自然印象（课件）-2025-2026学年人美版（北京）（2024）美术二年级上册

该小学美术课件围绕肌理表现、色彩搭配与创意转化展开，从“怎样将肌理印得更清晰”的基础技能入手，通过“有哪些搭配色彩的好方法”搭建审美感知支架，引导学生将肌理效果创新为作品（如万花筒、彩色的风），最终以艺术实践（泼彩山水、秋天印象、小纸盒构建校园环境）实现从技能到创意的应用，形成递进式学习路径。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践核心素养，通过“肌理印清晰方法”培养艺术表现技能，“色彩搭配方法”提升审美感知，“小纸盒构建校园环境”推动创意实践，结合“我会评价”环节鼓励多元印法与创意表达。这种“技能学习—创意转化—实践评价”的教学模式，助力学生发现自然肌理美、增强艺术表现与创新能力，也为教师提供从基础到拓展的系统教学支持。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 自然好似万花筒， 肌理成画趣无穷。 小手按压巧创作， 奇妙肌理现真容。 夏（版画） 1962 古元 中国美术馆 作品以细腻的印制手法表现了盛夏的美，给人生机勃勃的感受。 怎样将肌理印得更清晰？ 有哪些搭配色彩的好方法？ 如何将不同的肌理 效果变成有趣的作品？ 勇于创新 万花筒 彩色的风 把大自然丰富的肌理感受表现出来。 艺术实践 泼彩山水 秋天印象 小纸盒构建起的校园环境艺术空间 小纸盒构建起的校园环境艺术空间 小纸盒构建起的校园环境艺术空间 1. 我会用多种印法表现大自然的肌理之美。□ 2. 我能提出很多创意。□ 我会评价 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家分享。 $