12《蔚蓝色的宝库》（课件）-2026-2027学年科学六年级上册冀人版

该小学科学课件围绕“蔚蓝色的宝库”主题，系统介绍海洋生物资源（20余万种，如海带、海龟）、矿产资源（盐、滨海砂矿等）、能源资源（潮汐发电、可燃冰）及开发保护知识，通过“地球海洋覆盖情境+‘海洋有哪些资源’问题”导入，构建从认识资源到开发利用再到保护的学习支架。 其亮点在于以科学观念为基础，通过分类活动、开发设想设计（记录优缺点）、保护宣传材料制作等探究实践，结合我国南海可燃冰试采、江厦潮汐电站等实例，培养学生科学思维与态度责任。学生能提升探究能力与环保意识，教师可依托结构化内容高效开展实践教学。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 情境与问题 我们居住的地球，有高山、平原，但更多的地方被海水覆盖。海洋是孕 育生命的摇篮，更是资源的宝库，人类的生存离不开海洋资源。 情境与问题 你知道海洋里 究竟有哪些宝贵的 资源吗？ 探究与发现 1 丰富的海洋资源 浩瀚的海洋中孕育了数量庞大的海洋生物，目前已知的海洋生物有 20 余万种。 探究与发现 海带 探究与发现 海龟 探究与发现 海菊花 探究与发现 龙虾 探究与发现 褐藻 探究与发现 海豚 探究与发现 海洋中蕴藏着丰富的矿物质和矿产资源。海水中含量最多的矿物质是 盐，人类从海洋中获取海盐已经有数千年历史。海洋中的矿产资源主要蕴 藏在海底，包括滨海砂矿、海洋油气、海床基岩矿产、自生矿肥等。滨海 砂矿具有建筑、稀有矿产提炼等广泛用途和价值。 探究与发现 我国滨海砂矿储量丰富，几乎世界上所有的滨海砂矿的矿物在我国沿海都能找到。 探究与发现 我国海洋中还蕴 含着丰富的石油、天然气和可燃冰。 探究与发现 2017年 5 月，我国在南海海域 进行可燃 冰试采并获得成功，成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。 探究与发现 比较搜集到的海洋资源有什么不同，并进行分类，将分类结果记录在下面。 探究与发现 2 海洋资源的开发利用 当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出， 开发利用海洋中丰富的资源已成为时代发展的必然趋势。查阅资料，了解目 前人类开发利用海洋资源的方式。 探究与发现 潮汐发电 潮汐发电是水力发电的一种。潮汐电站一般由筑在海湾或河口的大坝及其围成的水库组成。发电机组位于大坝内，利用潮水涨落形成的水位差， 使海水推动水轮发电机组发电。从能量的角度说，就是利用海水的势能和 动能，通过水轮发电机转化为电能。 浙江温岭江厦潮汐试验电站是 一座我国自行 研制、制造、安装的 开发利用潮汐能的国家级试 验基地，是我国第一座潮汐能双向发电站， 是我 国最大、世界第四大潮汐能发 电站。 探究与发现 你对开发海洋资源有哪些奇思妙想？将你想到的开发和利用海洋资源的设 想与同学进行交流，分析并记录这些设想的优点和缺点。 探究与发现 将自己分析的结果记录在下表中。 应用与拓展 保护我们美丽的海洋 我国海域辽阔，有着约 300 万平方千米的主张管辖海域，1.8 万多千米大陆海岸线，海洋资源十分丰富，是名副其实的海洋大国。中国南海的珊瑚 礁，五彩斑斓；河北唐山市的海草床，一望无际；辽宁盘锦市的红海滩，美 如朝霞……发展海洋经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋强国是我们的 奋斗目标。请你设计一份保护海洋资源的宣传材料，向身边的人进行宣传。 应用与拓展 应用与拓展 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $