四川达州市高级中学校2026-2027学年八年级上学期语文入学阶段学情自测

达州市高级中学校2026年秋入学检测 初二语文试卷 （卷面分值：150分 考试时间：150分钟） A卷（共100分） 一、基础知识积累与运用（每题3分，共12分） 1．下列加点字的注音，全部正确的一项是（ ） A．涉猎（sè） 自矜（jīn） 睨之（nì） 微颔（hàn） B．涉猎（shè） 自矜（jīng） 睨之（lì） 微颔（hán） C．涉猎（shè） 自矜（jīn） 睨之（nì） 微颔（hàn） D．涉猎（sè） 自矜（jīng） 睨之（lì） 微颔（hán） 2．下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．响午 斑斓 心不在焉 悔人不倦 B．荒辟 澎湃 鞠躬尽悴 以身作则 C．深宵 辫子 不耻下问 目不窥园 D．竹蔑 奠基 如释重袱 大庭广众 3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A．这个孩子在很多人眼里是一个不折不扣的笨小孩，但父母的关爱让他最终成长为顶天立地的栋梁。 B．炎炎暑假，何以解忧？作业在手，尚复何求！这段卷首语写得字字珠玑，令人拍案叫绝。 C．菜市场里，商贩的叫卖声、家禽的叫声、车辆的鸣笛声交织在一起，真是美不胜收。 D．那个年轻人臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，刚柔兼济的书法令人叹为观止。 4．下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻认识到红军战士顽强不屈的革命精神。 B．我们要养成爱读书、读好书的习惯，这对于一个人的人生发展有着重要的意义。 C．暑假期间，不仅同学们完成了暑假作业，还参加了各种社会实践活动，增长了见识。 D．能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键。 二、文言文阅读（每题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成5—8题。 陈康肃公善射，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《归田录》） 5．下列加点字的解释不正确的一项是（ ） A．公亦以此自矜（矜：夸耀） B．但微颔之（颔：点头） C．尔安敢轻吾射（安：怎么） D．康肃笑而遣之（遣：派遣） 6．下列加点词的意思相同的一项是（ ） A．以我酌油知之 / 以钱覆其口 B．但微颔之 / 无他，但手熟尔 C．睨之 / 以我酌油知之 D．尔安敢轻吾射 / 惟手熟尔 7．下列对文言语句翻译不正确的一项是（ ） A．公亦以此自矜——陈康肃公也凭此（善射）自夸。 B．尔安敢轻吾射！——你怎么敢轻视我射箭的本领！ C．乃取一葫芦置于地——于是拿出一个葫芦放在地上。 D．我亦无他，惟手熟尔。——我也不是没有别的（本事），只是手熟练罢了 8．下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ） A．“睨之，但微颔之”通过对卖油翁的动作、神态描写，表现了他对陈康肃公射箭技术的微微赞许又不以为意的态度。 B．卖油翁用“以钱酌油”的实际操作来回应陈康肃公的质问，用事实说话，以理服人。 C．文章通过陈康肃公“忿然”到“笑而遣之”的情感变化，刻画了一个知错就改、谦虚好学、不耻下问的人物形象。 D．本文揭示了一个道理：熟能生巧。任何一种技艺都需要长期反复的练习，才能达到精湛的水平。 三、古诗文默写（10分） 9．古诗文填空。（每空1分，共10分） （1）昔人已乘黄鹤去，____________________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）征蓬出汉塞，____________________。（王维《使至塞上》） （3）几处早莺争暖树，____________________。（白居易《钱塘湖春行》） （4）老骥伏枥，____________________。（曹操《龟虽寿》） （5）《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的诗句是：____________________，____________________。 （6）《游山西村》中寓含困境中往往蕴含希望、逆境中也有转机这一哲理的诗句是：____________________，____________________。 （7）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自比，表达自己虽然辞官仍愿为国家奉献的诗句是：____________________，____________________。 四、实用类文本阅读（6分） 阅读下面的材料，完成10—11题。 【材料一】 2024年4月23日是第29个“世界读书日”。据中国新闻出版研究院发布的调查显示，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.80本。同时，数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为81.9%，数字化阅读越来越成为人们获取知识的重要途径。 【材料二】 短视频时代，人们的阅读习惯正在发生改变。研究发现，长期沉溺于短视频等碎片化信息的人，专注度和文字理解能力明显下降。著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“一个学校可以什么都有，但如果没有为学生和教师准备丰富的图书，我就不会承认它是一所合格的学校。 【材料三】 关于阅读方法，不同的人有不同的选择。有人喜欢精读，逐字逐句品味；有人喜欢略读，快速浏览抓取关键信息；有人喜欢批注式阅读，边读边画边写感悟。无论采用哪种方法，重要的是保持阅读的习惯，让阅读成为生活的一部分。正如古人所说：”书犹药也，善读之可以医愚。 10．根据上述材料，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A．我国成年国民人均纸质图书阅读量持续大幅增长，数字化阅读已完全取代纸质阅读。 B．短视频等碎片化信息不会影响人的专注度，反而能提高信息获取效率。 C．阅读方法因人而异，无论精读、略读还是批注式阅读，关键是保持阅读习惯。 D．苏霍姆林斯基认为，学校只要有丰富的图书就是合格的学校。 11．暑假期间，学校要求同学们每天阅读课外书籍并做批注。小林同学却沉迷于刷短视频，不愿读书。请你结合材料内容，劝劝小林同学。（3分） ____________________________________________________________________________________________五、作文（60分） 暑假生活丰富多彩。在暑假作业的“写作篇”中，我们练习了“动作描写”——细致观察，准确用词；注意顺序，细化动作；选取典型，巧用修饰；根据场景，妙用修辞。请回忆暑假中一个让你印象深刻的瞬间，运用细腻的动作描写，完成下面这篇作文。 请以“__________的那一刻”为题，写一篇记叙文。 要求： ①把题目补充完整。 ②以写人、记事为主。要运用细腻的动作描写，使人物形象鲜明，富有立体感；叙事要完整、具体，要有真情实感。 ③书写要工整，字体要端正、匀称。 ④字数在600字左右。 ⑤文中不得出现泄露真实的地名、校名、人名等内容。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面的诗歌，完成1—2小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1．诗歌首联点题，以叙事为主，交代了远渡的__________。颔联描绘了荆门的地理形势和壮阔景象，炼字精妙，“________”字表现了群山与平野的位置逐渐变换、推移；________字渲染出江水汇流的磅礴气势，展示诗人的广阔胸襟。（3分） 2．下列诗句与“仍怜故乡水，万里送行舟”表达情感一致的一项是（ ）（2分） A．夕阳西下，断肠人在天涯。 B．念天地之悠悠，独怆然而涕下。 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 D．此物何足贵？但感别经时。 二、文言文对比阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成第3—5题。 甲 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》） 乙 羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。一年后来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当'日知其所亡'，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。 （选自《后汉书·列女传》） 3．下列加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A．蒙辞以军中多 / 务还以与妻 B．但当涉猎 / 当涂掌事 C．乃捐金于野 / 蒙乃始就学 D．孰若孤 / 若中道而归 4．用现代汉语翻译下面的句子。（每句3分，共6分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 ____________________________________________________________________________________________ （2）今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。 ____________________________________________________________________________________________ 5．两篇选文都涉及“学习”主题，请比较甲文中吕蒙和乙文中乐羊子在学习上的异同。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 三、名著阅读（共12分） 6．根据《红星照耀中国》原著，完成下列填空。（共6分） （1）《红星照耀中国》又名《___________》，作者是美国著名记者___________。（2分） （2）斯诺在红色中国采访时，见到的那位用英语向他打招呼的“青年军官”是___________。（1分） （3）“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力”——选段中的“他”指的是___________。（1分） （4）斯诺为什么想要去红色中国采访？请列举两点原因。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 7．请结合《红岩》的相关内容，回答下列问题。（每小题3分，共6分） “把她泼醒！再钉！”徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在A——一个女共产党员的身上，同样得不到……一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签…… （1）选段中的A是_________（人名），她是由于_________（人名）的出卖被捕入狱，并经受了“竹签钉进十指”的毒刑。A遭受酷刑时表现出_________的品质。（3分） （2）“这个少女已经不再是咿咿呀呀的乳雏，她已成长为一只练羽的海燕，只待一声春雷，就要冲向暴风雨！”说的是《红岩》中的谁？（ ）（3分） A．成瑶 B．孙明霞 C．李青竹 D．监狱之花 四、现代文阅读（共21分） 阅读下文，完成8—13题。 成长的桥 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，你却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲--脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。 昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。 那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是--睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望—我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到研究生。 我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。 （选自暑假作业·课外现代文阅读） 8．文章以“成长的桥”为题，“成长的桥”在文中指什么？请结合全文简要概括。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 9．品析第⑤段中画线句子的表达效果。（4分） “昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。” ____________________________________________________________________________________________ 10．第二段中母亲回来生气地责骂时，“我”振振有词地对答，结果母亲忍不住笑了。母亲笑的原因是什么？（3分） ____________________________________________________________________________________________ 11．结合全文内容，概括“我”的性格特点。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 12．文章结尾说“再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。”请联系自身经历，谈谈你对这句话的理解。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 13．下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（每个选项2分，共4分） A．文章开头说“我记事很晚”，暗示了“我”童年时的懵懂状态，为后文的成长转折做铺垫。 B．“把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动”一句用比喻的修辞手法，幽默地写出了“我”从窗户摔下的情形。 C．母亲听到“我”摔伤的消息后“在柜台内晕倒了”，父亲“骑自行车撞到了电线杆”，这些细节描写从侧面表现了父母对“我”深切的爱。 D．“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了”——邻居的话是全文的核心观点，作者借此揭示成长的真正原因。 E．文章以“成长的桥”为题，“桥”是贯穿全文的线索，从“摔下”到“考第一”到“读研究生”，都围绕这座“桥”展开。 学科网（北京）股份有限公司 $