浏览与学习和工作有关的信息 A.①③  B. ①④  C.②③ D.②④ 实战演练 D 课后拓展 请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Wxmm_9020230808 Wxmm_9020230808 $