1.1 两、三位数除以整十数 （课件）2026-2027学年苏教版四年级数学上册

该小学数学课件聚焦两、三位数除以整十数的口算与笔算，通过回顾除数是一位数的除法规则，引导学生迁移知识，搭建新旧内容的学习支架，帮助学生逐步掌握重点方法和难点突破。 其亮点在于以现实情境（如打包图书、分配观影券）引导学生用数学眼光发现问题，通过多种口算方法和竖式错误分析培养运算能力与推理意识，课堂小结用示例和规则帮助学生规范数学语言表达。学生能提升解决实际问题的能力，教师可通过分层练习高效教学。

一 两、三位数除以两位数 1 两、三位数除以整十数 灵活掌握整十数除以整十数的口算方法，学会几百几十除以整十数的笔算和验算的方法。（重点） 学会除数是整十数的笔算和验算的方法。（难点） 学习目标 说一说：怎样计算除数是一位数的除法？ 从被除数的最高位除起。 回顾复习 这节课我们学习除数是整十数，商是一位数的口算和笔算。 首位不够除，就看被除数的前两位，除到哪一位就把商写在那一位的上面。 探索新知 60本《童话世界》要打几包？ 每20本打一包。 探索新知 怎样列式？ 60÷20=______（包） 怎样口算呢？ 探索新知 方法一 60÷20= 3 60是6个十，每2个十分1份。 探索新知 60÷20= 3 方法二 20×3 = 60 60÷20 = 3 探索新知 正确解答 60÷20= （ ） 答：60本《童话世界》要打3包。 3 包 60本《童话世界》要打几包？ 每20本打一包。 探索新知 120÷10= 150÷30= 12 5 变式练习 1.科技馆准备了240张航天科普观影券，每个班级领取60张，可以分给几个班级？ 240÷60＝( 　)(个) 蓝蓝：240是(　 )个十，每( 　)个十分1份，能分成( 　)份。 梦梦：60×(　)＝240，240÷60＝(　)。 4 24 6 4 4 4 一 一 4 十 十 4 探索新知 在“全民阅读月”中，新华社区赠送给学校160本数学绘本。如果每个班分30本，够分几个班，还剩多少本? 探索新知 怎样列式？ 160÷30=______ 怎样口算呢？ 探索新知 方法一 160÷30= 5······10 160 是16个十，每3个十分1份。 探索新知 方法二 30×5 = 150（本） 160-150 = 10（本） 5个30本是150本，够分5个班，还剩 10 本。 160÷30= 5······10 探索新知 方法三 可以用竖式计算。 1 5 0 1 0 3 0 1 6 0 5 5 为什么写在 商的个位上? 因为160个一平均分成30份，每份是5个一，5写在个位上。 变式练习 一家瓷器厂生产了520件瓷器，每箱装60件，能装多少箱，还剩多少件？ 520÷60＝(　　)(箱)……(　　)(件) 8 40 8 8 0 4 4 0 8 8 480 40 个 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 用竖式计算时，商要与被除数的相同数位对齐。 被除数里面有几个除数，商就是几，商要写在个位上。 探索新知 有余数时，余数要比除数小。 口算方法： （1）根据乘除法的互逆关系，想乘法算除法； （2）利用表内除法计算。 笔算方法：被除数里面有几个除数，商就是几，商要写在个位上。 笔算两、三位数除以整十数，如果商是一位数，那么把商写在个位上。 余数一定比除数小。 整十数除以整十数的计算方法 探索新知 1.填一填。 （1）口算80÷20，可以想20×（　　）＝80，因此80÷20＝ （　　）；也可以想8个（　　）除以2个（　　），结果是 （　　）。 4 4 十 十 4 【解析】8个十除以2个十，结果是4。 随堂小练 （2）480分＝（　　）时　　 540秒＝（　　）分 350角＝（　　）元　　 70分米＝（　　）米 7 8 9 35 【解析】1分＝60秒，1时＝60分，1元＝10角，1米＝10分米。把低级单位转化成高级单位要除以进率。 2.在 里填“＞”“＜”或“＝”。 120÷10 80÷10 480÷80 540÷90 720÷90 420÷60 640÷80 630÷70 ＜ ＞ ＝ ＞ 【解析】分别计算出每个算式的商，然后进行比较即可。 3.用竖式计算，带☆的验算。 随堂小练 4.分别给下面的算式选择对应的错误原因。（填序号） ② ① ③ 【解析】本题主要考查除法竖式计算中错误原因的判断，需根据除法运算规则，分析每个竖式中商的位置、商与除数的乘积以及余数与除数的关系来确定错误原因。 5.聪聪1小时眨眼的次数约为540次，他平均每分钟眨眼多少次？ 【解析】求平均每分钟眨眼的次数就是求 540里面有几个60，列除法算式。 1时＝60分 540÷60＝9(次) 答：他平均每分钟眨眼 9 次。 能力提升 6.一束鲜花由8朵玫瑰和20朵百合组成。现在有160朵百合和80朵玫瑰，最多能扎多少束这样的鲜花？ 160÷20＝8（束） 80÷8＝10（束） 8＜10，最多能扎8束这样的鲜花。 【解析】根据题意，160÷20＝8（束），百合最多能扎8束；80÷8＝10（束），玫瑰最多能扎10束。因为一束鲜花是由8朵玫瑰和20朵百合组成的，8＜10，所以最多能扎8束这样的鲜花。 7. 汝瓷位居宋代“五大名瓷”之首，因产于汝州市而得名。某汝瓷作坊前半个月生产汝瓷188件，后半个月生产汝瓷192件，月底时要把本月生产的汝瓷全部装箱运走，每箱装40件，至少需要多少个这样的箱子？ 188＋192＝380（件） 380÷40＝9（个）……20（件） 9＋1＝10（个）　 答：至少需要10个这样的箱子。 【解析】要全部装箱运走，装满9个箱子后，剩余的20件还需要一个箱子，故至少需要9＋1＝10（个）这样的箱子。 8. 学校的走廊长200米，走廊的一侧放了一些花（两端都放）。小明从第1盆花量到第5盆花，一共长80米。照这样计算，走廊这一侧一共放了多少盆花？ 【我思考】5盆花之间有（　　）个间隔，每两盆花之间的距离是 （　　）÷（　　）＝（　　）（米），再用200除以每两盆花之间的距离＝（　　）（个）间隔，因为两端都放，所以要加上（　　）。 4 80 4 20 10 1 思维拓展 【我验证】先计算出每两盆花之间的间距是80÷（5－1）＝（　　）（米），再求出走廊这一侧放了200÷（　　）＋（　　）＝（　　）（盆）花。 【我发现】植树问题中两端都植的情况，间隔数＝植树棵数－ （　　），植树棵数＝间隔数＋（　　）。 20 20 1 11 1 1 【解析】根据题意，已知从第一盆花到第五盆花共长80米，属于植树问题中两端都植的情况，利用公式：间隔数＝植树棵数－1，即先计算出每两盆花之间的距离是80÷（5－1）＝20（米），再利用植树棵数＝间隔数＋1，即可求出走廊这一侧放了200÷20＋1＝11（盆）花。 9. 8 ÷40的余数是24且商是一位数，被除数有多少种不同的可能？把完整的算式写出来。 被除数有2种不同的可能，分别是：①184÷40＝4……24；②384÷40＝9……24。 【解析】余数是24，除数是40，被除数的个位上只能是4，被除数的百位上可以填1和3。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 31 通过本节课的学习，我们学习了除数是整十数，商是一位数的口算和笔算。 课堂小结 20）6 0 3 6 0 0 9 6 2 0 4 8 0 1 6 1 5 0 3 0 5 1 5 0 0 笔算两、三位数除以整十数，如果商是一位数，那么把商写在个位上。余数一定比除数小。 $