学易金卷：七年级生物上学期9月学情自测卷（新教材济南版）

**基本信息** 以济南版七上第一章~第二章为范围，通过新情境（如血骨茄）、生活化（校园光盘行动）及跨学科（神话+3D打印）素材，融合选择与非选择题型，考查生命观念、科学思维及探究实践能力的七年级生物9月学情卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|植物组织、生物特征、单细胞生物、显微镜使用|新情境（食脑虫）、生活化（校园光盘）、跨学科（哪吒神话+3D打印骨支架）| |非选择题|5题/50分|细胞结构、临时装片制作、细胞分裂分化、3D打印模型|项目式学习（探寻细胞之旅）、科普阅读（爬山虎吸盘）、模型改进（3D打印心脏组织）|

2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材济南版七上第一章~第二章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【新发现·植物新品种】血骨茄是近年来发现的植物新品种，果实没有成熟时呈现血红色，成熟后变得十分坚硬，大小与我们平时吃的小番茄差不多。请推测血骨茄中没有（     ） A．营养组织 B．上皮组织 C．输导组织 D．分生组织 【答案】B 【详解】A．营养组织是植物的基本组织之一，可储存营养物质，血骨茄作为植物拥有该组织，A不符合题意。 B．上皮组织是动物特有的组织，血骨茄属于植物，不具备该组织，B符合题意。 C．输导组织是植物的组织，负责运输水分、无机盐和有机物，血骨茄拥有该组织，C不符合题意。 D．分生组织是植物的组织，能进行细胞分裂产生新细胞，血骨茄拥有该组织，D不符合题意。 2．【习惯养成】本学期同学们经过入学主题班会教育后，有序前往食堂就餐，完美落实“光盘”行动。美味的食物横扫疲惫，身体重新充满活力。这体现生物的特征是（     ） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物的生活需要营养 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长和繁殖 【答案】B 【详解】A．题干中没有体现出同学们因外界某种刺激而作出特定反应，重点强调的是进食后获得能量，A不符合题意。 B．同学们经过活动后感到疲惫，通过进食（获取营养），身体重新充满活力，这表明生物的生活需要营养来维持生命活动和补充能量，符合生物的这一特征，B符合题意。 C．题干内容未涉及呼吸相关信息，C不符合题意。 D．题干中并没有提及与同学们的生长或繁殖相关的内 容，D不符合题意。 3．“食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构和草履虫相似，为单细胞生物，下列说法不正确的是（   ） A．“食脑虫”身体只由一个细胞构成 B．“食脑虫”通过细胞分裂产生新个体 C．能独立完成各项生命活动 D．单细胞生物都生活在水中 【答案】D 【详解】A．阿米巴原虫属于单细胞生物，整个生物体的躯体仅仅由单个细胞组成，全部生命活动都在这一个细胞内部完成，A正确 B．“食脑虫”为单细胞生物，因此其身体只由一个细胞构成，可以通过细胞分裂产生新个体，B正确。 C．单细胞生物虽然只有一个细胞，但细胞内部具备完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖的相应结构，可以不靠其他细胞协助，独立完成全部生命活动，C正确。 D．多数单细胞生物生活在水环境当中，但并不是所有单细胞生物都生活在水里。部分单细胞细菌、真菌可以生活在潮湿土壤、动植物体表或者体内，因此该表述过于绝对，D错误。 4．用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片，视野中部分细胞如图所示，正在分裂的细胞是（     ） A．B．C．D． 【答案】C 【详解】ABD．由图可知，这三个选项图中的细胞的细胞核完整，并非正在分裂的细胞，ABD不符合题意。 C．该图中的细胞可以看到染色体，并且染色体正在发生变化，说明该细胞正在进行分裂，C符合题意。 5．【探究实验】铭铭做了趣味实验（装置如图）。实验后检测发现，放置一段时间的两组蒸馏水中，仅乙组明显检测到蔗糖。他推测这与马铃薯细胞的某一结构及其功能相关，该结构是（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】B 【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，没有控制物质进出的功能，不会导致甲组蒸馏水中没有蔗糖，而乙组蒸馏水中有蔗糖，A错误。 B．甲组马铃薯细胞是活细胞，细胞膜能控制物质进出，蔗糖不能通过细胞膜进入蒸馏水中；乙组马铃薯细胞已死亡，细胞膜失去控制物质进出的功能，蔗糖能进入蒸馏水中，所以该结构是细胞膜，B正确。 C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，与物质进出细胞的控制无关，C错误。 D．细胞核是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的发育和遗传，不直接控制物质进出，D错误。 6．在观察草履虫实验中，同学们向草履虫液滴的一侧滴加了不同物质，实验处理方法与实验现象记录于表中。下列叙述错误的是（     ） 处理方法 实验现象 清水 草履虫无明显变化 5%食盐溶液 逐渐聚集于远离食盐的一侧，草履虫无死亡 生理盐水 聚集于生理盐水滴的对侧，20分钟出现死亡个体 肉汁 草履虫很快聚集于肉汁周围 A．上述实验中，滴加清水的是对照组，其余是实验组 B．实验中滴加的四种液体应该是等量的 C．滴加5%食盐溶液后，草履虫无死亡，说明食盐对草履虫是有利的 D．草履虫是一个生物体，能够对环境变化做出相应反应 【答案】C 【详解】A．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。该实验中，滴加清水的是对照组，其余是实验组，A正确。 B．一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其他条件应相同且适宜，这样便于排除其他条件对实验的干扰。因此实验中加入的四种液体应该是等量的，B正确。 C．滴加5%食盐溶液，观察到的现象是草履虫逐渐聚集于远离食盐的一侧，草履虫无死亡，说明食盐对草履虫是有害的，C错误。 D．草履虫是单细胞生物，能趋向有利刺激，躲避有害刺激，对环境变化能够做出相应反应，D正确。 7．电影《哪吒2》中，太乙真人用莲藕为哪吒重塑肉身，近日，武汉轻工大学科研团队利用莲藕纤维（其细胞呈管状并上下连接，细胞间的细胞壁消失），通过3D打印技术研发出一种多孔骨支架材料，用于骨折的修复，让神话成功走进现实。莲藕纤维属于（     ） A．输导组织 B．分生组织 C．机械组织 D．薄壁组织 【答案】A 【详解】A．输导组织主要包括导管和筛管，细胞呈管状且上下连接、细胞壁部分消失，负责运输物质，与莲藕纤维特征一致，A符合题意。 B．分生组织细胞分裂能力强，细胞排列紧密，无管状结构，B不符合题意。 C．机械组织主要起支持作用，细胞壁厚，不具备管状连通且细胞壁消失的特点，C不符合题意。 D．薄壁组织细胞壁薄，主要功能是储存营养或进行光合作用，无管状运输结构，D不符合题意。 8．探究植物体的组织时，同学们以橘子为例，解剖观察并品尝味道（如图），下列叙述不正确的是（     ） A．橘肉中酸甜的汁水来自液泡 B．吃橘子剥下的皮①属于上皮组织 C．橘子中有酸甜味的果肉③属于薄壁组织 D．橘子瓣间的白色丝状物②属于输导组织 【答案】B 【详解】A．植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，橘肉中酸甜的汁水来自液泡中的细胞液，A正确。 B．吃橘子剥下的皮①具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织，而上皮组织是动物体的组织，植物没有上皮组织，B错误。 C．薄壁组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，所以橘子中有酸甜味的果肉③属于薄壁组织，C正确。 D．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，橘子瓣间的白色丝状物②属于输导组织，能够运输水分、无机盐和有机物，D正确。 9．草履虫和衣藻（如下图）都是常见的单细胞生物。关于这两种生物的叙述，错误的是（     ） A．都能进行光合作用 B．都能进行呼吸 C．都能对外界刺激做出反应 D．都需要排出代谢废物 【答案】A 【详解】A．衣藻细胞内具有叶绿体，可以进行光合作用。草履虫属于单细胞动物，细胞结构中没有叶绿体，不能进行光合作用，只能摄取外界现成有机物获取营养，A错误。 B．草履虫和衣藻都是活的单细胞生物，细胞时刻进行呼吸作用，满足生命活动的能量需求，B正确。 C．草履虫可以躲避有害刺激，趋向有利食物。衣藻可以依靠鞭毛游动，趋向光照充足的环境。二者都可以对外界刺激做出反应，C正确。 D．草履虫通过收集管和伸缩泡排出多余水分和废物。衣藻也会将细胞代谢产生的废物排出细胞外。二者都需要排出代谢废物，D正确。 10．【传统文化】国传统医学典籍《本草纲目》中记载“枸杞补肾益精，养肝明目”，枸杞果实中的营养物质主要储存在植株下列哪个组织中（     ） A．薄壁组织 B．输导组织 C．保护组织 D．分生组织 【答案】A 【详解】A．薄壁组织的主要功能是储存营养物质，枸杞果实中的营养物质主要储存在该组织中，A正确 。 B．输导组织主要负责运输水分、无机盐和有机物，不具备储存营养物质的功能，B错误。 C．保护组织主要起到保护植物内部结构的作用，不储存营养物质，C错误。 D．分生组织具有分裂增生能力，可产生新细胞，不储存营养物质，D错误。 11．鹤壁淇河沿岸绿柳成荫，荷花盛放，白鹭翩跹，一派生机盎然的生态美景。下列选项中，不属于生命现象的是（     ） A．白鹭捕食 B．荷花绽放 C．淇水潺潺 D．垂柳抽芽 【答案】C 【详解】A．白鹭属于鸟类，是生物，捕食是生物获取营养的新陈代谢过程，属于生命现象，A不符合题意。 B．荷花是一种被子植物，是生物，荷花绽放属于生物的生长繁殖现象，属于生命现象，B不符合题意。 C．淇水是非生物，潺潺是水流的自然运动，不属于生命现象，C符合题意。 D．垂柳属于被子植物，是生物，抽芽是生物的生长现象，属于生命现象，D不符合题意。 12．2025年，随神舟二十号载人飞船一起升空的还有一群特殊的“乘客”-涡虫。涡虫拥有强大的再生能力，一个涡虫干细胞培养过程示意图如下，相关描述错误的是（     ） A．①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B．过程②变化最明显的细胞结构是细胞核 C．②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D．经过程③后，细胞遗传物质发生了变化 【答案】D 【详解】A．过程①中细胞体积变大，代表细胞生长；受细胞表面积与体积的比例关系限制，细胞不能无限长大，A不符合题意。 B．过程②是细胞分裂，分裂时细胞核内的染色体先复制再平均分配到两个子细胞中，变化最明显的结构是细胞核，B不符合题意。 C．过程②让细胞数量增多，体现干细胞的分裂能力；过程③形成了形态、结构有明显差异的不同类群细胞，体现干细胞的分化能力，C不符合题意。 D．过程③是细胞分化，细胞分化的本质是基因的选择性表达，细胞内的遗传物质不会发生改变，D符合题意。 13．在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B处运动。该实验不能证明（     ） A．草履虫是单细胞生物 B．草履虫能够运动 C．草履虫能对外界刺激做出反应 D．草履虫会逃避盐的刺激 【答案】A 【详解】A．这个实验并不能直接证明草履虫是单细胞生物，因为单细胞生物的定义是通过显微镜观察到的细胞结构，而不是通过它们的行为，A错误。 B．实验中草履虫向B处运动，显示了它们的运动能力，B正确。 C．草履虫对食盐水和葡萄糖溶液的不同反应表明它们能够对外界环境变化做出反应，即具有应激性，C正确。 D．草履虫向葡萄糖溶液移动，避开食盐水，说明环境因素（如溶液的化学成分）可以影响生物的行为，草履虫能趋利避害，D正确。 14．显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（     ） A．③②④① B．③①②④ C．①③②④ D．④③①② 【答案】B 【详解】显微镜的标准操作流程为： ③对光：转动反光镜，让光线依次通过光圈、通光孔、物镜、镜筒，最终到达目镜，完成对光获得明亮视野； ①放置玻片标本：将待观察的装片放到载物台上，用压片夹固定，使标本正对通光孔中心； ②下降镜筒：眼睛注视物镜，转动粗准焦螺旋让镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本，避免物镜压碎装片； ④上升镜筒找物像：眼睛看向目镜内，反向转动粗准焦螺旋让镜筒缓缓上升，直到看清物像。 因此正确顺序是③①②④，故ACD错误，B正确。 15．食物中的小分子营养物质，如葡萄糖等，能通过细胞膜被直接吸收，而淀粉等大分子物质则不能。某研究小组为验证这一说法，用1种透过性与细胞膜相仿的玻璃纸制成玻璃纸袋a、b，按下图所示装置进行实验。30min后，向烧杯A中加2滴碘液，烧杯B中加5mL本氏液并水浴加热（注：淀粉遇碘变成蓝色；本氏液与葡萄糖混合后加热，有砖红色的沉淀生成），烧杯A、烧杯B中的液体将分别会（     ） A．不变成蓝色，不变成砖红色 B．变成蓝色，不变成砖红色 C．不变成蓝色，变成砖红色 D．变成蓝色，变成砖红色 【答案】C 【分析】玻璃纸通透性和细胞膜相似，大分子淀粉无法透过玻璃纸，小分子葡萄糖可以透过玻璃纸。甲装置玻璃纸袋a内装淀粉液，烧杯A中是清水；乙装置玻璃纸袋b内装葡萄糖液，烧杯B中是清水。 【详解】A．烧杯A不变蓝的判断正确，淀粉为大分子，不能穿出玻璃纸袋进入烧杯A的清水中，加碘液不会显蓝色。烧杯B不会出现砖红色沉淀判断错误，葡萄糖属于小分子，能够穿过玻璃纸袋扩散到烧杯B的清水内，加入本氏液水浴加热后会生成砖红色沉淀，A错误。 B．烧杯A变蓝色的判断错误，淀粉大分子不能透过玻璃纸，烧杯A清水中没有淀粉，滴入碘液不会呈现蓝色。烧杯B不出现砖红色沉淀的判断错误，葡萄糖小分子可以透过玻璃纸进入烧杯B中，水浴加热后会产生砖红色沉淀，B错误。 C．烧杯A中，淀粉是大分子，不能穿过玻璃纸袋，烧杯A的清水里没有淀粉，滴加碘液，液体不会变为蓝色。烧杯B中，葡萄糖是小分子，可以穿过玻璃纸袋进入烧杯B的清水，加入本氏液并水浴加热，能够生成砖红色沉淀，描述全部符合实验现象，C正确。 D．烧杯A变蓝色的判断错误，淀粉不能透过玻璃纸，烧杯A液体中没有淀粉，碘液加入后不会变蓝。烧杯B变成砖红色判断正确，因为葡萄糖属于小分子，能够穿过玻璃纸袋扩散到烧杯B的清水内，加入本氏液水浴加热后会生成砖红色沉淀，D错误。 16．一颗种子能长成参天大树，这与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。下图为细胞分裂与分化及组织的形成过程示意图，相关叙述正确的是（     ） A．细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核 B．组织是由形态不同，功能也不相同的细胞构成的细胞群 C．植物体的组织中，具有保护作用的是保护组织 D．人体的四大组织中，具有保护作用的是保护组织 【答案】C 【详解】A．细胞分裂过程中，变化最明显的结构是染色体，染色体先复制加倍再均等分配，A错误。 B．每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织，B错误。 C．植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，其中保护组织具有保护作用，如叶表皮、果皮等，C正确。 D．人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，上皮组织具有保护、分泌、排泄和吸收功能，D错误。 17．如图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（     ） A．甲和乙的细胞分裂方式完全相同 B．甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织 C．由各种系统组合成的生物体是由乙构成的 D．由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体 【答案】C 【详解】A．甲为植物细胞，乙为动物细胞，甲细胞分裂后期在细胞质的中央形成新的细胞壁和细胞膜，乙细胞从细胞膜的中央向内凹陷，形成两个细胞，所以甲和乙的细胞分裂方式不完全相同，A错误。 B．结缔组织是动物体的组织，甲为植物细胞，不能形成结缔组织；输导组织为植物体的组织，乙为动物细胞，不能形成输导组织，B错误。 C．动物体的结构层次具有系统，所以由各种系统组合成的生物体是由乙动物细胞构成的，C正确。 D．植物体只有绿色部分的细胞中含有叶绿体，而根部等细胞没有叶绿体，D错误。 18．生物体的一切生命活动都在一定的结构层次中有序进行着。如图表示植物体的不同结构层次，下列说法正确的是（     ） A．图中a过程产生的新细胞染色体数量减半 B．“藕断丝连”中的丝来自植物体的营养组织 C．同图中所示植物体相比，熊猫特有的结构层次是系统 D．丙是通过细胞分裂形成的 【答案】C 【详解】A．图中a过程表示细胞分裂，细胞分裂过程中，染色体复制加倍，分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，A不符合题意。 B．“藕断丝连”中的丝属于输导组织，B不符合题意。 C．熊猫是动物，动物的结构层次依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体没有系统这个结构层次，C符合题意。 D．丙是组织，细胞通过分裂和分化形成不同的组织，D不符合题意。 19．2025年，科学家在《自然》杂志发表研究，通过绘制首张覆盖全脑的线粒体分布图谱，发现大脑不同区域线粒体的密度与能量生产效率存在显著差异。下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（   ） A．细胞膜具有保护作用，能够控制物质进出细胞 B．细胞核是细胞的控制中心，所有细胞都含有细胞核 C．叶绿体是细胞的“动力工厂”，能为细胞提供能量 D．线粒体是“生产产品的车间”，能将无机物合成有机物 【答案】A 【详解】A．细胞膜除了保护作用外，还能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定，所以细胞膜具有保护作用，能够控制物质进出细胞，A正确。 B．细胞核是细胞的控制中心，但并非所有细胞都含有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，B错误。 C．线粒体是细胞的“动力工厂”，通过呼吸作用能为细胞提供能量，叶绿体是光合作用的场所，C错误。 D．叶绿体是“生产产品的车间”，通过光合作用能将无机物合成有机物，线粒体是分解有机物释放能量的主要场所，D错误。 20．跨学科实践模型制作跨学科实践课上，同学们利用果实制作细胞模型，下列说法正确的是（   ） A．用枣制作动物细胞模型，枣核可模拟细胞核 B．动物细胞中含有叶绿体、线粒体两种能量转换器 C．若制作植物细胞模型，不需要额外模拟液泡结构 D．细胞膜是细胞的控制中心 【答案】A 【详解】A．细胞核一般位于细胞中央、体积较小，枣核处在枣的内部中心位置，形态、位置都可以模拟细胞核；动物细胞有细胞核，用枣做动物细胞模型时，枣核模拟细胞核，A正确。 B．细胞能量转换器有两种：叶绿体，只存在植物绿色部分细胞，作用是光合作用；线粒体，动植物细胞都有，作用是呼吸作用供能。 动物细胞没有叶绿体，只有线粒体一种能量转换器，B错误。 C．成熟植物细胞有大液泡，液泡是植物细胞标志性结构之一，制作植物细胞模型必须模拟液泡，C错误。 D．细胞核内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心；细胞膜仅起到控制物质进出细胞、保护细胞的作用。 因此控制中心不是细胞膜，D错误。 21．正常情况下，漫画中的过程B不涉及（     ） A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞癌变 D．细胞分化 【答案】C 【详解】A． 细胞分裂可以使细胞数目增多，是生物体生长、发育和繁殖的基础，过程B涉及细胞分裂，A不符合题意。 B． 细胞生长会使细胞体积增大，伴随细胞的成熟过程，过程B涉及细胞生长，B不符合题意。 C． 细胞癌变是细胞受到致癌因子作用，遗传物质发生改变，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，属于异常的生命活动，正常情况下过程B不会涉及细胞癌变，C符合题意。 D． 细胞分化可以形成不同形态、结构和功能的细胞，进而形成不同的组织和器官，过程B涉及细胞分化，D不符合题意。 22．图甲是显微镜下观察草履虫的照片，图乙是草履虫正在进行生殖，图丙是探究草履虫趋性的实验。下列叙述正确的是（     ） A．草履虫是单细胞生物，能独立完成呼吸、运动、排泄等生命活动 B．图甲中①是草履虫，③是棉花纤维，能加速草履虫的运动 C．图乙所示草履虫生殖方式是孢子生殖 D．一段时间后，图丙中的草履虫会聚集在a侧 【答案】A 【详解】A．草履虫整个身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，其虽然只有一个细胞，但能独立完成呼吸（通过表膜进行）、运动（依靠纤毛摆动）、排泄（通过收集管和伸缩泡排出废物等）等生命活动，A正确。 B．图甲中①是草履虫，③是棉花纤维，棉花纤维的作用是限制草履虫的运动，便于观察，而非加速草履虫的运动，B错误。 C．图乙所示草履虫的生殖方式是分裂生殖，由一个草履虫分裂为两个基本相同的新个体，并非孢子生殖，C错误。 D．图丙中a侧放置食盐，食盐对草履虫是有害刺激，草履虫会逃避有害刺激，因此一段时间后，草履虫会聚集在b侧，而非a侧，D错误。 23．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写道：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。下列相关说法正确的是（     ） A．在黄蜂的细胞里都有细胞膜、细胞壁、细胞核 B．蝉的细胞没有线粒体 C．桑叶叶肉细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体，而云雀细胞没有 D．皂荚树所有的细胞都有叶绿体 【答案】C 【详解】A．黄蜂属于动物，动物细胞没有细胞壁，A错误。 B．蝉是动物，动物细胞含有线粒体，线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，B错误。 C．桑叶叶肉细胞是植物细胞，具有细胞壁、液泡和叶绿体；云雀是动物，动物细胞不具备这些结构，C正确。 D．皂荚树的根细胞等不见光的细胞不含叶绿体，并非所有细胞都有叶绿体，D错误。 24．传统文化剪纸是国家级非物质文化遗产，作品题材大多是动物、植物、风景和吉祥图案。如图甲为莲和鲤鱼的剪纸作品，寓意年年有余。图乙表示莲和鲤鱼的结构层次，下列有关叙述不正确的是（     ） A．a表示的结构层次是组织 B．莲的根、鲤鱼的眼在结构层次上属于b C．我们吃的莲藕属于莲的根 D．莲的结构层次可表示为细胞→a→b→c 【答案】C 【分析】图乙中，a表示组织，b表示器官，c表示植物体，d表示动物体。 【详解】A．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。图中的a是通过细胞分裂和分化形成的，表示组织，A正确。 B．图中的b是由不同a组织构成的，属于器官。莲的根是由保护组织、输导组织、薄壁组织等不同组织构成的器官；鲤鱼的眼是由上皮组织、结缔组织、神经组织等不同组织构成的器官。因此，它们在结构层次上都属于b器官，B正确。 C．我们吃的莲藕是莲的地下茎，它有节和节间，还能长出芽，符合茎的特征，不是根，C错误。 D．莲是一种被子植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，对应图中的结构层次是：细胞→a组织→b器官→c植物体，D正确。 25．非甾体抗炎药（如布洛芬等）是常用的解热镇痛药，但长期或大剂量使用可能损伤肾脏结构，导致血浆中的蛋白质进入尿液，形成蛋白尿。药物A是一种正在研发的新药，为探究药物A对非甾体抗炎药引起的蛋白尿是否有缓解作用，科研人员以健康大鼠为实验对象，将非甾体抗炎药和药物A分别溶解于生理盐水进行灌胃实验，结果如下表。下列叙述错误的是（     ） 分组 处理① 尿液中蛋白含量 处理② 尿液中蛋白含量 甲 生理盐水 微量 生理盐水 微量 乙 高浓度非甾体抗炎药 大量 生理盐水 大量 丙 高浓度非甾体抗炎药 大量 适宜浓度药物A 少量 注：处理①、处理②表示灌胃给药（灌胃量相同）先后顺序，且间隔适宜时间 A．设置甲组可以排除生理盐水对实验结果的干扰 B．滥用非甾体抗炎药会导致肾小球损伤，引起蛋白尿 C．甲、丙两组能形成对照，变量是高浓度非甾体抗炎药 D．适宜浓度的药物A能够降低尿液中蛋白含量，能保护肾脏 【答案】C 【详解】A．甲组作为对照组，全程用生理盐水灌胃，可排除生理盐水对实验结果的干扰，A正确。 B．肾小球具有滤过功能，正常情况下血浆中的大分子蛋白质无法通过肾小球进入尿液，滥用非甾体抗炎药会损伤肾脏结构（肾小球），导致血浆蛋白进入尿液形成蛋白尿，B正确。 C．甲组的处理①和②均为生理盐水，丙组的处理①为高浓度非甾体抗炎药、处理②为适宜浓度药物A，两组存在高浓度非甾体抗炎药和药物A两个变量，不满足对照实验的单一变量原则，不能形成对照，C错误。 D．丙组使用药物A后，尿液中蛋白含量从大量变为少量，说明适宜浓度的药物A能够降低尿液中蛋白含量，对肾脏具有保护作用，D正确。 二、非选择题（共5大题，共50分） 26．（共5空，每空2分，共10分）下图是竹子叶片细胞和熊猫细胞的结构模式图，回答问题： (1)图______为植物细胞结构模式图。 (2)【    】______相当于丙图房车中的太阳能电池，将光能转变成化学能。【⑦】______可以将有机物中的化学能释放出来。 (3)叶绿素是竹子呈现绿色的重要原因，控制叶绿素合成的结构是[    ]______。 (4)相比乙图细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞多具有的结构有：________________________。 【答案】(1)甲 (2)③叶绿体 线粒体 (3)④细胞核 (4)细胞壁、液泡 【分析】甲（植物细胞）：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体 ；乙：动物（熊猫）细胞 【详解】（1）植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有。因此，甲为植物细胞结构模式图。 （2）叶绿体是光合作用的场所，光合作用的实质是合成有机物，储存能量；线粒体是呼吸作用的场所。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。③叶绿体相当于房车太阳能电池，将光能转变为化学能。⑦线粒体可以将有机物中的化学能释放出来。 （3）细胞核含有遗传物质，控制生物性状。控制叶绿素合成的结构是④细胞核。 （4）乙是动物细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞（不见光，无叶绿体），比动物细胞多：细胞壁、液泡。 27．（共10空，每空1分，共10分）周末，八4班生物兴趣小组前往生态园参观，看到了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜，还见到了猪、鸡等动物。随后，他们选取了部分材料，开展了以“探寻细胞之旅”为主题的项目式学习。 活动一：准备生物实验材料 (1)小组同学对黄瓜进行了观察，发现黄瓜植株与猪、鸡等动物对比，没有____________这一结构层次，黄瓜表皮属于____________组织。 (2)小组同学在剥洋葱时忍不住流下眼泪，原因是洋葱细胞的____________中含有刺激性物质。 活动二：制作并观察植物细胞临时装片 (3)图甲为制作番茄果皮细胞临时装片的部分操作步骤，正确的顺序是____________（填字母），进行步骤D的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，为了避免____________。 (4)小组同学利用单目显微镜观察临时装片时，发现视野太暗了，应该调节遮光器和图乙中的____________（填序号）。 活动三：制作细胞模型 (5)该小组三位同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，利用周末制作了如下图所示的细胞模型。 【制作】 组员 悟空同学 悟能同学 悟净同学 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 花生、绿豆、红豆、黄豆等 玻璃杯、琼脂、杨梅核 聚乳酸（PLA）（3D打印） 作品 【分享】 生物课上，三位同学进行展示介绍。 悟空同学：我们用绿豆摆成结构①，代表植物的____________，该结构存在于植物绿色部分的细胞中，查阅资料后得知该结构因含有叶绿素而呈绿色。 悟能同学：我们用____________代表细胞核。（填材料名称） 悟净同学：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象技术创新性强，其中③代表____________，其作用是将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。 【评价】 同学们认为：悟能同学作品有一个不足是用玻璃杯制作了细胞膜，其理由是________________________________________________（合理即可）。 【答案】(1)系统 保护 (2)液泡 (3)ACDB 盖玻片下出现气泡 (4)④ (5)叶绿体 杨梅核 线粒体 玻璃杯是密闭结构，无法体现细胞膜控制物质进出细胞的功能（合理即可） 【详解】（1）黄瓜是植物，结构层次从微观到宏观是细胞→组织→器官→植物体，猪和鸡是动物，结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，黄瓜植株与猪、鸡等动物对比，没有系统这一结构层次。 黄瓜表皮具有保护内部结构的作用，属于植物的保护组织。 （2）植物细胞的液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种有气味、刺激性的物质，洋葱中刺激眼睛的刺激性物质就储存在液泡中。 （3）制作植物细胞临时装片的步骤为擦→滴→撕→展→盖→染→吸，对应图甲：A是滴清水、C是展平材料、D是盖盖玻片、B是染色，因此正确顺序是ACDB。 盖盖玻片时让一侧先接触水滴再缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现气泡，影响观察。 （4）显微镜中，遮光器和反光镜调节视野亮度，视野太暗时需要调节遮光器的大光圈和图乙中④反光镜的凹面镜。 （5）叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。因此，绿豆模拟的结构①是叶绿体。 悟能的动物模型材料中，近似球形的杨梅核对应细胞内的细胞核，因此用杨梅核代表细胞核，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心。 线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。因此，③代表线粒体，其作用是将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。 细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出。悟能同学作品有一个不足是用玻璃杯制作了细胞膜，其理由是玻璃杯是密闭结构，无法体现细胞膜控制物质进出细胞的功能。 28．（共6空，每空1分，共6分）阅读科普短文，回答下列问题。 《爬山虎的脚》文中有一段是这么写的：“原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。” 爬山虎的“脚”实际上是一种类似于吸盘的东西，爬山虎之所以能够牢牢吸附在各种物体表面，其中的道理还要从吸盘独特的结构特征来说。科学家利用电子显微镜发现：在接触物体前，爬山虎卷须的尖端是球茎状的，由大量的薄壁细胞组成一个中心区域即为吸盘，表面较为光滑。刚接触到物体时，吸盘内部的微孔会分泌大量黏性液体，且随着时间推移，黏液会逐渐变硬。同时，靠近接触点的吸盘表皮细胞将会疯狂伸长，而其他的表皮细胞则会保持背斜式地分开，以至于吸盘表面会根据物体表面的凹凸不平形成“咬合”。同时，吸盘黏附的过程中还会从微管及微孔中分泌黏性物质，增大“咬合”力度。 生活中不引人注目的爬山虎凭借自己不懈的攀爬占领了城市中的一片片高墙，也逐渐在科学研究领域中占据了一席之地。我们还有什么理由不努力？ (1)爬山虎结构和功能的基本单位是_______________。在细胞分裂的过程中，_______________的变化最明显，先_______________，再_______________，随后细胞核由一个分成两个，_______________也由一份分成大致相等的两份，每份各含有一个细胞核。 (2)根据文中第二段内容，下列关于爬山虎的叙述错误的是_______________（填字母）。 A．吸盘是由大量的薄壁细胞组成的一个中心区域 B．吸盘内分泌的黏液会随着时间推移，逐渐变硬 C．刚接触物体时，靠近接触点的吸盘表皮细胞会伸长 D．吸盘会在凹凸不平的物体表面脱落 【答案】(1)细胞 染色体 复制 平均分配 细胞质 (2)D 【详解】（1）除病毒外，所有生物体结构和功能的基本单位都是细胞，因此爬山虎结构和功能的基本单位是细胞。细胞分裂过程中染色体的变化最明显，分裂时染色体先进行复制，数目加倍，再平均分配到两个子细胞中，保证新细胞与原细胞遗传物质一致；染色体完成变化后，细胞核先由一个分为两个，最后细胞质也分成大致相等的两份，每份各含有一个细胞核。 （2）ABC．根据短文内容可知，吸盘是由大量薄壁细胞组成的中心区域，分泌的黏液会随时间变硬，刚接触物体时靠近接触点的吸盘表皮细胞会伸长，ABC正确。 D．短文提到吸盘会根据物体表面的凹凸不平形成“咬合”，还会分泌黏性物质增大咬合力度，可以牢牢吸附，不会在凹凸不平的物体表面脱落，D错误。 29．（共9空，每空2分，共18分）菘蓝是广东广泛栽培的药用植物，始载于《神农本草经》，已有2000多年的药用历史，有清热解毒的功效，其根入药俗称“板蓝根”，叶入药俗称“大青叶”。据图示回答问题。 (1)菘蓝药用部位可知，中药“板蓝根”与“大青叶”从结构层次角度均属于___________；据图2可推测a过程称为___________，结果产生的①②③④统称为______________________，①的主要功能是对植物体具有______________________。 (2)图3是生物兴趣小组利用黏土制作的菘蓝叶肉细胞模型，根据所学知识，该植物细胞模型还缺少的基本结构是___________。有同学对该模型提出改进方案，他指出：用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，模拟叶绿体将光能转化为化学能的功能。请你根据这一思路，提出能展现某一结构功能的模型改进方案：______________________。 (3)兴趣小组同学查阅资料，除了发现利用黏土制作模型，还可以用3D打印生物体的结构模型，所用材料最好是“生物墨水”（一种可用于生物打印的特殊材料，通常由水凝胶和所需的细胞混合而成），其中的细胞是关键成分，理由是___________。图4是使用3D打印的心脏，组成心脏的组织结构中，包括具有收缩、舒张功能的是_________________，具有营养、支持和保护功能的是___________。 【答案】(1)器官 细胞分化 组织 保护作用 (2)细胞膜 用带有小孔的塑料薄膜作为细胞膜，模拟细胞膜控制物质进出细胞的功能 (3)细胞是生物体结构和功能的基本单位 肌肉组织 结缔组织 【分析】图中：a细胞分化，①保护组织、②输导组织、③薄壁组织、④机械组织。 【详解】（1）绿色开花植物有六大器官，即根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。“板蓝根”是菘蓝的根，“大青叶”是菘蓝的叶，从结构层次角度均属于器官。图2中a过程是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，称为细胞分化。细胞分化的结果产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，所以①②③④统称为组织。①是保护组织，保护组织的主要功能是对植物体具有保护作用。 （2）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。图3中利用黏土制作的菘蓝叶肉细胞模型可能缺少的基本结构是细胞膜。根据用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，模拟叶绿体将光能转化为化学能的功能这一思路，可以用带有小孔的塑料薄膜作为细胞膜，模拟细胞膜控制物质进出细胞的功能。 （3）“生物墨水”中的细胞是关键成分，因为细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的各种生命活动都是通过细胞完成的，所以用“生物墨水”打印生物体结构模型时，细胞是关键成分。 肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，心脏主要由肌肉组织构成，能够有节律地收缩和舒张，推动血液在血管中循环流动。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持和保护等功能。 30．（共6空，每空1分，共6分）细胞学说的建立过程离不开科学家们共同参与、不断开拓、继承、修正和发展。请阅读以下材料并回答问题。 (1)维萨里通过尸体解剖研究，从___层次上揭示了人体的结构组成。从结构层次上分析，流动在血管和心脏中的血液属于_____。 (2)比夏研究的心脏由多种组织构成，其中对心脏活动起调节作用的组织是________。 (3)胡克观察软木结构时看到的“小空室”，其实是植物细胞的_______（填细胞结构名称），该结构具有保护和支持作用。 (4)在施莱登之后施旺指出动物和植物都由细胞构成。随着研究深入，现在得知：动物细胞与植物细胞中，除细胞核外，还共同具有______。 (5)科学家总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。植物细胞分裂时，先是______分裂成两个，随后形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞就分裂成两个细胞。 【答案】(1)器官 组织 (2)神经组织 (3)细胞壁 (4)细胞膜、细胞质、线粒体 (5)细胞核 【分析】生物个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和功能发生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化的结果形成组织。从微观到宏观，人体的结构层次可概括为：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】（1）维萨里通过尸体解剖研究，从器官层次上揭示了人体的结构组成。因为器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，维萨里揭示了心脏等器官的结构。 从结构层次上分析，流动在血管和心脏中的血液属于组织，血液是一种结缔组织，具有运输、防御等功能。 （2）比夏研究的心脏由多种组织构成，其中对心脏活动起调节作用的组织是神经组织。神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，产生并传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用，心脏的活动受神经组织的调节。 （3）胡克观察软木结构时看到的“小空室”，其实是植物细胞的细胞壁。植物细胞具有细胞壁，细胞壁有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状。 （4）在施莱登之后施旺指出动物和植物都由细胞构成。现在得知：动物细胞与植物细胞中，除细胞核外，还共同具有细胞膜、细胞质、线粒体。细胞膜能控制物质的进出，细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，线粒体是呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量。 （5）科学家总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。植物细胞分裂时，先是细胞核分裂成两个，随后形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞就分裂成两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一一=-===-==一一=-。==。==。-=■= 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1[/] “、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1.AJ[B][C][D] 6.A][B][C][D] 11.[AJ[B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.IA][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.AJ[B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 21.[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 23.[A][B][C][D] 19.[A][BJ[C][D] 24.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本分共5小题，共计50分) 26. (共5空，每空2分，共10分) (1) (2) (3) (4) H 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27. (共10空，每空1分，共10分) (1) (2) (3) (4) (5) 28. (共6空，每空1分，共6分) (1) (2) 29. (共9空，每空2分，共18分) (1) (2) (3) 30. (共6空，每空1分，共6分) (1) (2) 3) (4) (5) 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材济南版七上第一章~第二章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【新情境・植物新品种】血骨茄是近年来发现的植物新品种，果实没有成熟时呈现血红色，成熟后变得十分坚硬，大小与我们平时吃的小番茄差不多。请推测血骨茄中没有（     ） A．营养组织 B．上皮组织 C．输导组织 D．分生组织 2．【生活化情境・校园光盘行动】本学期同学们经过入学主题班会教育后，有序前往食堂就餐，完美落实“光盘”行动。美味的食物横扫疲惫，身体重新充满活力。这体现生物的特征是（     ） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物的生活需要营养 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长和繁殖 3．【新情境・致病单细胞生物】“食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构和草履虫相似，为单细胞生物，下列说法不正确的是（   ） A．“食脑虫”身体只由一个细胞构成 B．“食脑虫”通过细胞分裂产生新个体 C．能独立完成各项生命活动 D．单细胞生物都生活在水中 4．【探究情境・马铃薯渗透趣味实验】用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片，视野中部分细胞如图所示，正在分裂的细胞是（     ） A．B．C．D． 5．【探究情境・马铃薯渗透趣味实验】铭铭做了趣味实验（装置如图）。实验后检测发现，放置一段时间的两组蒸馏水中，仅乙组明显检测到蔗糖。他推测这与马铃薯细胞的某一结构及其功能相关，该结构是（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 6．【实验情境・草履虫应激性探究】在观察草履虫实验中，同学们向草履虫液滴的一侧滴加了不同物质，实验处理方法与实验现象记录于表中。下列叙述错误的是（     ） 处理方法 实验现象 清水 草履虫无明显变化 5%食盐溶液 逐渐聚集于远离食盐的一侧，草履虫无死亡 生理盐水 聚集于生理盐水滴的对侧，20分钟出现死亡个体 肉汁 草履虫很快聚集于肉汁周围 A．上述实验中，滴加清水的是对照组，其余是实验组 B．实验中滴加的四种液体应该是等量的 C．滴加5%食盐溶液后，草履虫无死亡，说明食盐对草履虫是有利的 D．草履虫是一个生物体，能够对环境变化做出相应反应 7．【跨学科情境・神话 + 3D 打印生物材料】电影《哪吒2》中，太乙真人用莲藕为哪吒重塑肉身，近日，武汉轻工大学科研团队利用莲藕纤维（其细胞呈管状并上下连接，细胞间的细胞壁消失），通过3D打印技术研发出一种多孔骨支架材料，用于骨折的修复，让神话成功走进现实。莲藕纤维属于（     ） A．输导组织 B．分生组织 C．机械组织 D．薄壁组织 8．探究植物体的组织时，同学们以橘子为例，解剖观察并品尝味道（如图），下列叙述不正确的是（   ） A．橘肉中酸甜的汁水来自液泡 B．吃橘子剥下的皮①属于上皮组织 C．橘子中有酸甜味的果肉③属于薄壁组织 D．橘子瓣间的白色丝状物②属于输导组织 9．草履虫和衣藻（如下图）都是常见的单细胞生物。关于这两种生物的叙述，错误的是（     ） A．都能进行光合作用 B．都能进行呼吸 C．都能对外界刺激做出反应 D．都需要排出代谢废物 10．【传统文化情境・本草典籍枸杞】我国传统医学典籍《本草纲目》中记载“枸杞补肾益精，养肝明目”，枸杞果实中的营养物质主要储存在植株下列哪个组织中（     ） A．薄壁组织 B．输导组织 C．保护组织 D．分生组织 11．【地方情境・淇河生态景观】鹤壁淇河沿岸绿柳成荫，荷花盛放，白鹭翩跹，一派生机盎然的生态美景。下列选项中，不属于生命现象的是（     ） A．白鹭捕食 B．荷花绽放 C．淇水潺潺 D．垂柳抽芽 12．2025年，随神舟二十号载人飞船一起升空的还有一群特殊的“乘客”-涡虫。涡虫拥有强大的再生能力，一个涡虫干细胞培养过程示意图如下，相关描述错误的是（     ） A．①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B．过程②变化最明显的细胞结构是细胞核 C．②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D．经过程③后，细胞遗传物质发生了变化 13．在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B处运动。该实验不能证明（     ） A．草履虫是单细胞生物 B．草履虫能够运动 C．草履虫能对外界刺激做出反应 D．草履虫会逃避盐的刺激 14．显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（     ） A．③②④① B．③①②④ C．①③②④ D．④③①② 15．【模拟实验情境・玻璃纸模拟细胞膜】食物中的小分子营养物质，如葡萄糖等，能通过细胞膜被直接吸收，而淀粉等大分子物质则不能。某研究小组为验证这一说法，用1种透过性与细胞膜相仿的玻璃纸制成玻璃纸袋a、b，按下图所示装置进行实验。30min后，向烧杯A中加2滴碘液，烧杯B中加5mL本氏液并水浴加热（注：淀粉遇碘变成蓝色；本氏液与葡萄糖混合后加热，有砖红色的沉淀生成），烧杯A、烧杯B中的液体将分别会（     ） A．不变成蓝色，不变成砖红色 B．变成蓝色，不变成砖红色 C．不变成蓝色，变成砖红色 D．变成蓝色，变成砖红色 16．一颗种子能长成参天大树，这与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。下图为细胞分裂与分化及组织的形成过程示意图，相关叙述正确的是（     ） A．细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核 B．组织是由形态不同，功能也不相同的细胞构成的细胞群 C．植物体的组织中，具有保护作用的是保护组织 D．人体的四大组织中，具有保护作用的是保护组织 17．如图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（     ） A．甲和乙的细胞分裂方式完全相同 B．甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织 C．由各种系统组合成的生物体是由乙构成的 D．由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体 18．生物体的一切生命活动都在一定的结构层次中有序进行着。如图表示植物体的不同结构层次，下列说法正确的是（     ） A．图中a过程产生的新细胞染色体数量减半 B．“藕断丝连”中的丝来自植物体的营养组织 C．同图中所示植物体相比，熊猫特有的结构层次是系统 D．丙是通过细胞分裂形成的 19．2025年，科学家在《自然》杂志发表研究，通过绘制首张覆盖全脑的线粒体分布图谱，发现大脑不同区域线粒体的密度与能量生产效率存在显著差异。下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（   ） A．细胞膜具有保护作用，能够控制物质进出细胞 B．细胞核是细胞的控制中心，所有细胞都含有细胞核 C．叶绿体是细胞的“动力工厂”，能为细胞提供能量 D．线粒体是“生产产品的车间”，能将无机物合成有机物 20．跨学科实践模型制作跨学科实践课上，同学们利用果实制作细胞模型，下列说法正确的是（   ） A．用枣制作动物细胞模型，枣核可模拟细胞核 B．动物细胞中含有叶绿体、线粒体两种能量转换器 C．若制作植物细胞模型，不需要额外模拟液泡结构 D．细胞膜是细胞的控制中心 21．正常情况下，漫画中的过程B不涉及（     ） A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞癌变 D．细胞分化 22．图甲是显微镜下观察草履虫的照片，图乙是草履虫正在进行生殖，图丙是探究草履虫趋性的实验。下列叙述正确的是（     ） A．草履虫是单细胞生物，能独立完成呼吸、运动、排泄等生命活动 B．图甲中①是草履虫，③是棉花纤维，能加速草履虫的运动 C．图乙所示草履虫生殖方式是孢子生殖 D．一段时间后，图丙中的草履虫会聚集在a侧 23．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写道：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。下列相关说法正确的是（     ） A．在黄蜂的细胞里都有细胞膜、细胞壁、细胞核 B．蝉的细胞没有线粒体 C．桑叶叶肉细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体，而云雀细胞没有 D．皂荚树所有的细胞都有叶绿体 24．传统文化剪纸是国家级非物质文化遗产，作品题材大多是动物、植物、风景和吉祥图案。如图甲为莲和鲤鱼的剪纸作品，寓意年年有余。图乙表示莲和鲤鱼的结构层次，下列有关叙述不正确的是（   ） A．a表示的结构层次是组织 B．莲的根、鲤鱼的眼在结构层次上属于b C．我们吃的莲藕属于莲的根 D．莲的结构层次可表示为细胞→a→b→c 25．非甾体抗炎药（如布洛芬等）是常用的解热镇痛药，但长期或大剂量使用可能损伤肾脏结构，导致血浆中的蛋白质进入尿液，形成蛋白尿。药物A是一种正在研发的新药，为探究药物A对非甾体抗炎药引起的蛋白尿是否有缓解作用，科研人员以健康大鼠为实验对象，将非甾体抗炎药和药物A分别溶解于生理盐水进行灌胃实验，结果如下表。下列叙述错误的是（     ） 分组 处理① 尿液中蛋白含量 处理② 尿液中蛋白含量 甲 生理盐水 微量 生理盐水 微量 乙 高浓度非甾体抗炎药 大量 生理盐水 大量 丙 高浓度非甾体抗炎药 大量 适宜浓度药物A 少量 注：处理①、处理②表示灌胃给药（灌胃量相同）先后顺序，且间隔适宜时间 A．设置甲组可以排除生理盐水对实验结果的干扰 B．滥用非甾体抗炎药会导致肾小球损伤，引起蛋白尿 C．甲、丙两组能形成对照，变量是高浓度非甾体抗炎药 D．适宜浓度的药物A能够降低尿液中蛋白含量，能保护肾脏 二、非选择题（共5大题，共50分） 26．（共5空，每空2分，共10分）下图是竹子叶片细胞和熊猫细胞的结构模式图，回答问题： (1)图______为植物细胞结构模式图。 (2)【    】______相当于丙图房车中的太阳能电池，将光能转变成化学能。【⑦】______可以将有机物中的化学能释放出来。 (3)叶绿素是竹子呈现绿色的重要原因，控制叶绿素合成的结构是[    ]______。 (4)相比乙图细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞多具有的结构有：________________________。 27．（共10空，每空1分，共10分）周末，八4班生物兴趣小组前往生态园参观，看到了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜，还见到了猪、鸡等动物。随后，他们选取了部分材料，开展了以“探寻细胞之旅”为主题的项目式学习。 活动一：准备生物实验材料 (1)小组同学对黄瓜进行了观察，发现黄瓜植株与猪、鸡等动物对比，没有____________这一结构层次，黄瓜表皮属于____________组织。 (2)小组同学在剥洋葱时忍不住流下眼泪，原因是洋葱细胞的____________中含有刺激性物质。 活动二：制作并观察植物细胞临时装片 (3)图甲为制作番茄果皮细胞临时装片的部分操作步骤，正确的顺序是____________（填字母），进行步骤D的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，为了避免____________。 (4)小组同学利用单目显微镜观察临时装片时，发现视野太暗了，应该调节遮光器和图乙中的____________（填序号）。 活动三：制作细胞模型 (5)该小组三位同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，利用周末制作了如下图所示的细胞模型。 【制作】 组员 悟空同学 悟能同学 悟净同学 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 花生、绿豆、红豆、黄豆等 玻璃杯、琼脂、杨梅核 聚乳酸（PLA）（3D打印） 作品 【分享】 生物课上，三位同学进行展示介绍。 悟空同学：我们用绿豆摆成结构①，代表植物的____________，该结构存在于植物绿色部分的细胞中，查阅资料后得知该结构因含有叶绿素而呈绿色。 悟能同学：我们用____________代表细胞核。（填材料名称） 悟净同学：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象技术创新性强，其中③代表____________，其作用是将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。 【评价】 同学们认为：悟能同学作品有一个不足是用玻璃杯制作了细胞膜，其理由是________________________________________________（合理即可）。 28．（共6空，每空1分，共6分）阅读科普短文，回答下列问题。 《爬山虎的脚》文中有一段是这么写的：“原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。” 爬山虎的“脚”实际上是一种类似于吸盘的东西，爬山虎之所以能够牢牢吸附在各种物体表面，其中的道理还要从吸盘独特的结构特征来说。科学家利用电子显微镜发现：在接触物体前，爬山虎卷须的尖端是球茎状的，由大量的薄壁细胞组成一个中心区域即为吸盘，表面较为光滑。刚接触到物体时，吸盘内部的微孔会分泌大量黏性液体，且随着时间推移，黏液会逐渐变硬。同时，靠近接触点的吸盘表皮细胞将会疯狂伸长，而其他的表皮细胞则会保持背斜式地分开，以至于吸盘表面会根据物体表面的凹凸不平形成“咬合”。同时，吸盘黏附的过程中还会从微管及微孔中分泌黏性物质，增大“咬合”力度。 生活中不引人注目的爬山虎凭借自己不懈的攀爬占领了城市中的一片片高墙，也逐渐在科学研究领域中占据了一席之地。我们还有什么理由不努力？ (1)爬山虎结构和功能的基本单位是_______________。在细胞分裂的过程中，_______________的变化最明显，先_______________，再_______________，随后细胞核由一个分成两个，_______________也由一份分成大致相等的两份，每份各含有一个细胞核。 (2)根据文中第二段内容，下列关于爬山虎的叙述错误的是_______________（填字母）。 A．吸盘是由大量的薄壁细胞组成的一个中心区域 B．吸盘内分泌的黏液会随着时间推移，逐渐变硬 C．刚接触物体时，靠近接触点的吸盘表皮细胞会伸长 D．吸盘会在凹凸不平的物体表面脱落 29．（共9空，每空2分，共18分）菘蓝是广东广泛栽培的药用植物，始载于《神农本草经》，已有2000多年的药用历史，有清热解毒的功效，其根入药俗称“板蓝根”，叶入药俗称“大青叶”。据图示回答问题。 (1)菘蓝药用部位可知，中药“板蓝根”与“大青叶”从结构层次角度均属于___________；据图2可推测a过程称为___________，结果产生的①②③④统称为______________________，①的主要功能是对植物体具有______________________。 (2)图3是生物兴趣小组利用黏土制作的菘蓝叶肉细胞模型，根据所学知识，该植物细胞模型还缺少的基本结构是___________。有同学对该模型提出改进方案，他指出：用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，模拟叶绿体将光能转化为化学能的功能。请你根据这一思路，提出能展现某一结构功能的模型改进方案：______________________。 (3)兴趣小组同学查阅资料，除了发现利用黏土制作模型，还可以用3D打印生物体的结构模型，所用材料最好是“生物墨水”（一种可用于生物打印的特殊材料，通常由水凝胶和所需的细胞混合而成），其中的细胞是关键成分，理由是___________。图4是使用3D打印的心脏，组成心脏的组织结构中，包括具有收缩、舒张功能的是_________________，具有营养、支持和保护功能的是___________。 30．（共6空，每空1分，共6分）细胞学说的建立过程离不开科学家们共同参与、不断开拓、继承、修正和发展。请阅读以下材料并回答问题。 (1)维萨里通过尸体解剖研究，从___层次上揭示了人体的结构组成。从结构层次上分析，流动在血管和心脏中的血液属于_____。 (2)比夏研究的心脏由多种组织构成，其中对心脏活动起调节作用的组织是________。 (3)胡克观察软木结构时看到的“小空室”，其实是植物细胞的_______（填细胞结构名称），该结构具有保护和支持作用。 (4)在施莱登之后施旺指出动物和植物都由细胞构成。随着研究深入，现在得知：动物细胞与植物细胞中，除细胞核外，还共同具有______。 (5)科学家总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。植物细胞分裂时，先是______分裂成两个，随后形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞就分裂成两个细胞。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材济南版七上第一章~第二章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【新情境・植物新品种】血骨茄是近年来发现的植物新品种，果实没有成熟时呈现血红色，成熟后变得十分坚硬，大小与我们平时吃的小番茄差不多。请推测血骨茄中没有（     ） A．营养组织 B．上皮组织 C．输导组织 D．分生组织 2．【生活化情境・校园光盘行动】本学期同学们经过入学主题班会教育后，有序前往食堂就餐，完美落实“光盘”行动。美味的食物横扫疲惫，身体重新充满活力。这体现生物的特征是（     ） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物的生活需要营养 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长和繁殖 3．【新情境・致病单细胞生物】“食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构和草履虫相似，为单细胞生物，下列说法不正确的是（   ） A．“食脑虫”身体只由一个细胞构成 B．“食脑虫”通过细胞分裂产生新个体 C．能独立完成各项生命活动 D．单细胞生物都生活在水中 4．【探究情境・马铃薯渗透趣味实验】用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片，视野中部分细胞如图所示，正在分裂的细胞是（     ） A．B．C．D． 5．【探究情境・马铃薯渗透趣味实验】铭铭做了趣味实验（装置如图）。实验后检测发现，放置一段时间的两组蒸馏水中，仅乙组明显检测到蔗糖。他推测这与马铃薯细胞的某一结构及其功能相关，该结构是（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 6．【实验情境・草履虫应激性探究】在观察草履虫实验中，同学们向草履虫液滴的一侧滴加了不同物质，实验处理方法与实验现象记录于表中。下列叙述错误的是（     ） 处理方法 实验现象 清水 草履虫无明显变化 5%食盐溶液 逐渐聚集于远离食盐的一侧，草履虫无死亡 生理盐水 聚集于生理盐水滴的对侧，20分钟出现死亡个体 肉汁 草履虫很快聚集于肉汁周围 A．上述实验中，滴加清水的是对照组，其余是实验组 B．实验中滴加的四种液体应该是等量的 C．滴加5%食盐溶液后，草履虫无死亡，说明食盐对草履虫是有利的 D．草履虫是一个生物体，能够对环境变化做出相应反应 7．【跨学科情境・神话 + 3D打印生物材料】电影《哪吒2》中，太乙真人用莲藕为哪吒重塑肉身，近日，武汉轻工大学科研团队利用莲藕纤维（其细胞呈管状并上下连接，细胞间的细胞壁消失），通过3D打印技术研发出一种多孔骨支架材料，用于骨折的修复，让神话成功走进现实。莲藕纤维属于（     ） A．输导组织 B．分生组织 C．机械组织 D．薄壁组织 8．探究植物体的组织时，同学们以橘子为例，解剖观察并品尝味道（如图），下列叙述不正确的是（   ） A．橘肉中酸甜的汁水来自液泡 B．吃橘子剥下的皮①属于上皮组织 C．橘子中有酸甜味的果肉③属于薄壁组织 D．橘子瓣间的白色丝状物②属于输导组织 9．草履虫和衣藻（如下图）都是常见的单细胞生物。关于这两种生物的叙述，错误的是（     ） A．都能进行光合作用 B．都能进行呼吸 C．都能对外界刺激做出反应 D．都需要排出代谢废物 10．【传统文化情境・本草典籍枸杞】我国传统医学典籍《本草纲目》中记载“枸杞补肾益精，养肝明目”，枸杞果实中的营养物质主要储存在植株下列哪个组织中（     ） A．薄壁组织 B．输导组织 C．保护组织 D．分生组织 11．【地方情境・淇河生态景观】鹤壁淇河沿岸绿柳成荫，荷花盛放，白鹭翩跹，一派生机盎然的生态美景。下列选项中，不属于生命现象的是（     ） A．白鹭捕食 B．荷花绽放 C．淇水潺潺 D．垂柳抽芽 12．2025年，随神舟二十号载人飞船一起升空的还有一群特殊的“乘客”-涡虫。涡虫拥有强大的再生能力，一个涡虫干细胞培养过程示意图如下，相关描述错误的是（     ） A．①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B．过程②变化最明显的细胞结构是细胞核 C．②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D．经过程③后，细胞遗传物质发生了变化 13．在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B处运动。该实验不能证明（     ） A．草履虫是单细胞生物 B．草履虫能够运动 C．草履虫能对外界刺激做出反应 D．草履虫会逃避盐的刺激 14．显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（     ） A．③②④① B．③①②④ C．①③②④ D．④③①② 15．【模拟实验情境・玻璃纸模拟细胞膜】食物中的小分子营养物质，如葡萄糖等，能通过细胞膜被直接吸收，而淀粉等大分子物质则不能。某研究小组为验证这一说法，用1种透过性与细胞膜相仿的玻璃纸制成玻璃纸袋a、b，按下图所示装置进行实验。30min后，向烧杯A中加2滴碘液，烧杯B中加5mL本氏液并水浴加热（注：淀粉遇碘变成蓝色；本氏液与葡萄糖混合后加热，有砖红色的沉淀生成），烧杯A、烧杯B中的液体将分别会（     ） A．不变成蓝色，不变成砖红色 B．变成蓝色，不变成砖红色 C．不变成蓝色，变成砖红色 D．变成蓝色，变成砖红色 16．一颗种子能长成参天大树，这与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。下图为细胞分裂与分化及组织的形成过程示意图，相关叙述正确的是（     ） A．细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核 B．组织是由形态不同，功能也不相同的细胞构成的细胞群 C．植物体的组织中，具有保护作用的是保护组织 D．人体的四大组织中，具有保护作用的是保护组织 17．如图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（     ） A．甲和乙的细胞分裂方式完全相同 B．甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织 C．由各种系统组合成的生物体是由乙构成的 D．由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体 18．生物体的一切生命活动都在一定的结构层次中有序进行着。如图表示植物体的不同结构层次，下列说法正确的是（     ） A．图中a过程产生的新细胞染色体数量减半 B．“藕断丝连”中的丝来自植物体的营养组织 C．同图中所示植物体相比，熊猫特有的结构层次是系统 D．丙是通过细胞分裂形成的 19．2025年，科学家在《自然》杂志发表研究，通过绘制首张覆盖全脑的线粒体分布图谱，发现大脑不同区域线粒体的密度与能量生产效率存在显著差异。下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（   ） A．细胞膜具有保护作用，能够控制物质进出细胞 B．细胞核是细胞的控制中心，所有细胞都含有细胞核 C．叶绿体是细胞的“动力工厂”，能为细胞提供能量 D．线粒体是“生产产品的车间”，能将无机物合成有机物 20．跨学科实践模型制作跨学科实践课上，同学们利用果实制作细胞模型，下列说法正确的是（   ） A．用枣制作动物细胞模型，枣核可模拟细胞核 B．动物细胞中含有叶绿体、线粒体两种能量转换器 C．若制作植物细胞模型，不需要额外模拟液泡结构 D．细胞膜是细胞的控制中心 21．正常情况下，漫画中的过程B不涉及（     ） A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞癌变 D．细胞分化 22．图甲是显微镜下观察草履虫的照片，图乙是草履虫正在进行生殖，图丙是探究草履虫趋性的实验。下列叙述正确的是（     ） A．草履虫是单细胞生物，能独立完成呼吸、运动、排泄等生命活动 B．图甲中①是草履虫，③是棉花纤维，能加速草履虫的运动 C．图乙所示草履虫生殖方式是孢子生殖 D．一段时间后，图丙中的草履虫会聚集在a侧 23．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写道：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。下列相关说法正确的是（     ） A．在黄蜂的细胞里都有细胞膜、细胞壁、细胞核 B．蝉的细胞没有线粒体 C．桑叶叶肉细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体，而云雀细胞没有 D．皂荚树所有的细胞都有叶绿体 24．传统文化剪纸是国家级非物质文化遗产，作品题材大多是动物、植物、风景和吉祥图案。如图甲为莲和鲤鱼的剪纸作品，寓意年年有余。图乙表示莲和鲤鱼的结构层次，下列有关叙述不正确的是（   ） A．a表示的结构层次是组织 B．莲的根、鲤鱼的眼在结构层次上属于b C．我们吃的莲藕属于莲的根 D．莲的结构层次可表示为细胞→a→b→c 25．非甾体抗炎药（如布洛芬等）是常用的解热镇痛药，但长期或大剂量使用可能损伤肾脏结构，导致血浆中的蛋白质进入尿液，形成蛋白尿。药物A是一种正在研发的新药，为探究药物A对非甾体抗炎药引起的蛋白尿是否有缓解作用，科研人员以健康大鼠为实验对象，将非甾体抗炎药和药物A分别溶解于生理盐水进行灌胃实验，结果如下表。下列叙述错误的是（     ） 分组 处理① 尿液中蛋白含量 处理② 尿液中蛋白含量 甲 生理盐水 微量 生理盐水 微量 乙 高浓度非甾体抗炎药 大量 生理盐水 大量 丙 高浓度非甾体抗炎药 大量 适宜浓度药物A 少量 注：处理①、处理②表示灌胃给药（灌胃量相同）先后顺序，且间隔适宜时间 A．设置甲组可以排除生理盐水对实验结果的干扰 B．滥用非甾体抗炎药会导致肾小球损伤，引起蛋白尿 C．甲、丙两组能形成对照，变量是高浓度非甾体抗炎药 D．适宜浓度的药物A能够降低尿液中蛋白含量，能保护肾脏 二、非选择题（共5大题，共50分） 26．（共5空，每空2分，共10分）下图是竹子叶片细胞和熊猫细胞的结构模式图，回答问题： (1)图______为植物细胞结构模式图。 (2)【    】______相当于丙图房车中的太阳能电池，将光能转变成化学能。【⑦】______可以将有机物中的化学能释放出来。 (3)叶绿素是竹子呈现绿色的重要原因，控制叶绿素合成的结构是[    ]______。 (4)相比乙图细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞多具有的结构有：________________________。 27．（共10空，每空1分，共10分）周末，八4班生物兴趣小组前往生态园参观，看到了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜，还见到了猪、鸡等动物。随后，他们选取了部分材料，开展了以“探寻细胞之旅”为主题的项目式学习。 活动一：准备生物实验材料 (1)小组同学对黄瓜进行了观察，发现黄瓜植株与猪、鸡等动物对比，没有____________这一结构层次，黄瓜表皮属于____________组织。 (2)小组同学在剥洋葱时忍不住流下眼泪，原因是洋葱细胞的____________中含有刺激性物质。 活动二：制作并观察植物细胞临时装片 (3)图甲为制作番茄果皮细胞临时装片的部分操作步骤，正确的顺序是____________（填字母），进行步骤D的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，为了避免____________。 (4)小组同学利用单目显微镜观察临时装片时，发现视野太暗了，应该调节遮光器和图乙中的____________（填序号）。 活动三：制作细胞模型 (5)该小组三位同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，利用周末制作了如下图所示的细胞模型。 【制作】 组员 悟空同学 悟能同学 悟净同学 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 花生、绿豆、红豆、黄豆等 玻璃杯、琼脂、杨梅核 聚乳酸（PLA）（3D打印） 作品 【分享】 生物课上，三位同学进行展示介绍。 悟空同学：我们用绿豆摆成结构①，代表植物的____________，该结构存在于植物绿色部分的细胞中，查阅资料后得知该结构因含有叶绿素而呈绿色。 悟能同学：我们用____________代表细胞核。（填材料名称） 悟净同学：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象技术创新性强，其中③代表____________，其作用是将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。 【评价】 同学们认为：悟能同学作品有一个不足是用玻璃杯制作了细胞膜，其理由是________________________________________________（合理即可）。 28．（共6空，每空1分，共6分）阅读科普短文，回答下列问题。 《爬山虎的脚》文中有一段是这么写的：“原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。” 爬山虎的“脚”实际上是一种类似于吸盘的东西，爬山虎之所以能够牢牢吸附在各种物体表面，其中的道理还要从吸盘独特的结构特征来说。科学家利用电子显微镜发现：在接触物体前，爬山虎卷须的尖端是球茎状的，由大量的薄壁细胞组成一个中心区域即为吸盘，表面较为光滑。刚接触到物体时，吸盘内部的微孔会分泌大量黏性液体，且随着时间推移，黏液会逐渐变硬。同时，靠近接触点的吸盘表皮细胞将会疯狂伸长，而其他的表皮细胞则会保持背斜式地分开，以至于吸盘表面会根据物体表面的凹凸不平形成“咬合”。同时，吸盘黏附的过程中还会从微管及微孔中分泌黏性物质，增大“咬合”力度。 生活中不引人注目的爬山虎凭借自己不懈的攀爬占领了城市中的一片片高墙，也逐渐在科学研究领域中占据了一席之地。我们还有什么理由不努力？ (1)爬山虎结构和功能的基本单位是_______________。在细胞分裂的过程中，_______________的变化最明显，先_______________，再_______________，随后细胞核由一个分成两个，_______________也由一份分成大致相等的两份，每份各含有一个细胞核。 (2)根据文中第二段内容，下列关于爬山虎的叙述错误的是_______________（填字母）。 A．吸盘是由大量的薄壁细胞组成的一个中心区域 B．吸盘内分泌的黏液会随着时间推移，逐渐变硬 C．刚接触物体时，靠近接触点的吸盘表皮细胞会伸长 D．吸盘会在凹凸不平的物体表面脱落 29．（共9空，每空2分，共18分）菘蓝是广东广泛栽培的药用植物，始载于《神农本草经》，已有2000多年的药用历史，有清热解毒的功效，其根入药俗称“板蓝根”，叶入药俗称“大青叶”。据图示回答问题。 (1)菘蓝药用部位可知，中药“板蓝根”与“大青叶”从结构层次角度均属于___________；据图2可推测a过程称为___________，结果产生的①②③④统称为______________________，①的主要功能是对植物体具有______________________。 (2)图3是生物兴趣小组利用黏土制作的菘蓝叶肉细胞模型，根据所学知识，该植物细胞模型还缺少的基本结构是___________。有同学对该模型提出改进方案，他指出：用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，模拟叶绿体将光能转化为化学能的功能。请你根据这一思路，提出能展现某一结构功能的模型改进方案：______________________。 (3)兴趣小组同学查阅资料，除了发现利用黏土制作模型，还可以用3D打印生物体的结构模型，所用材料最好是“生物墨水”（一种可用于生物打印的特殊材料，通常由水凝胶和所需的细胞混合而成），其中的细胞是关键成分，理由是___________。图4是使用3D打印的心脏，组成心脏的组织结构中，包括具有收缩、舒张功能的是_________________，具有营养、支持和保护功能的是___________。 30．（共6空，每空1分，共6分）细胞学说的建立过程离不开科学家们共同参与、不断开拓、继承、修正和发展。请阅读以下材料并回答问题。 (1)维萨里通过尸体解剖研究，从___层次上揭示了人体的结构组成。从结构层次上分析，流动在血管和心脏中的血液属于_____。 (2)比夏研究的心脏由多种组织构成，其中对心脏活动起调节作用的组织是________。 (3)胡克观察软木结构时看到的“小空室”，其实是植物细胞的_______（填细胞结构名称），该结构具有保护和支持作用。 (4)在施莱登之后施旺指出动物和植物都由细胞构成。随着研究深入，现在得知：动物细胞与植物细胞中，除细胞核外，还共同具有______。 (5)科学家总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。植物细胞分裂时，先是______分裂成两个，随后形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞就分裂成两个细胞。 试题 第11页（共12页） 试题 第12页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面洁洁。不要折為、不要弄砧」 错误填涂1[][/] 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1.[A][B][C][D1 6.IAlIBIICIID] 11.A1[B1[C1[D1 2.[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12.A][B][C][D] 3.[A1[B][C1[D1 8[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.[A1[B1[C1[D1 21.[A1[B][C1[D1 17.[A][B][C][D] 22.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 23.[A][B][C][D 19.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、 非选择题。（本分共5小题，共计50分） 26 (共5空，每空2分，共10分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27. (共10空，每空1分，共10分) (1) (2) (3) (4) (5) 28. (共6空，每空1分，共6分) (1) (2) 29. (共9空，每空2分，共18分) (1) (2) (3) 30. (共6空，每空1分，共6分) (1) (2) (3) 5 ■ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题（每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D C B C A B A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A B C C C C A A 题号 21 22 23 24 25 答案 C A C C C 二、非选择题（共50分） 26．（共5空，每空2分，共10分） (1)甲 (2)③叶绿体 线粒体 (3)④细胞核 (4)细胞壁、液泡 27．（共10空，每空1分，共10分） (1)系统 保护 (2)液泡 (3)ACDB 盖玻片下出现气泡 (4)④ (5)叶绿体 杨梅核 线粒体 玻璃杯是密闭结构，无法体现细胞膜控制物质进出细胞的功能（合理即可） 28．（共6空，每空1分，共6分） (1)细胞 染色体 复制 平均分配 细胞质 (2)D 29．（共9空，每空2分，共18分） (1)器官 细胞分化 组织 保护作用 (2)细胞膜 用带有小孔的塑料薄膜作为细胞膜，模拟细胞膜控制物质进出细胞的功能 (3)细胞是生物体结构和功能的基本单位 肌肉组织 结缔组织 30．（共6空，每空1分，共6分） (1)器官 组织 (2)神经组织 (3)细胞壁 (4)细胞膜、细胞质、线粒体 (5)细胞核 / 学科网（北京）股份有限公司 $