1.1 两、三位数除以整十数的口算（课件）-2026-2027学年四年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦两、三位数除以整十数的口算，通过“60本《童话世界》捆成几包”的问题引入，借助数的组成、想乘法算除法、表内除法迁移三种方法，搭建从表内除法到整十数除法的学习支架，帮助学生理解算理。 其亮点在于注重算理探究与核心素养培养，通过多种口算方法（如120÷20用数的组成和表内除法）发展运算能力，结合止咳糖浆服用天数等生活问题渗透模型意识，课堂小结强调除法与乘法的逆运算培养推理意识。丰富的分层练习助力学生巩固，教师可直接应用提升教学效率。

执教： 张二平 苏教版四年级数学上册 1.1 两、三位数除以整十数的口算 学习目标 1.主动探究并掌握整十数或几百几十除以整十数的口算方法， 能正确进行口算，初步渗透类比思想。 2.在探索算理和解决问题的过程中，发展数学思维，培养迁移 类推能力。 学习重点：掌握两、三位数除以整十数的口算方法。 学习难点：理解两、三位数除整十数的口算算理。 问题引入： 3 新知探索： 方法一：利用数的组成（分一分）口算。 方法二：想乘法算除法口算。 3 3 十 十 方法三：利用 表内除法口算。 4 6 5 [方法一]利用数的组成口算。 120是12个十，每2个十分成1份， 可以分成6份，所以120÷20=6. [方法二]利用表内除法口算。 [方法一]利用数的组成口算。 150是15个十，每3个十分成1份， 可以分成5份，所以150÷30=5. [方法二]利用表内除法口算。 5 2 3 5 2 3 5 8 6 8 被除数和除数的末尾同时去掉1个0，那么商的大小不变。 （1）利用数的组成口算。 （2）想乘法算除法口算。 （3）利用表内除法口算。 整十数除以整十数的口算方法： 先用被除数的前两位除以整十数十位上的数，商是几，几百几十除以整十数的商就是几。 6 4 120 6 280 5 1小时=60分 1分=60秒 420÷60=7 540÷60=9 300÷60=5 7 9 5 7 智力比拼 20×3=60（毫升） 要求最少服用的天数， 每天服用的量就最大为 240÷60=4（天） 答：最少服用4天. 8 课堂小结 2.口算几百除以整十数时，要注意如果 利用表内除法口算，被除数和除数的末尾 同时添上1个0，那么商的大小不变。 1.除法是乘法的逆运算， 可以通过想乘法来计算除法。 9 基础练习 1.比一比，算一算 2 6 8 4 2 6 8 4 ＜ = ＞ 3.如果小王利用电子产品进行网上学习，1小时眨眼540次， 那么他平均每分钟眨眼多少次? 540÷60=9（次） 1小时=60分 答：他平均每分钟眨眼9次. 4.一只东北虎的体重是350千克，一只金钱豹的体重是50千克。 这只东北虎的体重是这只金钱豹的几倍? 答：这只东北虎的体重是 这只金钱豹的7倍. 350÷50=7 拓展提高： 学校报告厅门口的走廊长240米，走廊两侧要放一些花 (两端都放)，每相邻两盆花之间的距离为30米。照这样计算， 走廊两侧一共能放多少盆花?(每盆花的大小忽略不计) 240÷30=8（个） 8+1=9（盆） 9×2=18（盆） 答：走廊两侧一共能放18盆花. 30米 240米平均分成30米， 可以分成间隔的个数为 走廊一侧一共能放花 走廊两侧一共能放花 13 1.括号里最大能填几? 40×( )<250 328>70×( ) 2.某服装厂计划生产630条运动裤，前3天生产了270条。 照这样的速度，还需要( )天可以生产完这批运动裤。 3.中心公园有一个长20米、面积是160平方米的长方形花园， 现在要在这个花园周围装上栏杆，栏杆的长度是( )米。 达标检测： 6 4.一个书橱，每层能放40本图书，120本图书能放几层? 160本、320本、360本呢?(层数足够多) 4 4 56 3 4 8 9 14 $