学易金卷：七年级生物上学期9月学情自测·重难突破卷（新教材人教版）

**基本信息** 聚焦人教版七上第一章至第二章，融合科学探究（如观察校园绿植方法）、科技前沿（如克隆藏羊）及跨学科实践（如植物细胞模型制作），全面考查生命观念与探究能力的学情自测卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|科学探究方法、生物特征、显微镜操作、细胞结构与功能|融入科技前沿（如智能机器人判断生物标准）、生活实际（如霍山丹霞生命现象判断）| |非选择题|5题/50分|临时装片制作、模型建构、克隆技术应用、生物与环境关系|突出探究实践（如26题装片制作与模型评价结合）、跨学科融合（如诗词生物学现象解释）|

2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题（每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 8 10 答案 D D C D B B A D C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C C B C A A B A C 题号 21 22 23 24 25 答案 D C D C C 二、非选择题（共5大题，除个别标注外，每空1分，共50分） 26．（12分）【答案】(1)③→②→①→④→⑤（2分）(2) 清除口腔中的杂物，便于实验观察 生理盐水 维持细胞正常形态 细胞核(3)气泡 ④(4) 左上方 高倍(5)不正确；此模型多了叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，同时少了细胞壁（2分） 27．（8分）【答案】(1)液泡(2)碘液 调节④选用较大光圈；将⑤调到凹面镜(3) a 细胞膜(4) B 少了细胞壁结构、多了叶绿体（2分） 28．（10分）【答案】(1) 2 6(2)A(3)d(4)右下 ② 细准焦螺旋(5)物镜 粗准焦螺旋 物镜 29．（10分）【答案】(1) 生长发育 生物能排出体内产生的废物(2) 遗传 变异(3) 营养 繁殖 生物能对外界刺激作出反应(4)细胞 氧气 呼吸 30．（10分）【答案】(1)受精卵(2) 黑藏羊A 细胞核 DNA 遗传(3)生理盐水 线粒体(4) 细胞壁 液泡 (5)快速扩大优良种羊的数量（或保持优良种羊的遗传特性、提高藏羊的品种质量、促进藏羊养殖业的发展等）。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材人教版七上第一章~第二章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【科学探究】初中生物学第一课，老师带领同学们观察校园绿植的形态结构，采用的科学探究方法是（  ） A．推测法 B．文献法 C．实验法 D．观察法 2．【科技前沿】某公司研制出送餐的智能机器人。下列哪项能作为判断智能机器人是不是生物的标准（  ） A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖 3．【生活实际】霍山奇景，丹霞魂韵醉游人。下列景观中属于生命现象的是（  ） A．奇峰林立 B．云遮雾绕 C．树木丰茂 D．船头（石）日出 4．松树通过分泌松脂排出体内产生的树脂酸等代谢废物。下列现象体现的生物特征与此不一致的是（  ） A．落叶 B．出汗 C．排尿 D．开花 5．我们观察一枝带花的月季时，采用的观察方法不正确的是（　　） A．从左到右 B．从内到外 C．先整体后局部 D．先用肉眼，再用放大镜 6．同学们在户外观察实践中会有各种表现，以下行为恰当的是（  ） A．将萤火虫带回家饲养 B．鸟类视觉敏锐，易被惊扰，着装要避免鲜亮的颜色 C．发现野果摘下品尝 D．发现害虫将其杀死 7．【科学探究】观察校园中的生物时，小桂同学下列行为正确的是（　　） A．对自己观察到的青蛙要进行如实记录 B．肉眼可见的生物不需要借助工具观察 C．为制作标本，随意采摘花朵带回家 D．自己的观察结果要与小组同学一致 8．【科学探究】下列实验使用的观察工具与其他三个不同的是（  ） A．观察根毛 B．观察菜豆种子的结构 C．观察葫芦藓 D．观察叶片的结构 9．【跨学科融合】中华传统文化蕴含着许多相关的生物学知识。对下列诗词、谚语中的生物学现象解释不正确的是（  ） A．“朵朵葵花向太阳”体现了生物能对外界刺激作出反应 B．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”体现了生物适应环境 C．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境 D．“春种一粒粟，秋收万颗子”体现了生物能生长和繁殖的特征 10．【跨学科实践活动】在制作植物细胞模型的实践活动中，以下材料最适合模拟“养料制作工厂”的是（  ） A．黑色棋子 B．透明玻璃球 C．红色橡皮泥 D．绿色太阳能电池板 11．下列关于显微镜使用说法正确的是（  ） A．显微镜下物像的移动方向与玻片的移动方向一致B．观察时应该睁一只眼闭一只眼 C．任何需要观察的标本都要先用低倍镜观察 D．物像若不清晰可以调节粗准焦螺旋 12．【社会责任】如果你得到一份生物样品，无法从外形上分辨该样品取自动物还是植物，以下鉴定方法可行的是（　　） A．放到显微镜下观察，有细胞膜的是植物 B．如果细胞中没有叶绿体，一定是动物标本 C．将少量样品放入清水中，会吸水涨破的是动物细胞标本D．如果材质很坚硬，一定不是动物标本 13．下列关于显微镜构造及其作用的描述，不正确的是（  ） A．①目镜上标注的“10×”，表示该镜头能将物像放大10倍 B．转动②转换器，可快速调换不同放大倍数的物镜镜头 C．反复调节③准焦螺旋，唯一作用是使观察到的物像更加清晰 D．调整④反光镜的镜面类型，可改变显微镜视野内的明亮程度 14．如图为小嫩在显微镜下观察到的微藻，她想换成高倍物镜来进一步观察微藻A的内部结构，以下操作有误的是（  ） A．转动转换器 B．调节粗准焦螺旋 C．调节细准焦螺旋 D．移动玻片标本 15．【生命观念】某同学根据《细胞的生活》一课，绘制了如下知识结构图，有关说法正确的是（  ） A．结构①能控制物质进出，是细胞壁；结构②内储存遗传信息，是细胞核 B．细胞质是物质、能量和信息变化的统一 C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体 16．小明在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现视野中出现气泡。这一问题最可能是由下列哪一步骤的操作不当所导致？（  ） A．盖盖玻片 B．将表皮展平 C．滴加液体 D．撕取表皮 17．生物学实践小组制作并观察了人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下列叙述错误的是（  ） A．在制作上述两种装片时，图乙中滴加的都是清水 B．图丙是人体口腔上皮细胞，结构⑤中有遗传物质 C．若使图丁所示物像清晰，应调节图甲中的结构② D．盖盖玻片时操作不规范可能会出现图戊所示现象 18．用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了影响观察效果的情况，如图①~④所示。下列对应的改进措施正确的是（  ） A．①——调节细准焦螺旋 B．②——将装片向左下方移动 C．③——转换为高倍物镜 D．④——擦拭反光镜 19．下图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是（  ） A．① B．② C．③ D．④ 20．【科技前沿】我国首只全程依托国产设备与试剂培育的克隆橘猫顺利诞生，标志着我国动物克隆技术取得新突破。下列关于“克隆猫（丁）”的说法，正确的是（  ） A．由于使用了卵细胞，克隆猫丁一定为雌性 B．克隆猫（丁）综合了甲乙丙三只猫的遗传特征 C．克隆猫（丁）的长相与甲猫的相似程度最高 D．克隆猫（丁）的遗传物质有部分来自“代孕猫（丙）” 21．【科技前沿】中国科学家在《自然》期刊报道了一项突破：其研制的新型“分子筛”在海水淡化等领域潜力巨大。其原理如图所示，该技术主要模拟细胞中哪一结构的功能?（　　） A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞壁 D．细胞膜 22．变形虫是单细胞生物。下图是科学家进行的变形虫切割实验，这个实验最能说明（  ） A．细胞核为细胞生命活动提供营养 B．细胞核为细胞生命活动提供能量 C．细胞核是细胞生命活动的控制中心 D．细胞质是细胞生命活动的控制中心 23．【跨学科实践活动】小齐利用生活中常见的材料（图1）制作了两个细胞模型（图2），下列分析不合理的是（　　） A．甲模型为植物细胞，判断依据是它有细胞壁B．橘子瓣模拟液泡，其“汁水”可模拟细胞液 C．小番茄模拟细胞核，它是细胞的控制中心 D．用带细眼塑料薄膜制作细胞膜，只模拟其保护功能 24．某同学用显微镜观察水绵和草履虫，观察到的物像如图1、图2。该同学还观察到箭头所指的草履虫正在朝右上方移动。相关叙述正确的是（　　） A．两种生物共有的细胞结构有细胞壁、细胞膜等B．图1的水绵细胞中有绿色带形的线粒体 C．图2的草履虫结构和功能的基本单位是细胞 D．箭头所指的草履虫实际上正在朝右上方移动 25．【跨学科实践活动】如图是小秦同学制作的动物细胞模型。根据评价表中的结构完整性指标，你认为小秦制作的动物细胞模型等级应评定为（　　） 指标 优秀 合理 待改进 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误（含缺失） 结构有2处错误 A．优秀 B．合理 C．待改进 D．无法评定 二、非选择题（共5大题，除个别标注外，每空1分，共50分） 26．【科学探究】（12分）正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题： (1)图一制作人的口腔上皮细胞临时装片过程的正确操作顺序是_______________________。（2分）(用序号和箭头表示) (2)取人的口腔上皮细胞前要漱口的目的是___________________________________。图一中步骤③滴加的是______________，目的是_______________________，用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是_______。 (3)将制作的装片用显微镜观察，发现视野中有这样的结构：边缘很黑、较宽，里面为空白，用镊子轻压盖玻片，会移动、变形，这个结构是______，出现该结构的原因是图一______（填序号）操作不规范。 (4)图二中由视野甲调整到视野乙，需要两步，第一步：将细胞移至视野中央，需要将玻片标本向_______移动；第二步：使物像放大，需要调节转换器，让______(填低倍或高倍)物镜对准通光孔。 (5)小秦用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图四所示。小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型在结构上是否正确并说明理由：________________________。（2分） 27．【科学探究+跨学科实践活动】（8分）某生物社团以“认识洋葱”为主题开展探究活动。同学们通过查阅资料、观察、制片、建模等方式，深入了解洋葱结构。请结合活动过程和相关图示，回答下列问题： 【查阅资料】洋葱不仅是调味佳品，更是低热量、高纤维、富含抗氧化物质的健康蔬菜。日常饮食中适量添加，有助于增强免疫力、保护心血管和肠道健康。尤其是洋葱细胞中富含硫化物类物质，可降低胃癌、结肠癌等风险。 (1)洋葱中硫化物是导致剥皮“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的______中。 【观察认识】图丙是社团同学“观察制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片”的实验时，在显微镜视野中看到的物像。 (2)制作洋葱内表皮临时装片时，为了更清楚观察细胞结构，一般用______染色。观察图丙视野较暗，应如何操作显微镜______（涉及到的显微镜结构要用序号表达）。 【模型建构】为了加深对植物细胞结构的理解，社团同学用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图丁所示。 (3)图丁细胞模型中的[______]结构，模拟了图丙视野中洋葱内表皮细胞所指c结构。用带细密小孔的网布模拟的细胞结构是______。 (4)请你参考以下评价量表，评价制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型等级为[____]级，理由是：______。（2分） 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。 28．（10分）显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。小华练习使用显微镜，进行了如下操作。请回答下列问题。 (1)对光过程中应依次转动图一中的 ____→5→____（填写数字），直到出现一个明亮、均匀的圆形视野。 (2)调焦观察过程中，当镜筒下降时，图二中正确操作是____图（选填“A”或“B”）。 (3)小华在玻片上写了个字母，将其正面朝上放在载物台上，用显微镜观察，可以看到如图三甲中的物像“P”。那么，小华写的字母是____。 (4)若将视野中的物像从图甲转换为图乙，正确操作是：①向____方移动玻片，将要观察的字母移到视野中央；②选用图四中镜头____（填写序号）；③转动图一中的[8]____，使物像更清晰。 (5)掌握了显微镜的使用之后，小华和生物兴趣学习小组的同学们利用水滴（起放大物体的作用）、放大镜、平面镜等材料自制了如图五所示的“显微镜模型”。 ①为了看清物像，标本材料一定要薄而透明；②图中的水滴相当于图一中的[3 ]____；③上下大幅度调整支架的高度，相当于操作图一所示光学显微镜的[ 7 ]____所达到的效果；④小华在观察时视野中看到一个污点，他转动目镜和移动装片污点未移动，那么，可以判断这个污点在____上。 29．（10分）诗人叶绍翁的《游园不值》中写到：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；宋词人辛弃疾在《西江月•夜行黄沙道中》写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请试从生物学角度分析。 (1)杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，杏树具有______的特征。秋冬时节杏树的叶子会自然脱落，这和人会流汗一样，体现出的生物特征是________________。 (2)杏树的种子发育出的一定是杏树，水稻种子发育出的一定是水稻，体现出生物都有__________的特性。同一株杏树开出的花朵颜色不同，体现出生物都有________的特性。 (3)成蛙捕食稻田里的害虫，既使水稻免受虫害，又反映了生物的生活需要________。春末夏初时，人们常在水面发现成团的青蛙卵块，这能体现出生物能________的特征，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物特征是________。 (4)杏树和蛙都是由______构成的，都需要吸入________，呼出二氧化碳，说明生物能进行__________。 30．【科技前沿】（10分）藏羊是我国三大原始绵羊品种之一，青海是藏羊主产区之一。2024年2月，世界首例体细胞克隆顶级种用藏羊——“青青”诞生，其诞生过程如图所示。这是国内首次采用体细胞克隆技术对现存藏羊群体中的优良个体进行种质复原保存并用于良种藏羊高效繁育。 (1)“青青”与传统生殖方式的藏羊相比，它不是由________发育而来的。 (2)“青青”的外表几乎与________一模一样，这是因为细胞中的遗传物质贮存在________中，其中含有的遗传物质也被称为________。这体现了生物体具有________的特性。 (3)进行卵细胞去核和与耳纤维细胞融合的过程时，需要在________（填“清水”或“生理盐水”）的环境下进行。培育过程中，如果发现重组细胞无法利用有机物释放能量，推测①过程中________（填细胞结构）受到了影响。 (4)与洋葱表皮细胞相比，“青青”的细胞中缺乏________和________。 (5)分析资料，利用克隆技术培育良种藏羊的意义有___________。（答1条） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4保持卡面洁洁。不要折為、不要弄被】 错误填涂1[][/] 、 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 注意修改题量和分值 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][DJ 1LA][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][CJ[D1 3.[Al[BIIC][D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.IA1[B][C1[D1 21.「A1[B1[C1[D1 17.IA1[B1IC1[D1 22[A][B][C][D] 18.[A1[B][C1[D1 23.[A][B][CJ[D] 19.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、 非选择题（共5大题，除个别标注外，每空1分，共50分） 26. (12分) (1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(8分) (1) (2) (3)[ ] (4)[ ] 28.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) 29.(10分) (1) (2) (3) (4) 30.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) ■ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材人教版七上第一章~第二章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【科学探究】初中生物学第一课，老师带领同学们观察校园绿植的形态结构，采用的科学探究方法是（  ） A．推测法 B．文献法 C．实验法 D．观察法 【答案】D 【分析】（1）科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 （2）观察法是指研究者通过感官或借助一定的工具，有目的、有计划地对研究对象进行观察，从而获取相关信息的方法。它是科学探究的一种基本方法，可用于描述生物的形态、结构、生活习性等。 （3）推测法是在已有知识、经验的基础上，对未知事物进行合理的猜测和推断。 （4）文献法是通过查阅书籍、文献、资料等获取相关信息，以了解研究对象的历史、现状等情况。 （5）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤地操作和控制变量，来探究某种因素对研究对象的影响的方法。 【详解】A．推测法是基于一定的事实依据进行合理的想象和推断，而在本题中，老师带领同学们只是直接观察校园绿植的形态结构，并没有进行推测的过程，A不符合题意。 B．文献法需要去查阅相关的书籍、文献资料等，以获取关于研究对象的信息。但题干中明确描述的是直接观察校园绿植，没有涉及查阅文献的内容，B不符合题意。 C．实验法需要设计实验方案，控制变量，进行实验操作等一系列过程来探究问题。而本题只是单纯地观察绿植的形态结构，没有进行实验设计和变量控制等操作，C不符合题意。 D．观察法就是直接通过肉眼或借助一定的工具对研究对象进行观察。老师带领同学们观察校园绿植的形态结构，符合观察法的特点，D符合题意。 故选D。 2．【科技前沿】某公司研制出送餐的智能机器人。下列哪项能作为判断智能机器人是不是生物的标准（  ） A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖 【答案】D 【详解】A．非生物如智能机器人也会耗能，是否耗能不能作为判断智能机器人是否为生物的标准，A错误。 B．植物等生物不能运动，而智能机器人可以运动，能否运动不能作为判断智能机器人是否为生物的标准，B错误。 C．多数生物都不能说话，智能机器人虽能说话但不是生物，能否说话不能作为判断智能机器人是否为生物的标准，C错误。 D．生物能够通过生殖繁衍后代，这是生物的基本特征之一，智能机器人无法生殖，能否生殖可以作为判断智能机器人是否为生物的标准，D正确。 3．【生活实际】霍山奇景，丹霞魂韵醉游人。下列景观中属于生命现象的是（  ） A．奇峰林立 B．云遮雾绕 C．树木丰茂 D．船头（石）日出 【答案】C 【详解】A．生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。奇峰林立描述的是岩石景观，岩石是非生物，不具备生命现象，A不符合题意。 B．云遮雾绕是大气运动形成的自然现象，云和雾属于非生物，不具备生命现象，B不符合题意。 C．树木属于生物，丰茂体现了生物的生长特征，属于生命现象，C符合题意。 D．船头（石）日出中的石头与太阳均为非生物，该现象不属于生命现象，D不符合题意。 4．松树通过分泌松脂排出体内产生的树脂酸等代谢废物。下列现象体现的生物特征与此不一致的是（  ） A．落叶 B．出汗 C．排尿 D．开花 【答案】D 【详解】A．落叶是植物排出体内代谢废物的一种方式，与题干中松树排出代谢废物的生物特征一致，A不符合题意。 B．出汗是人体排出尿素、多余水分等代谢废物的途径，与题干特征一致，B不符合题意。 C．排尿可排出人体产生的尿素、多余无机盐等代谢废物，与题干特征一致，C不符合题意。 D．开花是植物的繁殖行为，用于完成传粉和受精，不属于排出代谢废物，与题干特征不一致，D符合题意。 5．我们观察一枝带花的月季时，采用的观察方法不正确的是（　　） A．从左到右 B．从内到外 C．先整体后局部 D．先用肉眼，再用放大镜 【答案】B 【分析】观察生物体时，应遵循科学的观察顺序和方法，如从整体到局部、从外到内、从左到右等，使用工具时应先用肉眼观察宏观结构，再用放大镜观察细节。 【详解】A．从左到右是合理的空间观察顺序，故A正确。 B．观察植物通常从外到内（如先看花萼、花瓣，再看雄蕊、雌蕊），从内到外不符合常规观察逻辑，故B错误。 C．先整体后局部是科学的观察原则，故C正确。 D．先用肉眼观察整体形态，再用放大镜观察细微结构，符合工具使用规范，故D正确。 故选B。 6．同学们在户外观察实践中会有各种表现，以下行为恰当的是（  ） A．将萤火虫带回家饲养 B．鸟类视觉敏锐，易被惊扰，着装要避免鲜亮的颜色 C．发现野果摘下品尝 D．发现害虫将其杀死 【答案】B 【分析】观察是科学探究的一种基本方法，要求有明确的目的、全面细致、实事求是，并记录结果。观察时需尽量不干扰生物的正常活动，不破坏观察对象，必要时可借助工具。恰当的行为应尊重自然、避免干扰生物、确保自身安全。 【详解】A．将萤火虫带回家饲养会干扰其自然生活，可能造成伤害或死亡，不符合野生动物保护原则，故A不符合题意。 B．鸟类视觉敏锐，避免鲜亮着装可减少惊扰，有利于科学观察，故B符合题意。 C．野果可能有毒或受污染，随意品尝存在安全风险，且采摘破坏植物，故C不符合题意。 D．“害虫”是相对概念，随意杀死可能破坏生态平衡，观察实践应以观察为主，故D不符合题意。 故选B。 7．【科学探究】观察校园中的生物时，小桂同学下列行为正确的是（　　） A．对自己观察到的青蛙要进行如实记录 B．肉眼可见的生物不需要借助工具观察 C．为制作标本，随意采摘花朵带回家 D．自己的观察结果要与小组同学一致 【答案】A 【分析】校园生物观察需遵循科学、客观、环保的原则，如实记录所见现象，避免破坏生态环境，同时需合理使用工具并保持独立思考。 【详解】A．科学观察要求实事求是，对观察到的生物（如青蛙）必须如实记录，这是科学研究的基础，故A符合题意。 B．肉眼可见的生物（如昆虫）仍需借助放大镜等工具观察细节（如触角、翅脉），工具可提升观察准确性，故B不符合题意。 C．随意采摘花朵破坏植物生长和校园生态，制作标本应使用凋落花叶或经允许的采集，故C不符合题意。 D．观察结果可能因视角、经验等存在差异，需独立记录后讨论验证，强求一致违背科学探究精神，故D不符合题意。 故选A。 8．【科学探究】下列实验使用的观察工具与其他三个不同的是（  ） A．观察根毛 B．观察菜豆种子的结构 C．观察葫芦藓 D．观察叶片的结构 【答案】D 【分析】有时观察需要用到观察工具，观察微小的玻片标本、细胞、细菌等用显微镜，观察较小的物体需要用到放大镜。 【详解】根毛、菜豆种子和葫芦藓属于较小物体，需要用放大镜观察；用显微镜观察叶的横切玻片标本，来认识叶片的结构，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．【跨学科融合】中华传统文化蕴含着许多相关的生物学知识。对下列诗词、谚语中的生物学现象解释不正确的是（  ） A．“朵朵葵花向太阳”体现了生物能对外界刺激作出反应 B．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”体现了生物适应环境 C．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境 D．“春种一粒粟，秋收万颗子”体现了生物能生长和繁殖的特征 【答案】C 【详解】A．“朵朵葵花向太阳”是葵花对光这一外界刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应，故A正确。 B．悬崖百丈冰的寒冷环境中，梅花依然绽放，说明生物能够适应寒冷环境，故B正确。 C．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”描述的是春风（温度等环境因素）促使柳树长出新叶，体现的是环境影响生物，而非生物影响环境，故C错误。 D．“春种一粒粟，秋收万颗子”体现了生物能够生长和繁殖的特征，故D正确。 10．【跨学科实践活动】在制作植物细胞模型的实践活动中，以下材料最适合模拟“养料制作工厂”的是（  ） A．黑色棋子 B．透明玻璃球 C．红色橡皮泥 D．绿色太阳能电池板 【答案】D 【详解】A．黑色棋子一般用来模拟细胞核，储存遗传信息，不能制造养料，A错误。 B．透明玻璃球常用来模拟液泡，里面是细胞液，没有制造有机物的功能，B错误。 C．红色橡皮泥多用来模拟细胞质，只是细胞生命活动的场所，不生产养料，C错误。 D．叶绿体能利用光能制造有机物；太阳能电池板可以把光能变成别的能量，和叶绿体功能相似，D正确。 11．下列关于显微镜使用说法正确的是（  ） A．显微镜下物像的移动方向与玻片的移动方向一致B．观察时应该睁一只眼闭一只眼 C．任何需要观察的标本都要先用低倍镜观察 D．物像若不清晰可以调节粗准焦螺旋 【答案】C 【详解】A．显微镜下成倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，A错误。 B．观察显微镜时应双眼都睁开，便于同时记录观察结果，B错误。 C．低倍镜视野范围大，容易找到物像，因此任何需要观察的标本都要先用低倍镜观察，C正确。 D．物像若不清晰应调节细准焦螺旋，粗准焦螺旋用于初步寻找物像时大幅度调节镜筒高度，D错误。 12．【社会责任】如果你得到一份生物样品，无法从外形上分辨该样品取自动物还是植物，以下鉴定方法可行的是（　　） A．放到显微镜下观察，有细胞膜的是植物 B．如果细胞中没有叶绿体，一定是动物标本 C．将少量样品放入清水中，会吸水涨破的是动物细胞标本D．如果材质很坚硬，一定不是动物标本 【答案】C 【详解】A．动植物细胞都有细胞膜，仅依据有细胞膜不能判断样品是植物，A错误。 B．植物中如根部细胞无叶绿体，所以细胞无叶绿体不一定是动物标本，B错误。 C．动物细胞无细胞壁，放清水中会吸水涨破；植物细胞有细胞壁，放清水中不会涨破，所以吸水涨破的是动物细胞标本，C正确。 D．部分动物结构也坚硬，如乌龟外壳，所以材质坚硬不一定不是动物标本，D错误。 13．下列关于显微镜构造及其作用的描述，不正确的是（  ） A．①目镜上标注的“10×”，表示该镜头能将物像放大10倍 B．转动②转换器，可快速调换不同放大倍数的物镜镜头 C．反复调节③准焦螺旋，唯一作用是使观察到的物像更加清晰 D．调整④反光镜的镜面类型，可改变显微镜视野内的明亮程度 【答案】C 【详解】A．目镜和物镜上标注的放大倍数，表示该镜头能将物像放大的倍数，所以①目镜上标注的“10×”，表示该镜头能将物像放大10倍，A正确。 B．②转换器上安装着不同放大倍数的物镜，转动②转换器，可快速调换不同放大倍数的物镜镜头，B正确。 C．③粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒（或载物台），可快速找到物像；而细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，使观察到的物像更加清晰，C错误。 D．④反光镜有平面镜和凹面镜两种，平面镜反射光线的能力弱，凹面镜反射光线的能力强，调整④反光镜的镜面类型，可改变显微镜视野内的明亮程度，D正确。 14．如图为小嫩在显微镜下观察到的微藻，她想换成高倍物镜来进一步观察微藻A的内部结构，以下操作有误的是（  ） A．转动转换器 B．调节粗准焦螺旋 C．调节细准焦螺旋 D．移动玻片标本 【答案】B 【详解】A．为观察微藻A的内部结构，需要更大的放大倍数，因此要转动转换器，换高倍镜，A正确。 B．换用高倍物镜后，禁止调节粗准焦螺旋，粗准焦螺旋升降镜筒幅度大，易压碎玻片或导致物像消失，B错误。 C．换用高倍镜后，为了使物像更清晰，需要调节细准焦螺旋，C正确。 D．图中观察目标A位于视野左侧，换高倍镜前需要先移动玻片标本，将目标A移到视野中央；由于显微镜成像上下颠倒，左右相反，因此，要将视野左侧的微藻A移到视野中央，应向左移动装片，D正确。 15．【生命观念】某同学根据《细胞的生活》一课，绘制了如下知识结构图，有关说法正确的是（  ） A．结构①能控制物质进出，是细胞壁；结构②内储存遗传信息，是细胞核 B．细胞质是物质、能量和信息变化的统一 C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体 【答案】C 【详解】A．在细胞的结构中，细胞壁一般位于细胞的最外面，具有保护和支持细胞的作用，还能够维持细胞具有一定的形态，但不具有控制物质进出细胞的作用；细胞膜除了具有保护作用外，还能够控制物质进出细胞。由图可以看出，结构①能控制物质进出，是细胞膜，不是细胞壁；结构②内储存遗传信息，是细胞核，能控制生物的生长和遗传、发育，A错误。 B．细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息变化的统一体，而细胞质是细胞的“代谢场所”，并非三者统一的整体，B错误。 C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，C正确。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，其无色透明，不含叶绿体，其能量转换器只有线粒体，没有叶绿体，D错误。 16．小明在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现视野中出现气泡。这一问题最可能是由下列哪一步骤的操作不当所导致？（  ） A．盖盖玻片 B．将表皮展平 C．滴加液体 D．撕取表皮 【答案】A 【详解】A．盖盖玻片时，若操作不当（如盖玻片一侧未先接触液滴，直接平放），空气易被封在盖玻片下，从而在视野中形成气泡，A正确。 B．将表皮展平的目的是防止细胞重叠，与气泡产生无关，B错误。 C．滴加液体是为了维持细胞形态，操作不当一般不会直接导致气泡产生，C错误。 D．撕取表皮是获取实验材料，操作不当不会引发气泡问题，D错误。 17．生物学实践小组制作并观察了人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下列叙述错误的是（  ） A．在制作上述两种装片时，图乙中滴加的都是清水 B．图丙是人体口腔上皮细胞，结构⑤中有遗传物质 C．若使图丁所示物像清晰，应调节图甲中的结构② D．盖盖玻片时操作不规范可能会出现图戊所示现象 【答案】A 【详解】A．在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，需要滴加生理盐水；而制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加的是清水，A错误。    B．图丙是人体口腔上皮细胞，结构⑤为细胞核，细胞核中有遗传物质，是遗传的控制中心，B正确。    C．若使图丁所示物像清晰，应调节图甲中的结构②细准焦螺旋，因为细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒和精细调焦，使物像更加清晰，C正确。    D．盖盖玻片时操作不规范，比如盖玻片没有一侧先接触液滴再缓缓放下，可能会出现图戊所示的气泡现象，D正确。 18．用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了影响观察效果的情况，如图①~④所示。下列对应的改进措施正确的是（  ） A．①——调节细准焦螺旋 B．②——将装片向左下方移动 C．③——转换为高倍物镜 D．④——擦拭反光镜 【答案】B 【详解】A．①视野黑暗，这是光线没有进入显微镜的目镜导致的，应调节遮光器、反光镜或检查光圈、物镜是否对准通光孔，反光镜是否对准光源，而不是调节细准焦螺旋，A错误。 B．物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。②细胞在视野左下方，需要将装片向左下方移动，物像才能向右上方移到视野中央，B正确。 C．③视野中的细胞主要是不清晰，细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和精细调焦，调节细准焦螺旋能够使物像更清晰，而不是换高倍物镜，换高倍物镜只是放大物像，不能使物像更清晰，C错误。 D．④视野中有污物，视野中的污物可能在目镜、物镜或装片上，不会在反光镜上，擦拭反光镜无法去除，D错误。 19．下图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是（  ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【详解】由图可知，将菊花形帽伞藻的柄嫁接到伞形帽伞藻的假根上，因为伞形帽伞藻的假根中有细胞核，细胞核控制生物的遗传，所以长出的帽形是伞形帽的伞藻的帽形，即①，BCD错误，A正确。 20．【科技前沿】我国首只全程依托国产设备与试剂培育的克隆橘猫顺利诞生，标志着我国动物克隆技术取得新突破。下列关于“克隆猫（丁）”的说法，正确的是（  ） A．由于使用了卵细胞，克隆猫丁一定为雌性 B．克隆猫（丁）综合了甲乙丙三只猫的遗传特征 C．克隆猫（丁）的长相与甲猫的相似程度最高 D．克隆猫（丁）的遗传物质有部分来自“代孕猫（丙）” 【答案】C 【详解】A．克隆猫（丁）的性别由提供细胞核的甲猫决定（细胞核含决定性别的遗传物质），与卵细胞供体猫乙无关，A错误。    B．克隆猫（丁）的遗传物质主要来自甲猫的细胞核，仅少量来自乙猫卵细胞的细胞质，代孕猫（丙）不提供遗传物质。因此不会“综合甲乙丙三只猫的遗传特征”，B错误。    C．遗传物质主要存在于细胞核中，克隆猫（丁）的细胞核来自甲猫，因此其长相与甲猫的相似程度最高，C正确。    D．代孕猫（丙）仅为胚胎发育提供子宫环境，不向胚胎提供任何遗传物质，因此克隆猫（丁）的遗传物质与丙无关，D错误。 21．【科技前沿】中国科学家在《自然》期刊报道了一项突破：其研制的新型“分子筛”在海水淡化等领域潜力巨大。其原理如图所示，该技术主要模拟细胞中哪一结构的功能?（　　） A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞壁 D．细胞膜 【答案】D 【分析】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。 【详解】A．线粒体的功能主要是能量转换，与海水淡化过程中类似筛选物质进出的功能无关，A不符合题意。 B．叶绿体是进行光合作用的场所，主要涉及能量转换和物质合成，并非控制物质进出，与海水淡化模拟的功能不同，B不符合题意。 C． 细胞壁是全透性的，不具备筛选物质进出的功能，不能模拟海水淡化中对物质的筛选作用，C不符合题意。 D．细胞膜能控制物质进出，就像新型 “分子筛” 对海水淡化时筛选物质一样，只允许某些物质通过，阻挡其他物质，所以该技术主要模拟细胞膜的功能，D符合题意。 故选D。 22．变形虫是单细胞生物。下图是科学家进行的变形虫切割实验，这个实验最能说明（  ） A．细胞核为细胞生命活动提供营养 B．细胞核为细胞生命活动提供能量 C．细胞核是细胞生命活动的控制中心 D．细胞质是细胞生命活动的控制中心 【答案】C 【分析】变形虫细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体等。细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】A．细胞核的主要功能是控制细胞的代谢和遗传等，它并不直接为细胞生命活动提供营养。细胞生命活动所需的营养物质主要是通过细胞从外界摄取以及细胞内的物质合成等途径获得的，而不是由细胞核提供，A错误。 B．细胞生命活动所需的能量主要是通过细胞内的线粒体进行呼吸作用产生的，细胞核并不具备提供能量的功能，B错误。 C．从变形虫切割实验可以看出，有细胞核的部分能够正常生活、生长和繁殖，而无细胞核的部分则不能长期生存，这表明细胞核对于细胞的生存、生命活动等起着关键的控制作用，即细胞核是细胞生命活动的控制中心，C正确。 D．由实验结果可知，无细胞核的部分不能长期生存，而有细胞核的部分能正常生活，这说明细胞质不能独立控制细胞的生命活动，细胞生命活动的控制中心是细胞核，而不是细胞质，D错误。 故选C。 23．【跨学科实践活动】小齐利用生活中常见的材料（图1）制作了两个细胞模型（图2），下列分析不合理的是（　　） A．甲模型为植物细胞，判断依据是它有细胞壁B．橘子瓣模拟液泡，其“汁水”可模拟细胞液 C．小番茄模拟细胞核，它是细胞的控制中心 D．用带细眼塑料薄膜制作细胞膜，只模拟其保护功能 【答案】D 【详解】A．甲模型有细胞壁结构（外侧的框），植物细胞有细胞壁，动物细胞没有，因此判断甲为植物细胞，A正确。 B．橘子瓣模拟液泡，橘子瓣中有汁液，其“汁水”可模拟细胞液，B正确。 C．小番茄模拟细胞核，细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育，C正确。 D．带细眼的塑料薄膜制作细胞膜，除了保护功能，还能模拟其控制物质进出的功能（细眼可允许部分物质通过），D错误。 24．某同学用显微镜观察水绵和草履虫，观察到的物像如图1、图2。该同学还观察到箭头所指的草履虫正在朝右上方移动。相关叙述正确的是（　　） A．两种生物共有的细胞结构有细胞壁、细胞膜等B．图1的水绵细胞中有绿色带形的线粒体 C．图2的草履虫结构和功能的基本单位是细胞 D．箭头所指的草履虫实际上正在朝右上方移动 【答案】C 【详解】A．水绵属于藻类，其细胞结构有细胞壁、细胞膜等；草履虫属于动物，动物细胞没有细胞壁，所以两种生物共有的细胞结构有细胞膜等，没有细胞壁，A错误。   B．图1的水绵细胞中有绿色带状的叶绿体，而不是线粒体，线粒体是无色的，B错误。    C．除病毒外，生物都是由细胞构成的，图2的草履虫结构和功能的基本单位是细胞，C正确。    D．显微镜成倒像，物像的移动方向和实际的移动方向相反，箭头所指的草履虫在视野中朝右上方移动，那么实际上正在朝左下方移动，D错误。 25．【跨学科实践活动】如图是小秦同学制作的动物细胞模型。根据评价表中的结构完整性指标，你认为小秦制作的动物细胞模型等级应评定为（　　） 指标 优秀 合理 待改进 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误（含缺失） 结构有2处错误 A．优秀 B．合理 C．待改进 D．无法评定 【答案】C 【分析】（1）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。 （2）植物细胞和动物细胞的区别在于植物细胞有细胞壁、叶绿体（部分细胞具有）和液泡，而动物细胞没有这些结构。 【详解】待改进等级适用于模型存在较为明显的与目标结构不符的情况。小秦制作的动物细胞模型中出现了叶绿体和液泡这两个动物细胞不存在的结构，有明显错误，需要改进，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、非选择题（共5大题，除个别标注外，每空1分，共50分） 26．【科学探究】（12分）正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题： (1)图一制作人的口腔上皮细胞临时装片过程的正确操作顺序是_______________________。（2分）(用序号和箭头表示) (2)取人的口腔上皮细胞前要漱口的目的是___________________________________。图一中步骤③滴加的是______________，目的是_______________________，用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是_______。 (3)将制作的装片用显微镜观察，发现视野中有这样的结构：边缘很黑、较宽，里面为空白，用镊子轻压盖玻片，会移动、变形，这个结构是______，出现该结构的原因是图一______（填序号）操作不规范。 (4)图二中由视野甲调整到视野乙，需要两步，第一步：将细胞移至视野中央，需要将玻片标本向_______移动；第二步：使物像放大，需要调节转换器，让______(填低倍或高倍)物镜对准通光孔。 (5)小秦用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图四所示。小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型在结构上是否正确并说明理由：________________________。（2分） 【答案】(1)③→②→①→④→⑤(2) 清除口腔中的杂物，便于实验观察 生理盐水 维持细胞正常形态 细胞核(3)气泡 ④(4) 左上方 高倍(5)不正确；此模型多了叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，同时少了细胞壁 【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，对应图一步骤：③是滴加液体、②是刮取细胞、①是均匀涂抹细胞、④是盖盖玻片、⑤是染色，因此正确顺序为③→②→①→④→⑤。 （2）取细胞前漱口的目的是清除口腔中残留的食物残渣，避免残渣干扰对细胞的观察；步骤③滴加和人体细胞液浓度相近的生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破或失水变形；细胞核中的染色体容易被碱性染料（稀碘液）染色，因此染色后细胞中染色最深的是细胞核。 （3）题干描述的结构符合气泡的特征：边缘黑、内部空白、可移动变形，气泡是④盖盖玻片操作不规范导致的。 （4）显微镜成倒像，物像移动方向和玻片移动方向相反，图二甲中观察目标位于视野左上方，因此需要向左上方移动玻片，才能将物像移到视野中央；要放大物像，需要转动转换器，换高倍物镜对准通光孔。 （5）洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，首先该模型缺少植物细胞最外层的细胞壁结构；其次洋葱鳞片叶生长在地下不见光，内表皮细胞不含有叶绿体，该模型错误标注了叶绿体，因此模型不正确。 27．【科学探究+跨学科实践活动】（8分）某生物社团以“认识洋葱”为主题开展探究活动。同学们通过查阅资料、观察、制片、建模等方式，深入了解洋葱结构。请结合活动过程和相关图示，回答下列问题： 【查阅资料】洋葱不仅是调味佳品，更是低热量、高纤维、富含抗氧化物质的健康蔬菜。日常饮食中适量添加，有助于增强免疫力、保护心血管和肠道健康。尤其是洋葱细胞中富含硫化物类物质，可降低胃癌、结肠癌等风险。 (1)洋葱中硫化物是导致剥皮“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的______中。 【观察认识】图丙是社团同学“观察制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片”的实验时，在显微镜视野中看到的物像。 (2)制作洋葱内表皮临时装片时，为了更清楚观察细胞结构，一般用______染色。观察图丙视野较暗，应如何操作显微镜______（涉及到的显微镜结构要用序号表达）。 【模型建构】为了加深对植物细胞结构的理解，社团同学用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图丁所示。 (3)图丁细胞模型中的[______]结构，模拟了图丙视野中洋葱内表皮细胞所指c结构。用带细密小孔的网布模拟的细胞结构是______。 (4)请你参考以下评价量表，评价制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型等级为[____]级，理由是：______。（2分） 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。 【答案】(1)液泡(2)碘液 调节④选用较大光圈；将⑤调到凹面镜(3) a 细胞膜(4) B 少了细胞壁结构、多了叶绿体（2分） 【分析】（1）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素、硫化物等。染色可使细胞结构更清晰，便于观察，制作洋葱内表皮临时装片常用碘液染色。 （2）植物的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，营养组织细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能。植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物没有系统这一结构层次。 （3）题图中：①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋，a细胞核，b液泡，c细胞核。 【详解】（1）洋葱中硫化物这种导致剥皮“辣”眼睛的物质存在于洋葱细胞内的液泡中。液泡里的细胞液溶解着多种物质，包括这种有刺激性的硫化物。 （2）制作洋葱内表皮临时装片时，为了更清楚观察细胞结构，一般用碘液染色。观察图丙视野较暗，应调节显微镜的遮光器（④）换用较大光圈，同时调节反光镜（⑤）换成凹面镜，使视野变亮。 （3）图丁细胞模型中的a结构，模拟了图丙视野中洋葱内表皮细胞所指c细胞核结构。用带细密小孔的网布模拟的细胞结构是细胞膜，因为细胞膜能控制物质进出细胞，带细密小孔的网布形象地体现了细胞膜这一功能特点。 （4）参考评价量表，制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型等级为B级，理由是：从图丁看，较符合细胞的形态特征，且标注了名称，但模型中未体现细胞壁，存在结构遗漏，且多了叶绿体，整体较为整洁，符合B级评价标准。 28．（10分）显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。小华练习使用显微镜，进行了如下操作。请回答下列问题。 (1)对光过程中应依次转动图一中的 ____→5→____（填写数字），直到出现一个明亮、均匀的圆形视野。 (2)调焦观察过程中，当镜筒下降时，图二中正确操作是____图（选填“A”或“B”）。 (3)小华在玻片上写了个字母，将其正面朝上放在载物台上，用显微镜观察，可以看到如图三甲中的物像“P”。那么，小华写的字母是____。 (4)若将视野中的物像从图甲转换为图乙，正确操作是：①向____方移动玻片，将要观察的字母移到视野中央；②选用图四中镜头____（填写序号）；③转动图一中的[8]____，使物像更清晰。 (5)掌握了显微镜的使用之后，小华和生物兴趣学习小组的同学们利用水滴（起放大物体的作用）、放大镜、平面镜等材料自制了如图五所示的“显微镜模型”。 ①为了看清物像，标本材料一定要薄而透明；②图中的水滴相当于图一中的[3 ]____；③上下大幅度调整支架的高度，相当于操作图一所示光学显微镜的[ 7 ]____所达到的效果；④小华在观察时视野中看到一个污点，他转动目镜和移动装片污点未移动，那么，可以判断这个污点在____上。 【答案】(1) 2 6(2)A(3)d(4)右下 ② 细准焦螺旋(5)物镜 粗准焦螺旋 物镜 【分析】图一中，1目镜，2转换器，3物镜，4通光孔，5遮光器，6反光镜，7粗准焦螺旋，8细准焦螺旋。图四中，①低倍物镜，②高倍物镜。 【详解】（1）对光步骤：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到一个明亮的圆形视野，意味着对光成功。因此，对光过程中应依次转动图一中的2转换器、5遮光器、6反光镜，直到出现一个明亮而均匀的视野。 （2）当镜筒下降时，需要确保物镜不会压碎玻片或损坏镜头。因此，图二中的A图是正确操作，即眼睛应侧面注视物镜，以防止物镜镜头压坏玻片。 （3）小华在显微镜下看到了字母“p”，由于显微镜下的像是倒立的，所以小华写的是“d”。 （4）由于显微镜下看到的是倒立的像，因此，应当向右下方移动玻片，因为物像位于视野的右下方，所以需要将玻片向右下方移动，将要观察的字母移到视野中央。图中①是低倍物镜，而②是高倍物镜，因此，换上图中较高倍数的物镜②，以放大观察目标。最后转动图一中的8细准焦螺旋，使物像更清晰。细准焦螺旋用于微调焦距，使物像更加清晰。 （5）图中的水滴相当于图一中的3物镜，起到放大物体的作用。上下大幅度调整支架的高度相当于调节图一中的7粗准焦螺旋，用于调整焦距以找到物像。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。小华在观察时视野中看到一个污点，他转动目镜和移动装片污点未移动，那么，可以判断这个污点在物镜上。 29．（10分）诗人叶绍翁的《游园不值》中写到：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；宋词人辛弃疾在《西江月•夜行黄沙道中》写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请试从生物学角度分析。 (1)杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，杏树具有______的特征。秋冬时节杏树的叶子会自然脱落，这和人会流汗一样，体现出的生物特征是________________。 (2)杏树的种子发育出的一定是杏树，水稻种子发育出的一定是水稻，体现出生物都有__________的特性。同一株杏树开出的花朵颜色不同，体现出生物都有________的特性。 (3)成蛙捕食稻田里的害虫，既使水稻免受虫害，又反映了生物的生活需要________。春末夏初时，人们常在水面发现成团的青蛙卵块，这能体现出生物能________的特征，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物特征是________。 (4)杏树和蛙都是由______构成的，都需要吸入________，呼出二氧化碳，说明生物能进行__________。 【答案】(1) 生长发育 生物能排出体内产生的废物(2) 遗传 变异(3) 营养 繁殖 生物能对外界刺激作出反应(4)细胞 氧气 呼吸 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）生物能生长和发育，杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，杏树具有能生长发育的特征。 生物能排出体内产生的废物，秋冬时节杏树的叶子会自然脱落，这和人会流汗一样，是把体内的代谢废物排出体外，体现出的生物特征是能排出体内产生的废物。 （2）遗传是指亲子间的相似性，杏树的种子发育出的一定是杏树，水稻种子发育出的一定是水稻，体现出生物都有遗传的特性。 变异是指亲子间及子代个体间的差异，同一株杏树开出的花朵颜色不同，体现出生物都有变异的特性。 （3）生物的生活需要营养，成蛙捕食稻田里的害虫，既使水稻免受虫害，又反映了生物的生活需要营养。 生物能繁殖，春末夏初时，人们常在水面发现成团的青蛙卵块，这能体现出生物能繁殖的特征。 生物能对外界刺激作出反应，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物特征是能对外界刺激作出反应。 （4）除病毒外，生物都是由细胞构成的，杏树和蛙都是由细胞构成的。 生物能进行呼吸，都需要吸入氧气，呼出二氧化碳，说明生物能进行呼吸。 30．【科技前沿】（10分）藏羊是我国三大原始绵羊品种之一，青海是藏羊主产区之一。2024年2月，世界首例体细胞克隆顶级种用藏羊——“青青”诞生，其诞生过程如图所示。这是国内首次采用体细胞克隆技术对现存藏羊群体中的优良个体进行种质复原保存并用于良种藏羊高效繁育。 (1)“青青”与传统生殖方式的藏羊相比，它不是由________发育而来的。 (2)“青青”的外表几乎与________一模一样，这是因为细胞中的遗传物质贮存在________中，其中含有的遗传物质也被称为________。这体现了生物体具有________的特性。 (3)进行卵细胞去核和与耳纤维细胞融合的过程时，需要在________（填“清水”或“生理盐水”）的环境下进行。培育过程中，如果发现重组细胞无法利用有机物释放能量，推测①过程中________（填细胞结构）受到了影响。 (4)与洋葱表皮细胞相比，“青青”的细胞中缺乏________和________。 (5)分析资料，利用克隆技术培育良种藏羊的意义有___________。（答1条） 【答案】(1)受精卵(2) 黑藏羊A 细胞核 DNA 遗传(3)生理盐水 线粒体(4) 细胞壁 液泡 (5)快速扩大优良种羊的数量（或保持优良种羊的遗传特性、提高藏羊的品种质量、促进藏羊养殖业的发展等）。 【分析】（1）克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。 （2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 【详解】（1）传统生殖方式包括有性生殖，有性生殖是由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。而克隆技术属于无性生殖，“青青”是通过体细胞克隆技术培育出来的，它不是由受精卵发育而来的。 （2）细胞中的遗传物质贮存在细胞核中，细胞核中含有的遗传物质也被称为DNA（脱氧核糖核酸）。“青青”是通过体细胞克隆技术培育的，其遗传物质主要来自提供体细胞的个体，所以“青青”的外表几乎与提供体细胞核的黑藏羊A一模一样。这体现了生物体具有遗传的特性，即亲子间的相似性。 （3）进行卵细胞去核和与耳纤维细胞融合的过程时，需要在生理盐水的环境下进行，因为生理盐水的浓度与动物细胞内液的浓度相近，可以维持细胞的正常形态和功能。线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。培育过程中，如果发现重组细胞无法利用有机物释放能量，推测①过程中线粒体受到了影响。 （4）植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，而动物细胞没有。洋葱表皮细胞属于植物细胞，所以与洋葱表皮细胞相比，“青青”（动物细胞）的细胞中缺乏细胞壁和液泡。 （5）利用克隆技术培育良种藏羊可以快速扩大优良种羊的数量，保持优良种羊的遗传特性，提高藏羊的品种质量，促进藏羊养殖业的发展等。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 -===-==一-=--==-==-==一-==一=■=-===== 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 ▣ 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[必][W][/] 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。注意修改题量和分值 1.A][B][C][D] 6.[A][B][CJ[D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.A][B][C][D] 8.[AJ[B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.A][B][C]ID] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][DJ 16.[A][B][C][DJ 21.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 22.A][B][C][D] 18.[A][B][C][DJ 23.A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、非选择题（共5大题， 除个别标注外，每空1分，共50分) 26. (12分) (1) (2) (3) (4 (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(8分) (1) (2) (3)[ ] (4)[ 28.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) 29.(10分) (1) (2) (3) (4) 30.(10分) (1) (2) (3) (4) (5)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材人教版七上第一章~第二章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【科学探究】初中生物学第一课，老师带领同学们观察校园绿植的形态结构，采用的科学探究方法是（  ） A．推测法 B．文献法 C．实验法 D．观察法 2．【科技前沿】某公司研制出送餐的智能机器人。下列哪项能作为判断智能机器人是不是生物的标准（  ） A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖 3．【生活实际】霍山奇景，丹霞魂韵醉游人。下列景观中属于生命现象的是（  ） A．奇峰林立 B．云遮雾绕 C．树木丰茂 D．船头（石）日出 4．松树通过分泌松脂排出体内产生的树脂酸等代谢废物。下列现象体现的生物特征与此不一致的是（  ） A．落叶 B．出汗 C．排尿 D．开花 5．我们观察一枝带花的月季时，采用的观察方法不正确的是（　　） A．从左到右 B．从内到外 C．先整体后局部 D．先用肉眼，再用放大镜 6．同学们在户外观察实践中会有各种表现，以下行为恰当的是（  ） A．将萤火虫带回家饲养 B．鸟类视觉敏锐，易被惊扰，着装要避免鲜亮的颜色 C．发现野果摘下品尝 D．发现害虫将其杀死 7．【科学探究】观察校园中的生物时，小桂同学下列行为正确的是（　　） A．对自己观察到的青蛙要进行如实记录 B．肉眼可见的生物不需要借助工具观察 C．为制作标本，随意采摘花朵带回家 D．自己的观察结果要与小组同学一致 8．【科学探究】下列实验使用的观察工具与其他三个不同的是（  ） A．观察根毛 B．观察菜豆种子的结构 C．观察葫芦藓 D．观察叶片的结构 9．【跨学科融合】中华传统文化蕴含着许多相关的生物学知识。对下列诗词、谚语中的生物学现象解释不正确的是（  ） A．“朵朵葵花向太阳”体现了生物能对外界刺激作出反应 B．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”体现了生物适应环境 C．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境 D．“春种一粒粟，秋收万颗子”体现了生物能生长和繁殖的特征 10．【跨学科实践活动】在制作植物细胞模型的实践活动中，以下材料最适合模拟“养料制作工厂”的是（  ） A．黑色棋子 B．透明玻璃球 C．红色橡皮泥 D．绿色太阳能电池板 11．下列关于显微镜使用说法正确的是（  ） A．显微镜下物像的移动方向与玻片的移动方向一致B．观察时应该睁一只眼闭一只眼 C．任何需要观察的标本都要先用低倍镜观察 D．物像若不清晰可以调节粗准焦螺旋 12．【社会责任】如果你得到一份生物样品，无法从外形上分辨该样品取自动物还是植物，以下鉴定方法可行的是（　　） A．放到显微镜下观察，有细胞膜的是植物 B．如果细胞中没有叶绿体，一定是动物标本 C．将少量样品放入清水中，会吸水涨破的是动物细胞标本D．如果材质很坚硬，一定不是动物标本 13．下列关于显微镜构造及其作用的描述，不正确的是（  ） A．①目镜上标注的“10×”，表示该镜头能将物像放大10倍 B．转动②转换器，可快速调换不同放大倍数的物镜镜头 C．反复调节③准焦螺旋，唯一作用是使观察到的物像更加清晰 D．调整④反光镜的镜面类型，可改变显微镜视野内的明亮程度 14．如图为小嫩在显微镜下观察到的微藻，她想换成高倍物镜来进一步观察微藻A的内部结构，以下操作有误的是（  ） A．转动转换器 B．调节粗准焦螺旋 C．调节细准焦螺旋 D．移动玻片标本 15．【生命观念】某同学根据《细胞的生活》一课，绘制了如下知识结构图，有关说法正确的是（  ） A．结构①能控制物质进出，是细胞壁；结构②内储存遗传信息，是细胞核 B．细胞质是物质、能量和信息变化的统一 C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体 16．小明在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现视野中出现气泡。这一问题最可能是由下列哪一步骤的操作不当所导致？（  ） A．盖盖玻片 B．将表皮展平 C．滴加液体 D．撕取表皮 17．生物学实践小组制作并观察了人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下列叙述错误的是（  ） A．在制作上述两种装片时，图乙中滴加的都是清水 B．图丙是人体口腔上皮细胞，结构⑤中有遗传物质 C．若使图丁所示物像清晰，应调节图甲中的结构② D．盖盖玻片时操作不规范可能会出现图戊所示现象 18．用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了影响观察效果的情况，如图①~④所示。下列对应的改进措施正确的是（  ） A．①——调节细准焦螺旋 B．②——将装片向左下方移动 C．③——转换为高倍物镜 D．④——擦拭反光镜 19．下图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是（  ） A．① B．② C．③ D．④ 20．【科技前沿】我国首只全程依托国产设备与试剂培育的克隆橘猫顺利诞生，标志着我国动物克隆技术取得新突破。下列关于“克隆猫（丁）”的说法，正确的是（  ） A．由于使用了卵细胞，克隆猫丁一定为雌性 B．克隆猫（丁）综合了甲乙丙三只猫的遗传特征 C．克隆猫（丁）的长相与甲猫的相似程度最高 D．克隆猫（丁）的遗传物质有部分来自“代孕猫（丙）” 21．【科技前沿】中国科学家在《自然》期刊报道了一项突破：其研制的新型“分子筛”在海水淡化等领域潜力巨大。其原理如图所示，该技术主要模拟细胞中哪一结构的功能?（　　） A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞壁 D．细胞膜 22．变形虫是单细胞生物。下图是科学家进行的变形虫切割实验，这个实验最能说明（  ） A．细胞核为细胞生命活动提供营养 B．细胞核为细胞生命活动提供能量 C．细胞核是细胞生命活动的控制中心 D．细胞质是细胞生命活动的控制中心 23．【跨学科实践活动】小齐利用生活中常见的材料（图1）制作了两个细胞模型（图2），下列分析不合理的是（　　） A．甲模型为植物细胞，判断依据是它有细胞壁B．橘子瓣模拟液泡，其“汁水”可模拟细胞液 C．小番茄模拟细胞核，它是细胞的控制中心 D．用带细眼塑料薄膜制作细胞膜，只模拟其保护功能 24．某同学用显微镜观察水绵和草履虫，观察到的物像如图1、图2。该同学还观察到箭头所指的草履虫正在朝右上方移动。相关叙述正确的是（　　） A．两种生物共有的细胞结构有细胞壁、细胞膜等B．图1的水绵细胞中有绿色带形的线粒体 C．图2的草履虫结构和功能的基本单位是细胞 D．箭头所指的草履虫实际上正在朝右上方移动 25．【跨学科实践活动】如图是小秦同学制作的动物细胞模型。根据评价表中的结构完整性指标，你认为小秦制作的动物细胞模型等级应评定为（　　） 指标 优秀 合理 待改进 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误（含缺失） 结构有2处错误 A．优秀 B．合理 C．待改进 D．无法评定 二、非选择题（共5大题，除个别标注外，每空1分，共50分） 26．【科学探究】（12分）正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题： (1)图一制作人的口腔上皮细胞临时装片过程的正确操作顺序是_______________________。（2分）(用序号和箭头表示) (2)取人的口腔上皮细胞前要漱口的目的是___________________________________。图一中步骤③滴加的是______________，目的是_______________________，用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是_______。 (3)将制作的装片用显微镜观察，发现视野中有这样的结构：边缘很黑、较宽，里面为空白，用镊子轻压盖玻片，会移动、变形，这个结构是______，出现该结构的原因是图一______（填序号）操作不规范。 (4)图二中由视野甲调整到视野乙，需要两步，第一步：将细胞移至视野中央，需要将玻片标本向_______移动；第二步：使物像放大，需要调节转换器，让______(填低倍或高倍)物镜对准通光孔。 (5)小秦用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图四所示。小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型在结构上是否正确并说明理由：________________________。（2分） 27．【科学探究+跨学科实践活动】（8分）某生物社团以“认识洋葱”为主题开展探究活动。同学们通过查阅资料、观察、制片、建模等方式，深入了解洋葱结构。请结合活动过程和相关图示，回答下列问题： 【查阅资料】洋葱不仅是调味佳品，更是低热量、高纤维、富含抗氧化物质的健康蔬菜。日常饮食中适量添加，有助于增强免疫力、保护心血管和肠道健康。尤其是洋葱细胞中富含硫化物类物质，可降低胃癌、结肠癌等风险。 (1)洋葱中硫化物是导致剥皮“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的______中。 【观察认识】图丙是社团同学“观察制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片”的实验时，在显微镜视野中看到的物像。 (2)制作洋葱内表皮临时装片时，为了更清楚观察细胞结构，一般用______染色。观察图丙视野较暗，应如何操作显微镜______（涉及到的显微镜结构要用序号表达）。 【模型建构】为了加深对植物细胞结构的理解，社团同学用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图丁所示。 (3)图丁细胞模型中的[______]结构，模拟了图丙视野中洋葱内表皮细胞所指c结构。用带细密小孔的网布模拟的细胞结构是______。 (4)请你参考以下评价量表，评价制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型等级为[____]级，理由是：______。（2分） 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。 28．（10分）显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。小华练习使用显微镜，进行了如下操作。请回答下列问题。 (1)对光过程中应依次转动图一中的 ____→5→____（填写数字），直到出现一个明亮、均匀的圆形视野。 (2)调焦观察过程中，当镜筒下降时，图二中正确操作是____图（选填“A”或“B”）。 (3)小华在玻片上写了个字母，将其正面朝上放在载物台上，用显微镜观察，可以看到如图三甲中的物像“P”。那么，小华写的字母是____。 (4)若将视野中的物像从图甲转换为图乙，正确操作是：①向____方移动玻片，将要观察的字母移到视野中央；②选用图四中镜头____（填写序号）；③转动图一中的[8]____，使物像更清晰。 (5)掌握了显微镜的使用之后，小华和生物兴趣学习小组的同学们利用水滴（起放大物体的作用）、放大镜、平面镜等材料自制了如图五所示的“显微镜模型”。 ①为了看清物像，标本材料一定要薄而透明；②图中的水滴相当于图一中的[3 ]____；③上下大幅度调整支架的高度，相当于操作图一所示光学显微镜的[ 7 ]____所达到的效果；④小华在观察时视野中看到一个污点，他转动目镜和移动装片污点未移动，那么，可以判断这个污点在____上。 29．（10分）诗人叶绍翁的《游园不值》中写到：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；宋词人辛弃疾在《西江月•夜行黄沙道中》写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请试从生物学角度分析。 (1)杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，杏树具有______的特征。秋冬时节杏树的叶子会自然脱落，这和人会流汗一样，体现出的生物特征是________________。 (2)杏树的种子发育出的一定是杏树，水稻种子发育出的一定是水稻，体现出生物都有__________的特性。同一株杏树开出的花朵颜色不同，体现出生物都有________的特性。 (3)成蛙捕食稻田里的害虫，既使水稻免受虫害，又反映了生物的生活需要________。春末夏初时，人们常在水面发现成团的青蛙卵块，这能体现出生物能________的特征，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物特征是________。 (4)杏树和蛙都是由______构成的，都需要吸入________，呼出二氧化碳，说明生物能进行__________。 30．【科技前沿】（10分）藏羊是我国三大原始绵羊品种之一，青海是藏羊主产区之一。2024年2月，世界首例体细胞克隆顶级种用藏羊——“青青”诞生，其诞生过程如图所示。这是国内首次采用体细胞克隆技术对现存藏羊群体中的优良个体进行种质复原保存并用于良种藏羊高效繁育。 (1)“青青”与传统生殖方式的藏羊相比，它不是由________发育而来的。 (2)“青青”的外表几乎与________一模一样，这是因为细胞中的遗传物质贮存在________中，其中含有的遗传物质也被称为________。这体现了生物体具有________的特性。 (3)进行卵细胞去核和与耳纤维细胞融合的过程时，需要在________（填“清水”或“生理盐水”）的环境下进行。培育过程中，如果发现重组细胞无法利用有机物释放能量，推测①过程中________（填细胞结构）受到了影响。 (4)与洋葱表皮细胞相比，“青青”的细胞中缺乏________和________。 (5)分析资料，利用克隆技术培育良种藏羊的意义有___________。（答1条） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $