2.1声音的特性 同步练习-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

2026年人教版八年级上册物理同步精练：2.1声音的特性

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．京剧唱段“力拔山兮气盖世”，分别用京胡伴奏、用锣鼓伴奏，听觉感受完全不同，是因为声音的（     ）

A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同

2．如图是小军和妹妹听歌时的场景。小军听播放的歌曲就可以分辨出是哪位歌手的声音，主要是依据声音的（    ）

A．音调 B．响度 C．音色 D．音速

3．无锡寄畅园内的“八音涧”是黄石垒砌的石涧景观，夏季多雨时节，流水撞击黄石，能模拟出“金、石、丝、竹、匏、土、革、木”不同材料做的乐器所发出的声音。这里的“八音”是指声音的（　　）

A．音色 B．音调 C．响度 D．速度

4．新情境  传统文化  “京中有善口技者……但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。”此为《口技》选段，关于以上内容，下列说法正确的是（     ）

A．口技表演者模仿的是各种声音的响度

B．“满坐寂然，无敢哗者”是指声音的音调较低

C．观众能听到表演者的声音，是因为声音能在空气中传播

D．观众听到抚尺敲击桌面的声音是次声波

5．如图是某款智能音箱，用户可以通过语音对话的方式控制音箱点播歌曲、了解天气等。关于智能音箱，以下说法中正确的是（     ）

A．音箱发出的声音在空气中传播的速度大约

B．音箱的扬声器发声是靠空气的振动

C．当接收“大点儿声”的指令后，音箱振动加快

D．播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据的是声音的音色

6．根据如图所给信息，判断下列说法正确的是（　　）

A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B．15Hz的声音只要离人耳足够近，人耳是能听到的

C．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音D．人听觉频率范围比人发声频率范围要大

7．下列关于音调的说法中不正确的是（     ）

A．音乐中的“C”乐音比“”乐音音调低

B．音调的高低是由发声体振动的频率决定的

C．两个人发出声音的音调有可能相同

D．管乐器音调的高低取决于弦的粗细、长短和松紧

8．用图甲装置分别将音叉、钢琴与长笛发出的声音信号输入计算机，在显示器上观察到图乙所示三种声音的波形。下列有关声音波形图说法正确的是（     ）

A．三种声音的波形总体上的疏密程度相同，即响度相同

B．三种声音波形的形状不同，即音调不同

C．三种不同乐器发出声音的响度、音调和音色都不相同

D．三种声音的音调大致相同，但音色不同

9．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水。用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（     ）

A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的

C．a瓶的音调最高D．h瓶的音调最高

10．下列声音波形能正确反映出男低音歌唱家（甲）在高声歌唱，女高音歌唱家（乙）在低声伴唱时，声音特征的是（     ）

A． B．

C． D．

11．如图所示是某“音乐公路”，路面上分布着许多横向凹槽。当汽车以一定速度在路面上匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。下列说法正确的是（     ）

A．乐曲是由空气振动产生的

B．车速增大时，乐曲的音调会变高

C．车速增大时，声音传播速度也会增大

D．路面上凹槽之间的间距不同，目的是使发出声音的响度不同

 

12．我国民族乐器历史悠久，如图分别为民族乐器中的代表，下列说法正确的是（     ）

A．弹奏琵琶发出的声音是由弦的振动产生的

B．演奏者用力击打鼓面是为了提高鼓声的音调

C．吹奏竹笛时，手指堵住不同的小孔是为了改变音色

D．人们区分不同乐器的声音，是根据乐器发声的响度不同

二、填空题

13．如图所示，小光和同学们玩捉迷藏，蒙上双眼的他能分辨出声音是哪位同学发出的，是因为不同人声音的________不同。

14．唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的___________，从而改变弦发声的___________。

15．如图所示，敲鼓时在鼓面上撒些碎纸片，敲鼓的力越大，听到的声音越大，碎纸片跳动的幅度______（选填“越大”或“越小”），说明声音的响度与______有关。