内容正文:
第一章勾股定理单元练习
2026一2027学年北师大版八年级数学上册
一、单选题
1.(24一25七年级上山东东营·期中)如图,所有阴影部
分四边形都是正方形,所有三角形都是直角三角形,若正方形
B、C、D的面积依次为8、6、18,则正方形A的面积为()
(4分)
B
D
A.2B.3C.4D.5
2.(24一25八年级下·甘肃定西·阶段检测)以2和3为直角
边的直角三角形的斜边长为()(4分)
A.5B.5C.7D.7
3.(23一24八年级上·山西晋中·期末)下列数据能作为直
角三角形三边的是()(4分)
A.11,5B.123C.号4月
D
.12,16,20
4.(24一25八年级上·广东清远·期中)下面四组数中是勾
股数的一组是()(4分)
A.5、7、10B.6、8、10C.5、11、12D.10、20、
26
5.(22一23八年级上山东济南·阶段检测)直角三角形的
两直角边分别为5厘米、12厘米,则斜边上的高是()(4
分)
A.6厘米B.8厘米C.厘米D.g厘米
6.(25一26八年级上·江苏常州·阶段检测)下列四组线段
中,可以构成直角三角形的是()(4分)
A.4,5,6B.2,3,4C.2,3,D.7,3,4
7.(25一26八年级下·河北石家庄·期中)下列各组数中,
是勾股数的是()(4分)
A.24,25,8B.1.5,2,2.5C.1,2,93D.10,24,26
8.(25一26八年级下·安微芜湖·期末)如图,图中所有的
三角形都是直角三角形,所有的四边形都是正方形.若正方形
A,C的面积分别为1和6,则正方形B的面积为()(4
分)
B
A.7B.6C.4D.8
—2
二、填空题
9.(23一24八年级下·青海海东·阶段检测)已知△ABc的三
边a,b,c满足a=b2-c2,则△ABC的形状为
(4分)
10.
(25一26八年级下·新疆昌吉·期中)已知直角三角形两
条直角边长分别为8和15,该三角形斜边长度为---
(4分)
11.如图所示,一架长为2.5米的梯子AB斜立在一竖直的墙
上,这时梯子的底端距离墙角c处1.5米,如果梯子顶端沿墙下滑
1.3米,梯子的底端沿水平方向滑动
米.(4分)
12.(23一24八年级上·重庆沙坪坝·期中)如图,2BAC=90
,AB=4,AC=4,BD=7,DC=9,则∠DBA=
(4
分)
D
B
13.等腰梯形ABCD中,AD=2,BC=4,高DF=2,则腰
CD长是--·(4分)
—3
B
F C
三、解答题
14.(23一24八年级上·广东佛山·期末)如图分别是某种型
号拉杆箱的实物图与示意图,根据商品介绍,获得了如下信息:
滑竿DE、箱长BC、拉杆AB的长度都相等,即DE=BC=AB=60cm,点
B、F在线段AC上,点C在DE上,支杆DF=30cm.若EC=24cm时,B
,D相距48cm,试判定BD与DE的位置关系,并说明理由.(10
分)
4
15.(23一24八年级下·陕西延安·期中)在△ABC中,
∠C=90°,AC=BC,AB=10,求AC的长.(10分)
16.(22一23八年级上·湖北咸宁.期中)如图是由边长为1
的小正方形组成的正方形网格,△ABc的顶点都在格点(正方形
的顶点)上.(12分)
(1)
△ABC的面积是;
(2)请用无刻度直尺分别作出△ABC的高AD,BM;(保留
作图痕迹,作图过程用虚线,作图结果用实线)
(3)△ABM的面积是.
17.(23一24八年级上·福建漳州·期末)某医院为了方便病
人进出,将门诊大厅的门改为自动感应门,感应门上方装有一个
—6
感应范围2.6米的感应器D.如图,一个身高1.6米的病人AB走到离
感应门2.4米处时,感应门刚好自动打开,请求出感应器离地面的
高度CD.(12分)
D
B
18.(24一25八年级下·湖南长沙期末)如图,4c=90,
AC=3,BC=4,AD=12,BD=13.求:四边形ACBD的面积.(12
分)
7—
D
B
19.(24一25八年级上·江苏徐州·期中)某公园内有一块四
边形的空地ABCD,如图所示,为了绿化环境,计划在空地上种植
草皮,经测量∠A=90°,AB=6m,DA=8m,BC=24m,CD=26m.(12
分)
8—
D
B
(1)
求出空地ABCD的面积;
(2)若每种植1平方米草皮需要50元,问总共需投入多
少元?
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
8
答案
C
D
B
0
0
A
1.c
【分析】本题考查了勾股定理,直角三角形两直角边的平方
和等于斜边的平方.
-9
根据勾股定理得,SE方形A+S正方形B=SE方E,SE方指D-SE方形C=SE方形E
,代入数值即可求解,
【详解】解:如图所示,标记正方形E,
B
E
A
由题意可知,SE方形A+S正方形B=SE方形E,SE方楼DSE方&C=S正方形E,
'.S正方形A+SE方形B=SE方形D一SE方形C,
.正方形B、C、D的面积依次为8、6、18,
'.SE方形A+8=18-6,
,.S正方形A=4,
故选:C
2.C
【分析】本题考查了勾股定理,熟练掌握勾股定理是解答本
题的关键.在直角三角形中,如果两条直角边分别为α和b,斜
边为c,那么a+b2=c.直接根据勾股定理求解即可.
【详解】解:2和3为直角边,
∵斜边长为:22+3=7.
故选C.
3.D
10
【分析】本题考查了勾股定理的逆定理,掌握定理内容是解
题关键,
【详解】解:12+1≠3,
∴1,1,3不能作为直角三角形三边,故A不符合题意,
."12+2≠32,
'1,2,3不能作为直角三角形三边,故B不符合题意;
,
∴4不能作为直角三角形三边,故C不符合题意;
.111
.‘122+162=202
∴,12,16,20能作为直角三角形三边,故D符合意;
故选:D.
4.B
【分析】本题主要考查了勾股数,解题的关键是掌握勾股数
的定义,
利用勾股数定义逐项进行判断即可,即满足+b=c的三个
正整数,称为勾股数,
【详解】解:A..52+72=25+49=74,102=100,
52+7≠102
不是勾股数,不符合意;
B.·.62+82=36+64=100,10=100,
.62+82=102
该选项是勾股数,符合题意;
11
C.."52+112=25+121=146,12=144,
.52+112≠122,
该选项不是勾股数,不符合题意;
D.·.10+20=100+400=500,26=676,
.102+202≠262
该选项不是勾股数,不符合题意:
故选:B,
5.D
【分析】本题考查勾股定理,直角三角形两直角边边长的平
方和等于斜边边长的平方;灵活运用三角形的面积的两种不同的
表示方法得到等量关系是解题关键.设斜边上的高为h厘米,利
用勾股定理可求出斜边的长,利用面积法即可求出的值,可得
答案
【详解】解:·.直角三角形的两条直角边分别为5厘米、12
厘米,,
.'斜边长为122+52=13厘米,
.直角三角形斜
设边的高为h,则2×5×12=×13h,
解得:h智
(厘米)
故选:D
6.C
【分析】本题考查勾股定理的逆定理,熟练掌握勾股定理的
逆定理是解题的关键
-12
通过计算各组线段中两条较小边的平方和是否等于最大边的
平方,判断是否能构成直角三角形
【详解】解:选项A、由于42+52=16+25=41,62=36,则41≠36
,不是直角三角形:
选项B、由于22+32=4+9=13,42=16,则13≠16,不是直角三角
形;
选项C、由于2}+3=2+3=5,5}=5,则5=5,是直角三角
形:
选项D、由于7}+3=7+3=10,42=16,则10≠16,不是直角
三角形,
故选:C
7.D
【分析】勾股数需同时满足两个条件:1、三个数都是正整
数;2、两个较小数的平方和等于最大数的平方,据此逐项判断
即可求解
【详解】解:A..82+242=640,252=625,82+242≠252,
该组数不是勾股数,不符合题意:
B..1.5,2.5不是正整数
该组数不是勾股数,不符合题意;
C.“.2,3不是正整数,
该组数不是勾股数,不符合题意;
—13
D.".‘102+242=100+576=676,262=676,即102+242=262,且10,
24,26都是正整数
.∴该组数是勾股数,符合题意
8.A
【分析】首先得到GE2=1,HF2=6,证明△GED≌△DFH(AAS,
得到DE2=HF2=6,然后利用勾股定理求解即可.
【详解】解:如图,
H
B
根据题意得,GE2=1,HF2=6
.'∠GED=∠GDH=∠DFH=90°
,∴.∠GDE+∠EGD=∠GDE+∠FDH=90
'.∠EGD=∠FDH
又'.GD=HD
.∴.△GED≌△DFH AAS
.∴.DE=HF
.∴.DE2=HF2=6
.∴.DG2=GE2+DE2=1+6=7
正方形B的面积为7.
9.直角三角形
【分析】根据勾股定理的逆定理判断即可.
-14
【详解】解:a2=b2-c2,
∴.a2+c2=b2
∴.△ABC是直角三角形.
10.17
【详解】解:由勾股定理得该三角形斜边长度为8+15=17
11.0.9
【分析】两次运用勾股定理可求得
【详解】解:在Rt△ACB中,BC=1.5米,AB=2.5米,
AC=AB-BC2=2米,
DC=AC-AD=2-1.3=0.7米
在Rt△DCE中,DC=0.7米,DE=AB=2.5米,CE=VDE2-DC=2.4
米,
所以BE=CE-CB=2.4-1.5=0.9米
即梯子底諯滑动了0.9米.
故答案为:0.9
【点睛】此题考查了学生对勾股定理的理解及运用能力,解
答此题时要注意梯子在滑动前后的长度不变
12.45°/45度
【分析】本题考查了等腰直角三角形的性质,勾股定理的逆
定理,利用等腰直角三角形的性质以及勾股定理的逆定理即可解
答
—15—
【详解】解:∠BAC=90°,AB=4,AC=4,
∴.∠ABC=45°,BC=49V2,
.BD=7,DC=9,
∴.BD2+BC2=49+32=81=92=DC2,
∴△DBC是直角三角形,∠DBC=90,
∴.∠DBA=∠DBC-∠ABC=45°,
故答案为:45°.
10.5
【详解】试题分析:先根据等腰梯形的性质求得C℉的长,
再根据勾股定理即可求得结果。
由题意得CF=(BC-AD)÷2=1
则CD=CF2+DF=5
考点:本题考查的是等腰梯形的性质,勾股定理
点评:解答本题的关键是熟练掌握等腰梯形的两条高所分的
两边的长相等,均等于上下底差的一半。
14.
解:BD⊥DE,
理由:连接BD,如图,
..EC=24cm,DE=60cm,
.∴.CD=DE-EC=36(cm)
·.'BC=60cm,BD=48cm,
.∴.CD2+BD2=362+482=3600,BC2=60=3600,
-16
..CD2+BD2=BC2,
'.∠BDC=90°
'BD⊥DE
【分析】本题考查了勾股定理的逆定理;根据题意求得cD的
长,勾股定理的逆定理证明△BCD是直角三角形即可求解,
【详解】略
15.5V2
【分析】本题主要考查了勾股定理的应用,熟练掌握勾股定
理是解题关键.根据题意勾股定理可得AC+BC2=AB,结合
AC=BC,AB=10,即可获得答案
【详解】解:由勾股定理,得AC2+BC2=AB,
.'AC=BC,AB=10,
.2AC2=100,
∴.AC=5V2
16.
(1)3
(2)
如图,线段AD,BM即为所求;
-17
(3)2
【分析】本题考查作图-应用与设计作图,三角形的面积等
知识.
(1)
利用三角形面积公式求解;
(2)根据三角形的高的定义画出图形即可,
(3)求出AM,BM,利用三角形面积公式计算可得结论.
【详解】(1)解:△ABC的面积=BcAD=号×2×3=3:
故答案为:3;
(4)略
(5)
解:AM=2+2=22,BM=1P+T=2,AM1BM,
∴△ABM的面积=AM:BM=×22×2=2.
故答案为:2.
17.2.6米
【分析】本题主要考查勾股定理的运用,掌握运用辅助线构
造直角三角形,运用勾股定理求线段长度的方法是解题的关键
过点B作BE⊥CD交CD于点E,构造Rt△BED,利用勾股定理求得DE
的长度即可.
【详解】解:如图,过点B作BE⊥CD交CD于点E,
-18
D
则∠BED=90°,CE=AB=1.6,BE=AC=2.4,
在Rt△BED中,BD=2.6,
则ED=VBD2-BE2=2.62-2.42=1,
'.CD=CE+ED=1.6+1=2.6
答:感应器离地面的高度cD为2.6米
18.S四边形ACBD=36
【分析】本题考查了勾股定理,勾股定理的逆定理,先利用
勾股定理求出AB,然后利用勾股定理的逆定理判断出△ABD是直
角三角形,然后分别求出两个三角形的面积即可.
【详解】解:.∠C=90°,AC=3,BC=4,
∴.AB=VAC2+BC2=32+42=5,
.AD=12,BD=13,
.AB2+AD2=52+122=169=132=BD2
'三角形△ABD是直角三角形,
小S影带m=5⅓m+56Ae-号×3×4+号×5×12=36,
19.(1)144m2
(2)总共需投入7200元
—19
【分析】本题主要考查勾股定理及其逆定理,熟练掌握勾股
定理及其逆定理是解题的关键;
(1)根据题意易得BD=10m,然后可得BD'+BC2=CD2,得到
∠DC=90°,利用三角形的面积公式计算,问题可求解;
(2)根据(1)中四边形的面积可进行求解,
【详解】(1)解:.'∠A=90°,AB=6m,DA=8m,
∴.BD=AB2+AD=10m,
.'BC=24m,CD=26m,
,BD2+BC2=676=CD2,
∴.∠DBC=90°,
.空地ABCD的面积为)AB·AD+号BD·BC=24+120=144m2;
(3)解:由(1)可得:
144×50=7200(元);
答:总共需投入7200元:
20