2.5古代希腊课件2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦古代希腊文明，涵盖希腊城邦地理环境与发展、雅典民主政治与斯巴达寡头政治对比、亚历山大东征影响及希腊文化成就，通过对比亚非大河文明引入，结合地图分析地理对城邦的影响，时间线梳理文明脉络，搭建学习支架。 其亮点在于以时空观念为核心，通过地图解析环海多山地形对城邦形成的作用，时间轴串联爱琴文明至城邦时代；史料实证贯穿始终，引用《世界历史》等文献说明公民与非公民区别，材料对比东征的双重影响；采用问题探究（如选择雅典或斯巴达）和结构化小结，助学生形成历史解释能力，教师可借此高效落实核心素养教学。

第二单元 古代欧洲文明 古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪，希腊城邦兴起，其中最强大的是雅典和斯巴达。雅典通过一系列改革，建立奴隶制民主政治;斯巴达实行寡头政治。公元前4世纪后期，亚历山大东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。约公元前509年，罗马共和国建立。此后近500年间，罗马通过一系列对外战争，先征服意大利半岛，后一统地中海地区，成为庞大帝国。公元2世纪，罗马帝国进入全盛时期。古代希腊罗马文明取得重要成就，对后来的西方文明产生很大影响。。 公元前8世纪 希腊城邦兴起；意大利半岛上形成许多国家 约公元前509年 罗马共和国建立 公元前5世纪中期 雅典伯利克里时代 公元前334年 马其顿国王亚历山大开始东征 公元前1世纪后期 罗马共和国演变为帝国 1世纪初 基督教产生 395年 罗马帝国分裂 西方文明的摇篮—— 古希腊 四大文明古国 大河文明 东方文明起源 古希腊文明 海洋文明 西方文明起源 亚非文明 欧洲文明 2 第5课 古代希腊 第二单元 古代欧洲文明 【学习目标】： 1.通过读地图，了解古代希腊的地理环境特点，知道希腊城邦的发展概况，理解奴隶制对古代希腊社会的影响。（时空观念、史料实证） 2.通过雅典与斯巴达对比学习，认识民主政治的作用，掌握伯里克利主政时期雅典民主政治的表现，对其进行正确评价。（历史解释） 3.通过学习亚历山大东侵，初步认识古代文明之间的交流、互动，学会客观评价亚历山大东侵的残酷性和进步性。（唯物史观、历史解释） 4.通过图片展示，了解希腊文化成就，初步理解它们对后来西方文明的影响，认识文明的多样性。（家国情怀） 壹 · 希腊城邦 贰 · 雅典和斯巴达 叁 · 亚历山大东侵 肆 · 古代希腊文化 目录 CONTENTS 壹·希腊城邦 Where is the Ancient Greece(古希腊) ？ 范围：古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 古代希腊是地理概念，并非国家概念。 一、希腊城邦 1、地理位置 古代希腊 现代希腊 ≠ 介绍古希腊的地理位置和概念，明确本课讲述内容。 7 结合地图和教材说一说：古希腊的环境特点？ 环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地十分有限 这样的地形特点对古希腊政治经济发展有何影响？ 1、地理位置 一、希腊城邦 环海、多山、多岛屿 不便于各地区间的联系 影响了希腊的统一，形成了小国寡民的城邦 耕地有限，海岸线曲折，港湾众多 不适合发展农业 但拥有众多优良港湾 经济上适宜航海业 和海外贸易发展 利于公民直接参与政治 商业贸易形成自由、平等的氛围（等价交换） 有利于民主政治的产生 1、地理位置 一、希腊城邦 爱 琴 海 迈锡尼文明 克里特文明 BC20世纪 克里特文明 BC15世纪 BC16世纪 迈锡尼文明 BC12世纪 BC8世纪 荷马时代 爱琴文明 BC6世纪 城邦时代 克里特文明留下的排水设施 米诺斯王宫 迈锡尼古城 希腊文明的开端是 爱琴文明 盲诗人荷马 2、希腊文明的发展历程 一、希腊城邦 城邦制度下的古希腊——小国林立 时间 含义 著名城邦 特点 居民 公元前8-前6世纪 以一个城市或市镇为中心，结合周围农村而成，一城一邦，独立自主，故称希腊城邦 雅典、斯巴达（最大） 小国寡民 公民与非公民 3、城邦时代 一、希腊城邦 城邦面积小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。 ——朱龙华《世界历史》 拥有土地和房屋、参与城邦管理、参加活动； 参军打仗。 几乎没有任何权利和自由。 是自由人，无政治权利，不能占有土地； 祖籍本邦，有一定财产，能自备武装服兵役的成年男子； 主要责任是料理家务和生育后代; 希腊城邦居民有公民和非公民之分，你知道二者区别吗？ 统治与被统治 二者界限分明，身份转化困难 义务 权利 含义 奴隶 外邦人 妇女 3、城邦时代 一、希腊城邦 雅典 斯巴达 在希腊的众多城邦里，有两个城邦非常著名！ 斯巴达300勇士剧照 贰·雅典和斯巴达 探究： 阅读课本，完成表格并概括雅典民主政治的特点 主要机构 产生方式或资格 性质或地位 主要职责 公民大会 五百人议事会 公民法庭 就所有重要问题作出决定；监督公职人员 负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会 审理各种重要案件 全体男性公民 抽签产生 抽签产生 最高司法机构 最高权力机构 公民大会常设机关 主权在民 轮番而治 直接民主 特点： 主权在民 轮番而治 1、雅典 二、雅典和斯巴达 位于希腊半岛中东部，实行奴隶制民主政治。 全体公民直接参与国家治理 思考： 马克思说“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”，怎么理解？ 大部分公职人员从全体公民中抽签产生； 为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得津贴。 1、雅典 二、雅典和斯巴达 公元前594年 梭伦改革 公元前509年 克里斯提尼改革 前5世纪中期 伯里克利改革 苏格拉底 希罗多德 掷铁饼者 经济 历史 雕塑 哲学 体育 古希腊陶器 奥林匹亚遗址 积极：①他主政时期，雅典经济繁荣，民主政治进入极盛时期。雅典成为全希腊的学校。 1、雅典 二、雅典和斯巴达 如何评价伯利克里改革？ 雅典卫城遗址 帕特农神庙遗址 建筑 积极：②雅典开创了民主政治的典范，为近代欧美政治制度提供了借鉴。 美国国会 英国议会 1、雅典 二、雅典和斯巴达 如何评价伯利克里改革？ 实质： 奴隶主贵族的民主政治（少数人的民主） 请结合材料，说明雅典的民主政治有何局限? 公民仅占总人口的小部分，公民大会有时会被野心家操纵，造成政治不稳定和决策失误。 局限： 1、雅典 二、雅典和斯巴达 19 位于伯罗奔尼撒半岛南部 探究： 阅读课本，思考斯巴达有怎样的特点？ 国王和长老会有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关。 公民从小接受军事训练，成年后大部分时问生活在军营中。 政治·寡头政治 社会·崇尚武力 自由人，居住城邦边缘，务农，无政治权利 希洛人，居民中人数最多，务农，如同奴隶 居民·界限分明 2、斯巴达 二、雅典和斯巴达 希腊半岛中东部 伯罗奔尼撒半岛南部 工商业为主 农业为主 贵族统治、崇尚武力 民主制度、文化繁荣 假设你生活在公元前5世纪的古希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？为什么？ 亚历山大大帝 你知道扑克牌中的梅花K，代表的谁？有何成就？ 历经10年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲亚历山大帝国。鼎盛时期国土面积达到520万平方公里，人口约为2020万人。 22 叁·亚历山大东征 公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国，亚历山大是马其顿国王。 亚历山大师从当时希腊“最博学的人”亚里士多德，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。前336年，其父腓力二世被刺杀后继位，年仅20岁。前335年统一希腊全境。前334年起率军东征,大破波斯帝国军，横扫小亚细亚、中东及伊朗高原，占领埃及全境，前330年吞并波斯帝国。前329年转战中亚，前327年继续南征印度 。亚历山大在13年内征服了约500万平方公里的领土，前323年在巴比伦病逝，年仅33岁。。 1、帝国兴起 三、亚历山大东征 世界的征服者——亚历山大大帝 (公元前356年-前323年) 亚历山大东征 进攻波斯帝国 南下攻占地中海东岸， 进入埃及 从埃及转战两河流域，与 波斯大军再度会战，灭波斯 历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非的空前庞大的帝国。 东到印度河流域 北抵中亚 南达埃及南部 西起希腊半岛 2、东征 三、亚历山大东征 但不久亚历山大病死，他建立的帝国在手下将领的争权夺利中走向分裂 材料一：通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的贸易，具有非常积极的意义。 材料二：亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。 ——《上下五千年》 ①积极影响：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 ②消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来巨大灾难。 3、评价亚历山大东征 三、亚历山大东征 肆·古希腊文化 特点是神人同形同性，神的外貌和性情几乎与人没有区别。 “诸神与人类有同一个起源。” ——赫西俄德：《工作与时日·神谱》 “神也是生出来的，会说话，有形体，穿戴和人相同”“如果牛、马或狮子也跟人一样，有手，能用手画画，能从事艺术活动，那么，马会把神的模样画得像马，牛会把神的模样画得像牛，每一种动物都会把神的身体描绘得跟自己一样。” ——[美]斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》，第58页 神也拥有人类的形态、人的喜怒哀乐、爱恨情仇、虚假、贪婪、妒忌等凡俗情感 天神宙斯 四、古代希腊文化 1、神话 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 古希腊盲诗人 伊利亚特图片 《伊利亚特》描绘了希腊特洛伊战争的壮丽场景，讲述了希腊英雄们与特洛伊人之间的血腥战争。 奥德赛图片 《奥德赛》讲述了奥德修斯归家的冒险经历。这是一场关于冒险的史诗，也是对人类命运和道德挣扎的探索。 四、古代希腊文化 2、文学 知识拓展 古代希腊戏剧 戏剧是古代希腊文化最重要的成就之一，主要有悲剧和喜剧两种类型，起源于祭祀酒神的活动。悲剧往往取材于神话故事，讨论城邦制度和人类伦理道德等重大问题。喜剧多取材于现实生活，长于讽刺和抨击。许多城邦有剧场，定期组织戏剧比赛，邀请公民观看表演，并评选优胜者。埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇德斯的悲剧，阿里斯托芬和米南德的喜剧，对西方文学、艺术和思想的发展产生深远影响。 希罗多德的《历史》叙述了公元前5世纪前期希腊人与波斯帝国的战争，他被称为西方“史学之父”; 古代希腊人在史学方面也有辉煌成就。 四、古代希腊文化 3、史学 修昔底德的名作《伯罗奔尼撒战争史》是军事政治史的开山之作。 雕塑：注重展示人的力量和美感，《掷铁饼者》敏锐地表现了运动员将铁饼摆回最高点、即将抛出的一刹那的形象，充满动感。 建筑：主要体现在神庙等公共建筑上。神庙四周以廊柱环绕，以雕刻装饰，雅典卫城建筑群将建筑和雕刻艺术完美地融合起来，是希腊古典建筑的瑰宝。 雅典卫城帕特农神庙 四、古代希腊文化 4、艺术 “他们不求助于以诸神的干预为基础的解释，而是通过自由地运用理性来提出问题、寻求答案。” ——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德提出并讨论了西方学史上许多重要的问题，对此后2000多年析学的发展产生了重大影响。 四、古代希腊文化 5、哲学 希腊三贤（三哲） “吾爱吾师，吾更爱真理”。一位百科全书式的学者,对许多学科都有贡献,创立了逻辑学等新的学科。 求得知识的最好办法是有系统的问和答;主张“人应该认识你自己”。 西方客观唯心主义的创始人，“理念论”是其哲学体系的核心。 古代希腊人对科学有浓厚兴趣。 欧几里得的《几何原本》从定义和公理出发，推演出几何学体系，长期是几何学基本教材。 四、古代希腊文化 6、科学 阿基米德既是数学家，也是物理学家和发明家。他重视科学的严密性和准确性，发现了浮力定律，还提出了杠杆原理。 公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间,是人类文明的“轴心时代”。古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子、孙子、墨子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。 轴心时代 知识拓展·开阔眼界 课堂小结 古代希腊 希腊城邦 雅典和斯巴达 古代希腊文化 雅 典 斯巴达 古代希腊人在神话、文学、史学、艺术、哲学、科学、体育等方面都取得了辉煌成就。 地理环境： 希腊城邦 文明发展： 亚历山大东侵 多山、环海、多岛屿 爱琴文明（克里特-迈锡尼文明） 城邦时代 特点：小国寡民 居民：公民与非公民 地理位置：希腊半岛中东部 城邦特色：民主制度、文化繁荣 地理位置：伯罗奔尼撒半岛南部 城邦特色：贵族统治、崇尚武力 东征：公元前330年灭亡波斯帝国，之后继续东侵。 版图：地跨亚、欧、非三洲 影响：巨大灾难vs文明交流 1.按时间先后顺序排列下列史实，正确的是（ ） ①克里特文明出现 ②雅典用抽签的办法产生公职 ③亚历山大东侵 ④古代希腊出现众多城邦 A.①②③④ B.①④②③ C.④①③② D.④③②① √ 随堂练习 2.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”这一时代，雅典（ ） A．法律体系健全 B．成为希腊霸主 C．自然科学发达 D．民主达到顶峰 √ 3.公元前334年，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你认为这个人是（ ） A.汉谟拉比 B.屋大维 C.伯里克利 D.亚历山大 √ 随堂练习 4.奥林匹克运动会起源于古希腊，在运动会上获胜者被本城邦人视为英雄。《掷铁饼者》因包含若无限生命力而成为古希腊雕塑艺术中的杰作。这说明古希腊体育活动( ) A.彰显军事力量 B.加剧城邦矛盾 C.得到普遍支持 D.鼓励全员参与 √ $