精品解析：山东省济南市平阴县2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末学业水平检测 小学四年级语文试题 同学们，欢迎来到“阳光运动”闯关乐园！让我们一起化身小小运动员，用专注的目光发现赛场的奥秘，用努力的笔触记录汗水与收获吧！ 活动一：开幕式·热身动员 汉字就像运动场上的基础动作，是闯关的第一步！快来当“运动小健将”，解锁字词密码吧！ 1. 撰写加油稿 看！跑道旁的（ténɡ luó）与鲜花交织着，（zhuānɡ shì）了整个赛场,搭起了一条天然的绿色（suì dào），微风（fú shì）着叶片，运动员奋力奔跑，耳畔风声（hū xiào）。他们的动作那么（xiāo sǎ），用拼搏诠释着少年的（jiàn kānɡ）活力。欢呼声就是你们的（wèi jiè），冲吧，少年！终点就在前方。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 化身小裁判。 2. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 绮丽（qǐ） 和谈（hé） 扎针（zhā） 率领（shuài） B. 剖开（pāo） 占卜（bǔ） 荷花（hé） 单薄（bó） C. 屏息（píng） 恶劣（è） 折断（shé） 晕车（yūn） D. 调换（tiáo） 看守（kān） 倔强（jué） 规矩（jù） 3. 下列词语中，字形完全正确的一项是（ ） A. 照列 晌午 详细 病灶 B. 迟钝 教练 敏捷 昂首 C. 描会 开辟 预防 侍候 D. 推则 劫难 践行 踪迹 4. 下列句子中，加点词的意思与其他三项不同的是（ ） A. 课余时间他常泡图书馆，多看书为自己充电。 B. 周末他坚持听课学习，给自己充电提升能力。 C. 这家商场提供免费的电动汽车充电服务，非常方便。 D. 在这个快速发展的时代，我们只有不断充电，才能不被淘汰。 5. 下列与读书有关的句子中，表达的情感与其他三项不同的是 ( ) A. 每次收到新书，小语就会像只小蝴蝶一样，跳起欢乐的舞蹈。 B. 下课了，同学们像一群小鸟，齐飞到“读书吧 ”。 C. 他就像只骄傲的大公鸡，炫耀自己的读书笔记。 D. 我像鱼儿一样在知识的海洋里自在遨游。 6. 下列句子朗读停顿有误的一项是（ ） A. 夏月则/练囊盛数十/萤火以照书。 B. 日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 C. 相看/两不厌，只有/敬亭山。 D. 寒雨连江/夜入吴，平明送客/楚山孤。 7. 下列对课文内容理解错误的一项是（ ） A. 《海上日出》一文生动描绘了海上日出的壮丽景象，称日出是伟大的奇观。 B. 《小英雄雨来》中的雨来，他游泳本领高强，面对敌人机智勇敢、坚强不屈。 C. 《黄继光》讲述抗美援朝战争中，他用身体堵住敌人炮口，最终没能完成作战任务。 D. 《母鸡》一课中作者情感由厌恶转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂。 活动二：热身操·句子专练 语句就像运动中的连贯招式，熟练运用才能挥洒自如。快来完成句子专练，练就扎实的表达本领吧！ 8. 请结合生活实际，使用一组连续性的动作来描述。 百米赛跑：___________________________________ 9. 待发令枪一响，请补充观众席上大家的表现。 观众席上的呐喊声此起彼伏： _____________________________________________ 10. 在运动会的赛场内外，我们总能从读过的诗词名句里，找到拼搏的力量与成长的感悟。 小语观赛，见赛场万象。接力赛时，同学们追着奔跑的选手呐喊助威，那股热烈劲儿，像极了杨万里笔下孩童追蝶的模样：“_________________________ ，飞入菜花无处寻。”哪怕没能站上领奖台，选手们也带着释然的笑容，恰如毛主席笔下的梅花：“_____________________________，她在丛中笑。” 小文参赛，历赛场百态。赛前反复训练的日子里，我用“天行健________________________”提醒自己：所有亮眼的成绩，都来自日复一日的坚持；比赛中途落后、想要停下脚步时，我在心里默念“_______________________，自胜者强”，咬着牙冲向了终点。 小凯观赛，悟赛场品格。面对判罚结果，选手们没有抱怨，像古人说的那样“______________，不尤人”，坦然接受；哪怕没有掌声与喝彩，他们也像王冕在《墨梅》中写的：“不要人夸好颜色，______________________________”，只为展现自己最好的一面。 活动三：观赛场·综合练习 阅读就像赛场里的综合比拼，融会贯通方能收获满满。一起挑战阅读关卡，展现实力吧！ 非连续性文本阅读：快乐校园，活力足球 材料一 ①足球是一项充满活力的集体体育运动，也是很多学校重点推广的特色体育项目。近年来，越来越多的中小学开展校园足球活动。学校利用课后服务、阳光体育时间开设足球课程，组建班级球队、校级足球队，定期开展年级联赛、班级对抗赛。 ②踢足球不仅可以锻炼我们的身体，增强耐力、速度和协调性，还能培养勇敢拼搏、坚持不懈的品质。在团队比赛中，同学们互相配合、彼此鼓励、共同进退，也学会了团结协作、遵守规则、正视输赢。 ③丰富多彩的校园足球活动，让同学们走出教室、拥抱操场、热爱运动，让校园生活变得更加健康、阳光、精彩。 材料二 某校校园足球开展情况统计表 调查项目 具体情况 开设课程 每周一节足球基础课 训练时间 每周两次课后社团训练 赛事活动 每学期开展一次班级足球联赛 学生参与率 全校六成以上学生参与过足球活动 11. 下列关于校园足球活动的说法，错误的一项是（ ） A. 踢足球可以锻炼我们的耐力、速度和协调性 B. 学校会利用课后服务时间开展足球课程 C. 该校的足球联赛每年只开展一次 D. 参与足球活动能帮助我们学会团结协作、正视输赢 12. 判断题（对的打“√”，错的打“×”） （1）足球是一项个人体育运动，在比赛中只需要自己踢好球就可以了。（ ） （2）材料二中学校每周开设一节足球基础课，还有两次课后社团训练。（ ） （3）该校有超过一半的学生参与过足球活动。（ ） 13. 丰富多彩的校园足球活动让校园生活变得更精彩。如果你是学校的足球宣传员，请你结合材料内容写一句宣传语，号召同学们一起参与校园足球活动吧！_____________________________________________________ 课外阅读： 挥拍逐光，少年自强——孙颖莎 ①孙颖莎从小就对乒乓球怀揣着滚烫的热爱。别的孩子课余嬉戏玩耍，她却一头扎进训练馆，日复一日坚持练球，从未松懈。 ②年幼时的孙颖莎个子矮小，够不到球台，只能踩着小板凳训练。训练时，她屈膝弯腰、目光紧盯滚动的白球，手腕快速翻转发力，一次次精准挥拍、沉稳接球、果断扣杀。一遍、十遍、上百遍，重复枯燥的基础动作。汗水浸透校服，手掌磨出厚厚的老茧，小小的她却从不叫苦、从不偷懒。教练常常称赞她：“这孩子最难得的，就是踏实肯练、韧劲十足。” ③凭借不懈努力，孙颖莎的球技飞速进步。16岁时，初登国际赛场的她一鸣惊人，拿下日本公开赛双料冠军，让世界看到了中国少年的风采。进入国家队后，训练强度成倍增加，熬夜加练、纠错打磨成了她的日常。2022年，年少有为的孙颖莎成功登顶，成为史上第一位00后乒乓球世界排名第一的选手，此后多年稳居世界榜首，从未跌落。 ④多年来，她在赛场上奋勇拼搏，斩获无数重磅荣誉。2021年东京奥运会，她收获女团金牌；2024年巴黎奥运会，她再次拿下混双、女团两枚金牌，为国争光。在世乒赛赛场，她先后两次夺得女单冠军，成为乒坛首位00后世乒赛单打冠军，更是罕见达成世乒赛“双圈金满贯”的传奇选手。更了不起的是，她创造了世界杯女单三连冠的历史纪录，是赛事五十多年来第一位达成这一成就的女运动员。至今，她已经手握二十个世界冠军，是现役女子乒坛的顶尖选手。 ⑤赛场之上的她沉着冷静、敢打敢拼；赛场之下的她谦逊低调、踏实努力。面对鲜花和荣誉，孙颖莎在采访中真诚地说：“没有谁的成功是轻轻松松的，我能做的就是踏踏实实训练，认认真真拼搏。无论输赢，我永远不会放弃努力。” ⑥一路走来，她也经历过失利的遗憾、低谷的压力，但她越挫越勇、咬牙坚持。从踩着小板凳练球的小学生，到如今威震世界的乒乓名将，孙颖莎用热爱、坚持和汗水证明：所有耀眼的荣誉，都是日复一日默默拼搏换来的。心怀热爱，脚踏实地，平凡少年也能追逐星光、绽放荣光。 14. 联系上下文理解下列词语的意思。 韧劲十足：_____________________________________________________ 威震世界：_____________________________________________________ 15. 请借助提示梳理故事的主要内容。 16. 细节品读 （1）文中画横线的句子是对孙颖莎的_____________描写，你从中感受到了_____________________________________________________。 （2）文中画曲线的句子是对她的________________描写，她是要告诉我们_______________________________________________ 17. 感悟表达。 读完短文，你最想学习孙颖莎的哪一种品质？简单说说理由 ____________________________________________________________ 活动四：逐赛场·抒怀写作 小小球拍挥出梦想，字字笔墨书写成长。快来动笔创作吧！ 18. 写作 题目：________让我快乐 提示： 1.先在横线上填写一项体育运动，补全题目； 2.选取一次你亲身参与这项运动的真实经历，按顺序把整件事的过程写清楚； 3.抓住动作、心理等细节，写出运动带给你的真实快乐； 4.全文不少于400字，内容具体，感情真实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末学业水平检测 小学四年级语文试题 同学们，欢迎来到“阳光运动”闯关乐园！让我们一起化身小小运动员，用专注的目光发现赛场的奥秘，用努力的笔触记录汗水与收获吧！ 活动一：开幕式·热身动员 汉字就像运动场上的基础动作，是闯关的第一步！快来当“运动小健将”，解锁字词密码吧！ 1. 撰写加油稿 看！跑道旁的（ténɡ luó）与鲜花交织着，（zhuānɡ shì）了整个赛场,搭起了一条天然的绿色（suì dào），微风（fú shì）着叶片，运动员奋力奔跑，耳畔风声（hū xiào）。他们的动作那么（xiāo sǎ），用拼搏诠释着少年的（jiàn kānɡ）活力。欢呼声就是你们的（wèi jiè），冲吧，少年！终点就在前方。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“藤”“隧”“啸”“潇”“健”“慰”“藉”的正确写法。 化身小裁判。 2. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 绮丽（qǐ） 和谈（hé） 扎针（zhā） 率领（shuài） B. 剖开（pāo） 占卜（bǔ） 荷花（hé） 单薄（bó） C. 屏息（píng） 恶劣（è） 折断（shé） 晕车（yūn） D. 调换（tiáo） 看守（kān） 倔强（jué） 规矩（jù） 【答案】A 【解析】 【详解】B．剖开（pōu）； C．屏息（bǐng），折断（zhé），晕车（yùn）； D．调换（diào），规矩（ju）。 3. 下列词语中，字形完全正确的一项是（ ） A. 照列 晌午 详细 病灶 B. 迟钝 教练 敏捷 昂首 C. 描会 开辟 预防 侍候 D. 推则 劫难 践行 踪迹 【答案】B 【解析】 【详解】A．照例； C．描绘； D．推测。 4. 下列句子中，加点词的意思与其他三项不同的是（ ） A. 课余时间他常泡图书馆，多看书为自己充电。 B. 周末他坚持听课学习，给自己充电提升能力。 C. 这家商场提供免费的电动汽车充电服务，非常方便。 D. 在这个快速发展的时代，我们只有不断充电，才能不被淘汰。 【答案】C 【解析】 【详解】A．此处的“充电”使用的是比喻义，指通过课外阅读、学习知识的方式补充自身的知识储备、提升个人能力。 B．此处的“充电”同样是比喻义，特指通过参加课程学习的途径，提升自身的技能与综合素养。 C．此处的“充电”使用的是词语本义，指的是通过物理线路连接，为电动汽车的电池补充电量，让车辆恢复续航能力的实际操作。 D．此处的“充电”是泛指的比喻义，指在时代发展的背景下持续学习、更新自身的知识与技能体系，适配行业和社会的发展要求。 5. 下列与读书有关的句子中，表达的情感与其他三项不同的是 ( ) A. 每次收到新书，小语就会像只小蝴蝶一样，跳起欢乐的舞蹈。 B. 下课了，同学们像一群小鸟，齐飞到“读书吧 ”。 C. 他就像只骄傲的大公鸡，炫耀自己的读书笔记。 D. 我像鱼儿一样在知识的海洋里自在遨游。 【答案】C 【解析】 【详解】A．把收到新书的小语比作“小蝴蝶”跳欢乐的舞蹈，表达了对读书的喜爱、愉悦。 B．把同学们比作“小鸟”飞到读书吧，表达了对读书的热爱与向往。 C．把他比作“骄傲的大公鸡”炫耀读书笔记，这里的情感偏向自满、炫耀。 D．把“我”比作鱼儿在知识海洋遨游，表达了读书时的自在、热爱。 6. 下列句子朗读停顿有误的一项是（ ） A. 夏月则/练囊盛数十/萤火以照书。 B. 日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 C. 相看/两不厌，只有/敬亭山。 D. 寒雨连江/夜入吴，平明送客/楚山孤。 【答案】A 【解析】 【详解】A．原句出自《囊萤夜读》，意思是：夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本读书。“数十萤火”是完整短语，意思是几十只萤火虫，不能在“数十”后面断开，把词语割裂。正确划分为“夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书”。 7. 下列对课文内容理解错误的一项是（ ） A. 《海上日出》一文生动描绘了海上日出的壮丽景象，称日出是伟大的奇观。 B. 《小英雄雨来》中的雨来，他游泳本领高强，面对敌人机智勇敢、坚强不屈。 C. 《黄继光》讲述抗美援朝战争中，他用身体堵住敌人炮口，最终没能完成作战任务。 D. 《母鸡》一课中作者情感由厌恶转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《黄继光》的故事里，黄继光用身体堵住敌人炮口后，后续部队顺利冲上高地，成功完成了作战任务，选项的描述不符合课文内容。 活动二：热身操·句子专练 语句就像运动中的连贯招式，熟练运用才能挥洒自如。快来完成句子专练，练就扎实的表达本领吧！ 8. 请结合生活实际，使用一组连续性的动作来描述。 百米赛跑：___________________________________ 【答案】发令枪响，运动员猛地蹬离起跑器，摆动双臂，迈开大步，奋力冲向终点。 【解析】 【详解】题干要求结合生活实际，运用一组连续性的动作来描写“百米赛跑”，作答时要联系百米赛跑的真实场景，按照事情发展先后顺序，选用多个有先后逻辑的动词，串联成通顺语句，把赛跑的过程具象化，答案不唯一，只要动作连贯、符合生活实际即可。 示例：听到枪声，运动员身体前倾，双脚快速交替，使劲摆动胳膊，飞快地朝终点奔去。 9. 待发令枪一响，请补充观众席上大家的表现。 观众席上的呐喊声此起彼伏： _____________________________________________ 【答案】大家全都站起身，挥舞着手中的彩旗，使劲挥舞手臂，扯着嗓子为跑道上的选手加油，欢呼声、鼓掌声交织在一起，场面十分热烈。 【解析】 【详解】答题时抓住赛场氛围，从人物动作、神态、声音几个角度描写观众，写出呐喊、挥手、鼓掌等细节，贴合比赛紧张热烈的场景，语句通顺连贯。 示例：观众席上的呐喊声此起彼伏：有的挥舞彩旗高声呐喊，有的踮起脚尖紧紧盯着赛道，掌声和加油声一阵接着一阵。 10. 在运动会的赛场内外，我们总能从读过的诗词名句里，找到拼搏的力量与成长的感悟。 小语观赛，见赛场万象。接力赛时，同学们追着奔跑的选手呐喊助威，那股热烈劲儿，像极了杨万里笔下孩童追蝶的模样：“_________________________ ，飞入菜花无处寻。”哪怕没能站上领奖台，选手们也带着释然的笑容，恰如毛主席笔下的梅花：“_____________________________，她在丛中笑。” 小文参赛，历赛场百态。赛前反复训练的日子里，我用“天行健________________________”提醒自己：所有亮眼的成绩，都来自日复一日的坚持；比赛中途落后、想要停下脚步时，我在心里默念“_______________________，自胜者强”，咬着牙冲向了终点。 小凯观赛，悟赛场品格。面对判罚结果，选手们没有抱怨，像古人说的那样“______________，不尤人”，坦然接受；哪怕没有掌声与喝彩，他们也像王冕在《墨梅》中写的：“不要人夸好颜色，______________________________”，只为展现自己最好的一面。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 待到山花烂漫时 ③. 君子以自强不息 ④. 胜人者有力 ⑤. 不怨天 ⑥. 只留清气满乾坤 【解析】 【详解】书写时注意“蝶”“烂”“息”“怨”“清”“乾”的正确写法。 活动三：观赛场·综合练习 阅读就像赛场里的综合比拼，融会贯通方能收获满满。一起挑战阅读关卡，展现实力吧！ 非连续性文本阅读：快乐校园，活力足球 材料一 ①足球是一项充满活力的集体体育运动，也是很多学校重点推广的特色体育项目。近年来，越来越多的中小学开展校园足球活动。学校利用课后服务、阳光体育时间开设足球课程，组建班级球队、校级足球队，定期开展年级联赛、班级对抗赛。 ②踢足球不仅可以锻炼我们的身体，增强耐力、速度和协调性，还能培养勇敢拼搏、坚持不懈的品质。在团队比赛中，同学们互相配合、彼此鼓励、共同进退，也学会了团结协作、遵守规则、正视输赢。 ③丰富多彩的校园足球活动，让同学们走出教室、拥抱操场、热爱运动，让校园生活变得更加健康、阳光、精彩。 材料二 某校校园足球开展情况统计表 调查项目 具体情况 开设课程 每周一节足球基础课 训练时间 每周两次课后社团训练 赛事活动 每学期开展一次班级足球联赛 学生参与率 全校六成以上学生参与过足球活动 11. 下列关于校园足球活动的说法，错误的一项是（ ） A. 踢足球可以锻炼我们的耐力、速度和协调性 B. 学校会利用课后服务时间开展足球课程 C. 该校的足球联赛每年只开展一次 D. 参与足球活动能帮助我们学会团结协作、正视输赢 12. 判断题（对的打“√”，错的打“×”） （1）足球是一项个人体育运动，在比赛中只需要自己踢好球就可以了。（ ） （2）材料二中学校每周开设一节足球基础课，还有两次课后社团训练。（ ） （3）该校有超过一半的学生参与过足球活动。（ ） 13. 丰富多彩的校园足球活动让校园生活变得更精彩。如果你是学校的足球宣传员，请你结合材料内容写一句宣传语，号召同学们一起参与校园足球活动吧！_____________________________________________________ 【答案】11. C 12. ①. × ②. √ ③. √ 13. 足下生风，燃动绿茵，足球相伴，活力飞扬！ 【解析】 【导语】这是一则非连续性文本，由文字材料与统计表格组成。材料一介绍校园足球的开展形式与育人价值，点明运动对身心、品格的积极作用；材料二用数据直观呈现某校校园足球开设现状。图文互补，语言平实清晰，多角度展现校园足球，突出体育活动带给校园的活力。 【11题详解】 C．结合材料二表格“赛事活动：每学期开展一次班级足球联赛”可知，一学期一次，一年有两个学期，也就是每年开展两次，本选项说法错误。 【12题详解】 （1）结合材料一第①段“足球是一项充满活力的集体体育运动”可知，足球属于集体运动，比赛需要团队配合，不是只靠个人，所以说法错误。 （2）结合材料二表格，开设课程是每周一节足球基础课，训练时间是每周两次课后社团训练，所以说法正确。 （3）结合材料二表格，学生参与率为全校六成以上学生参与过足球活动，六成就是超过一半，所以说法正确。 【13题详解】 宣传语要紧扣校园足球主题，结合材料里强身健体、团结协作、阳光运动这些要点，语言简短朗朗上口，有号召力，用来号召同学们参加足球活动。 示例：驰骋绿茵赛场，感受足球魅力，团结拼搏，乐享运动！ 课外阅读： 挥拍逐光，少年自强——孙颖莎 ①孙颖莎从小就对乒乓球怀揣着滚烫的热爱。别的孩子课余嬉戏玩耍，她却一头扎进训练馆，日复一日坚持练球，从未松懈。 ②年幼时的孙颖莎个子矮小，够不到球台，只能踩着小板凳训练。训练时，她屈膝弯腰、目光紧盯滚动的白球，手腕快速翻转发力，一次次精准挥拍、沉稳接球、果断扣杀。一遍、十遍、上百遍，重复枯燥的基础动作。汗水浸透校服，手掌磨出厚厚的老茧，小小的她却从不叫苦、从不偷懒。教练常常称赞她：“这孩子最难得的，就是踏实肯练、韧劲十足。” ③凭借不懈努力，孙颖莎的球技飞速进步。16岁时，初登国际赛场的她一鸣惊人，拿下日本公开赛双料冠军，让世界看到了中国少年的风采。进入国家队后，训练强度成倍增加，熬夜加练、纠错打磨成了她的日常。2022年，年少有为的孙颖莎成功登顶，成为史上第一位00后乒乓球世界排名第一的选手，此后多年稳居世界榜首，从未跌落。 ④多年来，她在赛场上奋勇拼搏，斩获无数重磅荣誉。2021年东京奥运会，她收获女团金牌；2024年巴黎奥运会，她再次拿下混双、女团两枚金牌，为国争光。在世乒赛赛场，她先后两次夺得女单冠军，成为乒坛首位00后世乒赛单打冠军，更是罕见达成世乒赛“双圈金满贯”的传奇选手。更了不起的是，她创造了世界杯女单三连冠的历史纪录，是赛事五十多年来第一位达成这一成就的女运动员。至今，她已经手握二十个世界冠军，是现役女子乒坛的顶尖选手。 ⑤赛场之上的她沉着冷静、敢打敢拼；赛场之下的她谦逊低调、踏实努力。面对鲜花和荣誉，孙颖莎在采访中真诚地说：“没有谁的成功是轻轻松松的，我能做的就是踏踏实实训练，认认真真拼搏。无论输赢，我永远不会放弃努力。” ⑥一路走来，她也经历过失利的遗憾、低谷的压力，但她越挫越勇、咬牙坚持。从踩着小板凳练球的小学生，到如今威震世界的乒乓名将，孙颖莎用热爱、坚持和汗水证明：所有耀眼的荣誉，都是日复一日默默拼搏换来的。心怀热爱，脚踏实地，平凡少年也能追逐星光、绽放荣光。 14. 联系上下文理解下列词语的意思。 韧劲十足：_____________________________________________________ 威震世界：_____________________________________________________ 15. 请借助提示梳理故事的主要内容。 16. 细节品读 （1）文中画横线的句子是对孙颖莎的_____________描写，你从中感受到了_____________________________________________________。 （2）文中画曲线的句子是对她的________________描写，她是要告诉我们_______________________________________________ 17. 感悟表达。 读完短文，你最想学习孙颖莎的哪一种品质？简单说说理由 ____________________________________________________________ 【答案】14. ①. 形容人拥有顽强的毅力，能扛住辛苦，一直坚持不松懈。文中指孙颖莎踏实练球，拥有充足的毅力。 ②. 形容名声传遍全球，本领让人佩服。文中指孙颖莎球技出众，在世界乒坛拥有很高名气。 15. 年幼之时　　　　　 　　初次登上国际赛场 克服身高难题，坚持训练　　　　　　　　　　征战赛场收获多项大奖 16. ①. 动作 ②. 孙颖莎训练时专心投入，认真打磨每一个打球动作，不怕训练的辛苦 ③. 语言 ④. 成功离不开踏实长久的付出，无论赛场输赢，都不能停下前进的脚步 17. 我最想学习孙颖莎谦逊沉稳的品质。就算拿下无数亮眼成绩，她依旧保持低调，始终踏实训练。当我取得不错的成绩时，也不能骄傲自满，继续踏实地努力。 【解析】 【导语】这篇课外阅读以乒乓名将孙颖莎的成长轨迹为脉络，选材贴合少年认知，将励志内核藏于具象的训练细节与亮眼赛事履历中，没有空泛说教，用真实的汗水与荣誉传递“热爱与坚持成就闪光”的价值，是兼具榜样引导性与文本训练价值的正能量短篇。 【14题详解】 根据文章第②段教练称赞孙颖莎的话能看出孙颖莎反复练习基础动作，不怕辛苦，不会偷懒退缩，拥有顽强的毅力，因此这个词语用来形容人做事意志坚定，能吃苦、不轻言放弃。 根据文章第⑥段能看出孙颖莎从小小的练球少年成长为享誉全球的乒乓名将，名气传遍各地，因此这个词语指人物本领出众，名声传播到世界各地，得到大家认可。 【15题详解】 根据文章第②段“年幼时的孙颖莎个子矮小，够不到球台，只能踩着小板凳训练”能看出这是孙颖莎年纪很小的阶段，也是她早期训练的时间段，因此上方第一个椭圆填写年幼时。 根据文章第③段“16岁时……训练强度成倍增加”能看出16岁是她职业生涯的关键节点，初次登上国际舞台就取得亮眼成绩，随后进入国家队，因此上方第二个椭圆填写16岁初登国际赛场。 根据文章第②段“年幼时的孙颖莎个子矮小……从不偷懒”能看出她克服身高不足的困难，日复一日坚持基础训练，因此下方第一个方框填写克服困难、刻苦训练。 根据文章第④段“多年来……是现役女子乒坛的顶尖选手”能看出经过多年征战，她在各大国际赛事中拿下大量金牌，成为乒坛顶尖选手，因此下方最后一个方框填写斩获众多世界冠军。 【16题详解】 （1）文章第②段画横线的句子连续写下孙颖莎训练时一连串动作，细致展现她练球时的状态，因此这属于动作描写，从中能感受到孙颖莎训练专注投入，不惧训练的辛苦，反复打磨基本功。 （2）文章第⑤段画曲线的句子是孙颖莎接受采访时亲口说出的内心想法，直接展现她的观点，因此这属于语言描写，这句话告诉我们成功离不开踏实长久的付出，无论比赛输赢，都要一直坚持努力。 【17题详解】 根据文章第②段、第⑤段、第⑥段能看出文中多处描写孙颖莎不怕辛苦、坚持训练，就算遭遇失利低谷也依旧拼搏，还有面对荣誉保持谦逊的特点。作答时，先点明想要学习的品质，再简单引用文中对应的事例来支撑，最后联系自身，说说这个品质对自己学习生活的帮助。 例如可以挑选坚持不懈这个品质，结合她踩着小板凳反复练习基础动作、经历失利依旧咬牙坚持这件事，联系平时写作业、攻克难题的学习经历讲理由。 示例： 我最想学习孙颖莎坚持不懈的品质。她小时候踩着小板凳日复一日反复练习基础动作，遇到失利与压力也不会停下脚步。在日常学习里，碰到难懂的题目我也不能轻易放弃，持续努力才能不断取得进步。 活动四：逐赛场·抒怀写作 小小球拍挥出梦想，字字笔墨书写成长。快来动笔创作吧！ 18. 写作 题目：________让我快乐 提示： 1.先在横线上填写一项体育运动，补全题目； 2.选取一次你亲身参与这项运动的真实经历，按顺序把整件事的过程写清楚； 3.抓住动作、心理等细节，写出运动带给你的真实快乐； 4.全文不少于400字，内容具体，感情真实。 【答案】例文： 跑步让我快乐 生活中有很多能带来快乐的事，有人喜欢打球，有人喜欢跳绳，而最让我感到快乐的体育运动，是跑步。奔跑的过程虽然辛苦，却总能带给我满满的成就感与简单纯粹的快乐。 以前的我体能很差，稍微跑几步就气喘吁吁，所以我一直不太喜欢跑步。直到学校的一次长跑测试，彻底改变了我的想法。 那天阳光明媚，老师宣布要进行八百米长跑测试。站在起跑线上，我的心怦怦直跳，手心微微出汗，紧张又忐忑。随着老师一声哨响，同学们纷纷冲了出去，我也紧跟着大步向前奔跑。刚开始我脚步轻快，风从耳边吹过，十分舒服。可跑到一半，我的体力慢慢透支，双腿变得沉重无比，呼吸急促，胸口闷闷的，每跑一步都十分吃力。看着前方遥遥领先的同学，我心里打起退堂鼓，真想停下来慢慢走路。疲惫感席卷全身，我渐渐放慢了脚步。 就在我快要放弃的时候，我在心里默默告诉自己：不能半途而废，坚持就是胜利！我咬紧牙关，摆动手臂，调整呼吸，一步一步坚持向前。我甩开疲惫、稳住节奏，努力追赶前方的同学。 终于看到终点线了，我鼓足全身力气，奋力冲刺，一跃跨过终点。虽然累得大口喘气、满脸通红，但我成功坚持跑完了全程，还取得了不错的成绩。那一刻，所有的疲惫都烟消云散，满满的喜悦和自豪涌上心头。 现在的我深深爱上了跑步。跑步不仅锻炼了我的身体、增强了我的毅力，更让我学会坚持、勇于突破自己。一次次奔跑，一次次战胜自己，这份拼搏的快乐，是最珍贵、最美好的收获。 【解析】 【详解】一、审题 本题为半命题叙事作文，必须补填体育运动补全题目。要求选取一次亲身参与的运动经历，按事情发展顺序写完整过程，重点运用动作、心理细节描写，真切写出运动带来的成就感与快乐，内容真实具体，字数不少于400字。 二、立意 通过记叙自己坚持跑步、突破自我的一次经历，写出运动过程中从疲惫、想放弃到坚持、胜利的心理变化，体会运动带来的自信、轻松与喜悦，明白坚持的意义，展现运动带给成长的快乐与力量。 三、写作思路 开头：补全题目，点明自己最喜欢的体育运动。 中间：完整记叙事情的起因、经过、结果，穿插人物的动作、语言和神态描写。 结尾：写出运动后的收获与感悟，点明跑步带给自己的快乐、自信与成长，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $