1.3植物有哪些共同特征 第1课时 课件-2026-2027学年科学三年级上册沪科技版（五·四制）

该小学科学课件聚焦“植物有哪些共同特征”，通过回顾根、茎、叶及植物生长环境等旧知，以“思考”问题引出新课，引导学生观察莲、向日葵等植物的构成并填写表格，搭建从已知到归纳植物构成共同特征的学习支架。 其亮点在于依托观察记录表和《活动手册》任务（如番茄植株结构图分析、生活植物调查），让学生在比较归纳中形成科学观念，培养探究实践与科学思维能力。小结明确植物多样性及构成、功能共同特征，既助学生构建知识体系，也为教师提供结构化教学流程，提升教学效率。

小学科学 三年级第一学期 第一单元 1.3植物有哪些共同特征 第1课时 上海科学技术出版社《科学》 1 第一单元 多样的生物 1. 1.1生物与非生物有哪些不同 2. 1.2不同类别的动物有哪些特征 3. 1.3植物有哪些共同特征 2 1 观察植物的各个部分 观察、记录植物的各个部分，以口述的方式描述植物的构成，比较、归纳不同植物的共同点，知道植物在构成上具有共同特征，能如实记录和交流观察到的信息，乐于分享自己的观点。 本节课有两个主要活动 2 了解植物还有哪些共同特征 以口述的方式描述植物各部分的作用，知道植物的各部分在功能上也具有共同特征，有进一步探究植物特征的兴趣。 3 回顾：对植物的认识 4 图片资料来源于网络 洞穴里 河里 沙漠中 森林里 山中 回顾：对植物的认识 5 思考：植物有哪些共同特征 6 思考：植物有哪些共同特征 7 观察：植物的各个部分 8 交流：植物的各个部分 莲 叶、花、茎、果实、种子 、根 9 交流：植物的各个部分 向日葵 根、茎、叶、花、果实、种子 10 交流：植物的各个部分 柑橘 根、茎、叶、花、果实、种子 11 交流：植物的各个部分 牵牛花 根、茎、叶、花、果实、种子 12 《活动手册》 第10页 观察：番茄植株结构图 13 花 果实 种子 叶 茎 根 根、茎、叶、花、果实和种子 观察：番茄植株结构图 《活动手册》 第10页 14 自然界的植物是多种多样的。 大多数植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子构成，在构成上具有共同特征。 15 交流：植物还有哪些共同特征 16 交流：植物还有哪些共同特征 17 交流：植物还有哪些共同特征 18 植物各部分的功能具有共同特征。 19 活动要求 达成情况 活动评价 归纳植物在构成上的共同特征 有进一步探究植物的兴趣 说出植物各部分的功能具有共同特征 学习小结 1.自然界的植物是多种多样的。 2.大多数植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子构成，在构成上具有共同特征，而且各部分的功能也具有共同特征。 21 调查：生活中常见的植物 《活动手册》 第11页 22 谢谢观看 Thank you $