7 我的战友邱少云 第一课时课件-2026-2027学年语文六年级上册统编版

该小学语文课件围绕《我的战友邱少云》第一课时，核心讲述邱少云在抗美援朝潜伏任务中严守纪律、壮烈牺牲的事迹。课堂导入通过关联已学黄继光英雄事迹引出主人公，结合抗美援朝背景、邱少云生平及作者亲历视角，搭建革命文化学习支架。 其亮点在于以语言运用为核心，系统设计生字教学（含拼音、部首、笔画、组词及造句），结合课文分段阅读与问题讨论（如标题“我的战友”情感分析），培养思维能力，深化文化自信。采用情境化阅读与结构化小结，学生能提升语言素养和英雄精神认同，教师可直接使用完整教学流程与资源。

7 我的战友邱少云 第一课时 在抗美援朝战争中，涌现了许多可歌可泣的英雄人物。我们之前读过的黄继光是其中一位，今天的主人公也是其中一位，他是谁呢? 邱少云 邱少云生于1926 年,四川省铜梁县人。1952年10月中旬，他在抗美援朝的一次战斗中执行潜伏任务时，被敌人的炮火烧身,但为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全,他一动不动，最终壮烈牺牲，年仅26岁他被授予“中国人民志愿军一级英雄”称号、“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星勋章、一级国旗勋章。 邱少云 1950年6月,朝鲜内战爆发。美国悍然派兵侵略朝鲜,严重威胁中国的安全。朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。为了抗美援朝、保家卫国,1950年10月,根据中央决定，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线,同朝鲜军民--起抗击美国侵略者。1953年7月,美国被迫在停战协定上签字,中朝人民取得反侵略战争的胜利。抗美援朝战争的胜利,为我国的经济建设赢得-一个相对稳定的和平环境,大大提高了我国的国际地位。 抗美援朝 李元兴，是邱少云生前所在班的副班长，邱少云的亲密战友，他曾和邱少云一起参加了夺取391高地的战斗。他当时就埋伏在邱少云附近，亲眼目睹了邱少云壮烈牺牲的全部过程。本文就是作者写的对当时情景的回忆录。 作者简介 读一读 读课文，读准字音，读通句子。 隐蔽：被别的事物遮住不易被发现。 干涸：指河道、池塘等的水干枯。 伪装：军事上指荫蔽自己和迷惑敌人的措施。 摧毁：用强大的力量破坏。 纹丝不动：一点儿也不动。 居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。 勇猛：勇敢而气势强大。 看家本领：特别擅长、别人难以胜过的本领。 我的战友邱少云 “我的战友”饱含缅怀、崇敬、自豪之情，读来亲切，所以不能去掉。 如果把“我的战友”去掉，就说“邱少云”好不好？ 邱少云是谁? 本文讲了一件关于他的什么事? 作者为什么要写一篇回忆录来纪念他? 读一读 我的战友邱少云 天亮以前，我们在391高地的山坳里，找了一条比较隐蔽的山沟潜伏起来。 太阳渐渐爬上山头，晒干了我们身上的寒霜，早上冻麻了的腿也开始暖和起来。我们本来打算趁这时候在温暖的阳光下睡一会儿，因为已经熬了整整一夜，而且当天晚上还有激烈的战斗在等着，需要养养精神，好完成晚上的战斗任务，可是我怎么也合不上眼睛。谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？ 我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。 1 2 3 第一部分(第1~9自然段):介绍潜伏环境的危险、恶劣。 读一读 我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。 我们的炮兵不断地向敌人阵地上轰击，山顶上不时地腾起一团一团的青烟，敌人阵地前沿的地堡一个接一个地被掀翻了。炮兵的轰击不但摧毁了敌人的一部分工事，便于我们晚上突击，而且把敌人打得躲进隐蔽洞里，保证了潜伏部队的安全。 看到山顶上敌人被我军炮火轰击的情景，我只盼望快点儿天黑，好痛痛快快地打一仗。看看太阳，却老是停在原来的地方，就像钉住了似的。 4 5 6 读一读 约莫 11 点钟的时候，突然一发烟幕弹飞来，在附近爆炸了，一排一排的炮弹跟着打过来。显然，狡猾的敌人对他们阵地前沿的安全极不放心，又没有胆量冒着我军的炮火到这一带来搜索，只好把看家本领 “火力警戒” 拿出来了。 附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。 不一会儿，火已经烧到我面前，火苗子一伸一伸的，烤得我脸上热辣辣地疼。幸而面前有一堆不长草的乱石头挡着，火才没烧到我身上。 忽然，一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子，我扭头一看，哎呀！火烧到了邱少云身上！他的棉衣已经烧着了，浑身火苗乱窜，看样子是溅上了燃烧弹的油液。趁着风势，一团烈火把他整个包围了。 7 8 9 10 读一读 这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是准备了好久的作战计划要完全落空。 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 11 12 13 第二部分(第10~13自然段):写邱少云壮烈牺牲的经过。 读一读 黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！” 我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有牺牲，他和我们一起向敌人冲锋！ 我永远忘不了那一天——1952年10月12日。 14 15 16 第三部分(第14~16自然段):写在邱少云精神的鼓舞下,“我们"勇猛地冲上了敌人的阵地。 读一读 本文讲了有关邱少云的一件什么事? 课文主要记叙了在夺取391高地的战斗中，邱少云不幸被烈火包围，他严守纪律，以钢铁般的意志忍受着痛苦直至壮烈牺牲的事。 读一读 第一部分(第1~9自然段):介绍潜伏环境的危险、恶劣。 第二部分(第10~13自然段):写邱少云壮烈牺牲的经过。 第三部分(第14~16自然段):写在邱少云精神的鼓舞下,“我们"勇猛地冲上了敌人的阵地。 写一写 bì 隐蔽 遮蔽 部首： 艹 笔画 14 蒙蔽 造句：大树的枝叶遮蔽了炎炎烈日。 遮蔽 写一写 pā 趴下 趴伏 部首：⻊ 笔画 9 趴倒 造句：小猫见了老鼠，立刻趴下身子，悄悄靠近。 趴下 写一写 wěi 伪装 虚伪 部首：亻 笔画 6 伪造 造句：这份文件是被人伪造出来的。 伪造 写一写 cuī 摧残 摧垮 部首：扌 笔画 14 摧折 造句：狂风摧折了路边的树枝。 摧折 写一写 mù 烟幕 幕布 部首：艹 笔画 13 夜幕 造句：大幕缓缓拉开，演出正式开始。 大幕 写一写 sōu 搜索 搜寻 部首： 扌 笔画 12 搜查 造句：警察对房屋展开仔细搜查。 搜查 写一写 màn wàn 蔓延 藤蔓 部首：艹 笔画 14 蔓草 造句：山野间长满杂乱的蔓草。 蔓草 写一写 yè 油液 液体 部首：氵 笔画 11 汁液 造句：水是一种无色透明的液体。 液体 写一写 suō 紧缩 收缩 部首：纟 笔画 14 退缩 造句：看到烈火，我的心紧缩起来。 紧缩 写一写 xī 熄灭 熄灯 部首：火 笔画 14 熄火 造句：风一吹，蜡烛的火苗很快熄灭了。 熄灭 学习了这一课，你有什么收获？ 课堂小结 课时作业 一、看拼音，写词语。     二、根据下面的解释，从课文中找出相应的词语填在括号里。 1. 一点儿也不动。形容没有丝毫改变。（ ） 2. 处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。（ ） 摧 毁 搜 索 熄 灭 隐 蔽 纹丝不动 居高临下 cuī huǐ sōu suǒ xī miè yǐn bì 谢谢！同学们再见！ $