精品解析：浙江省慈溪市新城初级中学2025-2026学年九年级上学期第三次月考语文试卷

浙江省慈溪市新城初级中学2025学年上学期九年级语文 第三次月考试卷 （满分 120 分 时间 120 分钟） 温馨提示：全卷书写3分，请保持卷面整洁。 一、积累与运用（25分） 【活动一】为“腊月·岁暮”主题展板拟写卷首语（7分） 1. 根据拼音写出相应汉字。 在一年最后的月里，天地似一位沉默的雕塑家，用寒风的刻刀雕出山川的骨棱；又用一场薄雪的轻纱，为万物覆上柔和的mián 衣（ ）。腊鼓敲响，我们于xià隙（ ）之间，窥见春信在枝端蠕动。 【答案】 ①. 棉 ②. 罅 【解析】 【详解】注意“棉”“罅”的写法。 2. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①于凝寒中________生机　②于岁暮里________深情 A. 孕育　沉淀 B. 孕育　沉积 C. 酝蓄　沉淀 D. 酝蓄　沉积 【答案】A 【解析】 【详解】孕育：原指怀胎生育，比喻事物内部蕴藏、滋生出新的事物。 酝蓄：酝酿积蓄，多用于力量、气势。 沉淀：本义指固体物质沉到液体底层；比喻情感、心绪慢慢凝聚、内敛，可用于抽象情感。 沉积：侧重沙石等实体物质堆积；用于抽象义时，多搭配历史、文化，一般不搭配情感。 ①句寒冬之下潜藏、萌发新生力量，“孕育生机”是标准搭配；“酝蓄”侧重积蓄力量，不能与“生机”搭配，因此第一空选择孕育； ②岁暮时节，情感慢慢聚拢浓厚。“沉积”多用于实物、厚重历史，不适合形容情感；“沉淀”能够表现情感内敛积聚，所以第二空选择沉淀。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 随着腊八节的到来，使古城的大街小巷立刻弥漫起粥米的甜香。 B. “腊月二十三，糖瓜粘”这句童谣，不仅寄托了灶王升天的人间愿望，也保存了年节仪式的文化记忆。 C. 只要关于“年”的仪式不断简化，就能让传统节庆焕发新的时代光彩。 D. 能否在腊月里酿出一坛好酒，关键在于温度和时机的恰当掌握。 【答案】B 【解析】 【详解】A.“随着……使……”连用，介词结构淹没主语，造成主语残缺，删去“随着”或“使”即可。 C.“只要……就……”强加条件，“仪式简化”并非“节庆焕彩”的充分条件，逻辑不成立，可改为“只有……才……”并调整内容。 D.“能否”是两面，“恰当掌握”只对应一面，两面对一面搭配不当，可改为“关键在于能否恰当掌握温度和时机”。 【活动二】古诗文默写（8分） 4. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （4）________，然后能改；困于心，衡于虑，而后作。（《孟子》） （5）陆游《卜算子·咏梅》中写出梅花即使凋零仍留香的两句：________，________。 【答案】 ①. 瀚海阑干百丈冰 ②. 不知何处吹芦管 ③. 河流大野犹嫌束 ④. 人恒过 ⑤. 零落成泥碾作尘 ⑥. 只有香如故 【解析】 【详解】本题中的“瀚、阑、芦、犹、嫌、零、碾、尘”等字词容易写错。 【活动三】名著阅读（4分） 5. 《骆驼祥子》里，祥子在腊月二十三晚上拉回三匹骆驼，这一情节对刻画人物有何作用？请简述两点。（不超过60字） 【答案】①显示祥子勤劳机敏、坚韧务实的特质；②“骆驼”与“腊月”形成寒冷与热血对照，突出祥子的生命力，也为外号埋下伏笔。 【解析】 【详解】结合《骆驼祥子》相关情节可知，祥子连人带车被大兵掳去，辛苦攒钱买来的车被抢走，陷入人生低谷。在腊月二十三寒冷的夜晚他趁机逃出兵营，没有一味消沉绝望，反而冒险牵走三匹骆驼，计划变卖骆驼，重新积攒买车的本钱，在遭遇重大打击后依旧盘算谋生出路，体现出祥子勤劳机敏，善于抓住求生翻身的机会。 结合《骆驼祥子》相关情节可知，腊月二十三正值寒冬，夜晚天气酷寒刺骨，恶劣的环境烘托处境的艰难，和祥子绝境求生的顽强形成对比，凸显祥子旺盛的生命力；祥子夜间牵回骆驼的这段特殊经历，后来被旁人传开，由此得到“骆驼祥子”的外号，为后文人物外号的出现埋下情节伏笔。 6. 《西游记》中“祭赛国”章节发生在腊月，请写出唐僧被诬陷的宝物名称，并指出最终是谁洗雪了冤案。（不超过40字） 【答案】宝物：佛宝舍利；洗雪：孙悟空擒九头虫，夺回舍利，国王始知真相。 【解析】 【详解】祭赛国金光寺塔顶原有一颗舍利子佛宝，夜放霞光，后被万圣龙王之婿九头虫盗走，国王迁怒于寺僧，将众僧拷打囚禁。唐僧师徒途经此地，孙悟空扫塔擒获小妖奔波儿灞与灞波儿奔，探明真相后，又与猪八戒赴碧波潭大战九头虫，得二郎神相助夺回舍利子，金光寺众僧的冤屈方才昭雪。 【活动四】综合性学习（6分） 7. 班级准备拍摄“腊月食味”短视频，请写一句20字以内的片头字幕，须出现“腊”字且运用拟人。 【答案】示例：腊鼓敲，粥香抱，灶君笑。 【解析】 【详解】要创作20字以内的片头字幕，要紧扣短视频主题“腊月食味”，必须包含“腊”字，同时使用拟人修辞，把腊月或者腊月风物当作人来写，围绕腊月美食、人间烟火构思语言，还要控制字数，适合短视频片头，语言简短有画面氛围感。 示例：腊携烟火至，人间百味迎年归。 8. 根据下面材料，为“腊八粥”写一条宣传标语，要求对偶，20字以内。 材料： 腊八粥原名“七宝五味粥”，始于宋代，用胡桃、松子、乳蕈、柿、栗等熬制，寓意和合、祈福、养生。 【答案】示例：七宝融五味，一粥祝千祥。 【解析】 【详解】答题需同时满足“对偶”与“20字以内”两个条件。审题时先锁定写作对象，再从材料中提取可入联的核心意象：“七宝五味”直指食材丰富，“宋代”暗含历史渊源，“和合、祈福、养生”则是文化寓意所在。构思对偶句时上下联须字数相等、词性相对，可一面写粥的本身特质，一面写其文化内涵，同时严格控制总字数，力求凝练上口。 示例：七宝熬五味，一粥暖千家。 二、现代文阅读（25分） （一）文学类文本阅读（14分） 阅读下面小说，完成小题。 最后一灶 闻 雪 ①腊月初七，泡好的黄豆在竹匾里排成微型的月亮。 ②老灶屋的梁烟熏得发黑，像一条沉睡的蟒。阿禾把柴火码成“井”字，母亲用铜钱蘸红纸，在锅盖正中摁下“福”字。 ③“最后一灶，做完就封。”母亲的声音混在蒸汽里，像隔世的钟。 ④阿禾知道，最后一灶意味着母亲要去省城治病，年味从此缺一角。 ⑤柴火噼啪，豆香翻滚，锅铲与铁锅互诉衷肠。阿禾忽然想起腊月里走失的外祖父——那位能把一锅豆腐写成诗的老人。 ⑥“阿禾，添柴！”母亲咳嗽，汗珠在鼻尖悬而不落。 ⑦火光舔着阿禾的手背，也舔着她欲言又止的“留下”。 ⑧封灶仪式极简单：三块年糕，一碗清水，灶神像前点一炷香。母亲合掌：“上天言好事，下界保平安。” ⑨阿禾偷偷把一撮灶心土包进红布，系在母亲腕上——让老屋的烟火气陪她漂泊。 ⑩次日清晨，灶火已冷，锅盖上凝着一层薄霜。阿禾推开门，雪片像无数封没写字的信，纷纷扑来。 ⑪她忽然听见“噗”的一声——灶膛里竟蹿出一簇火苗，像不甘的心跳。 ⑫阿禾蹲下身，把脸贴近灶口，听见火在问：“明年，你还等我吗？” ⑬“等。”她答得极轻，却让整个腊月都晃了晃。 9. 文中两次出现“最后一灶”，含义有何不同？ 10. 第⑤段写“外祖父”有何作用？ 11. 赏析第⑩段“雪片像无数封没写字的信”一句的妙处。 12. 结合全文，谈谈“火苗”在小说中的象征意义。 【答案】9. 第一次是母亲的口头宣告，指此次是封灶前最后一次使用老灶制作食物，做完就将封灶，母亲即将赴省城治病，老灶短期内不再使用；第二次是阿禾的内心认知，指最后一灶意味着与母亲的离别、年味缺失，暗含阿禾对母亲病情的担忧、对母亲与故土烟火的不舍。 10. 插叙外祖父“把一锅豆腐写成诗”的往事，体现一家人对待日常烟火的浪漫情怀，表现温润家风的传承，也为后文阿禾包灶心土的情节埋下情感铺垫。 11. 运用比喻的修辞手法，把雪片比作没写字的信，既写出阿禾怅惘、欲言又止的心境，也含蓄寄寓了阿禾对母亲的牵挂、对来年重燃灶火、家人团圆的期盼，形象生动，富有诗意。 12. 火苗象征老屋不灭的生命力，也象征阿禾对母亲、对故乡的牵挂，暗示“烟火”可以跨越空间，连接来年团圆。 【解析】 【导语】《最后一灶》以封灶一事展开故事，借灶台、灶心土、火苗这些烟火意象寄托深情。全文言辞内敛，没有直白倾诉伤感，把离别愁绪与对母亲的牵挂藏进细微的情节。落雪、火苗的诗意描写，在淡淡的离愁中暗藏期许，于寻常烟火里道出对故土、团圆的眷恋。 【9题详解】 结合第③段中“‘最后一灶，做完就封。’母亲的声音混在蒸汽里，像隔世的钟”可知，这次生火是封灶之前煮黄豆，做完就要封灶、动身去看病，灶台短期内将不再使用；结合第④段中“阿禾知道，最后一灶意味着母亲要去省城治病，年味从此缺一角”可知，这是阿禾的心理感受，母亲此行是治病，一场离别在所难免，前途未知，她内心充满担忧，饱含对母亲、对故土烟火的眷恋不舍。 【10题详解】 这里运用插叙，追忆外祖父“把一锅豆腐写成诗”的往事，代表这一家人对待日常烟火独有的浪漫，衬托出母亲一脉相传的生活意趣，体现家风里温润的烟火情怀。同时，“把一锅豆腐写成诗”也在阿禾心中埋下眷恋老屋烟火的情感种子，为后文阿禾“偷偷把一撮灶心土包进红布，系在母亲腕上——让老屋的烟火气陪她漂泊”的情节做好情感铺垫。 【11题详解】 “雪片像无数封没写字的信”，这句话把雪片比作没写字的信，是运用了比喻的修辞手法。信本用来传递心声，没写字的信，代表阿禾心里有万千心事与牵挂、担忧，却无从落笔、无处言说，含蓄地写出阿禾此刻怅然迷茫的心情，藏着对远行治病的母亲的牵挂，也寄寓着对来年重燃灶火的期盼，含蓄深沉，富有诗意。 【12题详解】 作答时不能只停留在火苗本身，要联系全文来分析。火苗代表老屋长久以来的生活气息，火苗窜起并不是普通的自然现象，是作者赋予的意象，指向老屋生生不息的生命力。火苗出现在母亲即将远赴外地求医、灶台已经封停的时刻，这簇跳动的火苗，承载着阿禾放不下的惦念，这份牵挂连着母亲，连着故土老屋。封灶只是暂时的别离，跳动的火苗暗含一份期许，预示着这份牵挂不会因为距离消散，暗含着一家人来年能够重聚、灶火重燃的美好期盼。 示例：火苗是老屋烟火精神的化身，象征着老屋不曾消散的生机。这一簇跃动的火苗，藏着阿禾对远赴求医的母亲深深的惦念，也是心底对故土割舍不下的深情。这簇跳动的火苗，暗含美好的期许，纵然母女将要分隔两地，空间的距离隔不断心底的思念，预示着未来还有重归老屋、灶火重燃、家人团圆的希望。 （二）实用类文本阅读（11分） 阅读下面材料，完成小题。 材料一 腊月，北斗七星斗柄回东，太阳到达黄经285°，北半球进入“冬藏”最深阶段。古人以“腊”通“猎”，围猎禽兽祭祖神，同时“腊者，接也”，寓意新旧相接。 （《中国天文年历》） 材料二 农科院作物所指出：腊月低温利于小麦春化，使植株由营养生长顺利过渡到生殖生长；若此时气温偏高，将导致冬前旺长，易受早春冻害。 （《农业科技报》2024.12.15） 材料三 “腊月水土贵如油”。北方农谚强调封冻前最后一次保墒；南方则“腊水灌田，春来不喘”。现代节水技术把“腊水”升级为滴灌，既保墒又节本30%。 （《人民日报》2024.12.20） 13. 材料一从哪两个角度说明“腊月”的得名？ 14. 材料二中“春化”现象对小麦生长有何关键意义？ 15. 材料三提到的“腊水”传统被现代技术升级，体现了怎样的农业理念？ 16. 综合三则材料，用“只有……才……”的句式，写一句宣传语，号召农民重视腊月田间管理。 【答案】13. 天文角度：斗柄回东，太阳黄经285°；民俗文化角度：“腊”通“猎”，围猎禽兽祭祖神，又有新旧相接的寓意 14. 春化能使小麦植株由营养生长顺利过渡到生殖生长，为后续生长发育打下基础。 15. 传统经验与现代科技结合，实现节水保墒、降本增效，体现绿色农业、可持续发展理念。 16. 示例：只有重视腊月田间管理，才能换来麦浪翻滚的春天。 【解析】 【导语】这三则材料属于非连续性文本，分别从天文民俗、作物生长、农事生产三个角度解读腊月。材料一溯源腊月天文特征与古俗文化，增添人文底蕴；材料二立足科学，点明低温对小麦的作用；材料三借农谚对照现代农业技术，打通传统经验与科技实践。文本语言平实严谨，兼具知识性与现实意义，多来源引用增强内容可信度。 【13题详解】 结合材料一“腊月，北斗七星斗柄回东，太阳到达黄经285°”可知，通过北斗斗柄方位、太阳黄经度数，以天文现象确定腊月对应的节令时间。结合“古人以‘腊’通‘猎’，围猎禽兽祭祖神，同时‘腊者，接也’，寓意新旧相接”可知，腊月得名源自民俗，一是古时围猎禽兽祭祀祖神，二是取新旧年岁交接的美好寓意。 【14题详解】 结合材料二“腊月低温利于小麦春化，使植株由营养生长顺利过渡到生殖生长”可知，春化现象的关键意义是帮助小麦完成生长阶段的转换，让小麦从营养生长阶段平稳转入生殖生长阶段。 【15题详解】 结合材料三“北方农谚强调封冻前最后一次保墒；南方则‘腊水灌田，春来不喘’。现代节水技术把‘腊水’升级为滴灌，既保墒又节本30%”可知，农业既继承古代农谚蕴含的农事智慧，又借助现代节水技术改良传统方式，将传统经验与现代科技相结合，实现节水保墒、降本增效，体现绿色农业、可持续发展理念。 【16题详解】 结合三则材料中腊月天文节令特点、低温利于小麦春化、腊水保墒的农事要求可知，腊月是冬藏蓄势的关键时期，做好田间管理，才能规避冻害风险，传承农事智慧，为来年收成打下基础。 示例：只有重视腊月田间管理，才能够顺应天时，护好麦苗，用好腊水，保障来年农业丰收。 三、古诗文阅读（17分） （一）古诗阅读（5分） 阅读下面宋诗，完成小题。 腊月 陆游 今冬少霜雪，腊月厌清晨。 坐听村童语，欣逢腊酿醇。 篱边菊瘦尽，垄畔麦苗新。 休叹光阴晚，天边已报春。 17. 首联“厌清晨”表达了诗人怎样的心情？ 18. “菊瘦尽”与“麦苗新”构成何种艺术手法？有何作用？ 【答案】17. “厌”写出因暖冬少雪、清晨不寒而带来的淡淡失落与无聊，反衬后文“欣逢腊酿”的惊喜。 18. 对比。“菊瘦”写旧景消逝，“麦苗新”写生机萌动，突出腊月“藏——生”转换，暗含希望。 【解析】 【导语】这首小诗由冬景起笔，先写霜雪稀少，清晨寥落而生怅意。再借村语腊酒、残菊新苗铺展画面，以菊之凋残对照麦苗初生，于暮冬萧瑟中发掘生机。末句一转，抛开光阴迟暮之叹，透出早春将至的欣喜，格调清朗，余味悠长。 【17题详解】 结合“今冬少霜雪”可知，本该多霜雪的腊月，霜雪稀少，清晨景色单调寥落。一个“厌”字，写出诗人面对冬日萧瑟景象，生出怅惘、烦闷的心情；这份低落，又和后文看到腊酒、新苗的欣喜形成对照，先抑后扬，为结尾发现春讯的宽慰蓄势。 【18题详解】 “菊瘦尽”写篱边菊花已经凋落枯萎，是秋冬残败之景；“麦苗新”写田畦旁麦苗鲜嫩初生，是充满生机的新生之景。将枯萎残景与鲜活新景进行对比，突出时序更替，从衰败里看见新生希望，自然引出尾联不要哀叹岁暮，天边已有春的讯息的感慨。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面选段，完成小题。 《荆楚岁时记》·腊月条 ［南朝·梁］宗懔 十二月八日为腊日。村人击细腰鼓，戴胡头，作金刚力士以逐疫。其日，并以豚酒祭灶神，以赤豆粥供门神，曰“辟邪”。至夕，家人围炉，灯火不灭，谓之“守岁烛”。 19. 解释下列加点词语。 （1）作金刚力士以逐疫　逐：________ （2）以豚酒祭灶神　豚：________ （3）供门神，曰“辟邪”　辟邪：________ （4）灯火不灭　灭：________ 20. 用现代汉语翻译句子：村人击细腰鼓，戴胡头，作金刚力士以逐疫。 21. 结合全文，概括古人在腊月里驱邪祈福的三种方式。（每点不超8字） 【答案】19. ①. 驱赶 ②. 小猪 ③. 避除邪祟 ④. 熄灭 20. 村民们敲打细腰鼓，戴着胡人面具，装扮成金刚力士来驱赶瘟疫。 21. 击鼓扮傩；祭灶供粥；围炉守烛。 【解析】 【导语】这篇选段截取南朝《荆楚岁时记》的腊月条目，篇幅短小却鲜活勾勒出荆楚腊日的民俗图景，将逐疫、祭灶、供门神、守岁烛等古俗娓娓道来，自带古朴的烟火气，既承载着古人趋吉避凶的朴素祈愿，也为后世留存了珍贵的中古岁时民俗样本。 【19题详解】 （1）作金刚力士以逐疫：装扮成金刚力士的模样，来驱除疫鬼。逐：驱赶。 （2）以豚酒祭灶神：还用猪肉、酒祭祀灶神。豚：小猪。 （3）供门神，曰“辟邪”：供奉门神，称这是“辟邪”。辟邪：避除邪祟。 （4）灯火不灭：灯火不熄灭。灭：熄灭。 【20题详解】 重点词语： 击：敲击；胡头：胡人面具；作：装扮；以：用来；逐疫：驱除疫鬼。 【21题详解】 结合“村人击细腰鼓，戴胡头，作金刚力士以逐疫”可知，村民敲鼓、戴面具装扮金刚力士驱赶疫鬼，概括为击鼓扮傩。 结合“其日，并以豚酒祭灶神，以赤豆粥供门神，曰‘辟邪’”可知，人们用酒肉祭祀灶神、赤豆粥供奉门神来辟邪，概括为祭灶供粥。 结合“至夕，家人围炉，灯火不灭，谓之‘守岁烛’”可知，夜晚家人围炉，灯火长明，以此祈福，概括为围炉守烛。 【点睛】参考译文：十二月初八是腊日。村里的百姓敲打着细腰鼓，头戴胡人面具，装扮成金刚力士的模样，来驱除疫鬼。这一天，还用猪肉、酒祭祀灶神，拿赤豆粥供奉门神，称这是“辟邪”。到了夜晚，全家人围坐在火炉边，灯火不熄灭，把这叫做“守岁烛”。 四、写作（45分，含书写3分） 22. 阅读下面文字，按要求作文。 腊月是“收藏之月”，也是“酝酿之月”。收藏的是过往，酝酿的是未来。 请以“在腊月里酝酿”为题，写一篇600—700字的文章，可写实，可想象，可议论，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实校名、人名。 【答案】例文： 在腊月里酝酿 朔风漫过街巷，冬日的寒意裹住大地，腊月就这样悄然而至。它不只有年将近的喧嚣，更藏着一段安静的酝酿。人们收起一年的奔波，把过往好好收藏，于凛冬之中，悄悄孕育对来年的期盼。 腊月的酝酿，流淌在寻常的烟火人间。厨房里，腊肉挂在屋檐下，在冷风里慢慢风干入味；坛子里，腌菜静静发酵，时光赋予它独有的醇厚味道。家家户户拿起扫帚除尘，扫去屋角积攒的尘土，也扫去心中积攒的烦扰。母亲整理着一年的旧物，翻看过往的相片，细数这一年的悲欢。没有轰轰烈烈的声响，一切都在缓缓进行，如同腊月独有的节奏，不急不躁，慢慢沉淀。墙角的几株腊梅，花苞紧紧敛在枝头，任凭寒风呼啸，不急于绽放，默默积蓄着绽放的力量，静待属于自己的时刻。 腊月的酝酿，更藏在人的心底。一年匆匆落幕，回首来时路，有取得进步时的喜悦，也有不尽如人意的遗憾。往日里步履匆匆，我们只顾着向前奔跑，很少停下回望。而腊月的寒冷，恰好给了心灵休憩的机会。暮色降临，坐在窗边，回想这一路的得失，那些汗水与挫折不再是负担，都化作成长的养分。我们接纳自己的不完美，把过往的经历妥帖收藏，不沉溺于过去的得失，而是静下心沉淀自我。 这份酝酿，不是坐等好运降临，而是默默积蓄前行的勇气。我在本子上写下新一年小小的心愿，把憧憬藏在心底。不必急于立刻实现，就像冻土之下的麦苗，在无人看见的地方扎根蓄力，等待春风到来。 岁暮天寒，腊月便是这样一段时光。它教会我们沉淀过往，接纳遗憾，在安静中积蓄力量。喧嚣的年味尚未完全登场，而无数美好的希望，早已在腊月里悄悄酝酿，只待新春到来，悄然盛开。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “腊月”设定了特定的写作情境，它不只是寒冷的冬天，更是辞旧岁、迎新春的岁末节点，自带回望过往、期盼新春的文化底色，写作时不能脱离这一时间氛围泛泛而谈。“酝酿”是全文的题眼，本义是发酵，引申为安静沉淀、慢慢积蓄力量、悄悄孕育希望。结合提示语“收藏的是过往，酝酿的是未来”，文章不能只停留在描写腊月置办年货、阖家热闹的表层年味。立意可以写腊月里收藏一整年的经历，接纳收获与遗憾，回望自己一路走来的点点滴滴；也可以写出在寒冬沉静之中蓄力，在心底酝酿憧憬与勇气。在腊月的烟火与寒冬中沉淀自我，收纳过往的得失，积蓄力量，满怀期许迎接崭新的未来，实现从景物叙事到精神感悟的升华。 二、选材构思。 选材要虚实结合，把抽象的“酝酿”转化为可感知的内容。实写部分可以选取腊月特有风物生活，比如腌制腊味慢慢入味、家中扫尘除旧、腊梅默默孕育花苞、冬麦在冻土下积蓄生机，这些事物表面平静，内在正在发生改变，恰好对应“酝酿”的内涵，用生活实景把抽象道理具象化。虚写部分对接自我成长，写岁末静下心复盘生活，梳理一年的欢喜与缺憾，放下浮躁，在心中规划来年的小目标。行文采用由实到虚的递进思路，开头由腊月环境引入，中间先描绘腊月烟火景物，再由景过渡到人的内心思考，从世间万物的酝酿延伸到人的成长沉淀。结尾回扣材料，点明腊月收藏过往、酝酿未来的意义，做到景、事、情、理相互融合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省慈溪市新城初级中学2025学年上学期九年级语文 第三次月考试卷 （满分 120 分 时间 120 分钟） 温馨提示：全卷书写3分，请保持卷面整洁。 一、积累与运用（25分） 【活动一】为“腊月·岁暮”主题展板拟写卷首语（7分） 1. 根据拼音写出相应汉字。 在一年最后的月里，天地似一位沉默的雕塑家，用寒风的刻刀雕出山川的骨棱；又用一场薄雪的轻纱，为万物覆上柔和的mián 衣（ ）。腊鼓敲响，我们于xià隙（ ）之间，窥见春信在枝端蠕动。 2. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①于凝寒中________生机　②于岁暮里________深情 A. 孕育　沉淀 B. 孕育　沉积 C. 酝蓄　沉淀 D. 酝蓄　沉积 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 随着腊八节的到来，使古城的大街小巷立刻弥漫起粥米的甜香。 B. “腊月二十三，糖瓜粘”这句童谣，不仅寄托了灶王升天的人间愿望，也保存了年节仪式的文化记忆。 C. 只要关于“年”的仪式不断简化，就能让传统节庆焕发新的时代光彩。 D. 能否在腊月里酿出一坛好酒，关键在于温度和时机的恰当掌握。 【活动二】古诗文默写（8分） 4. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （4）________，然后能改；困于心，衡于虑，而后作。（《孟子》） （5）陆游《卜算子·咏梅》中写出梅花即使凋零仍留香的两句：________，________。 【活动三】名著阅读（4分） 5. 《骆驼祥子》里，祥子在腊月二十三晚上拉回三匹骆驼，这一情节对刻画人物有何作用？请简述两点。（不超过60字） 6. 《西游记》中“祭赛国”章节发生在腊月，请写出唐僧被诬陷的宝物名称，并指出最终是谁洗雪了冤案。（不超过40字） 【活动四】综合性学习（6分） 7. 班级准备拍摄“腊月食味”短视频，请写一句20字以内的片头字幕，须出现“腊”字且运用拟人。 8. 根据下面材料，为“腊八粥”写一条宣传标语，要求对偶，20字以内。 材料： 腊八粥原名“七宝五味粥”，始于宋代，用胡桃、松子、乳蕈、柿、栗等熬制，寓意和合、祈福、养生。 二、现代文阅读（25分） （一）文学类文本阅读（14分） 阅读下面小说，完成小题。 最后一灶 闻 雪 ①腊月初七，泡好的黄豆在竹匾里排成微型的月亮。 ②老灶屋的梁烟熏得发黑，像一条沉睡的蟒。阿禾把柴火码成“井”字，母亲用铜钱蘸红纸，在锅盖正中摁下“福”字。 ③“最后一灶，做完就封。”母亲的声音混在蒸汽里，像隔世的钟。 ④阿禾知道，最后一灶意味着母亲要去省城治病，年味从此缺一角。 ⑤柴火噼啪，豆香翻滚，锅铲与铁锅互诉衷肠。阿禾忽然想起腊月里走失的外祖父——那位能把一锅豆腐写成诗的老人。 ⑥“阿禾，添柴！”母亲咳嗽，汗珠在鼻尖悬而不落。 ⑦火光舔着阿禾的手背，也舔着她欲言又止的“留下”。 ⑧封灶仪式极简单：三块年糕，一碗清水，灶神像前点一炷香。母亲合掌：“上天言好事，下界保平安。” ⑨阿禾偷偷把一撮灶心土包进红布，系在母亲腕上——让老屋的烟火气陪她漂泊。 ⑩次日清晨，灶火已冷，锅盖上凝着一层薄霜。阿禾推开门，雪片像无数封没写字的信，纷纷扑来。 ⑪她忽然听见“噗”的一声——灶膛里竟蹿出一簇火苗，像不甘的心跳。 ⑫阿禾蹲下身，把脸贴近灶口，听见火在问：“明年，你还等我吗？” ⑬“等。”她答得极轻，却让整个腊月都晃了晃。 9. 文中两次出现“最后一灶”，含义有何不同？ 10. 第⑤段写“外祖父”有何作用？ 11. 赏析第⑩段“雪片像无数封没写字的信”一句的妙处。 12. 结合全文，谈谈“火苗”在小说中的象征意义。 （二）实用类文本阅读（11分） 阅读下面材料，完成小题。 材料一 腊月，北斗七星斗柄回东，太阳到达黄经285°，北半球进入“冬藏”最深阶段。古人以“腊”通“猎”，围猎禽兽祭祖神，同时“腊者，接也”，寓意新旧相接。 （《中国天文年历》） 材料二 农科院作物所指出：腊月低温利于小麦春化，使植株由营养生长顺利过渡到生殖生长；若此时气温偏高，将导致冬前旺长，易受早春冻害。 （《农业科技报》2024.12.15） 材料三 “腊月水土贵如油”。北方农谚强调封冻前最后一次保墒；南方则“腊水灌田，春来不喘”。现代节水技术把“腊水”升级为滴灌，既保墒又节本30%。 （《人民日报》2024.12.20） 13. 材料一从哪两个角度说明“腊月”的得名？ 14. 材料二中“春化”现象对小麦生长有何关键意义？ 15. 材料三提到的“腊水”传统被现代技术升级，体现了怎样的农业理念？ 16. 综合三则材料，用“只有……才……”的句式，写一句宣传语，号召农民重视腊月田间管理。 三、古诗文阅读（17分） （一）古诗阅读（5分） 阅读下面宋诗，完成小题。 腊月 陆游 今冬少霜雪，腊月厌清晨。 坐听村童语，欣逢腊酿醇。 篱边菊瘦尽，垄畔麦苗新。 休叹光阴晚，天边已报春。 17. 首联“厌清晨”表达了诗人怎样的心情？ 18. “菊瘦尽”与“麦苗新”构成何种艺术手法？有何作用？ （二）文言文阅读（12分） 阅读下面选段，完成小题。 《荆楚岁时记》·腊月条 ［南朝·梁］宗懔 十二月八日为腊日。村人击细腰鼓，戴胡头，作金刚力士以逐疫。其日，并以豚酒祭灶神，以赤豆粥供门神，曰“辟邪”。至夕，家人围炉，灯火不灭，谓之“守岁烛”。 19. 解释下列加点词语。 （1）作金刚力士以逐疫　逐：________ （2）以豚酒祭灶神　豚：________ （3）供门神，曰“辟邪”　辟邪：________ （4）灯火不灭　灭：________ 20. 用现代汉语翻译句子：村人击细腰鼓，戴胡头，作金刚力士以逐疫。 21. 结合全文，概括古人在腊月里驱邪祈福的三种方式。（每点不超8字） 四、写作（45分，含书写3分） 22. 阅读下面文字，按要求作文。 腊月是“收藏之月”，也是“酝酿之月”。收藏的是过往，酝酿的是未来。 请以“在腊月里酝酿”为题，写一篇600—700字的文章，可写实，可想象，可议论，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $