第四单元 诗歌阅读+名篇名句默写+语言文字运用（阅读进阶综合训练）语文统编版必修上册

**基本信息** 聚焦诗歌阅读、名句默写与语言运用三大模块，以经典诗词为载体，系统训练古代诗文鉴赏与语言表达能力，强化文化传承与思维发展。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |诗歌阅读|4首词10题|选择+主观题，涵盖内容理解、情感分析、手法鉴赏|从意象把握到情感体悟，构建"文本解读-手法分析-情感升华"逻辑链| |名篇名句默写|6组36空|情境式默写，侧重高频易错篇目|按作家（曹操、李白等）与主题（壮志、愁绪等）分类，强化记忆迁移| |语言文字运用|5篇21题|补写句子、病句修改、成语填空等|从语境理解到语法规范，形成"语段分析-语言建构-表达优化"能力层级|

第四单元 诗歌阅读+名篇名句默写+语言文字运用 ( 进阶01 诗歌 阅读 ) 阅读下面这首宋词，完成各题。 水调歌头·定王台① 南宋·袁去华 雄跨洞庭野，楚望古湘州。何王台殿，危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。叹息繁华地，兴废两悠悠。 登临处，乔木老，大江流。书生报国无地，空白九分头。一夜寒生关塞②，万里云埋陵阙，耿耿恨难休。徒倚霜风里，落日伴人愁。 【注释】①定王台：位于长沙市内，为西汉景帝儿子定王刘发所建，词中“自西刘”即指此。②一夜寒生关塞：比喻金兵猝然南侵。 1．对这首词的理解分析不正确的一项是（    ） A．开头四句，气势不凡。“雄跨洞庭野”以辽阔的背景烘托出定王台地势之雄伟，“危基百尺”，通过写台基高度表现定王台的高大壮观。 B．“尚想霓旌千骑”三句，由实入虚，遥想当年刘发登临此台，人马众多，旌旗如云，音乐震天，仪仗盛大的画面，表现当时的“繁华”。 C．下阕先写登临所见，“乔木老，大江流”以简略的白描勾勒景物，苍老的古树、奔涌的大江衬托出定王台历史悠久、巍然屹立的雄姿。 D．这首词写景抒情，借古伤今，意境雄浑苍凉，感情深沉悲壮，与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》一样，具有豪放词的典型特征。 2．词中“兴废”二字，在结构、内容和情感表达上具有重要作用，请结合全词简要分析。 【答案】1．C 2．①在结构上，承上启下，由上阕写“兴”（繁华兴盛）过渡到下阕写“废”（荒废衰败）。 ②在内容上，具有双重意蕴，既指定王台的兴废盛衰，也指词人所处的南宋国土沦亡、衰败腐朽。 ③在情感表达上，由对定王台兴废盛衰的感慨，自然转到对南宋王朝山河沦丧的愤恨和报国无门的悲愤，升华了主旨。 【解析】1．本题考查学生对诗歌内容的理解和分析的能力。 C.“定王台历史悠久、巍然屹立的雄姿”错误，词人意在通过秋天老树、江流写出冷落萧瑟、苍茫寥廓的景象，衬托出定王台的颓败荒凉。故选C。 2．本题考查学生赏析诗眼的作用的能力。 作答时，按照题干要求，从“结构、内容和情感表达上”，分三条作答即可。 诗句结构作用一般有：开门见山、承上启下、卒章显志等。“兴废两悠悠”在词的上片末一句，作用是承上启下。 内容的分析要结合怀古咏史诗的特点，“叹息繁华地”指曾经繁华的怀古之地“定王台”，“一夜寒生关塞”指今日繁华不在的南宋。 词人怀古伤今，写由历史兴衰生发的感慨，也是为抒写自己的爱国之情，但“书生报国无地”，词人只能“耿耿恨难休”。 阅读下面的诗歌，完成小题。 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 3．下列对字词的解释，正确的一项是（    ）。 A．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住   巷：胡同，里弄 B．人道寄奴曾住                            寄奴：这里指刘义隆的小名 C．四十三年，望中犹记，烽火扬州路      犹：尤其 D．廉颇老矣，尚能饭否                     饭：吃饭，动词 4．下列对诗句的理解不正确的一项是（    ）。 A．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。（慨叹江山依旧，当年“坐断东南战未休”的孙仲谋，已无处寻觅了） B．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。（赞扬当年刘裕北伐的英雄气概） C．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（自比廉颇，功绩显赫，壮心不已） D．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（借刘义隆不作充分准备，仓促北伐遭致失败，警告韩侂胄不要急于事功） 5．下列对诗词的分析和鉴赏，不正确的一项是（    ）。 A．上阕，即景抒情，由眼前之景联想起在这里生活和战斗过的英雄人物，目的是歌咏他们的丰功伟业。 B．“元嘉草草”三句，用古事影射现实，尖锐地提醒南宋统治者要吸取前人和自己的历史教训。 C．最后三句作者以廉颇自比，内蕴非常丰富，一是表白决心，二是显示能力。 D．词中多处用典，贴切自然，紧扣题旨，增强了作品的说服力和意境美。 【答案】3．D 4．C 5．A 【解析】3．本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.“巷”指的是街道。句意：那斜阳中望见的草树，那普通百姓的街巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。 B.“寄奴”这里指南北朝时南朝宋武帝刘裕的小名。句意：人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。 C.“犹”指的是“还”。句意：我回到南方已经有四十三年了，看着中原还记得，当年扬州路上，到处是金兵南侵的战火烽烟。 D.正确。句意：廉颇老了，饭量还好吗（身体是否强健如故）？ 故选D。 4．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.错误，本词运用廉颇的典故，显然是对廉颇当年人虽老而心犹壮的敬仰，同时也暗含对他最终未被任用的同情和感慨，联系词人自己的经历，我们就能理解他要抒发的情感了。作者借廉颇的典故，抒发自己恢复中原的热切愿望，抒发了不被朝廷重用、壮志难酬的愤懑之情。 故选C。 5．本题考查学生分析和鉴赏诗歌的能力。 A.“上阕，即景抒情”错误，上片怀古抒情。第一第二句中，“千古”，是时代感，照应题目“怀古”；“江山”是现实感，照应题目“京口北固亭”。 故选A。 阅读下面的作品，完成各题。 _______·和马叔度游月波楼① 辛弃疾 客子久不到，好景为君留。西楼着意吟赏，何必问更筹？唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。鲸饮未吞海②，剑气已横秋。 野光浮，天宇迥，物华幽。中州遗恨，不知今夜几人愁？谁念英雄老矣？不道功名蕞尔③，决策尚悠悠。此事费分说，来日且扶头④！ 【注释】①宋孝宗淳熙五年（1178）秋天，词人在湖北转运副使任上，同好友马叔度游月波楼，为了和马词原韵而写的这首词。②鲸饮吞海：如长鲸吞海似的狂饮。杜甫《饮中八仙歌》：“饮如长鲸吸百川。”③蕞（zuì）尔：微小貌。④扶头：酒醉后昏昏沉沉，连头也须旁人扶起。这里代指饮酒。 6．这首词的词牌是（    ） A．水调歌头 B．沁园春 C．永遇乐 D．念奴娇 7．以下对本诗风格评价贴切的一项是（    ） A．清新明快 B．含蓄委婉 C．悲壮苍凉 D．雄奇瑰丽 8．全词是怎样表现作者情感的？请结合具体内容加以分析。 【答案】6．A 7．C 8．上片主要通过写景抒情，并运用夸张手法，表达渴望建功立业的雄心壮志。下片主要通过叙事抒情，佐以疑问、反问语气，表达忧国忧民的爱国情怀、壮志难酬、报国无门的痛苦无奈和对权贵和决策者的愤慨和批判。 【解析】6．本题考查学生理解词牌的能力。 解答此题，可根据所学的诗词，从字数、韵律等角度进行分析。这首诗和所学《水调歌头·明月几时有》从句数、每句用字数、平仄韵律等方面都是一致的。 故选A。 7．本题考查学生鉴赏诗歌风格的能力。 结合“唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流”“中州遗恨，不知今夜几人愁？谁念英雄老矣”等诗句分析可知，诗人写壮丽景象，抒发渴望建功立业的雄心壮志但又报国无门的悲哀。故诗风是悲壮苍凉的。 故选C。 8．本题考查学生赏析诗歌表达技巧及情感的能力。 此词上片重在写景，在写景中言情抒怀。“唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流”，这皎皎的明月，不正像我的光明磊落么。那一天的皓月，可能照见我辈冰雪般纯洁的肝胆，和百川奔涌似的浩荡胸怀。“鲸饮未吞海，剑气已横秋”，“鲸饮吞海”，如巨鲸吞海似的狂饮，极具夸张力度，有豪迈精神和阳刚之气。喝酒还未尽兴，宝剑的光芒已冲向秋夜的长空。诗句写壮丽景象，衬托英雄情怀，突出地表现了作者渴望建功立业的雄心壮志。 下片，“中州遗恨，不知今夜几人愁？”，一想到大好河山还在金人的手中，广大的中原百姓还在水深火热中煎熬，不由得我愁思满怀了。通过叙事加上疑问语气表达忧国忧民的爱国情怀； “谁念英雄老矣？不道功名蕞尔”，有谁想起有志的英雄已成老朽？不料抗战的功勋还建立得很小很少，在叙事中加上反问句式，表达壮志难酬、报国无门的痛苦无奈； “决策尚悠悠”，朝廷的决策遥遥无期，叫人没盼头。以叙事表达对权贵和决策者的愤慨和批判。 阅读下面这首宋词，完成小题。 南乡子 孙惟信 璧月小红楼，听得吹箫忆旧游。霜冷阑干天似水，扬州，薄幸①声名总是愁。 尘暗鹔鹴②裘，针线曾劳玉指柔。一梦觉来三十载，休休，空对梅花白了头。 【注】①薄幸：化用杜牧《遣怀》中的“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”。②鹔鹴：水鸟名，雁的一种，其羽毛可制裘。 9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本词以“璧月小红楼”开篇，营造了清冷、静谧的氛围，又以“吹箫忆旧游”引入对往事的追忆。 B．词人身处扬州，不禁想起才子杜牧，并化用诗句，来抒写自己曾经疏放、恣意优游的人生状态。 C．“针线”“玉指柔”使用借代手法，使读者仿佛看到佳人专注缝衣的场景，体现出佳人对词人的关爱。 D．这首词用语不失含蓄蕴藉，词中情感低回哀婉，情绵意切，情感如自肺腑流出，真挚感人。 10．请简要分析这首词结尾“一梦觉来三十载，休休，空对梅花白了头”所抒发的思想感情。 【答案】9．C 10．①对时光流逝的感慨。“一梦觉来三十载，休休”直接表达出词人惊觉时光飞逝，三十年如同一场梦，蕴含着对年华不再、岁月匆匆的无奈与喟叹，体现了人生的沧桑感。 ②人生的孤独与凄凉。词中的“空对梅花白了头”表达出词人孤独一人、无人相伴、空自白头的凄凉与悲哀。 【解析】9．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“‘针线’‘玉指柔’使用借代手法”错误，“玉指柔”使用借代手法，以“玉指”代指佳人，“针线”没有使用借代手法，是对具体物件的直接描写，并未用相关特征代替本体。 故选C。 10．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 作答时，先概括思想感情，然后结合具体词句进行分析。 ①“一梦觉来三十载”中以“梦”喻人生，表现三十年恍然而逝的虚无感。“休休”叠用，既是自嘲，亦含对往事的强行斩断。这两句直抒胸臆，表达出词人惊觉时光飞逝，三十年如同一场梦，抒发了对时光飞逝的无奈、以及往昔不再的悔恨与怅惘。 ②“空对梅花白了头”中，“空”字写徒然，“梅花”反衬高洁却无人共赏，“白头”直指年华老去的苍凉，抒发了词人人生孤独凄凉的悲哀。 ( 进阶0 2 名篇名句默写 ) 11．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中，曹操借用《管子·形势解》中的典故，同时也是运用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是“____________，____________”。 （2）陶渊明《归园田居》中“____________，____________”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。 （3）杜甫《登高》中，“____________，____________”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况。 【答案】 山不厌高 海不厌深 暧暧远人村 依依墟里烟 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 【解析】略 12．请补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_______________”和“_______________”，令人叹为观止。 （2）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“_______________，_______________”。 （3）杜甫的《登高》中情景交融，极写自己的羁旅之愁和孤独之感的句子是“_______________，_______________”。 （4）杜甫在《登高》中用“_______________，_______________”两句从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，今人常用这两句诗来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 【答案】 霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 万里悲秋常作客 百年多病独登台 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 【解析】略 13．请补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫的《登高》中，“_________________，_________________”两句通过空间的广度和时间的长度写出了作者晚年漂泊他乡、疾病缠身的凄苦生活。 （2）杜甫的《登高》中，“_________________，_________________”两句分别从听觉和视觉两方面写出了夔州秋天的典型特征，声音哀怨凄惨，色彩冷艳清淡，渲染了悲凉的氛围。 （3）杜甫的《登高》中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“_________________，_________________。” （4）杜甫的《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的伤感的句子是：“_________________，_________________。” 【答案】 万里悲秋常作客 百年多病独登台 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 【解析】略 14．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《梦游天姥吟留别》中，写诗人醒来，梦中仙境消失的句子是“__________，__________”。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中写诗人流连山景、不知不觉已是暮色四合的两句是“__________，__________”。 （3）月亮是一个很美好的意象，从古到今，吟唱不绝。今人唱“月亮走，我也走”，而李白在《梦游天姥吟留别》中则说，“__________，送我至剡溪”，描写月伴人行之境；今人唱“月亮代表我的心”，而苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中则说，“人生如梦，__________”，表达自我宽慰之意。 【答案】 惟觉时之枕席 失向来之烟霞 千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 湖月照我影 一尊还酹江月 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：惟、霞、倚、暝、尊、酹。 15．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王籍有诗“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，以动衬静。《归园田居》中“________，________”与之有异曲同工之妙。 （2）《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：“________？________。” （3）“雨”常被人们赋予一定的感情，带有丰富的思想韵味，出现在古代诗词中，请写出《插秧歌》一诗中带“雨”字的诗句：“________，________。” 【答案】 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 何以解忧 唯有杜康 笠是兜鍪蓑是甲 雨从头上湿到胛 【解析】略 16．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白的《梦游天姥吟留别》中表现梦境破灭，在惊恐中转入现实的过渡句是：“____________，____________ 。” （2）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句：“________，________。” （3）习近平总书记在2023年新年贺词中提到“我们的太空之家，遨游苍穹”，体现了我国航天科技高速发展的成果；而在科技不发达的古代，情感细腻、想象丰富的诗人们则常常借用美丽神秘的太空中的星辰来表情达意，如：“________，____________。” 【答案】 忽魂悸以魄动 恍惊起而长嗟 人生如梦 一尊还酹江月 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹（星随平野阔，月涌大江流/月明星稀，乌鹊南飞/迢迢牵牛星，皎皎河汉女/危楼高百尺，手可摘星辰） 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 本题易错字：“悸”、“嗟”、“酹”、“扪”、“参”、“膺”。 ( 进阶0 3 语言文字运用 ) 阅读下面的文字，完成下面小题。 “乌台诗案”是苏轼人生的一次重大转折，在此之前，他是一个佛道修养的儒家，其人生价值，体现在投身社会、参与国家治理、改善民生等方面组成。从鬼门关捡回一条命之后，四十五岁的他，虽仍然“道理贯心肝，忠义填骨髓”，但面对浩浩荡荡的长江，他还是收摄魂魄，反省自己的过往，开始了人生的转向。而这种反省，似乎大多是在安国寺的澡池里进行的。在这里，身体的洗濯与灵魂的涤荡是同一道程序。 每隔一两天。苏轼就要到安国寺去一趟，旦往暮还，一待就是一个白天。安国寺有幽美的竹篁。在这里， ① ，还可以“披衣坐小阁，散发临修竹”，在院子里漫步，与僧人茶话，甚至可以到法堂里静坐参禅。在袅袅香烟和嗡啊嗡啊的梵音声中，他匍匐下来，虔诚地为自己招魂，舔舐心中的伤口，并希望通过“归诚佛僧”得到疗治，清除肌肤上的尘垢与心底的荣辱，从而使自身变得洁净而轻扬起来。冬至来临时，他还借天庆观道堂的三间房，斋戒闭关，将生命存在还原为呼吸这一最简单的状态。一刻也不能中断的呼吸和人在社会生活中的事业， ② ，但人们往往只关注社会事业的一端，而忽略了呼吸的存在，直到呼吸出现困难，甚至快要停止， ③ ，转过心来关照呼吸的通畅与否。在道家与佛教的修持方便中，不绝如缕的呼吸，可以将人带回到胎儿的状态，从而嬉游于物之初，找回自己的本来面目。“平生学道真实意，岂与穷达俱存亡？”苏轼一生都在追求真谛，不轻易接受某种现成的教条，把自己弄成一个教徒模样。 17．在文中横线处填上恰当的语句，使整个文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 18．语段中画波浪线的句子有两处错误，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】17．①苏轼除了洗澡 ②通常是同时进行的 ③才发现呼吸的重要 18．在此之前，他是一个具有佛道修养的儒家，其人生价值，体现在投身社会、参与国家治理、改善民生等方面。 【解析】17．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，结合前文“在这里，身体的洗濯与灵魂的涤荡是同一道程序”“每隔一两天就要去一趟”和后文“披衣坐小阁，散发临修竹”“在院子里漫步”“与僧人茶话”“静坐参禅”等多种活动，故此处应填一个概括性的活动，即是作者“洗澡”之外的活动的总结，即“苏轼除了洗澡”。 第②处，前句说“一刻也不能中断的呼吸和人在社会生活中的事业”，说明是补句是对呼吸与事业关系的进一步阐述。后句说“但人们往往只关注社会事业的一端，而忽略了呼吸的存在”，说明呼吸和事业通常是同时存在的，但人们往往忽视了呼吸。这样，此处应填一个表示呼吸和事业关系的句子，且与后文的“人们往往只关注……”形成对比，故补写句为“通常是同时进行的”。 第③处，上文提到人们往往只关注事业，忽略呼吸，直到呼吸出现问题，下文提到的“转过心来关照呼吸的通畅与否”，说明人们在呼吸出现问题后才开始重视呼吸，可补写“才发现呼吸的重要”。 18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的句子有两处错误： 一是“他是一个佛道修养的儒家”成分残缺，应在“一个”的前面加上“具有”，表述为“他是一个具有佛道修养的儒家”。 二是“体现在投身社会、参与国家治理、改善民生等方面组成”句式杂糅，可删去“组成”，表述为“体现在投身社会、参与国家治理、改善民生等方面”。 正确表述为：在此之前，他是一个具有佛道修养的儒家，其人生价值，体现在投身社会、参与国家治理、改善民生等方面。 阅读下面的文字，完成小题。 在教育改革持续推进的当下，中学生双休这一话题 A 。曾几何时，中学的双休逐渐被压缩，学生们被繁重的课业负担压得喘不过气，而如今，部分地区恢复双休的举措，无疑是一场及时雨。 从学生的身心健康角度来看，双休至关重要。中学生正处于身心快速发展的关键时期，长时间的学习不仅会让身体 B ，还容易引发心理问题。充足的休息时间能缓解一周的学习压力，让学生得到充分的放松，以更好的精神状态投入到下一周的学习中。 双休也为学生提供了发展兴趣爱好的机会，促进其全面发展。在双休里，学生可以根据自己的兴趣，学习绘画、音乐，参加社会实践活动，或者阅读课外书籍。①不仅这些经历能丰富学生的生活，②还能培养他们的创新能力、实践能力和社会责任感，③避免学生不会成为只会应试的“考试机器”。 当然，在推行双休的过程中，也面临一些挑战。部分家长担心双休会减少学习时间，影响孩子的成绩。 其实，学习成绩并不完全取决于学习时间的长短，更在于学习效率的高低。学校和家长可以引导学生合理规划双休时间，制定科学的学习计划，培养学生的自主学习能力。 双休制度的推行，是对学生基本权利的尊重，是促进学生全面发展的重要措施。虽然在推行过程中会遇到困难，但只要学校、家庭和社会各方共同努力，转变教育观念，合理规划，就能让双休发挥出最大的价值，让学生在健康成长的道路上稳步前行，真正实现从“时间战”到“效率战”的转变，让教育回归育人的本质。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。 20．文中第三段画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言简洁流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21．第四段谈到了推行双休面临的挑战，指出部分家长担心因学习时间减少而影响孩子的成绩，并站在学校和家长的角度提供了解决该问题的策略。其实推行双休，还可能面临课程进度难以完成的挑战，学校可以筛选教学内容，精讲精练，你认为学生应当如何应对这一挑战？请简要阐述你的见解，不超过80字。 【答案】19．A：备受关注  B：疲惫不堪 20．①，“不仅”置于“这些经历”之后。③，去掉“不会”。 21．学生可以制定学习计划，合理规划周末时间，学会自主学习，弥补课堂学习的不足，同时积极寻求帮助，遇到困难或不懂的问题，及时向老师、同学或家长请教。 【解析】19．A.文中提到在教育改革持续推进的当下，中学生双休这一话题很受关注。故可填：备受关注。备受关注：很受别人关注。 B.前文表明中学生正处于身心快速发展关键时期，长时间学习会使身体非常劳累。故此处可填：疲惫不堪。疲惫不堪：形容非常疲乏。 20．画波浪线的句子有两处语病： 语序不当。①②两句的主语均为“这些经历”，关联词要置于主语之后，故将“不仅”置于“这些经历”之后。 不合逻辑。原句的句意为让学生别成为只会应试的“考试机器”，“避免……不会”造成相反语意，故可去掉“不会”。 21．本题聚焦于推行双休可能带来的课程进度难以完成这一挑战，核心任务是从学生角度探寻应对之策。 扣住矛盾：双休休息变多，在校上课时间变少，容易跟不上课程进度。 思考学生可行做法，分两层： ①自我管理：做好规划，自主学习，查漏补缺，消化课堂内容；②外部求助：遇到知识漏洞主动请教老师同学。 语言压缩，控制字数，写可落地的做法。 阅读下面的文字，完成下面小题。 随着人工智能的发展，越来越多同学喜欢向AI提问，并进一步开展深度学习。以下是小刚同学向AI提出问题后，AI给出的答案： 在这个世界上，劳动是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脉博，推动着人类文明的车轮滚滚向前。劳动改造世界，劳动创造文明。崇尚劳动、热爱劳动、歌颂劳动，是我们中华民族的传统美德，也是古往今来众多文学作品尤其是诗歌作品争相呕歌的重要母题。从《芣苢》与《插秧歌》中，我们能真切感受到人民的劳动之美、劳动之乐，如《插秧歌》中呈现了一幅其乐融融、其情醇醇的劳动画卷。在紧张的农忙时节，无论男女老少，只要能干活的，都会一齐来到田间地头，田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插，大家各司其职， A 。 晨曦初露，夕阳西下，劳动者 B ，身影无处不在。他们的身影在阳光中拉长，与这片土地紧紧相连，仿佛每一滴汗水都化作了金黄的麦浪，每一分努力都汇聚成了丰收的喜悦。走进工厂，机器的轰鸣声中夹杂着工人们忙碌的脚步声。他们身穿工装，头戴安全帽，在流水线上熟练地操作着机器，将一件件产品从原材料变成精美的成品。在城市的大街小巷，（甲）。无论是烈日炎炎下的清扫，还是夜幕低垂下的巡逻，抑或是风雨无阻的送递，劳动者都用辛勤劳动来创造更加美好的物质生活。 劳动的价值，（乙），更在于它塑造了人的精神世界。在田野上，劳动是土地与生命的对话，是汗水与希望的交融，它让土地充满了旺盛的生机，也让农人的心中充满了对未来的憧憬。在工厂里，劳动让冰冷的机器焕发出生命的光芒，也让工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪。有一些劳动看似平平无奇，实际上也能在平凡中书写伟大。 在这个快节奏的时代，人们往往忽视了劳动的真正意义。我们需要重新审视劳动的价值，尊重每一位劳动者的付出。社会中的每一份劳动都是大机器中的一个齿轮，正是因为无数劳动者的共同努力，社会才得以不断进步，文明才得以不断传承。 22．下列各项中，与文中画波浪线的句子所用修辞相同的一项是（   ） A．久在樊笼里，复得返自然。 B．无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。 C．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 D．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 23．文中第二段有多处错别字，请找出三处并修改。 24．请在文中画横线处填入恰当的成语。 25．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 26．根据AI的答案，你认为小刚提出的问题可能是什么？你认为这个问题是否得到了较好的回答？请简要说明理由。 【答案】22．A 23． “脉博”改为“脉搏” “呕歌”改为“讴歌” “母题”改为“主题” 24． A：齐心协力 B：披星戴月 25． 甲：劳动者的身影随处可见 乙：不仅在于创造物质财富 26． ①小刚提出的问题可能是：劳动的价值是什么? ②示例一：这一问题得到了很好的解决。因为AI的答案既强调了劳动的重要性，又从物质和精神两个角度，较全面地阐释了“劳动的价值”。 示例二：这一问题没有得到很好的解决。因为概念不够清晰，分析劳动价值的角度不够多维，论据不够充分。 【解析】22．解答此题，先判定画波浪线句修辞：把每一份劳动比作大机器的齿轮，运用比喻。 A.“樊笼”比喻束缚人的官场，属于比喻，和例句修辞一致。 B.把太平洋赋予人的动作情态，为拟人，排除。 C.“主人下马客在船”是互文；“管弦”代指音乐，为借代，无比喻，排除。 D.化用廉颇的典故，问句只问不答，是用典兼反问，排除。 故选A。 23．本题考查字形辨析，依托字义差异、固定词语搭配逐词排查文段语句。 第一处：“博”多指广博，“搏”有跳动搏动义，血脉跳动固定词为“脉搏”，故“脉博”改为“脉搏”。 第二处：“呕”指呕吐，“讴”表示歌唱赞颂，赞美颂扬固定词为“讴歌”，故“呕歌”改为“讴歌”。 第三处：“母”侧重本源母体，“主”指核心中心，文学作品核心主旨固定词为“主题”，故“母题”改为“主题”。 24．A处：根据“无论男女老少，只要能干活的，都会一齐来到田间地头，田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”可知，一家老小全部参与劳动过程，各有分工。故可填“齐心协力”。齐心协力：同心合力。众人一心，共同努力。 B处：“晨曦初露”指早晨，“夕阳西下”为傍晚，所填成语要与前文“晨曦初露，夕阳西下”相呼应，强调了劳动者工作时间之长，故可填“披星戴月”。披星戴月：身披星星，头顶月亮。形容起早贪黑，辛勤劳动或昼夜赶路，旅途辛劳。 25．语境补写需紧扣前后文逻辑、话题、关联词语作答。 甲：前文写工厂劳动者，本处转到城市大街小巷，后文列举城市各类劳动场景，话题围绕城市劳动者展开，需要总起城市劳动者到处都有，因此可填“劳动者的身影随处可见”。 乙：后文有递进关联词“更在于”，构成“不仅……更……”递进逻辑；后文讲塑造人的精神世界，此处应对应劳动物质层面价值，因此可填“不仅在于创造物质财富”。 26．本题分两步作答，第一步依据AI输出文本，逆向推断用户提问。要抓住文段高频核心话题“劳动的价值”，全文围绕劳动的意义、作用展开论述，据此推测小刚的问题。 第二步评价回答质量，要辩证思考，从内容匹配度、说理效果两个角度分析。 若判定回答较好：看回答是否扣住问题，文段从物质财富、精神世界、社会文明传承多方面阐释劳动价值，内容能够回应问题。 若判定回答不够好：关注文本表达，文段偏向抒情描写，缺少理论分析，说理深度不足，论据单薄。 表述时先写出推测的问题，再明确观点，结合文本简要阐述理由即可。 完成下面小题。 脂肪是动物重要的储能物质，淀粉则是植物重要的储能物质。动植物在储能方式上截然不同，这是为什么呢？ 脂肪是最高效的储能物质，代谢1克脂肪能产生约38千焦的热量，而1克淀粉只能提供约17千焦的热量。用脂肪储能，能让动物在有限的身体内部空间里储存尽可能多的能量。虽然脂肪的储能效率高，但真到需要能量的时候，脂肪转化成葡萄糖的速度太慢，无法满足动物的需要。为了确保能量供应顺畅，动物会将用不完的葡萄糖以糖原的形式储存在肌肉和肝脏中。比起脂肪，糖原转化成葡萄糖的速度就快多了。一般情况下，我们人类依靠储存在体内的糖原来维持我们日常的活动，就已经绰绰有余。 植物更偏好使用淀粉来储存能量。由光合作用产生的葡萄糖而聚合成的高分子淀粉因其化学稳定性比脂肪的化学稳定性高得多而更容易保存。另外，合成脂肪比合成淀粉需要更长的反应步骤，并消耗更多能量。许多植物会隔若干年才开一次花，开花需要消耗大量能量，因此这类慢生植物每年都会在体内储存一些淀粉，然后在开花时一次性使用。所以，对许多植物来说，淀粉是更好的储能选择。 有的植物在韧皮部和木质部中存储有少量淀粉，但这些部位并不是真正的粮仓。很多植物会选择用根或地下茎来储存淀粉。①这些植物将它们的食物储备在地下，②让饥饿的动物难以无从发现。③土壤提供了比空气更稳定的环境——④土壤的气温变化要小得多，⑤同时土壤还能提供合适的湿度，⑥这些条件都有利于淀粉的长期储存。由此可见，动植物会各取所需，选择合适的能量储存物质。 27．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 28．请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】27．②修改为：让饥饿的动物难以发现；④修改为：土壤的温度变化要小得多。 28．光合作用产生葡萄糖，葡萄糖聚合成高分子淀粉。淀粉的化学稳定性远高于脂肪，更容易保存。 【解析】27．辨析病句时，应先划分句子成分，通读语句，判断语句是否存在语法、表意及逻辑上的问题。 ②句不合逻辑，“难以”与“无从”双重否定误用，造成表意相反。删去“无从”，修改为“让饥饿的动物难以发现”。 ④句搭配不当，“气温”通常指空气的温度，描述土壤的冷热变化用“温度”更恰当，修改为：土壤的温度变化要小得多。 28．长短句变换时，应首先找准长句主干，拆分修饰成分，把复杂长句拆解为多个短句，可以少量增删词语、调整语序，但不能改变原意。 第一步：拆解句子，梳理事件逻辑：光合作用产生葡萄糖；葡萄糖聚合形成高分子淀粉；淀粉的化学稳定性远高于脂肪；淀粉因此更容易保存。 第二步：合理切分，整理成通顺短句，得到：光合作用产生葡萄糖，葡萄糖聚合成高分子淀粉。淀粉的化学稳定性远高于脂肪，更容易保存。 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋冬时节，片片落叶为大地铺上地毯。在欣赏落叶美景时，有心人会发现：一些落叶正面向上，一些落叶却背面朝天。这其中蕴藏着植物生理特性与空气动力学的秘密。 落叶是植物为了适应环境变化而主动选择的一种生存策略。入秋后，随着日照时间的减少和气温的降低，许多植物通过精确调节其内部激素的水平和分布，来实现叶片与树木的分离。 叶片的生理特性是影响落叶朝向的因素之一。植物叶片的两面构造不同、功能不同：叶片的正面，紧贴上表皮的一至数层圆柱状薄壁细胞排列紧密，被称为栅栏组织，紧实度高，其中含有较多的叶绿体，能够高效地进行光合作用；叶片背面的含叶绿体较少的排列疏松的形状不规则的细胞被称为海绵组织，主要提供水分和营养，保障光合作用顺利进行。秋冬时节，随着水分的减少、消失，栅栏组织细胞变得越来越紧密，难以伸展，叶面卷曲成凹形；而海绵组织则易拉伸，叶背会保持微凸的状态。所以，许多落叶会呈现向内卷曲的特点。 空气阻力和旋转动能也影响落叶朝向。叶片在重力作用下坠落地面，但叶片的下落过程并非简单的直线下落。有风的时候，______________，最终，凹面朝下的状态占据主导地位。①因为凹面朝下的叶片下降了更多的空气阻力，②并且其形态使受力分布更均匀，③不易被再次吹动或翻滚。④在无风情况下，叶片在旋转动能的作用下也会不停旋转，⑤落地时哪面朝上通常呈随机分布，⑥正面和背面朝上的比例基本上相等。 当你在林间漫步，不防驻足观察地上的落叶，它们无声地讲述着植物的生存智慧与空气动力学的奥密，也提醒我们，每一片落叶都有值得探究的科学问题。 29．下列诗句中，与划横线的词语“栅栏组织”所用修辞手法不同的一项是（   ） A．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》） B．岭上晴云披絮帽，树头初日挂桐钲。（苏轼《新城道中二首》） C．缫成白雪桑重绿，割尽黄云稻正青。（王安石《木末》） D．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 30．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．空气阻力等因素使叶片以翻滚和旋转的复杂运动形态下落 B．受空气阻力等因素影响，叶片以翻滚和旋转的复杂运动形态下落 C．叶片以翻滚和旋转的复杂运动形态下落，这是受空气阻力等因素影响的结果 D．叶片的下落运动因空气阻力而变得复杂，表现为翻滚和旋转 31．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】29．D 30．B 31．①句，修改为：因为凹面朝下的叶片消减（减少）了更多的空气阻力。 ⑤句，修改为：落地时哪面朝上通常呈随机分布状态（落地时哪面朝上通常具有随机性）。 【解析】29．“栅栏组织”采用比喻的修辞手法，把紧贴上表皮的一至数层圆柱状、排列紧密的薄壁细胞比喻成栅栏。 A.比喻，把月光下的洞庭湖面比喻成白银盘，把湖中山的倒影比喻成青螺。 B.比喻，把岭上晴云比喻成絮帽，把树头初日比喻成铜钲。 C.比喻，把蚕丝比喻成白雪，把成熟麦田比喻成黄云。 D.夸张，“百丈”“万里”等极端化表述，故意放大冰雪的厚度和云层的范围，属于夸张修辞。 故选D。 30．首先梳理横线前后的语境逻辑：横线前语境为“有风的时候”，横线后直接衔接“最终，凹面朝下的状态占据主导地位”，后文还紧接着解释了叶片运动过程中凹面朝下的受力原理，整段的核心陈述对象是叶片的下落运动状态。 A.根据语句后面内容“最终，凹面朝下的状态占据主导地位”可知，该句主语应该是“叶片”更适合，排除。 C.意在突出后面的内容“这是受空气阻力等因素影响的结果”，与语段要求不符。 D.主语是“叶片的下落运动”，突出的是运动形式，不符合语境。 故选B。 31．①句，动宾搭配不当。“下降”与“空气阻力”不搭配，应改为“消减……阻力”或“减少……阻力”。 ⑤句，宾语中心语残缺。“呈随机分布”缺少宾语中心语，应在“分布”的后面加“状态”，或者改为“落地时哪面朝上通常具有随机性”。 ( 16 / 16 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 诗歌阅读+名篇名句默写+语言文字运用 1．C 2．①在结构上，承上启下，由上阕写“兴”（繁华兴盛）过渡到下阕写“废”（荒废衰败）。 ②在内容上，具有双重意蕴，既指定王台的兴废盛衰，也指词人所处的南宋国土沦亡、衰败腐朽。 ③在情感表达上，由对定王台兴废盛衰的感慨，自然转到对南宋王朝山河沦丧的愤恨和报国无门的悲愤，升华了主旨。 3．D 4．C 5．A 6．A 7．C 8．上片主要通过写景抒情，并运用夸张手法，表达渴望建功立业的雄心壮志。下片主要通过叙事抒情，佐以疑问、反问语气，表达忧国忧民的爱国情怀、壮志难酬、报国无门的痛苦无奈和对权贵和决策者的愤慨和批判。 9．C 10．①对时光流逝的感慨。“一梦觉来三十载，休休”直接表达出词人惊觉时光飞逝，三十年如同一场梦，蕴含着对年华不再、岁月匆匆的无奈与喟叹，体现了人生的沧桑感。 ②人生的孤独与凄凉。词中的“空对梅花白了头”表达出词人孤独一人、无人相伴、空自白头的凄凉与悲哀。 11． 山不厌高 海不厌深 暧暧远人村 依依墟里烟 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 12． 霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 万里悲秋常作客 百年多病独登台 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 【解析】略 13．万里悲秋常作客 百年多病独登台 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 14．惟觉时之枕席 失向来之烟霞 千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 湖月照我影 一尊还酹江月 15． 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 何以解忧 唯有杜康 笠是兜鍪蓑是甲 雨从头上湿到胛 16． 忽魂悸以魄动 恍惊起而长嗟 人生如梦 一尊还酹江月 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹（星随平野阔，月涌大江流/月明星稀，乌鹊南飞/迢迢牵牛星，皎皎河汉女/危楼高百尺，手可摘星辰） 17．①苏轼除了洗澡 ②通常是同时进行的 ③才发现呼吸的重要 18．在此之前，他是一个具有佛道修养的儒家，其人生价值，体现在投身社会、参与国家治理、改善民生等方面。 19．A：备受关注  B：疲惫不堪 20．①，“不仅”置于“这些经历”之后。③，去掉“不会”。 21．学生可以制定学习计划，合理规划周末时间，学会自主学习，弥补课堂学习的不足，同时积极寻求帮助，遇到困难或不懂的问题，及时向老师、同学或家长请教。 22．A 23．“脉博”改为“脉搏” “呕歌”改为“讴歌” “母题”改为“主题” 24． A：齐心协力 B：披星戴月 25． 甲：劳动者的身影随处可见 乙：不仅在于创造物质财富 26． ①小刚提出的问题可能是：劳动的价值是什么? ②示例一：这一问题得到了很好的解决。因为AI的答案既强调了劳动的重要性，又从物质和精神两个角度，较全面地阐释了“劳动的价值”。 示例二：这一问题没有得到很好的解决。因为概念不够清晰，分析劳动价值的角度不够多维，论据不够充分。 27．②修改为：让饥饿的动物难以发现；④修改为：土壤的温度变化要小得多。 28．光合作用产生葡萄糖，葡萄糖聚合成高分子淀粉。淀粉的化学稳定性远高于脂肪，更容易保存。 29．D 30．B 31．①句，修改为：因为凹面朝下的叶片消减（减少）了更多的空气阻力。 ⑤句，修改为：落地时哪面朝上通常呈随机分布状态（落地时哪面朝上通常具有随机性）。 ( 1 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 诗歌阅读+名篇名句默写+语言文字运用 ( 进阶01 诗歌 阅读 ) 阅读下面这首宋词，完成各题。 水调歌头·定王台① 南宋·袁去华 雄跨洞庭野，楚望古湘州。何王台殿，危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。叹息繁华地，兴废两悠悠。 登临处，乔木老，大江流。书生报国无地，空白九分头。一夜寒生关塞②，万里云埋陵阙，耿耿恨难休。徒倚霜风里，落日伴人愁。 【注释】①定王台：位于长沙市内，为西汉景帝儿子定王刘发所建，词中“自西刘”即指此。②一夜寒生关塞：比喻金兵猝然南侵。 1．对这首词的理解分析不正确的一项是（    ） A．开头四句，气势不凡。“雄跨洞庭野”以辽阔的背景烘托出定王台地势之雄伟，“危基百尺”，通过写台基高度表现定王台的高大壮观。 B．“尚想霓旌千骑”三句，由实入虚，遥想当年刘发登临此台，人马众多，旌旗如云，音乐震天，仪仗盛大的画面，表现当时的“繁华”。 C．下阕先写登临所见，“乔木老，大江流”以简略的白描勾勒景物，苍老的古树、奔涌的大江衬托出定王台历史悠久、巍然屹立的雄姿。 D．这首词写景抒情，借古伤今，意境雄浑苍凉，感情深沉悲壮，与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》一样，具有豪放词的典型特征。 2．词中“兴废”二字，在结构、内容和情感表达上具有重要作用，请结合全词简要分析。 阅读下面的诗歌，完成小题。 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 3．下列对字词的解释，正确的一项是（    ）。 A．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住   巷：胡同，里弄 B．人道寄奴曾住                            寄奴：这里指刘义隆的小名 C．四十三年，望中犹记，烽火扬州路      犹：尤其 D．廉颇老矣，尚能饭否                     饭：吃饭，动词 4．下列对诗句的理解不正确的一项是（    ）。 A．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。（慨叹江山依旧，当年“坐断东南战未休”的孙仲谋，已无处寻觅了） B．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。（赞扬当年刘裕北伐的英雄气概） C．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（自比廉颇，功绩显赫，壮心不已） D．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（借刘义隆不作充分准备，仓促北伐遭致失败，警告韩侂胄不要急于事功） 5．下列对诗词的分析和鉴赏，不正确的一项是（    ）。 A．上阕，即景抒情，由眼前之景联想起在这里生活和战斗过的英雄人物，目的是歌咏他们的丰功伟业。 B．“元嘉草草”三句，用古事影射现实，尖锐地提醒南宋统治者要吸取前人和自己的历史教训。 C．最后三句作者以廉颇自比，内蕴非常丰富，一是表白决心，二是显示能力。 D．词中多处用典，贴切自然，紧扣题旨，增强了作品的说服力和意境美。 阅读下面的作品，完成各题。 _______·和马叔度游月波楼① 辛弃疾 客子久不到，好景为君留。西楼着意吟赏，何必问更筹？唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。鲸饮未吞海②，剑气已横秋。 野光浮，天宇迥，物华幽。中州遗恨，不知今夜几人愁？谁念英雄老矣？不道功名蕞尔③，决策尚悠悠。此事费分说，来日且扶头④！ 【注释】①宋孝宗淳熙五年（1178）秋天，词人在湖北转运副使任上，同好友马叔度游月波楼，为了和马词原韵而写的这首词。②鲸饮吞海：如长鲸吞海似的狂饮。杜甫《饮中八仙歌》：“饮如长鲸吸百川。”③蕞（zuì）尔：微小貌。④扶头：酒醉后昏昏沉沉，连头也须旁人扶起。这里代指饮酒。 6．这首词的词牌是（    ） A．水调歌头 B．沁园春 C．永遇乐 D．念奴娇 7．以下对本诗风格评价贴切的一项是（    ） A．清新明快 B．含蓄委婉 C．悲壮苍凉 D．雄奇瑰丽 8．全词是怎样表现作者情感的？请结合具体内容加以分析。 阅读下面这首宋词，完成小题。 南乡子 孙惟信 璧月小红楼，听得吹箫忆旧游。霜冷阑干天似水，扬州，薄幸①声名总是愁。 尘暗鹔鹴②裘，针线曾劳玉指柔。一梦觉来三十载，休休，空对梅花白了头。 【注】①薄幸：化用杜牧《遣怀》中的“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”。②鹔鹴：水鸟名，雁的一种，其羽毛可制裘。 9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本词以“璧月小红楼”开篇，营造了清冷、静谧的氛围，又以“吹箫忆旧游”引入对往事的追忆。 B．词人身处扬州，不禁想起才子杜牧，并化用诗句，来抒写自己曾经疏放、恣意优游的人生状态。 C．“针线”“玉指柔”使用借代手法，使读者仿佛看到佳人专注缝衣的场景，体现出佳人对词人的关爱。 D．这首词用语不失含蓄蕴藉，词中情感低回哀婉，情绵意切，情感如自肺腑流出，真挚感人。 10．请简要分析这首词结尾“一梦觉来三十载，休休，空对梅花白了头”所抒发的思想感情。 ( 进阶0 2 名篇名句默写 ) 11．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中，曹操借用《管子·形势解》中的典故，同时也是运用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是“____________，____________”。 （2）陶渊明《归园田居》中“____________，____________”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。 （3）杜甫《登高》中，“____________，____________”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况。 12．请补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_______________”和“_______________”，令人叹为观止。 （2）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“_______________，_______________”。 （3）杜甫的《登高》中情景交融，极写自己的羁旅之愁和孤独之感的句子是“_______________，_______________”。 （4）杜甫在《登高》中用“_______________，_______________”两句从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，今人常用这两句诗来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 13．请补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫的《登高》中，“_________________，_________________”两句通过空间的广度和时间的长度写出了作者晚年漂泊他乡、疾病缠身的凄苦生活。 （2）杜甫的《登高》中，“_________________，_________________”两句分别从听觉和视觉两方面写出了夔州秋天的典型特征，声音哀怨凄惨，色彩冷艳清淡，渲染了悲凉的氛围。 （3）杜甫的《登高》中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“_________________，_________________。” （4）杜甫的《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的伤感的句子是：“_________________，_________________。” 14．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《梦游天姥吟留别》中，写诗人醒来，梦中仙境消失的句子是“__________，__________”。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中写诗人流连山景、不知不觉已是暮色四合的两句是“__________，__________”。 （3）月亮是一个很美好的意象，从古到今，吟唱不绝。今人唱“月亮走，我也走”，而李白在《梦游天姥吟留别》中则说，“__________，送我至剡溪”，描写月伴人行之境；今人唱“月亮代表我的心”，而苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中则说，“人生如梦，__________”，表达自我宽慰之意。 15．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王籍有诗“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，以动衬静。《归园田居》中“________，________”与之有异曲同工之妙。 （2）《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：“________？________。” （3）“雨”常被人们赋予一定的感情，带有丰富的思想韵味，出现在古代诗词中，请写出《插秧歌》一诗中带“雨”字的诗句：“________，________。” 16．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白的《梦游天姥吟留别》中表现梦境破灭，在惊恐中转入现实的过渡句是：“____________，____________ 。” （2）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句：“________，________。” （3）习近平总书记在2023年新年贺词中提到“我们的太空之家，遨游苍穹”，体现了我国航天科技高速发展的成果；而在科技不发达的古代，情感细腻、想象丰富的诗人们则常常借用美丽神秘的太空中的星辰来表情达意，如：“________，____________。” ( 进阶0 3 语言文字运用 ) 阅读下面的文字，完成下面小题。 “乌台诗案”是苏轼人生的一次重大转折，在此之前，他是一个佛道修养的儒家，其人生价值，体现在投身社会、参与国家治理、改善民生等方面组成。从鬼门关捡回一条命之后，四十五岁的他，虽仍然“道理贯心肝，忠义填骨髓”，但面对浩浩荡荡的长江，他还是收摄魂魄，反省自己的过往，开始了人生的转向。而这种反省，似乎大多是在安国寺的澡池里进行的。在这里，身体的洗濯与灵魂的涤荡是同一道程序。 每隔一两天。苏轼就要到安国寺去一趟，旦往暮还，一待就是一个白天。安国寺有幽美的竹篁。在这里， ① ，还可以“披衣坐小阁，散发临修竹”，在院子里漫步，与僧人茶话，甚至可以到法堂里静坐参禅。在袅袅香烟和嗡啊嗡啊的梵音声中，他匍匐下来，虔诚地为自己招魂，舔舐心中的伤口，并希望通过“归诚佛僧”得到疗治，清除肌肤上的尘垢与心底的荣辱，从而使自身变得洁净而轻扬起来。冬至来临时，他还借天庆观道堂的三间房，斋戒闭关，将生命存在还原为呼吸这一最简单的状态。一刻也不能中断的呼吸和人在社会生活中的事业， ② ，但人们往往只关注社会事业的一端，而忽略了呼吸的存在，直到呼吸出现困难，甚至快要停止， ③ ，转过心来关照呼吸的通畅与否。在道家与佛教的修持方便中，不绝如缕的呼吸，可以将人带回到胎儿的状态，从而嬉游于物之初，找回自己的本来面目。“平生学道真实意，岂与穷达俱存亡？”苏轼一生都在追求真谛，不轻易接受某种现成的教条，把自己弄成一个教徒模样。 17．在文中横线处填上恰当的语句，使整个文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 18．语段中画波浪线的句子有两处错误，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 阅读下面的文字，完成小题。 在教育改革持续推进的当下，中学生双休这一话题 A 。曾几何时，中学的双休逐渐被压缩，学生们被繁重的课业负担压得喘不过气，而如今，部分地区恢复双休的举措，无疑是一场及时雨。 从学生的身心健康角度来看，双休至关重要。中学生正处于身心快速发展的关键时期，长时间的学习不仅会让身体 B ，还容易引发心理问题。充足的休息时间能缓解一周的学习压力，让学生得到充分的放松，以更好的精神状态投入到下一周的学习中。 双休也为学生提供了发展兴趣爱好的机会，促进其全面发展。在双休里，学生可以根据自己的兴趣，学习绘画、音乐，参加社会实践活动，或者阅读课外书籍。①不仅这些经历能丰富学生的生活，②还能培养他们的创新能力、实践能力和社会责任感，③避免学生不会成为只会应试的“考试机器”。 当然，在推行双休的过程中，也面临一些挑战。部分家长担心双休会减少学习时间，影响孩子的成绩。 其实，学习成绩并不完全取决于学习时间的长短，更在于学习效率的高低。学校和家长可以引导学生合理规划双休时间，制定科学的学习计划，培养学生的自主学习能力。 双休制度的推行，是对学生基本权利的尊重，是促进学生全面发展的重要措施。虽然在推行过程中会遇到困难，但只要学校、家庭和社会各方共同努力，转变教育观念，合理规划，就能让双休发挥出最大的价值，让学生在健康成长的道路上稳步前行，真正实现从“时间战”到“效率战”的转变，让教育回归育人的本质。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。 20．文中第三段画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言简洁流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21．第四段谈到了推行双休面临的挑战，指出部分家长担心因学习时间减少而影响孩子的成绩，并站在学校和家长的角度提供了解决该问题的策略。其实推行双休，还可能面临课程进度难以完成的挑战，学校可以筛选教学内容，精讲精练，你认为学生应当如何应对这一挑战？请简要阐述你的见解，不超过80字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 随着人工智能的发展，越来越多同学喜欢向AI提问，并进一步开展深度学习。以下是小刚同学向AI提出问题后，AI给出的答案： 在这个世界上，劳动是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脉博，推动着人类文明的车轮滚滚向前。劳动改造世界，劳动创造文明。崇尚劳动、热爱劳动、歌颂劳动，是我们中华民族的传统美德，也是古往今来众多文学作品尤其是诗歌作品争相呕歌的重要母题。从《芣苢》与《插秧歌》中，我们能真切感受到人民的劳动之美、劳动之乐，如《插秧歌》中呈现了一幅其乐融融、其情醇醇的劳动画卷。在紧张的农忙时节，无论男女老少，只要能干活的，都会一齐来到田间地头，田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插，大家各司其职， A 。 晨曦初露，夕阳西下，劳动者 B ，身影无处不在。他们的身影在阳光中拉长，与这片土地紧紧相连，仿佛每一滴汗水都化作了金黄的麦浪，每一分努力都汇聚成了丰收的喜悦。走进工厂，机器的轰鸣声中夹杂着工人们忙碌的脚步声。他们身穿工装，头戴安全帽，在流水线上熟练地操作着机器，将一件件产品从原材料变成精美的成品。在城市的大街小巷，（甲）。无论是烈日炎炎下的清扫，还是夜幕低垂下的巡逻，抑或是风雨无阻的送递，劳动者都用辛勤劳动来创造更加美好的物质生活。 劳动的价值，（乙），更在于它塑造了人的精神世界。在田野上，劳动是土地与生命的对话，是汗水与希望的交融，它让土地充满了旺盛的生机，也让农人的心中充满了对未来的憧憬。在工厂里，劳动让冰冷的机器焕发出生命的光芒，也让工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪。有一些劳动看似平平无奇，实际上也能在平凡中书写伟大。 在这个快节奏的时代，人们往往忽视了劳动的真正意义。我们需要重新审视劳动的价值，尊重每一位劳动者的付出。社会中的每一份劳动都是大机器中的一个齿轮，正是因为无数劳动者的共同努力，社会才得以不断进步，文明才得以不断传承。 22．下列各项中，与文中画波浪线的句子所用修辞相同的一项是（   ） A．久在樊笼里，复得返自然。 B．无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。 C．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 D．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 23．文中第二段有多处错别字，请找出三处并修改。 24．请在文中画横线处填入恰当的成语。 25．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 26．根据AI的答案，你认为小刚提出的问题可能是什么？你认为这个问题是否得到了较好的回答？请简要说明理由。 完成下面小题。 脂肪是动物重要的储能物质，淀粉则是植物重要的储能物质。动植物在储能方式上截然不同，这是为什么呢？ 脂肪是最高效的储能物质，代谢1克脂肪能产生约38千焦的热量，而1克淀粉只能提供约17千焦的热量。用脂肪储能，能让动物在有限的身体内部空间里储存尽可能多的能量。虽然脂肪的储能效率高，但真到需要能量的时候，脂肪转化成葡萄糖的速度太慢，无法满足动物的需要。为了确保能量供应顺畅，动物会将用不完的葡萄糖以糖原的形式储存在肌肉和肝脏中。比起脂肪，糖原转化成葡萄糖的速度就快多了。一般情况下，我们人类依靠储存在体内的糖原来维持我们日常的活动，就已经绰绰有余。 植物更偏好使用淀粉来储存能量。由光合作用产生的葡萄糖而聚合成的高分子淀粉因其化学稳定性比脂肪的化学稳定性高得多而更容易保存。另外，合成脂肪比合成淀粉需要更长的反应步骤，并消耗更多能量。许多植物会隔若干年才开一次花，开花需要消耗大量能量，因此这类慢生植物每年都会在体内储存一些淀粉，然后在开花时一次性使用。所以，对许多植物来说，淀粉是更好的储能选择。 有的植物在韧皮部和木质部中存储有少量淀粉，但这些部位并不是真正的粮仓。很多植物会选择用根或地下茎来储存淀粉。①这些植物将它们的食物储备在地下，②让饥饿的动物难以无从发现。③土壤提供了比空气更稳定的环境——④土壤的气温变化要小得多，⑤同时土壤还能提供合适的湿度，⑥这些条件都有利于淀粉的长期储存。由此可见，动植物会各取所需，选择合适的能量储存物质。 27．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 28．请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋冬时节，片片落叶为大地铺上地毯。在欣赏落叶美景时，有心人会发现：一些落叶正面向上，一些落叶却背面朝天。这其中蕴藏着植物生理特性与空气动力学的秘密。 落叶是植物为了适应环境变化而主动选择的一种生存策略。入秋后，随着日照时间的减少和气温的降低，许多植物通过精确调节其内部激素的水平和分布，来实现叶片与树木的分离。 叶片的生理特性是影响落叶朝向的因素之一。植物叶片的两面构造不同、功能不同：叶片的正面，紧贴上表皮的一至数层圆柱状薄壁细胞排列紧密，被称为栅栏组织，紧实度高，其中含有较多的叶绿体，能够高效地进行光合作用；叶片背面的含叶绿体较少的排列疏松的形状不规则的细胞被称为海绵组织，主要提供水分和营养，保障光合作用顺利进行。秋冬时节，随着水分的减少、消失，栅栏组织细胞变得越来越紧密，难以伸展，叶面卷曲成凹形；而海绵组织则易拉伸，叶背会保持微凸的状态。所以，许多落叶会呈现向内卷曲的特点。 空气阻力和旋转动能也影响落叶朝向。叶片在重力作用下坠落地面，但叶片的下落过程并非简单的直线下落。有风的时候，______________，最终，凹面朝下的状态占据主导地位。①因为凹面朝下的叶片下降了更多的空气阻力，②并且其形态使受力分布更均匀，③不易被再次吹动或翻滚。④在无风情况下，叶片在旋转动能的作用下也会不停旋转，⑤落地时哪面朝上通常呈随机分布，⑥正面和背面朝上的比例基本上相等。 当你在林间漫步，不防驻足观察地上的落叶，它们无声地讲述着植物的生存智慧与空气动力学的奥密，也提醒我们，每一片落叶都有值得探究的科学问题。 29．下列诗句中，与划横线的词语“栅栏组织”所用修辞手法不同的一项是（   ） A．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》） B．岭上晴云披絮帽，树头初日挂桐钲。（苏轼《新城道中二首》） C．缫成白雪桑重绿，割尽黄云稻正青。（王安石《木末》） D．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 30．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．空气阻力等因素使叶片以翻滚和旋转的复杂运动形态下落 B．受空气阻力等因素影响，叶片以翻滚和旋转的复杂运动形态下落 C．叶片以翻滚和旋转的复杂运动形态下落，这是受空气阻力等因素影响的结果 D．叶片的下落运动因空气阻力而变得复杂，表现为翻滚和旋转 31．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 ( 2 / 9 ) 学科网（北京）股份有限公司 $