第13章 第2节 分子动理论的初步知识 (内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦分子动理论，涵盖物质构成、分子热运动、分子间作用力及物质三态特性，通过生活现象导入，结合实验逐步深入，构建递进式学习支架帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，以二氧化氮扩散实验、墨水扩散与温度关系等实例，结合纳米技术、碳中和等社会热点，培养学生模型建构与推理能力。学生能直观掌握抽象概念，教师可借助丰富素材提升教学效率。

物 理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 第十三章 内能 第2节 分子动理论的初步知识 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 课程要求 1. 知道常见的物质是由分子、原子构成的。 2. 知道自然界和生活中简单的热现象。了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点精讲 知识点1：物质的构成 1. 微观粒子：常见的物质是由极其微小的粒子——__________、__________等构成的。 2. 分子的大小：如果把分子看成球体，一般分子的直径只有百亿分之几米，人们通常以__________m为单位来量度分子。人们用肉眼甚至光学显微镜都无法分辨分子。不过，我们可以用电子显微镜观察到分子。 分子 原子 10－10 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 3. 【物理学与日常生活】下面列举的各种现象中，不能说明“物质是由分子构成的”的是（ ） A. 铁铲用久了，会变薄 B. 博物馆门前的铜像被人摸久了，会变小 C. 秋风一吹，树上的叶片渐渐变少了 D. 屋檐下出现了“水滴石穿”的现象 课堂演练 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 【物理学与社会发展】纳米技术的一个重要发展方向是研究纳米材料。我国科学家制造的纳米碳纤维管的直径是33 nm，若一个分子的直径是10-10 m，则该纤维管的直径相当于_______ 个分子一个一个排列起来的长度。 330 思路点拨：纳米是长度单位，1 nm＝10-9 m。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点2：分子热运动 5. __________的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做__________。______体、______体、_____体之间都可以发生扩散。 6. 扩散现象等大量事实表明：一切物质的分子都在___________ ____________________。这种无规则的运动叫做分子的__________。物体的温度越高，扩散越快，说明构成物体的大量分子做无规则运动越__________。 7. 从扩散现象还可以看出，构成物体的分子不是紧密地挤在一起，而是彼此间存在__________。 不同 扩散 气 液 固 不停地 做无规则的运动 热运动 剧烈 间隙 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 8. （改编）如图13-2-1甲所示，将两个相同的瓶子瓶口相对，中间用一块玻璃板隔开，上瓶中装有空气，下瓶中装有密度比空气大的二氧化氮（红棕色气体）。抽掉玻璃板后，可以观察到两个瓶子内的气体混合在一起，最后气体的颜色变得均匀（如图13-2-1乙）。 课堂演练 甲 乙 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 （1）我们用肉眼看不到分子是否在运动，但我们可以通过__________现象来间接得知。根据瓶中气体颜色发生变化的现象可知，构成气体的分子在__________________________________。 （2）当两个瓶子中气体的颜色变得均匀，气体分子的分布情况如图13-2-1丙所示，此时气体分子__________ (填“会”或“不会”)停止运动。 扩散 不停地做无规则的运动 不会 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 （3）小阳建议把装有二氧化氮的瓶子放在装有空气的瓶子上面（如图13-2-1丁），这样做可以使实验现象更明显。你认为小阳的建议__________(填“能”或“不能”)被采纳，原因是二氧化氮的密度比空气的密度_______（填“大”或“小 ”），它会在_______力的作用下向下沉，__________(填“能”或“不能”)很好地体现扩散的自发进行。 不能 大 重 不能 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 (4)如图13-2-1戊所示，若A、B两瓶中气体的密度均未知，可以采用图中所示的方式进行实验，这样做的好处是_____________ _________________________________________。 能避免气 体所受重力对实验结果的影响 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 9. （改编）在一个烧杯中装适量冷水，在另一个同样的烧杯中装入等量的热水，用相同的滴管同时分别向两个烧杯中滴入一滴墨水，一段时间后，出现如图13-2-2所示现象。 （1）由图可知，_______（填“甲”或“乙”）烧杯中的墨水扩散得较快，这说明温度越_______，扩散越快；墨水扩散的微观本质是分子在不停地做__________的运动。 乙 高 无规则 冷水 热水 甲 乙 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 （2）联系实际生活，炒菜时香气四溢，这是__________现象；刚炒的热菜比凉菜闻着更香，说明温度越高，分子的无规则运动越__________。 扩散 剧烈 思路点拨：1. 扩散现象是微观粒子做无规则运动的宏观表现。虽然人们用肉眼不能直接观察到分子，但能通过物体的气味、物体的颜色变化等来推断构成物体的分子的运动情况。2. 不同的物质可以自发地彼此进入对方，也就是说扩散现象并不是外力作用引起的。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点3：分子间的作用力 10. 固体和液体的分子之间存在__________，这种力使得固体和液体的分子不致散开；固体和液体的分子之间还存在__________，这种力使得固体和液体很难被压缩。 11. 当物体被压缩时，分子之间的距离变小，作用力表现为__________；当物体被拉伸时，分子之间的距离变大，作用力表现为_________。如果分子相距很远，它们之间的作用力可以忽略，气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有作用力，因此，气体容易被压缩。 引力 斥力 斥力 引力 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 12. 分子动理论的初步知识：常见的物质是由大量__________构成的，物质内的分子在______________________，分子之间存在________和__________。 分子 不停地做热运动 引力 斥力 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 13. 封闭在注射器中的空气容易被压缩，说明分子之间存在__________；封闭在注射器中的水很难被压缩,说明分子之间存在_______力；清晨，荷叶上的两颗露珠接触后合成了一颗更大的水珠，说明分子之间存在________力。 课堂演练 间隙 斥 引 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 14. 【教材插图改编】如图13-2-3所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计钩住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，稍稍用力向上拉弹簧测力计时，发现弹簧测力计的示数变大了。示数变化的原因是向上稍微拉玻璃板时，玻璃分子和水分子间的距离略微变_______，分子间的作用力表现为_______力。 大 引 思路点拨：分子之间既有引力又有斥力。分子之间引力和斥力的强弱都跟分子之间的距离有关。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点4：物质的微观特性和宏观特性 15. 固、液、气三态物质的微观特性和宏观特性如下表所示。 物质状态 分子间距离 分子间作用力 宏观特性 固态 很小 _______ 具有一定的体积和形状 液态 较大 较大 具有一定的________，没有确定的________ 气态 ________ 可以忽略 没有确定的体积和形状 很大 体积 形状 很大 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 16. 【教材插图改编】图13－2－4是某物质在三种不同状态下的分子结构示意图。图甲表明该物质处于______态。从图乙到图丙，该物质分子的热运动急剧__________（填“增强”或“减弱”），分子间的相互作用将分子束缚到一起，该物质的体积变________（填“大”或“小”），在该物态变化过程中，物质要_________(填“吸收”或“放出”)热量。 课堂演练 固 减弱 小 放出 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 1. （2025自贡）下列诗句描绘的情境不涉及分子热运动的是（ ） A. 菡萏香清画舸浮 B. 满架蔷薇一院香 C. 一行白鹭上青天 D. 醒茶摇香叶初醒 课堂巩固 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 2. 【物理学与社会发展】我国宣布在2060年前实现“碳中和”。图13-2-5是实现“碳中和”的途径之一，该技术通过将二氧化碳压入地下实现二氧化碳的封存。二氧化碳封存后（ ） A. 分子的数目减少 B. 分子的体积变小 C. 分子的间隔变小 D. 分子的质量减小 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 3. 【跨学科思维】酚酞溶液遇到氨气会变红。如图13-2-6所示，往一只锥形瓶中灌入氨气，另一只锥形瓶内壁贴一条浸过酚酞溶液的试纸。打开活塞，一会儿就可以看到试纸逐渐变红。这个现象主要表明（ ) A. 分子在不停地运动 B. 分子之间有间隙 C. 分子之间有作用力 D. 分子是很微小的 A 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 4. （2025江西）图13-2-7是五彩祝福鸡蛋。在鸡蛋着色的过程中，火龙果、橙子、紫甘蓝等果蔬中的天然食用色素进入鸡蛋内部的现象，在物理学中叫做__________，温度越________，色素进入鸡蛋内部越快。 扩散 高 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 5. 【科学探究】根据图13－2－8中的实验现象，回答下列问题。 (1)如图甲所示，将清水与硫酸铜溶液放置一段时间后，分界面会越来越模糊，这是由于__________________________________，要使这样的现象更快发生，可以______________________。 分子在不停地做无规则的运动 提高液体的温度 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 (2)如图乙所示，将装了水和酒精的玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，发现混合后与混合前相比，管中液体的总体积变小，说明分子之间有__________。 (3)如图丙所示，将两个铅柱的端面刮平、擦干净、相互压紧，它们就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，这说明______________________。 间隙 分子之间存在引力 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 $