9.1电荷 同步练习 -2026-2027学年高二上学期物理同步备课系列【基础题】（人教版必修第三册）

**基本信息** 聚焦“电荷”核心概念，以基础题为主，通过选择、多选、非选择三级梯度设计，实现从概念辨析到综合应用的知识巩固，适配新授课基础夯实与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础概念|元电荷、起电方式|单选中1-6题直接考查电荷本质与起电原理，如第4题辨析元电荷与点电荷| |综合理解|电荷守恒、静电现象|多选9-12题结合静电屏蔽（第10题）、感应起电（第11题），培养科学推理| |应用探究|定量计算与实验分析|非选择13题电荷分配计算、14题摩擦起电实验，体现科学探究与物理观念应用|

9.1电荷 2026-2027学年高二物理同步备课系列【基础题】——解析版 一、选择题（共8小题） 1．如图所示，起初用绝缘柱支持的导体A和B彼此接触，且均不带电。手握绝缘棒把带正电荷的物体C移近导体A，但不接触，把A、B分开后，A带上-1.0×10-8C的电荷，则下列说法正确的是（　　） A．B得到1.0×108个电子 B．B失去1.0×108个电子 C．B带-1.0×10-8C电荷 D．B带+1.0×10-8C电荷 【答案】D 【解析】AB、由静电感应可知，当把带正电荷的物体C移近导体A时，导体A聚集负电荷，导体B聚集正电荷，导体A得到电子，导体B失去电子，电子数为 ，故AB错误； CD、A带上-1.0×10-8C的电荷，则根据电荷守恒定律可知，B带+1.0×10-8C电荷，故C错误，D正确； 故选：D。 2．如图所示，带绝缘支架的导体甲和乙彼此接触，且不带电．手持绝缘棒，把带正电的带电体丙移近导体甲；分开导体甲、乙，甲带上的电荷．则乙（　　） A．失去电子，带的电荷 B．失去电子，带的电荷 C．得到正电荷，带的电荷 D．得到正电荷，带的电荷 【答案】B 【解析】甲、乙本来都不带电，当把带正电的带电体丙移近导体甲时，根据同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥的规律可知，甲得到电子，带上负电荷；乙失去电子，带上等量的正电荷，B符合题意，ACD不符合题意。 故答案为：B。 3．M和N都是不带电的物体，它们互相摩擦后M带正电荷1.6×10－10C，下列判断中正确的是（　　） A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷 B．摩擦的过程中电子从N转移到了M C．N在摩擦后一定带负电荷1.6×10－10C D．M在摩擦过程中失去了1.6×10－10个电子 【答案】C 【解析】摩擦起电的本质是电子的转移，说明在摩擦前MN内部都有电荷，A不符合题意．互相摩擦后M带1.6×10-10C正电荷，故应该是M上1.6×10-10C的电子转移到N上，B不符合题意．N原来是电中性，摩擦后M上1.6×10-10C的电子转移到N上，故N在摩擦后一定带1.6×10-10C的负电荷，C符合题意．M在摩擦过程中失去的电子数为：n＝ ＝109个，D不符合题意． 故答案为：C． 4．下列关于元电荷的说法中正确的是（　　） A．元电荷实质上是指点电荷 B．元电荷没有正负之分 C．一个电子所带的电荷量是 D．一个带电体的带电荷量可以为305.3倍的元电荷 【答案】B 【解析】元电荷是最小的电量单位，没有正负之分，也不是点电荷，一个电子所带的电荷量是-1.6×10-19C，任何带电体所带电量都是元电荷的整数倍，则一个带电体的带电荷量不可以为305.3倍的元电荷。 故答案为：B。 5．带电微粒所带电荷量不可能是下列值中的（　　） A．1.60×10-19C B．8.00×10-19C C．-2.50×10-19C D．-1.60×10-10C 【答案】C 【解析】A．因为 ，比值为整数，A正确，不符合题意； B．因为 ，比值为整数，B正确，不符合题意； C．因为 ，比值不为整数，C错误，符合题意； D．因为 ，比值为整数，D正确，不符合题意； 故答案为：C。 6．关于电荷，下列说法正确的是（　　） A．电荷量很小的电荷就是元电荷 B．物体所带的电荷量可以是任意的 C．在国际单位制中，电荷量的单位是库仑 D．摩擦起电的过程实质上是创造电荷的过程 【答案】C 【解析】A、元电荷指的是最小电荷量，电子和质子所带的电荷量大小等于元电荷，故A错误； B、物体所带的电荷量一定是元电荷的整数倍，故B错误； C、在国际单位制中，电荷量的单位是库仑，故C正确； D、摩擦起电的实质是电荷在两个物体间发生了转移，没有创造电荷，故D错误。 故答案为：C。 7．（2026·杭州模拟）如图所示，在带正电的带电体C附近，将带绝缘底座的导体A、B相碰一下后分开，然后分别接触小电动机的两个接线柱，电动机会开始转动。在电动机转动还未停下时，重复上述操作，电动机便能持续转动。关于以上现象，下列说法正确的是（　　） A．电动机能够转动是因为A、B带同种电荷 B．第一次将A、B相碰后分开，A带负电、B带正电 C．以上操作将导致带电体C的电荷量逐渐减少 D．小电动机不停转动成为永动机，违背能量守恒定律 【答案】B 【解析】A：电动机能够转动是因为A、B带异种电荷，接触电动机接线柱时形成电流，而非同种电荷，故A错误； B：在带正电的导体C附近，A、B相碰时因静电感应带上等量异种电荷，分开后A靠近C，感应出负电荷，B远离C，感应出正电荷，即A带负电、B带正电，故B正确； C：该过程仅通过静电感应使电荷重新分布，带电体C的电荷并未发生转移，因此C的电荷量不会减少，故C错误； D：电动机持续转动的能量来自外界操作时克服静电力做功消耗的机械能（人的能量），并非永动机，也不违背能量守恒定律，故D错误。 故答案为：B。 8．（2025高一下·孝感期末）关于三种起电方式，下列说法正确的是（　　） A．摩擦起电现象是电荷在同一个物体上转移而形成的 B．接触起电时两个物体不一定平均分配电荷 C．感应起电的本质是创造了新的电荷 D．感应起电现象不遵从电荷守恒定律 【答案】B 【解析】A．摩擦起电是由于不同物体对电子的束缚能力不同，当两个物体发生摩擦时，物体间的电子发生转移而带电，如丝绸摩擦玻璃棒，电子从玻璃棒转移到丝绸，故A错误； B．接触起电时，电荷分配取决于导体的电容（如形状、材质）。若两导体形状和大小不同，电荷可能不均分，例如大导体与小导体接触时电荷按电容比例分配，故B正确； C．感应起电是导体内部电荷受外电场作用重新分布，只是内部电子的位置发生改变但总电荷量不变，未创造新电荷，故C错误； D．电荷守恒定律适用于所有起电过程，感应起电仅改变电荷分布，电荷总量保持不变所以总电荷量守恒，故D错误。 故选B。 二、多项选择题（共4小题） 9．关于电荷，以下说法正确的是（　　） A．摩擦起电创造了电荷 B．物体所带的电荷量只能为某些值 C．电子的电荷量为 D．安培首先测出了元电荷的数值 【答案】B,C 【解析】A．摩擦起电实质是电荷的转移，不是创造了电荷，A不符合题意； B．物体所带的电荷量不能为任意值，只能为元电荷的整数倍，B符合题意； C．电子的电荷量为，C符合题意； D．密立根首先测出了元电荷的数值，D不符合题意。 故答案为：BC。 10．如图所示，用金属网把不带电的验电器罩起来，再使带电金属球靠近金属网，则下列说法正确的是（） A．箔片张开 B．箔片不张开 C．金属球带电电荷足够大时才会张开 D．金属网罩内部电场强度为零 【答案】B,D 【解析】ABC．用金属网把验电器罩起来，由于金属网罩的静电屏蔽，再使带电金属球靠近验电器，箔片不张开。B符合题意；AC不符合题意； D．静电屏蔽时，金属网罩内部电场强度为零。D符合题意。 故答案为：BD。 11．如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是 （　　） A．先把两球分开，再移走棒 B．先移走棒，再把两球分开 C．先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开 D．棒的带电荷量不变，两导体球不能带电 【答案】A,C 【解析】带电导体球与两个球不接触，本身电量不会转移到甲乙上，所以根据静电平衡，甲的左侧和乙的右侧带有等量的异种电荷，分开两球再移走棒，两球带有等量的异种电荷，A对；若先移走棒则感应出来的电荷又会回到各自的导体上，两个小球不会带电，B不符合题意；若接触其中的一个小球则电荷会发生转移，再分开两个小球，都会带上电量，所以C对，第一种情况下棒的电量没有发生变化，但是两个小球会带上电，所以D不符合题意。 故答案为：AC 12．（2025高二上·上虞期末）某同学用一次性塑料杯、回形针和铝箔纸自制一个简易验电器，如图所示。下列实验现象可能产生的是（　　） A．与纸巾摩擦过的塑料吸管靠近但未接触回形针上端时，铝箔会张开，而将塑料吸管移开后，铝箔的张角不会闭合 B．与纸巾摩擦过的塑料吸管与回形针接触后铝箔会张开，再将塑料吸管移开，铝箔的张角又会略微变小，但不闭合 C．当火柴的火焰靠近带电的回形针上端时，铝箔的张角会闭合 D．先让与纸巾摩擦过的塑料吸管接触回形针上端，再用摩擦过的纸巾接触回形针上端，铝箔的张角会闭合 【答案】B,C,D 【解析】本题考查静电现象，要注意理解感应起电的性质，并明确正负电荷之间的相互作用所带来的现象，能通过所学物理规律进行分析解答。 A．与纸巾摩擦过的塑料吸管会带电，靠近回形针上端时，由于感应带电回形针会带上异种电荷，因此铝箔的张角会打开，当塑料吸管移开后铝箔和回形针上的电荷会再次中和不显电性，因此铝箔的张角会闭合，故A选项错误； B．与纸巾摩擦过的塑料吸管会带电，接触回形针后由于接触带电，回形针会带上同种电荷，铝箔张开，当塑料吸管移开后回形针和铝箔仍然保持一定电荷，所以铝箔张角会略微变小但不闭合； C．由于分子热效应，火焰上端靠近回形针时电子运动加剧会脱离回形针，从而导致回形针和铝箔所带电荷减小，铝箔的张角会逐渐闭合； D．与纸巾摩擦过的塑料吸管和纸巾会分别带上异种电荷，当塑料吸管和纸巾分别与回形针接触后，回形针由于接触带电会先带上电荷没然后被中和。因此铝箔的张角最后会是闭合状态。 故选BCD。 三、非选择题（共2小题） 13．如图所示，大球A原来的电荷量为Q，小球B原来不带电，现在让小球与大球接触，达到静电平衡时，小球获得的电荷量为q；现给A球补充电荷，使其电荷量为Q，再次让小球接触大球，每次都给大球补充到电荷量为Q，问：经过反复多次接触后，小球的带电荷量为多少？ 【答案】解：由于两个球的形状和大小不等，所以在接触过程中，两球的电荷量分配比例不是1∶1，但应该是一个确定的值。 根据第一次接触达到静电平衡时两者的电荷关系可知，此比例为（Q－q）∶q 经过多次接触后，从大球上迁移到小球上的电荷量越来越少，最终将为零，设最终B球带电荷量为q′，则有 ＝ 解得q′＝ 14．某同学做摩擦起电的实验过程和观察到的现象：手戴绝缘的手套拿有机玻璃棒，用力将两块起电板快速摩擦后分开，如图甲；将其中一块板插入箔片验电器上端的空心金属球（不要接触金属球），如图乙箔片张开；将两块板同时插入空心金属球，如图丙箔片闭合。根据以上实验过程和观察到的现象，回答下列问题： （1）如图甲用力将两块起电板快速摩擦后分开，两板分别带上了　 　电荷； （2）如图乙箔片张开的实验现象，说明　 　； （3）如图丙箔片闭合的实验现象，说明　 　； （4）该研究性实验能验证　 　定律。 【答案】（1）等量异种 （2）板带电 （3）两板所带总电荷量为零 （4）电荷守恒 【解析】（1）刚开始不带电，根据电荷守恒定律， 两板分别带上了 等量异种电荷。 （2）由于板带电，导致乙箔片带同种电荷，相互排斥所以张开。 （3） 两板所带电荷电性相反，大小相等，总电荷量为零 ，所以丙箔片闭合 。 （4）该实验验证电荷守恒定律。 学科网（北京）股份有限公司 $ 9.1电荷 2026-2027学年高二物理同步备课系列【基础题】——原卷版 一、选择题（共8小题） 1．如图所示，起初用绝缘柱支持的导体A和B彼此接触，且均不带电。手握绝缘棒把带正电荷的物体C移近导体A，但不接触，把A、B分开后，A带上-1.0×10-8C的电荷，则下列说法正确的是（　　） A．B得到1.0×108个电子 B．B失去1.0×108个电子 C．B带-1.0×10-8C电荷 D．B带+1.0×10-8C电荷 2．如图所示，带绝缘支架的导体甲和乙彼此接触，且不带电．手持绝缘棒，把带正电的带电体丙移近导体甲；分开导体甲、乙，甲带上的电荷．则乙（　　） A．失去电子，带的电荷 B．失去电子，带的电荷 C．得到正电荷，带的电荷 D．得到正电荷，带的电荷 3．M和N都是不带电的物体，它们互相摩擦后M带正电荷1.6×10－10C，下列判断中正确的是（　　） A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷 B．摩擦的过程中电子从N转移到了M C．N在摩擦后一定带负电荷1.6×10－10C D．M在摩擦过程中失去了1.6×10－10个电子 4．下列关于元电荷的说法中正确的是（　　） A．元电荷实质上是指点电荷 B．元电荷没有正负之分 C．一个电子所带的电荷量是 D．一个带电体的带电荷量可以为305.3倍的元电荷 5．带电微粒所带电荷量不可能是下列值中的（　　） A．1.60×10-19C B．8.00×10-19C C．-2.50×10-19C D．-1.60×10-10C 6．关于电荷，下列说法正确的是（　　） A．电荷量很小的电荷就是元电荷 B．物体所带的电荷量可以是任意的 C．在国际单位制中，电荷量的单位是库仑 D．摩擦起电的过程实质上是创造电荷的过程 7．（2026·杭州模拟）如图所示，在带正电的带电体C附近，将带绝缘底座的导体A、B相碰一下后分开，然后分别接触小电动机的两个接线柱，电动机会开始转动。在电动机转动还未停下时，重复上述操作，电动机便能持续转动。关于以上现象，下列说法正确的是（　　） A．电动机能够转动是因为A、B带同种电荷 B．第一次将A、B相碰后分开，A带负电、B带正电 C．以上操作将导致带电体C的电荷量逐渐减少 D．小电动机不停转动成为永动机，违背能量守恒定律 8．（2025高一下·孝感期末）关于三种起电方式，下列说法正确的是（　　） A．摩擦起电现象是电荷在同一个物体上转移而形成的 B．接触起电时两个物体不一定平均分配电荷 C．感应起电的本质是创造了新的电荷 D．感应起电现象不遵从电荷守恒定律 二、多项选择题（共4小题） 9．关于电荷，以下说法正确的是（　　） A．摩擦起电创造了电荷 B．物体所带的电荷量只能为某些值 C．电子的电荷量为 D．安培首先测出了元电荷的数值 10．如图所示，用金属网把不带电的验电器罩起来，再使带电金属球靠近金属网，则下列说法正确的是（） A．箔片张开 B．箔片不张开 C．金属球带电电荷足够大时才会张开 D．金属网罩内部电场强度为零 11．如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是 （　　） A．先把两球分开，再移走棒 B．先移走棒，再把两球分开 C．先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开 D．棒的带电荷量不变，两导体球不能带电 12．（2025高二上·上虞期末）某同学用一次性塑料杯、回形针和铝箔纸自制一个简易验电器，如图所示。下列实验现象可能产生的是（　　） A．与纸巾摩擦过的塑料吸管靠近但未接触回形针上端时，铝箔会张开，而将塑料吸管移开后，铝箔的张角不会闭合 B．与纸巾摩擦过的塑料吸管与回形针接触后铝箔会张开，再将塑料吸管移开，铝箔的张角又会略微变小，但不闭合 C．当火柴的火焰靠近带电的回形针上端时，铝箔的张角会闭合 D．先让与纸巾摩擦过的塑料吸管接触回形针上端，再用摩擦过的纸巾接触回形针上端，铝箔的张角会闭合 三、非选择题（共2小题） 13．如图所示，大球A原来的电荷量为Q，小球B原来不带电，现在让小球与大球接触，达到静电平衡时，小球获得的电荷量为q；现给A球补充电荷，使其电荷量为Q，再次让小球接触大球，每次都给大球补充到电荷量为Q，问：经过反复多次接触后，小球的带电荷量为多少？ 14．某同学做摩擦起电的实验过程和观察到的现象：手戴绝缘的手套拿有机玻璃棒，用力将两块起电板快速摩擦后分开，如图甲；将其中一块板插入箔片验电器上端的空心金属球（不要接触金属球），如图乙箔片张开；将两块板同时插入空心金属球，如图丙箔片闭合。根据以上实验过程和观察到的现象，回答下列问题： （1）如图甲用力将两块起电板快速摩擦后分开，两板分别带上了　 　电荷； （2）如图乙箔片张开的实验现象，说明　 　； （3）如图丙箔片闭合的实验现象，说明　 　； （4）该研究性实验能验证　 　定律。 学科网（北京）股份有限公司 $