河南郑州市第五十七中学2026-2027学年七年级上学期入学阶段学情自测语文试题

2026年秋季七年级入学测试卷 语文 （满分60分 时间：60分钟） 一、积累与运用（14分） 【情境串讲】亲爱的同学，欢迎你开启初中语文之旅！让我们在“迎新语文闯关营”里大展身手，解锁初中语文的第一份惊喜吧！ 【第一关：漫步校园识字词】 1. 阅读下面的文字，完成下列小题。 金秋九月，我们zhì（ ）身于全新的校园里。校道两旁的桂树开满了细碎的小花，空气里酝niàng（ ）着甜丝丝的香气；教学楼前的校训石上，“博学笃行”四个大字苍劲有力，像是在欢迎每一位莅（ ）临的新学子；操场边的宣传栏里，贴着学长学姐们的优秀书法作品，一笔一画都工整有力，让人由zhōng（ ）地敬佩。 （1）根据拼音写汉字：______身 酝_____ 由_____ （2）给加点字注音：莅（ ）临 【第二关：诗韵迎新忆经典】 2. 古诗文默写。 （1）当别人不了解自己、误解自己时，我们可以用《论语》中的“__________，不亦君子乎？”来平和面对。 （2）苏轼在《题西林壁》中揭示“当局者迷，旁观者清”道理的诗句是：__________，__________。 （3）孟郊《游子吟》中用比喻赞美母爱的诗句是：谁言寸草心，__________。 （4）朋友即将去往外地求学，你可以用高适《别董大》中的“莫愁前路无知己，__________”来送上真诚的祝福。 （5）朱熹《观书有感》（其一）中告诉我们要不断学习新知识才能保持思想活力的诗句是：___________？为有源头活水来。 【第三关：文化常识小擂台】 3. 阅读下面的文字，完成下列小题。 （1）开学前，班级家委准备在教室门口贴一副对联欢迎新同学，上联是“满园桃李迎新秀”，最恰当的下联是（ ） A. 万卷诗书育栋梁 B. 秋高气爽开学季 C. 同窗好友共成长 D. 老师同学齐欢笑 （2）下列关于中华传统文化常识的表述，正确的一项是（ ） A. 重阳节有赏月、吃月饼、阖家团圆的习俗 B. 古代“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪 C. “令堂”是对别人儿子的尊称 D. “文房四宝”指的是琴、棋、书、画 二、现代文阅读（11分） 桌角的小太阳 ①九月的风裹着桂花香钻进衣领时，我攥着新书包的背带，站在了七年级（1）班的门口。教室里闹哄哄的，几个已经熟络的同学凑在一起说笑，我捏了捏出汗的指尖，低着头溜到教室最角落的空位上坐下。 ②桌面擦得很干净，却还是能看见几处往届学生留下的浅浅笔痕。我指尖划过桌角一道歪歪扭扭的铅笔印，忽然摸到下面压着什么——一张叠成小方块的便签纸，边角已经磨得有些发毛，显然是被传看过很多次。 ③我悄悄展开，上面用蓝色的钢笔写着一行娟秀的字：“你好呀，新同学！别紧张，初中会有很多有意思的事，比如语文课上的课本剧，运动会上的接力赛，还有食堂三楼的糖醋排骨超好吃！加油呀！”末尾还画了个咧着嘴笑的小太阳，旁边是几行歪歪扭扭、笔迹不同的小字：“对！语文老师超温柔！”“记得参加书法社！”“小太阳的温暖传给你啦！” ④我盯着那张便签纸，忽然觉得鼻子有点酸，刚才攥着书包带的手慢慢放松了。窗外的阳光斜斜照进来，落在便签纸上，那些歪歪扭扭的字像一群蹦蹦跳跳的小星星，把我心里那点慌慌张张的不安都烘得暖融融的。 ⑤“看来有人已经发现我们班的‘秘密宝藏’啦。”一个温和的声音在讲台边响起，我抬头，看见扎着马尾的女老师正抱着教案笑，黑板上已经写好了六个秀气的粉笔字：“欢迎你，新同学。”“这是我们班的传统哦，每一届学长学姐毕业前，都会在自己的桌角藏一份小惊喜，传给下一届的同学。”老师晃了晃手里的一沓便签纸，“现在，你们也可以写一句想对自己说的话，夹在课本里，等这学期结束的时候，我们再拆开看看。” ⑥我拿起笔，在便签纸的空白处，也画了一个小小的太阳。风从窗户吹进来，掀动桌上的语文书，第一页上“七年级上册”几个字，被阳光照得发亮。我忽然觉得，原来初中的第一天，比我想象的要温柔得多。 （文本为命题原创改编） 4. 情节梳理：阅读全文，按照提示补全“我”的经历变化。 初到教室，紧张溜到角落→________________，_______________→听老师讲传统，内心充满期待 5. 语句赏析：请从修辞角度，赏析第④段画线句子的表达效果。 6. 人物形象：文中的班主任是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 7. 拓展延伸：如果是你，会在学期末给下一届新生留下什么“桌角小惊喜”？请说明理由。 三、古诗文阅读（10分） 【甲】 同儿辈赋未开海棠（其二） 元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 【乙】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【丙】 玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物而迁。不学，则舍君子而为小人，可不念哉？ （选自欧阳修《诲学说》） 8. 【甲】诗用词精妙。结合诗句内容，品味最后一句中“闹”字的妙处。 9. 下列对【乙】【丙】两文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “淫慢则不能励精”与“则舍君子而为小人”中的“则”意思相同，都可以翻译为“就”。 B. “年与时驰”的“时”是“时光”的意思，与“学而时习之”的“时”意思不一样。 C. “则舍君子而为小人”中的“舍”指“失去”，意思与“不舍昼夜”中的“舍”意思相同。 D. “念”有“思考、思虑，惦念、怀思，诵读，念头、想法”等义项，“可不念哉”中的“念”应取“思考、思虑”之意。 10. 请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 玉不琢，不成器；人不学，不知道。 11. 根据【甲】【乙】【丙】三篇内容，分析作者在品行方面对自己孩子提出的要求有何共同点。 四、写作（25分） 12. 题目：半命题作文《________，是初中给我的第一份礼物》（横线上可填“温暖”“勇气”“一张便签”“一声问候”等词语或短语） 要求：①请先将题目补充完整； ②结合真实经历与感受，说真话、抒真情，不得抄袭、套作； ③文中不得出现真实的校名、人名、地名； ④书写工整，卷面整洁，不少于400字。 2026年秋季七年级入学测试卷 语文 （满分60分 时间：60分钟） 一、积累与运用（14分） 【情境串讲】亲爱的同学，欢迎你开启初中语文之旅！让我们在“迎新语文闯关营”里大展身手，解锁初中语文的第一份惊喜吧！ 【第一关：漫步校园识字词】 【1题答案】 【答案】（1） ①. 置 ②. 酿 ③. 衷 （2） lì 【第二关：诗韵迎新忆经典】 【2题答案】 【答案】 ①. 人不知而不愠 ②. 不识庐山真面目 ③. 只缘身在此山中 ④. 报得三春晖 ⑤. 天下谁人不识君 ⑥. 问渠那得清如许 【第三关：文化常识小擂台】 【3题答案】 【答案】（1）A （2）B 二、现代文阅读（11分） 【4~7题答案】 【答案】4. ①. 发现便签纸 ②. 感到温暖 5. 运用比喻的修辞手法，将“歪歪扭扭的字”比作“蹦蹦跳跳的小星星”，生动形象地写出了便签纸上的字给“我”带来的愉悦感受，表现了“我”因前辈的鼓励而内心温暖。 6. ①温柔和善：老师的声音温和，扎着马尾，抱着教案笑。②富有教育智慧：用新颖的方式帮助学生适应新环境。 7. 示例一：加油呀！初中生活虽然忙碌，但也会充满欢笑。希望你在这里找到属于自己的光芒。理由：鼓励新生勇敢面对新环境，传递积极乐观的心态。 示例二：你好呀！欢迎加入七年级（1）班！这里有很多有趣的事，比如篮球赛、绘画社，还有图书馆里各种好看的书。希望你尽情探索，发现属于自己的乐趣。理由：分享班级活动，帮助新生快速融入集体。 三、古诗文阅读（10分） 【8~11题答案】 【答案】8. “闹”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了桃李在春风中竞相开放、争奇斗艳的景象，与上句“莫轻吐”形成对比，突出了海棠矜持高洁、不趋时，不与群芳争艳的品格。 9. C 10. 玉石不经过雕琢，就不能成为有用的器物；人如果不学习，就不会懂得道理。 11. 三篇诗文都要求孩子修身养性、淡泊名利、不随波逐流，做一个品德高尚的人。甲诗要求孩子保持内心纯洁，不趋时、不与世俗同流合污；乙文要求孩子宁静淡泊、节俭自律、志存高远、戒骄戒躁；丙文要求孩子必须通过学习来修身养性。 四、写作（25分） 【12题答案】 【答案】例文： 那个空座位，是初中给我的第一份礼物 初一开学第三天，我的同桌转学了。老师没有安排新同学过来，那张桌子就一直空着，像一排整齐的牙齿里缺了一颗。每到课间，周围的同学三五成群地聊天，只有我安静地坐在座位上，与那张空桌子一起沉默。 其实我并不讨厌安静。小学时我就习惯了一个人画画、一个人回家。可初中和小学不同，这里没有从一年级就认识的老朋友，每个人都有自己的圈子，而我像一滴落在荷叶上的水，怎么也融不进去。那张空座位，更让我觉得自己被忘在了一边。我甚至想过，要是能像同桌一样转走，该多好。 改变发生在一次数学课。老师出了一道拓展题，全班安静下来，没人举手。我盯着草稿纸上的图形，忽然有了思路，却不敢抬头。就在这时，我听见老师叫了我的名字。我站起来，声音有点颤，结结巴巴地说完了过程。说完后，我以为会有人笑我，没想到教室里响起了掌声。老师点头说：“思路很清楚，就是太小声了，下次放开讲。”我坐下时，心跳得厉害，却忍不住弯起嘴角。 那天放学，值日生请假了，老师让我帮忙把空桌子擦一擦。我端来水盆，一点一点抹去桌面的灰。夕阳从窗外斜照进来，把空荡荡的桌面映得发亮。擦着擦着，我忽然觉得，这张桌子并没有那么讨厌。它安静地陪着我，像一面镜子，照出我的孤单，也照出我的不甘。那一刻，我对自己说：既然躲不开，那就试着站起来吧。 后来的日子，我慢慢有了变化。语文课上我开始主动举手，课间也会和前排的女生讨论题目。那张空桌子依然没有新主人，但我不再觉得它冰冷。有时我会把一两本书放在上面，好像有个人正和我并肩坐着。我终于明白，初中给我的第一份礼物，不是热闹，不是朋友，而是一段必须独自面对的安静时光。它逼着我看见自己，也给了我从座位上站起来的勇气。 如今，教室里早已重新排了座位，那张桌子也坐进了新的同学。可每次路过，我都会想起初一那个秋天。谢谢你，空座位。你是初中送给我的第一份礼物，不声不响，却让我学会了与自己相处，也让我在孤独里长出了小小的勇敢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $