第3课《影长和气温》（课件）-2026-2027学年六年级科学大象版上册

该小学科学课件聚焦一天中影长、气温与阳光照射角度的关系，通过回顾三年级气温测量和四年级影长测量旧知，以“影长与气温是否有联系”“谁引起谁变化”等问题链搭建学习支架，引导学生逐步探究核心关联。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，引导学生推理影长和气温无直接因果，而是阳光照射角度共同引起，通过控制变量模拟实验（用白炽灯泡、黑色纸袋等验证照射角度与温度关系）、数据记录及折线图分析得出结论，还关联太阳能电池板安装等实际应用。采用问题驱动与实验探究法，助力学生形成科学观念、提升探究能力，教师可高效开展探究式教学。

观察上午、中午、下午物体的影长和气温的变化，它们之间有联系吗？ 一天中的气温变化跟物体影长有联系吗？ 3.影长和气温 一天中的气温变化跟物体影长有联系吗？根据已有的知识提出自己的观点。 我们在三年级时测量过一天中的气温变化，在四年级时测量过一天中物体的影长…… 一天中的气温大致是上午逐渐升高，中午之后最高，然后下午到夜里逐渐变低…… 比较两张图，可以发现物体影长越短，气温大致越高…… 是影长变化引起气温变化，还是气温变化引起影长变化？说说自己的想法。 我觉得影长和气温没有因果关系…… 对！是阳光照射角度的变化同时引起了影长和气温的变化。中午前后…… 也就是说阳光照射角度越大，地面温度越高。 我们通过实验来验证一下吧。 设计模拟实验，验证“阳光照射角度越大，地面温度越高”的观点是否正确。 安全提示： 注意用电安全；不要触摸灯泡，以免烫伤。 光线照射角度与温度变化的关系实验方案 实验目的：研究阳光照射地面的角度与地面温度的关系。 我的假设：阳光照射地面角度越大，地面温度越高。 实验器材：黑色纸袋、温度计、白炽灯泡…… 实验过程： 在黑色纸袋中插入温度计模拟测定地面的温度，用白炽灯泡模拟太阳。白炽灯泡与黑色纸袋的距离保持不变；测量在不同照射角度下3个纸袋的温度变化。 按照实验方案进行实验，观察并记录实验结果。 将实验数据绘制成折线图，通过比较分析归纳光线照射角度与温度变化之间的关系。 从实验结果可以看出，在相同的时间内，光线照射的角度越大（在90°范围内），物体温度升高越多。 根据实验发现的光线照射角度与温度变化之间的关系，解释一天内气温变化的原因和规律。 小贴士：随着地球的自转，一天中阳光照射的角度不断变化，引起物体影长、气温等不断变化，但长期看，这些变化的规律又具有相对稳定性。 早上和傍晚阳光照射角度较小，同样的光被分散到更大的范围，所以物体的温度较低。 中午前后…… 一天中阳光照射角度的变化引起了物体影长的变化，也引起了气温的变化。上午，阳光照射角度逐渐变大，影长逐渐变短。正午时阳光照射角度最大，影长最短。下午阳光照射角度持续变小，影长逐渐变长。上午气温逐渐上升，午后一段时间地面聚集的热量最多，气温达到最高，之后气温逐渐降低。夜里没有阳光照射，气温继续降低。 反思与评价 反思我们的探究过程和得出的结论，说一说，我们用了什么研究方法？ 我们首先比较了一天中气温变化统计图和物体影长变化统计图，发现一般物体影长越短，气温越高…… 我们认为物体影长和气温之间没有因果关系，是阳光照射角度的变化引起它们同时变化，因此提出“阳光照射角度越大，地面温度越高”。 为了验证这个观点，我们利用白炽灯泡和黑色纸袋作为理想模型，设计了控制变量模拟实验…… 我们运用类比推理和演绎推 理预测灯泡照射角度越大，黑色纸袋温度越高。实验结果证明了我们的预测…… 应用与迁移 根据我们的探究结论，说一说怎样安装太阳能电池板发电更多。 太阳能电池板要让阳光尽量直射，也就是照射角度尽量大（接近90°），这样单位面积获得的热量多，发电效率高。 太阳能电池板一般要倾斜安装，朝向太阳方向，使阳光尽量垂直照射电池板。 在不同季节、不同纬度，太阳高度角不同，太阳能电池板的最佳安装角度也不同，需要根据当地的太阳高度角调整。 课堂小结 今天我们探究影长与气温的关系：比较统计图发现影长越短气温越高；推理得出二者无直接因果，均由阳光照射角度变化引起；控制变量实验验证“照射角度越大（90° 内），地面温度越高”，并据此解释一天中上午升温、正午影长最短、午后最热、下午降温的规律。地球自转深刻影响生活，下节课探究四季成因。 布置课后作业 （1）晴天8、12、16 点测竹竿影长与气温，验证 “影长越短气温越高”； （2）查本地四季正午太阳高度角变化，思考夏热冬冷原因； （3）观察太阳能热水器/电池板安装角度并解释； （4）查“气温最高在午后 2 点而非正午”的原因。 谢谢观看！ 1.7.2013 同学们，上课！今天我们继续学习第三单元《转动的地球》的第3课《影长和气温》。前两节课我们学习了昼夜交替和谁先看到日出，知道了地球在不停地自西向东自转。那么地球自转除了产生昼夜交替和东边先看到日出之外，还会对我们的生活产生什么影响呢？大家注意过吗？一天中，早上和傍晚物体的影子很长，气温比较低；中午物体的影子很短，气温比较高。观察上午、中午、下午物体的影长和气温的变化，它们之间有联系吗？让我们用数据和实验揭开其中的奥秘。 ‹#› $