3.1《月相变化》（课件）-2026-2027学年科学五年级上册大象版

该小学科学课件聚焦月相的概念及农历一个月内的变化规律，通过《什么是月相》视频导入，引导学生用圆形纸片制作月相并排序，再经一个月观察记录验证假设，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点是以探究实践为核心，通过长期观察培养实证精神，结合模拟实验视频和夹心饼干摆月相进行模型建构，融入诗句解析实现跨学科学习。这能提升学生科学思维和探究能力，为教师提供结构化教学流程与多样化活动设计。

第三单元　浩瀚宇宙 3.1《月相变化》 新大象版科学五年级上册 新课导入 我们在地球上看到的月亮形状是不断变化的，人们所看到的月亮表面发亮部分的形状叫月相。 新课导入 《什么是月相》视频 问题与假设 问题：我们都见到过什么样的月相？ 请同学们用圆形纸片代表月亮，将圆形纸片剪成或涂成我们见过的月相，并和小组同学交流。 问题与假设 问题：月相变化有什么规律？ 试着把小组同学制作的月相按照在农历一个月中出现的先后顺序排列出来。相同的月相可以只保留一个。 问题与假设 问题：月相变化有什么规律？ 探究与结论 我们的排序正确吗？靠事实说话，观察农历一个月中先后出现的月相，并记录下来。 探究与结论 小贴士 1.要按照农历日期进行观察记录。 2.选择安全的观察地点，要有大人陪同。 3.观察月相时，不仅要注意形状，还要注意是左边亮还是右边亮。 4.月亮升落的时间每天会比前一天晚约50分钟，到农历二十要等到22时左右才升起。农历二十以后可以选择早上观察。 探究与结论 根据一个月来的观察记录结果，归纳月相变化的规律。 探究与结论 根据一个月来的观察记录结果，归纳月相变化的规律。 初一看不到月亮。 上半月的月亮逐渐变大，到了十五、十六变成满月，然后...... 上半月右边亮，下半月左边亮。 到了三十又快看不到了。 得出结论 月相在农历一个月中有规律地变化着：初一完全看不到，上半月逐渐变大，月中变成满月，下半月逐渐变小。 探究与结论 用自己喜欢的方式，和同学交流、分享我们通过一个月的观察归纳出的月相变化规律。 探究与结论 我用夹心饼干摆出月相变化的规律...... 探究与结论 日期 初一 初四 初八 十二 十五 十八 廿三 廿六 月相 新月 蛾眉月 上弦月 凸月 满月 凸月 下弦月 蛾眉月 我用表格统计，发现月相都是按照...... 探究与结论 小贴士 新月、上弦月、满月、下弦月是几种典型的月相，他们分别出现在农历每个月的初一、上半月的中间、月中和下半月的中间。 探究与结论 一个变化周期就是农历一个月。 月相变化和太阳的位置有什么关系？ 探究与结论 《模拟月相实验》视频 反思与评价 想一想，我们通过农历一个月的观察归纳出的月相变化规律可靠吗？说说自己的理由。 我们每天坚持观察记录，当然可靠啦！ 我们只能归纳出在观察的一个月里的月相是这么变化的...... 为了准确记录，我们还每天拍照...... 应用与迁移 观察更长时间的月相变化，进一步归纳月相变化的规律。 只观察一个月的月相变化情况，还不能保证每个月的月相都是这么变化的...... 我准备再继续观察几个月...... 应用与迁移 小贴士 农历一个月中，每天的月相是在不停地变化的，但每个月月相变化的规律却是相同的。 阅读与新知 正如苏轼《水调歌头》所吟诵的那样“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，诗人们常常将月圆比作团圆，月缺比作离别。因此，月相的变化往往牵动着诗人们的情感变化。 阅读与新知 读一读，想一想，下面的这些诗句所描写的都是什么月相? 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ——白居易《暮江吟》 初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。时人莫道蛾眉小，三五团圆照满天。 ——缪氏子《赋新月》 蛾眉月 初三 蛾眉月 初月 阅读与新知 思君如满月，夜夜减清辉。 ——张九龄《赋得自君之出矣》 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 ——柳永《雨霖铃》 寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。 ——李贺《南园》 满月 蛾眉月 蛾眉月 课堂总结 这节课，你学到了什么呢？ 课堂练习 快速说出下列图片对应月相的名称。 上弦月 凸月 蛾眉月 课堂练习 快速说出下列图片对应月相的名称。 满月 凸月 新月 课堂练习 快速说出下列图片对应月相的名称。 凸月 （十八） 蛾眉月 （农历二十六） 上弦月 （初八） 课堂练习 一、填空题 1. 人们所看到的月亮表面发亮部分的形状叫（　　　）。 ２.月相变化的周期大约是（ 　　　） 3.月相变化的规律：上半月由（　　　）变（　　　），下半月由（　　　）变（　　　）。（填“缺”或“圆”） 4.月球本身（　　　）（能 / 不能）发光，我们看到的月光是反射的太阳光。 二、判断题 1.农历三十可以看到满月。 2.月相的变化是由于月球自身形状发生了改变。 3.月球绕地球运动，使得地球上看到的被太阳照亮的月球部分发生变化，形成月相。 月相 农历一个月 缺 √ × 圆 不能 圆 缺 × 三、选择题 1. 下弦月一般出现在农历（ ） A. 初五 B. 二十二、二十三 C. 十五 2.月相变化一个完整周期，我们把它叫做一个（ ） A. 恒星月 B. 朔望月 C. 公转周期 3. 我们在地球上看到的月相，其实是（ ） A. 月球被太阳照亮的部分 B. 月球自己发光的部分 C. 月球反射地球的光 4.下列说法正确的是（ ） A. 月球可以自己发光 B. 每天月亮出现的时间都一样 C. 月相变化一个循环大约29天多，农历一个月 A B C B 下课！ Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.6.100 $月下之前赏月的时候，小伙伴问了我一个问题，为什么月亮有时候是圆的，有时候又是缺的呢？其实月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。我们知道月球并不发光，它只能反射太阳的光。而无论何时，太阳都只能照亮月球的一半，而另一半则处于黑暗中。月球绕着地球公转，约在农历初一的时候，月球处于太阳和地球之间，地球上的人们正好面向月球，黑暗的一半婴儿在地球上看不见月亮，此时的月亮称为新月或朔。月球继续向东绕地球公转，地球上看到的月亮的外形在逐渐增大。大约在新月的七天之后，太阳、地球和月球之间形成一个直角，在这个位置，地球上的观察者只能看到半个月亮，这就是上弦月。随着月球继续向东公转，在地球上的观察者看到月亮的外形将大于一半。到农历每月15、16的时候，太阳、月球分别位于地球的两侧，这时月球被照亮的那一面全部面向地球，因此月亮看起来是完整的圆形，这就是满月，也称为望。农历每月22，23，太阳、地球和月球之间的相对位置再次变成直角，地球上再次只能看到半个月亮，此时的月相称为下弦月。随着月球的公转，可以看到月亮在逐渐减小，在略大于29天的周期内，月球会绕地球完成整个公转周期。新月过后不久，不同的月相将再次重复进行。弹药，由于月球本身不发光，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另外半个球面是暗区。随着月球、地球和太阳相对位置的变化，月球被太阳照亮的一面有时背向地球，有时面向地球。而在地球上能看到的月球发光面也在逐渐变化，这样就出现了不同的月相。 太阳月亮地球转月球在中间。新月。娥眉月上弦月盈凸月地球在中间，满月盔头月下旬月残月新月月相变化。