第4课《古代诗歌四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》展开，通过融入歌曲《杨花落尽子规啼》导入，按作者生平、写作背景、题目解释、体裁特点、节奏划分、诗句翻译到意象赏析、情感归纳的脉络，搭建学习支架。 其亮点在于以跨媒介导入激发兴趣，结合杨花、子规、明月等意象分析和拟人修辞鉴赏，落实文化自信（理解托物寄情传统）、语言运用（积累意象与诵读节奏）、审美创造（感受情景交融之美）。学生能提升诗词鉴赏能力，教师可获得系统教学支持。

教学目标 语言运用 能够正确诵读诗歌,把握朗读节奏;抓住杨花、子规、明月等关键词与意象,读懂诗句含义,积累古典诗词常见意象。 思维能力 结合诗句赏析意象特点与拟人修辞,理清景物与情感之间的联系,学会借景抒情的鉴赏思路。 审美创造 品味暮春凄清、月夜悠远的诗歌意境,感受诗歌含蓄婉转的诗情,体会古典诗词情景交融之美。 文化自信 读懂诗人对友人的同情与牵挂,理解古人托物寄情的抒情传统,体会中华古典诗歌厚重真挚的人文情怀。 暮春时节,杨花纷飞,子规哀啼,淡淡的忧愁萦绕在旋律之中。这首歌的歌名,正是取自李白一首经典的七言绝句 ——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 诗人在漫天杨花、凄切鸟鸣的暮春,听闻好友被贬蛮荒之地,满腔愁绪无处诉说,只能托付一轮明月捎去牵挂。今天,就让我们走进这首诗,一同感受李白藏在景物与月色里的深情。 字太白,号青莲居士,唐代诗人,出生于西域,幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。李白是继屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫合称 “李杜”。其诗构思奇特、情感强烈、想象丰富,意境奇伟瑰丽,语言清新明快,风格飘逸豪放。代表作有《望庐山瀑布》《静夜思》《蜀道难》《将进酒》等。 写作背景 王昌龄仕途坎坷,屡遭贬谪,天宝年间被贬为龙标尉。大约在唐玄宗天宝十二年(公元 753 年),漫游于东南一带的李白得知友人的不幸遭遇,满怀同情与牵挂,写下《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,从远方寄赠王昌龄,以此慰藉友人,分担他内心的愁苦。 解释题目 有此寄:写下这首诗,寄赠友人 闻:听说 左迁:贬官、降职(古代以右为尊,降职叫左迁) 龙标:地名,这里代指王昌龄,王昌龄被贬为龙标尉 遥:遥远,远方 题目交代了写诗的缘由和目的 了解体裁 近体诗又称今体诗、格律诗,是初唐之后形成