第8课 改革开放展宏图 第1课时 （学习任务单）-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版
2026-09-07
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摘要：
该小学道德与法治学习任务单聚焦改革开放的伟大开端、农村改革及社会主义市场经济体制，以课前采访长辈和课文预习搭建生活联系，通过课堂阅读思考、视频观看、小组交流、歌曲聆听等任务深化理解，课后习题巩固知识，形成完整学习支架。
任务单特色在于联结家庭与国家变化，课前采访让学生从长辈经历感受改革，课堂视频、歌曲增强直观体验，小组交流培养合作能力。习题多样且紧扣目标，强化对改革精神的认同，助力培养政治认同与健全人格，体现生活化的学科学习方法。
内容正文：
第8课《改革开放展宏图》
第1课时 对内改革持续深化 学习任务单
学习目标
1.知道1978年12月党的十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，了解改革开放的伟大开端。
2.了解安徽凤阳小岗村“分田包干到户”的故事，知道家庭联产承包责任制的内容和好处——“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。
3.初步了解社会主义市场经济体制，通过对比发现生产和分配领域发生的变化。
4.感受改革开放给国家和人民生活带来的巨大变化，体会“敢为人先”的改革精神，增强对中国特色社会主义道路的认同感。
一、课前预习任务
1.采访小任务： 请同学们回家后采访一位家中长辈（爷爷奶奶、外公外婆或爸爸妈妈），向他们了解两个问题：
（1）您小时候（或1978年前后），买东西和现在有什么不一样？
（2）您觉得改革开放以来，咱们家最大的变化是什么？
请把采访的内容简要记录在下面（至少写两句话）。
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2.课文预习： 请同学们翻开课本第40—42页，预习本课内容，完成以下填空。
（1）1978年12月，党的__________________召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。
（2）安徽凤阳__________________的农民率先实行“分田包干到户”。
（3）家庭联产承包责任制的核心是：__________________的，留足集体的，剩下都是自己的。
二、课堂学习任务
学习任务一：走进1978——改革开放的伟大开端
1.阅读与思考： 请同学们翻开课本第40页，默读最上面的文字，用笔划出：党的十一届三中全会作出了哪两个重要决策？
我的发现：_________________________________________________________________
2.观看与记录： 认真观看老师播放的视频片段，把看到的重要内容记录下来。
视频中让我印象最深的是：___________________________________________________
3.小组交流： 在小组内分享你课前采访长辈的收获，然后全班交流。
我们小组同学分享的长辈故事中，我最受触动的是：_____________________________
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学习任务二：小岗村的故事——农村改革的第一步
1.阅读角学习： 翻开课本第41页“阅读角”，自己读一读，然后思考：改革以前农村的生产方式是什么？存在什么问题？
改革以前：_______________________________________________________________
存在的问题：_____________________________________________________________
2.听故事想原因： 听老师讲小岗村18位农民按下红手印的故事，想一想：他们为什么要冒风险这样做？
我的想法：_______________________________________________________________
3.听歌曲谈感受： 闭上眼睛听歌曲《在希望的田野上》，边听边想：这首歌唱出了人们怎样的心情？
我的感受：_______________________________________________________________
学习任务三：走向市场——社会主义市场经济体制
1.观察图片说变化： 翻开课本第42页“活动园”，观察四幅图片，小组讨论：生产和分配领域发生了什么变化？
我发现的变化：___________________________________________________________
2.联系生活谈体会： 想一想我们现在的购物和生活，和40多年前相比有什么不同？在小组里说一说。
我们小组的发现：_________________________________________________________
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三、课堂实战作业（10分）
（一）填空题（每空1分，共3分）
1.1978年12月，党的__________________召开，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。
2.安徽凤阳__________________的农民率先实行“分田包干到户”，拉开了农村改革的序幕。
3.家庭联产承包责任制的核心是：保证国家的，留足集体的，__________________。
（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共2分）
4.家庭联产承包责任制实行后，农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了。（ ）
5.社会主义市场经济体制下，所有生产和分配都由政府统一计划安排，不需要考虑市场需求。（ ）
（三）选择题（每题1分，共2分）
6.下列哪一项是党的十一届三中全会作出的重大决策？（ ）
A.开展土地改革 B.实行改革开放 C.进行抗美援朝
7.小岗村农民“分田包干到户”的做法后来在全国推广，被称为（ ）
A.土地改革 B.家庭联产承包责任制 C.农业合作化
（四）简答题（3分）
8.请你说一说：实行家庭联产承包责任制有什么好处？
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_____________________________________________________________________________ 参考答案
一、课前预习任务
1.（开放题，学生根据采访实际情况作答，言之有理即可。）
示例：奶奶说小时候买布要布票、买粮要粮票，很多东西都限量，不像现在超市里什么都有。
2.（1）十一届三中全会
（2）小岗村
（3）保证国家的
二、课堂学习任务
（开放题，以下为参考要点，学生用自己的语言表达即可。）
学习任务一：
党的十一届三中全会作出的两个重要决策：①把党和国家工作中心转移到经济建设上来；②实行改革开放。
学习任务二：
改革以前农民集中劳动、劳动成果统一分配，农民缺少生产自主权，干多干少一个样，所以生产积极性不高。
小岗村农民冒风险按手印是因为他们太穷了、吃不饱饭，想通过分田到户改变这种状况。
学习任务三：
变化：以前工厂按计划生产，现在根据市场需求生产；以前买东西要去粮油店等有限的场所，现在超市、商场越来越多，商品越来越丰富。
三、课堂实战作业
（一）填空题
1.十一届三中全会
2.小岗村
3.剩下都是自己的
（二）判断题
4.√
5.×（解析：社会主义市场经济体制既要发挥市场的作用，也要有国家的宏观调控，并不是全部由政府计划安排。）
（三）选择题
6.B
7.B
（四）简答题
8.实行家庭联产承包责任制后，农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了，粮食产量大幅增加，农民收入提高了，生活得到了改善。
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