13.1 热量 比热容 同步练 图像练习题 2026-2027学年人教版九年级全一册物理

**基本信息** 以比热容图像分析为核心，分层设计从基础计算到实验探究，覆盖科学思维与科学探究素养，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（1-6题）|比热容公式直接应用|单一图像比较，如第1题通过温度-时间图像计算比热容| |提升层（7-10题）|综合因素（效率/质量）|多选题融入效率分析，如第7题结合加热效率比较比热容| |巩固层（11-15题）|比例关系深化|填空强化计算推理，如第13题通过吸热量比求温度变化比| |探究层（16-18题）|实验设计与论证|实验题考查控制变量，如第17题通过加热时间分析吸热能力|

13.1 热量 比热容 图像练习题 1．用两个相同的电加热器对相同质量的物质甲和水进行加热，不计热损失，它们的温度随时间的变化关系如图所示，其中水的比热容为，据此判断甲物质的比热容为（　　） A． B． C． D． 第1题 第2题 第3题 2．用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体进行加热（不计热量损失），如图是A和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（     ） A．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多 B．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多 C．A的比热容与B的比热容之比为2∶1 D．B液体比A液体更适合作发动机的冷却液 3．用相同的加热器分别给质量相等的甲、乙两种液体加热，温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．甲的比热容比乙大 B．加热相同时间，甲吸收的热量比乙多 C．升高相同温度，甲吸收的热量比乙少 D．甲、乙的比热容之比为2︰3 4．小明用如图甲所示的装置比较不同物质吸热升温情况。将分别盛有水和食用油的两个相同试管同时用红外加热器加热，温度传感器与电脑相连。电脑上显示温度随时间变化的图线如图乙所示。下列说法中，正确的是［］（     ） A．加热，水吸收的热量大于油吸收的热量 B．油的比热容为 C．第内，油吸收的热量为 D．小华用该装置实验，得到水和油的温度随时间变化的图线均为，则 第4题 第5题 5．将200g的水和质量相等的某种液体同时冷却［，］，水和该液体在相同时间内放出的热量相等，温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（     ） A．乙液体为水 B．甲、乙比热容之比为3:1 C．0~15min甲液体放出的热量多 D．0~5min乙液体放出的热量为 6．小明分别将质量相等的水和另一种液体同时冷却，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，根据实验数据绘制的图像如图所示。则水与另一种液体的比热容之比为（     ） A．2:1 B．1:2 C．3:2 D．2:3 第6题 第7题 第8题 7．用两个相同的电加热器a、b，分别给甲、乙两种液体加热，图是这两种液体的温度—时间图像。已知，a、b两个电加热器的加热效率都是88％，忽略液体的热损失。下列判断正确的是（     ） A．0~16 min，a、b两个电加热器释放热量之比 B．0~16 min，甲、乙两种液体吸收热量之比 C．甲、乙两种液体体积相同时，比热容之比 D．甲、乙两种液体质量相同时，比热容之比 8．（多选题）用两个相同的电加热器给质量均为0.2kg的物质甲和水加热，在单位时间内它们吸收的热量相等。它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，不计热量损失，已知：，则下列选项不正确的是（     ） A．物质甲的比热容为 B．加热20min时间内，水所吸收的热量是甲的两倍 C．甲在前 10min 内吸收的热量是 D．升高60℃，水所吸收的热量是甲所吸收的热量两倍 9．（多选题）如图所示，甲、乙两相同容器中装了质量都为1kg的初温相同的蒸馏水，用a、b两个不同的电加热棒加热，忽略散热损失，得到如图丙所示的水温与加热时间的图像，下列说法正确的是（     ） A．加热相同时间，两杯水吸收的热量相同 B．a容器中水的比热容要小于b容器中水的比热容，且 C．a容器中的水加热2min与b容器中水加热3min吸收的热量相同 D．加热1min时，a容器中的水吸收热量比b容器中的水多 第9题 第10题 10．（多选题）探究小组用如图甲所示数字化实验设备探究水和食用油的吸热本领，装置中的两个试管分别装有100g水和100g食用油。根据实验数据绘制温度随加热时间变化的图像，如图乙。则正确的是（     ） A．A是水 B．比热容 C．B的比热容 D．加热3min，A吸收热量为 11．萧萧同学用相同的加热器分别对质量相等的水和甲液体进行加热，分别用秒表和温度计测量相关实验数据绘制出了如图所示的图像。若不计热量损失，水的比热容为，甲液体的比热容为___________J/（kg·℃）。 第11题 第12题 第13题 12．甲物体的质量为1 kg，乙、丙两物体的质量都为2 kg，三个物体的温度都升高1℃，吸收的热量如图所示。则比热容最大的是________；乙、丙的比热容之比为________。 13．为了探究不同物质的吸热能力，在两个相同的容器中分别装入等质量的A、B两种液体，并且用完全相同的装置加热，根据实验数据，绘制了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示，分析图像可得A、B两种液体的比热容之比为_______；若A、B两液体吸收热量之比为3：5，那么A、B两液体升高温度之比为_______。 14．如图所示，是小李同学探究冰熔化的规律时，记录的温度随时间变化的图像。冰的质量为100g，第6min时的内能_______ 第8min时的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）；该物质在CD段的比热容是AB段比热容的_____ 倍。[水的比热容为] 15．用相同的热源分别对甲、乙两种液体加热，已知甲、乙质量相等（不计热量损失）。加热过程甲、乙两种液体温度随加热时间变化的关系图象如图所示，则甲、乙两种液体的比热容之比为________。 16．为了比较液体吸热能力的大小，如图甲所示，小红在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将两个试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒精灯加热。 (1)分别在试管中装入的A、B两种液体应保证质量相同，当它们吸收热量相同时，通过比较试管内液体的______________来判断吸热能力的强弱； (2)如图乙所示，实验后绘制了两种液体的温度与时间关系图像：在内：质量相等的A、B两种液体，吸收的热量______________（选填“相等”或“不相等”）：如果让A和B两种液体升高相同的温度______________需要的加热时间长，分析可知______________的吸热能力强； 当液体A的质量不变，B的质量减小到C时，A、C同时加热相同的时间______________（“能”“不能”）得到相同的结论，理由________________________________________________________ 17．小芳用如图甲所示的装置比较不同物质的吸热情况。 (1)实验中应取___________和初温相等的a、b两种液体，分别装入两个完全相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。 (2)实验除了图甲中的器材之外，还需要用到的测量仪器有：___________和___________。 (3)实验中通过___________（选填“升高的温度”或“加热时间”）反映出吸收热量的多少。 (4)小芳根据实验数据绘制出的温度随时间变化的图像如图乙所示，通过分析可知，___________液体的吸热能力较强，理由是：___________。 (5)实验结束后，停止加热，___________液体的温度下降得更快。 (6)若要在a、b两种液体中选一种作为汽车的冷却液，则选___________液体时的冷却效果更好。 18．如图甲所示，在两只相同的烧杯里装入质量相等的a、b两种液体，比较它们吸热的情况： (1)为便于比较，实验中用__________（填“相同”或“不同”）规格的电加热器加热； (2)该实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是__________。 (3)图乙是该同学根据实验数据绘制的图像，同时加热6min，a、b两种液体吸收热量的关系为__________（填“>”“<”或“=”）； (4)由图乙可知：质量相等的液体a和b，升高相同温度时，__________（填“a”或“b”）吸收的热量多；a、b液体的比热容之比是__________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 2．C 3．C 4．C 5．D 6．A 7．D 8．BC 9．CD 10．ACD 11．/2100 12． 甲 5:6 13． 2︰3 9︰10 14． 小于 2 15．2:1 16．(1)温度的变化量 (2) 相等 B B 不能 没有控制两种液体质量相同 17．(1)质量 (2) 秒表 天平 (3)加热时间 (4) a 质量相同的a、b两种液体，升高相同温度时，a需要的加热时间更长，吸收的热量更多，因此a的吸热能力更强 (5)b (6)a 18．(1)相同 (2)天平、秒表 (3)= (4) a 5：4 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $