13.1 热量 比热容 节节练 2026-2027学年人教版初中物理九年级全一册
2026-09-06
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摘要:
**基本信息**
以“热量 比热容”为核心,通过基础概念辨析、公式应用到实验探究与综合计算的三层设计,实现从物理观念建构到科学思维与探究能力的递进培养,适配新授课巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|比热容概念及生活应用|选择1-5辨析水的比热容实例,填空11-12巩固定义与简单比较,强化物理观念|
|进阶层|公式定性分析与实验基础|选择6-9结合沸点考查热量计算,填空13推理状态对热容的影响,实验14区分不同物质吸热实验,培养科学思维|
|综合层|热平衡计算与图像应用|选择10通过热平衡推导比热容比值,实验15分析温度-时间图像求热容,解答17综合密度、速度知识,提升科学探究与综合应用能力|
内容正文:
2026-2027学年九年级全册物理节节练
13.1热量 比热容
(满分100 分,限时60分钟)
1.生活中很多现象可以用水的比热容大来解释,下列情景的解释分析正确的是( )
A.夏天洒水降温,是利用水的比热容大
B.海边昼夜温差比沙漠小,是因为海水比热容较大
C.暖气用水供热,是因为水吸收热量多,比热容小
D.冷水解冻海鲜,是因为水的比热容小,升温快
2.质量、初温均相同的甲、乙两种不同物质,放出相同热量之后,甲物质的温度降低得更多,则下列判断正确的是( )
A.甲物质比热容更大 B.乙物质比热容更大
C.甲、乙比热容一样大 D.无法比较两者比热容大小
3.利用某仪器观测质量相等的 X、Y 两个物体的放热情况,两物体的温度随时间变化的图像如图甲所示,用时 41min,它们在这段时间内放出的热量如图乙所示,则( )
A.物体 X 的比热容大于物体 Y 的比热容
B.物体 X 的温度变化大于物体 Y 的温度变化
C.物体 X 减少的内能比物体 Y 减少的内能更少
D.第 16min 时,物体 X 的分子比物体 Y 的分子运动更剧烈
4.我国东部沿海冬暖夏凉气候宜人,水的比热容大是重要原因,下列事例中,不属于利用水的比热容大这一特点的是( )
A.汽车发动机用水循环冷却
B.冬天睡觉时用热水袋取暖
C.北方冬天暖气供热设备用水做工作物质
D.北方冬天的晚上,农民在放菜的地窖里放一桶水
5.关于温度、热量、比热容,下列说法正确的是( )
A.物体吸收热量,比热容一定变大
B.比热容与物体吸收或者放出的热量多少无关
C.物体的质量越大,物体的比热容就越大
D.物体升高的温度越多,比热容越小
6.在一个标准大气压下,2kg、20℃的水吸收 8.4×105J 的热量后,它的温度是( )
A.80℃ B.100℃ C.120℃ D.130℃
7.两个相同的容器分别装有质量相等的甲、乙两种液体,用相同热源分别同时加热,液体的温度与时间的关系图象如图所示。则( )
A.加热相同的时间,乙吸收的热量小于甲吸收的热量
B.吸收相同的热量,甲升高的温度大于乙升高的温度
C.甲的比热容大于乙的比热容
D.升高相同的温度,甲吸收的热量小于乙吸收的热量
8.下列与比热容有关的生活现象,描述正确的是( )
A.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜” 是我国沿海地区的生活写照
B.工厂中的冷却塔大多用水作为冷却介质
C.城市建设人工湖用来缓解热岛效应,是因为水的比热容小
D.在相同的太阳光照射下,沙子比海水升温慢
9.关于物质的比热容,下面说法中正确的是( )
A.一块铁块切去一半,剩余铁块的比热容变为原来二分之一
B.物质的比热容是物质本身的一种特性,与状态无关
C.质量相等的不同物质,吸收相同热量,升高温度少的物质比热容大
D.比热容越大的物质,它吸收的热量一定越多
10.质量相同的 A、B 两金属块,把它们都加热到 100℃,然后分别投入装有质量相同、初温都为0℃的 C、D 两杯水中,测量的结果:金属块 A 使 C 杯的水温升高了 10℃,金属块 B使D杯的水温升高了 20℃.设两金属块比热容为cA 和cB,则cA 与cB 的比值为( )
A.4:9 B.9:4 C.19:9 D.9:19
二.填空题(共 3 小题,每空 2 分,共 12 分)
11.比热容是物质的一种________。水的比热容为 4.2×103J/(kg・℃),它表示的物理意义是:质量为 1kg 的水,温度升高________,所吸收的热量为 4.2×103J。
12.质量相等的水和砂石,在吸收同样多热量后,砂石温度升高比水更________;如果降低相同温度,水放出的热量比砂石要________(两空均选填 “多” 或 “少”)。
13.质量相同的 0℃的水和 0℃的冰,吸收相等的热量,冰升温比水更快,由此可以判断________的比热容更大;该现象说明同种物质,当________不同时,比热容也会发生改变。
三.实验探究题(共 2 小题,每空 2 分,共 26 分)
14.物理合作助学小组对 “观察不同物质吸热升温的现象”、“比较不同燃料燃烧时放出的热量” 这两组实验,如图甲、乙所示,进行系统分析。
(1)________(甲/乙)图实验可以 “观察不同物质吸热升温的现象”,实验中,采用一盏(红外 / 紫外)灯给沙子和水加热。
(2)乙图实验________(需要 / 不需要)保持加热时间一样。
15.如图所示是 “比较水和煤油吸热升温特点” 的实验装置。
(1)加热过程中,用搅棒搅动的目的是________,水和煤油吸热的多少是通过________来反映的(选填 “温度计示数” 或 “加热时间”)。
(2)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是________(填字母)
A.采用相同的加热方法 B.使用相同的烧杯
C.水和煤油的初温一定相等 D.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
(3)某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度(T)随时间(t)变化的图象(如图所示)。 ①根据图象,要使水和煤油升高相同的温度,应给________加热更长的时间,这说明________的吸热能力强些。 ②已知水的比热容是 4.2×103J/(kg・℃),则煤油的比热容是________ J/(kg・℃)。
(4)小明再用 50g 水和 100g 水做实验,以吸收的热量 Q 为纵坐标,升高的温度 Δt 为横坐标,分别画出 50g 水和 100g 水的 Q-Δt 图象。它们都是过原点的直线,即:Q=kΔt.进一步分析,发现这两条直线的 k 值与对应水的________之比相等。
四.解答题(共 2 小题,共 22 分)
16.(10 分)如图是对 A、B 两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图象信息。利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题:
(1)从该实验中你能得出的结论是________。 A.A 品牌的保温效果更好 B.B 品牌的保温效果更好 C.A 和 B 两种品牌的保温效果相同 D.保温杯在水温较低时能自动加热
(2)保温杯周围环境的气温是________ ℃。
(3)测试过程热水降温的快慢是不同的,热水与周围空气的温差越大,降温越________。
17.(12 分)根据图中提供的信息回答下列各题:
(1)根据国家疫情防控要求,体温达 37.3℃及以上者需要进行医学观察。小明入校体温检测时体温计显示如图 1 所示,则小明________(选填 “需要” 或 “不需要”)进行医学观察;
(2)“五一” 假期,为响应国家防疫号召,小明一家就近选择驾车到本市陈毅故里参观。经过某路口时,小明注意到交通指示牌标示如图 2 所示。在遵守交通规则的前提下,到达陈毅故里最少还需要时间________ min;
(3)用同样的加热器给相同质量的 A、B 两种液体加热,得到它们的温度随时间变化的图像如图 3 所示,则 A、B 两种液体的比热容 cA________ cB(选填 “>”、“=” 或 “<”);
(4)容器被带薄橡皮膜的挡板分隔为左、右两部分,两边分别倒入甲、乙两种液体。当左右两边液面如图 4 所示时,橡皮膜刚好处于竖直状态,则甲、乙液体密度关系是 ρ甲____ρ乙(选填 “>”、“=” 或 “<”)。
参考答案
一.选择题(共 10 小题,每题 4 分,共 40 分)
1.【答案】B
【解析】A:夏天洒水降温利用水汽化吸热,不是比热容大;B:海水比热容大,吸放热时温度变化小,海边昼夜温差小,正确;C:暖气用水是利用水的比热容大;D:冷水解冻是利用水比热容大,可以放出更多热量。
【点评】本题考查水的比热容大在生活中的实例辨析,注意区分汽化吸热和比热容应用,是本节基础高频考点。
2.【答案】B
【解析】根据放热公式 Q 放 = cmΔt,m、Q 放相同,Δt 越大,比热容 c 越小;甲降温多,甲的比热容小,乙比热容更大。
【点评】考查利用放热公式定性比较比热容大小,训练控制变量的思维,属于基础中档题。
3.【答案】A
【解析】m 相等,0-41min 初温、末温相同,温度变化量 Δt 相同;X 放出热量更多;由 Q 放 = cmΔt 可得 X 比热容更大;B:二者温度变化相等;C:放出热量越多,内能减少越多,X 内能减少更多;D:16minY 温度更高,Y 分子运动更剧烈。
【点评】结合图像考查放热公式综合分析,需要同时读取图像温度、热量信息,训练读图能力。
4.【答案】D
【解析】ABC 均是利用水的比热容大;D 地窖放水是利用水凝固放热,和比热容无关。
【点评】易混淆题型,区分 “水的比热容大” 和 “物态变化放热” 两种不同原理。
5.【答案】B
【解析】比热容是物质本身的特性,只与物质种类、状态有关,与吸收放出热量、质量、温度变化均无关。
【点评】辨析比热容的本质属性,本节核心易错点,很多学生会误认为比热容受热量、质量、温度影响。
6.【答案】B
【解析】由 Q 吸 = cmΔt,Δt=Q 吸 /(cm)= (8.4×105J)/(4.2×103J/(kg・℃)×2kg)=100℃,理论末温 t=20℃+100℃=120℃;标准大气压下水沸点为 100℃,水沸腾后吸热温度不再升高,故实际末温只能到 100℃。
【点评】热量计算隐含条件考查,极易忽略水的沸点限制,属于经典坑点题目。
7.【答案】C
【解析】相同热源,加热时间相同,吸收热量相同,A 错误;由图像,吸热相同(时间相同),乙升温更大;质量 m 相同,Q 相同,乙Δt 大,则乙比热容小,甲比热容大,B 错误,C 正确;甲比热容大,升高相同温度,甲吸收热量更多,D 错误。
【点评】温度时间图像题,看懂横纵坐标物理含义,结合控制变量、吸热公式分析,中考高频题型。
8.【答案】B
【解析】A 该现象属于沙漠地区;B 水比热容大适合做冷却介质,正确;C 人工湖利用水的比热容大;D 沙子比热容小,相同照射沙子升温更快。
【点评】生活情景结合比热容,巩固水比热容大的现实应用。
9.【答案】C
【解析】A 比热容与质量无关;B 比热容和物质状态有关;C 根据 Q=cmΔt,m、Q 相同,Δt 越小 c 越大,正确;D 吸收热量多少由 c、m、Δt 三者共同决定。
【点评】综合考查比热容特性,多个易错选项,适合巩固基础概念。
10.【答案】A
【解析】热平衡,金属放出热量等于水吸收热量。 对 A 金属:cA m (100℃-10℃)=c水 m水・10℃ 对 B 金属:cB m (100℃-20℃)=c 水 m 水・20℃ 两式相除:(cA・90)/(cB・80)=10/20 ,解得 cA/cB=4/9。
【点评】拔高热平衡计算题,需要列方程联立推导,本节拉分题,锻炼学生公式运算能力。
二.填空题(共 3 小题,每空 2 分,共 12 分)
11.【答案】特性;1℃
【解析】比热容是物质本身的一种特性;水比热容物理意义:1kg 水,温度升高 1℃,吸收 4.2×10³J 的热量。
【点评】基础识记,必须掌握的课本概念,为本节入门知识点。
12.【答案】多;多
【解析】水的比热容大于砂石;质量、吸热相同时,砂石升温更多;质量、降温相同时,水放出热量更多。
【点评】水和砂石经典情景,基础-中档过渡,训练对比分析。
13.【答案】水;状态
【解析】Q=cmΔt,m、Q 相同,升温 Δt 越小,比热容 c 越大;冰升温快,水比热容更大;水和冰物质种类相同,状态不同,比热容不同。
【点评】中档推理填空,需要结合公式逻辑推导;考查易忽略知识点:比热容与物质状态有关,卷内无重复考点。
三.实验探究题(共 2 小题,每空 2 分,共 26 分)
14.【答案】(1)甲;红外 (2)不需要
【解析】(1)甲图沙子、水,同一红外灯加热,探究不同物质吸热升温;红外线具有热效应,适合加热; (2)乙比较不同燃料放热,需要燃料完全燃烧完,不同燃料燃烧快慢不同,不需要控制加热时间相同,看水最终升温多少判断放热多少。
【点评】对比两组热学实验的控制变量,分清两个实验操作上的区别,是实验高频易错点。
15.【答案】 (1)使液体受热均匀;加热时间 (2)CD (3)①水;水 ②2.1×10³ (4)质量
【解析】 (1) 搅拌为了液体受热均匀;相同热源,用加热时间间接反映吸收热量多少,转换法。 (2) 实验控制液体质量相等,不是体积;初温不需要一定相等,故 CD 错误。 (3) 升高相同温度,水加热时间长,吸热多,水吸热能力强;相同加热时间吸热相同,煤油升温是水 2 倍,故煤油比热容是水一半。 (4) Q=cmΔt,k=cm,c 不变,k 与质量成正比。
【点评】课本核心重点实验,全面考查转换法、控制变量、图像数据分析、公式推导,是中考必考实验。
四.解答题(共 2 小题,共 22 分)
16.【答案】(1)A (2)20 (3)快
【解析】(1)相同初始温度,相同时间 A 降温更慢,保温效果更好;
(2)水温最后稳定不变等于环境温度,图中稳定温度 20℃;
(3)温差越大,热传递越快,热水降温越快。
【点评】图像信息读取题,训练从温度时间图像提取实验结论。
17.【答案】(1)不需要 (2)18 (3)> (4)>
【解析】 (1) 体温计分度值 0.1℃,示数 37.1℃,小于 37.3℃,不需要医学观察。
(2) t=s/v =18km/(60km/h)=0.3h=18min。
(3) 相同加热器、质量相同,加热相同时间吸热相同,B 升温更大,B 比热容小,故 cA>cB。
(4) 橡皮膜竖直,两边压强相等 p甲 = p乙;p=ρgh;甲的深度 h 更小,故 ρ甲>ρ乙。
【点评】综合复习八年级旧知:体温计、速度、液体压强,同时包含比热容图像,综合性习题。
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