第四单元《艺术表现肌理》（课件+素材）-2026-2027学年人美版（北京）美术二年级上册

该小学美术课件以“艺术表现肌理”为核心，通过儿歌导入和黄山自然纹理观察，引导学生从发现自然肌理过渡到赏析艺术作品中的肌理表现，搭建起从感知到模仿创作的学习支架。 其亮点在于融合国画、油画、漆雕等多艺术形式赏析，通过“找肌理方法”“模仿画水波纹”等游戏化实践，培养审美感知与艺术表现能力。结合中外作品对比渗透文化理解，学生能直观感受肌理美并动手创作，教师可借助清晰活动设计提升教学效率。

《艺术表现肌理》 人美版（新教材）二年级上册 第4单元 核心素养目标 审美感知：能观察并说出艺术作品中表现的自然肌理，感受不同艺术形式（国画、油画、漆雕等）中肌理的多样美感，初步理解肌理在艺术表现中的作用。 艺术表现：学习用简单的线条、色彩或拓印等方法，模仿艺术作品中的肌理表现，尝试表现自然事物的纹理变化。 文化理解：了解中国传统国画、漆雕等艺术形式中肌理的表现方式，感受中外艺术家对自然肌理的不同表现手法，体会艺术与自然的联系。 创意实践：能结合教材中的作品范例，尝试用不同的线条和色彩表现肌理，体会艺术创作中表现手法的多样性。 暖场导入，走进自然肌理 儿歌念一念 黄山的自然纹理 大家看这张黄山的照片，山石、树木、溪流，它们的表面有什么样的纹理变化？摸起来会是什么感觉？ 黄山的山石有凹凸不平的纹理，树木有交错的枝干纹理，溪流有流动的波纹纹理，这些都是大自然里的肌理变化。 作品赏一赏，发现肌理的艺术表现 善于发现：图片与绘画中的肌理 图片中有哪些肌理变化？绘画作品表现出了哪些肌理？大家看这几幅作品，国画《松柏图轴》、巨石、红叶、大树，它们的肌理有什么不一样？ 图片里的巨石有粗糙的纹理，红叶有清晰的脉络，大树有扭曲的树皮纹理；国画《松柏图轴》用线条表现出了松柏的枝干纹理和树皮的粗糙感。 感知体验：艺术家表现肌理的方法 艺术家用了哪些方法来表现大自然的肌理？大家看《巨木习作》《实物拓印》《花草工虫册》，它们分别用了什么方法？ 艺术家们用了很多方法，比如用线条勾勒纹理、用实物拓印出叶脉、用细致的笔触刻画细节，把大自然的肌理表现在作品里。 游戏一 找一找：肌理表现方法大集合 我们来玩个 “找方法” 的小游戏，看看这些作品里，哪些是用线条表现肌理的？哪些是用拓印表现的？哪些是用细致笔触表现的？ 国画作品赏一赏 感受线条与色彩的肌理美 合作探究：国画中的肌理表现 中国画中怎样用线条和色彩表现肌理之美？大家看《水图卷之层波叠浪》和《庐山图》，它们用了什么线条和色彩？ 国画里用线条勾勒纹理，比如波浪线表现水流，用墨色的浓淡变化表现山石的凹凸和树木的层次，这样就把大自然的肌理画出来了。 模仿画水波纹 我们来试试模仿《水图卷》里的波浪线，画一画水流的肌理吧！用流畅的波浪线，画出层层叠叠的水波，是不是很简单？ 模仿画山石纹理 我们再试试模仿《庐山图》里的山石，用不同深浅的线条和墨色，画出山石的凹凸纹理，这样就能表现出石头的粗糙感啦。 多样艺术作品赏一赏 感受丰富的肌理表现 合作探究：多样的肌理表现 艺术家创造出哪些多样的肌理？大家看剔红洗桐宝盒、梵高的《星空》、壁画《佑安今韵》，它们的肌理有什么不一样？ 艺术家们创造了很多多样的肌理，比如漆雕的凹凸雕刻纹理、油画里用色彩笔触画出的星空漩涡纹理、壁画里用色彩和线条表现的风景纹理。 游戏二 说一说：肌理表现的感受 我们来玩个 “说一说” 的小游戏，选一幅你喜欢的作品，说说它的肌理给你什么感觉？比如《星空》的漩涡纹理，是不是让你觉得星空在转动？ 游戏三 夸一夸：我最喜欢的肌理作品 我们来玩个 “夸一夸” 的小游戏，说说你最喜欢哪一幅作品的肌理，为什么喜欢？ 我能评述：霍克尼的油画肌理 画家用了哪些不同的方法表现自然中的肌理变化？他是如何用点、线和色彩进行表现的？大家看大卫・霍克尼的《穆赫兰道：通往工作室的道路》，它的肌理有什么特点？ 创作试一试，模仿表现肌理 我的肌理小计划 我们也来当小小艺术家，模仿艺术作品里的肌理表现，画一画你喜欢的自然事物的纹理吧！可以用水波纹、山石纹理，也可以用星空的漩涡纹理，想一想你想表现什么？打算用什么方法？ 肌理表现小创作 现在请大家拿出画纸和彩笔，开始创作吧！用你喜欢的线条、色彩，模仿艺术作品里的肌理，表现一种自然事物的纹理，比如水流、山石、树木或者星空。 评价与延伸，分享肌理之美 我会评价：我的作品我来说 我们来对照着评一评自己的作品吧！第一，你能发现肌理之美并能用语言描述它吗？第二，你知道艺术家能用多样的方法表现不同的肌理吗？ 我能延伸：介绍经典艺术作品 我们可以向同学介绍其他经典的艺术作品。希望大家以后能继续发现和欣赏艺术作品里的肌理美，也可以找一找其他的艺术作品，和同学分享你发现的肌理哦！ 教师结语 小朋友们，今天我们一起走进了艺术作品中的肌理世界，欣赏了国画、油画、漆雕、壁画里多样的肌理表现，也用自己的画笔模仿了自然事物的纹理。老师看到了好多有创意的作品：有用波浪线画的水流，有用线条画的山石，还有用色彩画的星空，每一幅都充满了艺术的美感。希望大家以后能继续做生活里的小艺术家，用心发现自然和艺术中的肌理美，用自己的小手把它们表现出来，好不好？ 谢谢观看 人美版（新教材）二年级上册 $小朋友们，今天我们一起走进艺术表现机里。跟着老师念这首儿歌。走进自然大天地，寻找机理小秘密，用欣赏来仔细辨，艺术之美在身边。