2.2 声音的特性 分层作业 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 初中物理“声音的特性”同步练，分基础、提优、核心素养三层，覆盖从概念理解到综合应用再到素养提升的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层次|音调、响度、音色等基本概念|通过填空、选择及思维导图，夯实基础概念理解| |提优层次|声音特性综合应用|结合编钟、音乐公路等生活情境，以双选及辨析题提升综合分析能力| |核心素养|实验探究与实际应用|通过齿轮振动、示波器波形等实验，融入四大名著情境，培养科学探究与物理观念|

第二章 声现象 第2节 声音的特性 分层作业精练 适用版本：人教版、沪科版、北师版 班级：__________ 姓名:________ 评级：_____（A、B、C、D） 基础层次 1. 古诗“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。如图所示，我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率___________（选填“低于”或“高于”）20Hz，人们是根据声音的___________（选填“音调”或“音色”）来辨别黄莺啼声的。 第1题图 第3题图 2. 欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的_________，台下观众听到口技演员的声音是靠_________传播的；日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_________很大。 3. 绘制思维导图是归纳总结学习内容的一种方法。请根据“声音的特性”的学习收获，将如图所示的思维导图填写完整。（对应内容填写在答题卡的相应位置）①__________②__________③__________。 4. 在鼓面撒一些豆子，轻敲时听到的声音小，豆子跳动幅度小；重敲时听到的声音大，豆子跳动幅度大。这是为了探究声源振动时，发出声音的（        ） A．响度与振幅的关系 B．音调与频率的关系 C．音色与波形的关系 D．声速与介质的关系 5. 关于超声和次声，下列说法中正确的是（ ） A．利用超声波可以测量地球和月球之间的距离 B．次声波的频率很高，不会对人体造成危害 C．次声波的能量一定小于超声波的能量 D．次声波的频率很低，可以传得很远 6. 生活中人们常说雪花落水静悄悄，但研究表明，雪花落水能发出频率在5×104～2×105Hz之间的声波。如表是一些动物的听觉频率范围，其中听不到雪花落水声音的动物是（　　） A．大象 B．蝙蝠 C．海豚 D．猫 提优层次 1. 响度、音调和音色是决定声音特性的三个因素，文学中有些词语对声音进行了描述，其中，“天籁之音”是指声音特性中的_________，“脆如银铃”是指声音特性中的_________。 2. 拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好像变粗了。你认为，上述实验中能说明声音是由_____________产生的。我们能听到吉他的演奏，说明声音可以在_________中传播；小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的 _________；小强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的_________。 3. 如图所示，律管是古人用来给乐器定音的工具，吹奏时，空气振动而发声，用十二根长度不同的律管吹出十二个高低不同的标准音，是利用十二根律管吹出的声音_________（选填声音的特性）不同。其中最长的一根叫黄钟律管，它发出声音的这一特征_________（选填“高”或“低”）。 第2题图 第3题图 4. 如下图，敲击编钟可以发出声音，敲击M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则三次敲击中，敲击编钟________（选填“M”“N”或“P”）处时发出的声音频率最高；对比两个敲击点________（选填“M”“N”或“P”的其中两个字母）可知编钟发出的声音频率与编钟的质量大小有关。 5. 在音乐会上，男中音在放声高唱，女高音在小声伴唱，下列说法中正确的是（        ） A．男中音的音调高，响度大 B．男中音的音调高，响度小 C．男中音的音调低，响度大 D．男中音的音调低，响度小 6. 据《家庭教育》报道：“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历：在陪孩子期末复习时，总会控制不住‘洪荒之力’，时间长了，就会觉得自己离练成‘狮吼功’也不远了。”如图所示，下列相关说法中正确的是（        ） A．妈妈是“女高音”，说明她声音的振幅更大 B．孩子能够听到爸妈的声音，说明爸妈的声音频率高于20000Hz C．爸、妈各自运用的“狮吼功”，其音色相同 D．孩子听到爸妈的“激励”，说明空气可传声 7. 如图所示是某“音乐公路”，路面上分布着许多横向凹槽。当汽车以一定速度在路面上匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。下列说法正确的是（        ） A．乐曲是由空气振动产生的 B．车速增大时，乐曲的音调会变高 C．车速增大时，声音传播速度也会增大 D．路面上凹槽之间的间距不同，目的是使发出声音的响度不同 第6题图 第7题图 8. （双选）物理老师用相同的塑料吸管制作出长短不一的简易“口哨”，用相同力度吹两个“口哨”，同学们听到两口哨发出的声音不同，下列说法正确的是（　　） A．声音是空气柱振动产生的 B．长的口哨音调高 C．用力吹口哨，响度大，但音调不变 D．同学们听到口哨声音不同，是指音色不同 核心素养 1. 将齿数不同的轮子固定在同一轴上（如图所示）。上面的齿轮齿数较少，下面的齿轮齿数较多，当轮子转动时，用同一纸片分别接触三个不同的齿轮，当接触_____（选填“中间”“上面”或“下面”）齿轮时，纸片发出声音的音调最高，这是因为纸片接触该齿轮时，纸片振动的______（选填“频率较高”或“振幅较大”）。 2. 如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是________；响度相同的图是________；从物理学角度看，属于噪声的图是________。琴弦每5秒振动1800次，则琴弦的振动频率是________Hz。 3. 如图1，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较短距离的声音音调较___________（选填“高”或“低”）。海洋动物质量越小，其叫声越是轻而尖锐，海豚的质量比蓝鲸小得多，如图2甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录海豚和蓝鲸叫声的波形图，其中___________（选填“甲”或“乙”）波形图表示的音调较低，甲图是___________（选填“海豚”或“蓝鲸”）发出的声音波形图；___________（选填“甲”或“乙”）波形图表示的响度较小。 4. 在班里举行的小型音乐会上，同学们用自己制作的乐器进行演奏。方案一：8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来。方案二：在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞，用水蘸湿棉花或碎布后插入两端开口的塑料管或竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音，上下推拉活塞，音调就会改变。下列说法正确的是（　　） A．方案一中水越多音调越高 B．方案二中上推活塞音调变高 C．方案一方案二中都是空气柱振动发声 D．方案一中要用不同的力度敲击它们才能发出不同的音调 5. （双选）小辰读四大名著，发现里边的故事和物理知识有很大关联，下列说法正确的是（　　） A．《水浒传》中的铁笛仙马麟吹笛子发出的声音，是笛子本身振动产生的 B．《西游记》流沙河中的沙僧听到孙悟空在岸上喊他，说明河水能够传声 C．《三国演义》中描写张飞的三声怒吼震退曹军，说明张飞喊声的响度大 D．《红楼梦》中大家听笑声能判断来人是王熙凤，是因为声音的音调不同 基础层次 1. 低于 音色 2. 音色 空气 响度 3. 振幅　　音调　　频率 4. A 5. D 6. A 提优层次 1. 音色 音调 2. 空气柱 音调 3. P M、N 4. 物体的振动 空气 响度 音调 5. C 6. D 7. B 8. AC 核心素养 1. 快 静止 2. 甲、乙 乙、丁 丙 360 3. 下面 频率较高 4. 高 甲 蓝鲸 乙 4. B 5. BC 学科网（北京）股份有限公司 $