3.2 营造清朗空间 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“共建网络美好家园”，核心讲解理性参与网络生活、营造清朗网络空间，通过“两代人眼中的网络”生活观察和小军“信息茧房”案例导入，衔接社会生活规则到网络空间规范的知识脉络，搭建生活实例学习支架。 其亮点在于融合法治观念、道德修养与责任意识，以李某某造谣受罚案例强化法律底线，借韦东奕等学者传播知识引导正能量，采用案例分析与课堂练习结合的教学方法。学生能提升媒介辨别与责任担当能力，教师可借助实例高效落实核心素养。

走进社会 适应社会 奉献社会 维护国家 整册梳理 营造清朗空间 第二框 第三课 共建网络美好家园 学习目标 1.我们应如何理性参与网络生活? 2.媒介素养的含义 生活观察 现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍。家人之同相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 疏远了亲情 利 弊 方便学习和交流信息 ，提高时间的利用效率。 2.我们应该如何利用网络？ “两代人眼中的网络” 1、网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 一、网络是一把双刃剑 晓东过马路时，戴着蓝牙耳机听音乐差点被撞。 小勤无意间浏览到色情信息，一发不可收拾。 这些中学生使用手机的行为正确吗？对我们合理利用网络，有何启示？ 小依关注某主播好长时间，暑假期间共打赏该主播2万元。 2、我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 一、网络是一把双刃剑 互联网时代，网络信息多元化，即使面对同一款APP、同一条信息，不同的人选择不同，这取决于什么? 提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 相关链接 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 媒 介 素 养 媒 介 微信 Q Q 微博 电视 报刊 …… 抖音 快手 ① 互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 二、营造良好网络环境的要求 1、学会选择网络信息。 活动二：调查网络使用，突破“茧房” 思考：分析小军的忙碌是什么原因造成的？遇到此类的情况，你是如何解决的？ 有了网络，小军的日子变得格外“充实”：天气资讯觉得有趣，他收藏了起来，“道法”知识很好，收藏起来；古代诗词、精美的图片、名人故事、百科知识……，都要收藏。在小军的生活中，网络“收藏”成为了生活重心，甚至严重成瘾。曾经最喜欢的篮球被抛在脑后，根本没时间去看书以及写作业了！ 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。 ② 同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 二、营造良好网络环境的要求 1、学会选择网络信息。 你有没有这样的时候：本来想用手机查一道题，打开手机后，登录微信，刷刷朋友圈，看看订阅号，刷会抖音......不知不觉两个小时过去了。 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。他们关注网上的情况超过关注自己的现实生活，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少上网时间成停止上网，他们就表现出消极的情绪和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。 谣言：红心柚子是染色的 网络暴力 网络诈骗 网络上一些虚假的、不良的信息： 观察图片 思考：对于上述信息，我们应该怎么办？ ① 在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。 二、营造良好网络环境的要求 2、自觉抵制不良信息。 网民徐某强编造“顶流明星豪赌输光十亿”的谣言，被公安机关依法行政拘留。 恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 歪曲事实甚至制造谣言，误导公众; 利用网络实施诈骗，侵害他人利益; 警方：诈骗分子可以使用这些APP获取敏感支付信息并操控手机进行转账。 某AI聊天软件诱导未成年人聊色情、暴力的内容，被网信办约谈并要求整改。 思考：网络生活中，这些虚假、不良信息会给我们带来什么危害？ ② 有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 二、营造良好网络环境的要求 2、自觉抵制不良信息。 ③ 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 二、营造良好网络环境的要求 2、自觉抵制不良信息。 防骗小妙招 自称公检法要求汇款的。 让你汇款到“安全账户”的。 通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。 在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。 让你开通网上银行接受检查的。 陌生网站要求登记银行卡信息的。 ① 网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 二、营造良好网络环境的要求 3、恪守道德，遵守法律。 楚雄网警依法查处李某某编造“云南、四川将在4至6月发生7.6级地震”网络谣言案 公安机关网安部门在工作中发现，李某某为博取关注，在网络平台发布所谓“地震预警”信息称，“2025年4至6月四川将发生7.6级地震”“云南、四川今夜或明天有5级左右地震”，该谣言信息在互联网平台广泛传播，造成大量网民关注、讨论，引发当地居民恐慌。楚雄公安机关依法对李某某作出行政处罚。 网络传谣需担责 行政责任:拘留与罚款  根据《治安管理处罚法》第25条，散布谣言扰乱公共秩序（如谎报险情、疫情）的，处5日以上10日以下拘留，可并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或500元以下罚款。 刑事责任:编造、传播虚假信息罪  依据《刑法》第291之一，编造险情、疫情等虚假信息，严重扰乱社会秩序的，处3年以下有期徒刑、拘役或管制；造成严重后果的，处3年以上7年以下有期徒刑。 ② 我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 二、营造良好网络环境的要求 3、恪守道德，遵守法律。 相关链接 某单位职工因患病走失，该单位在网上发布寻找该职工的信息，协助其家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。 ① 我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园 二、营造良好网络环境的要求 4、传播网络正能量。 思考：“学者”群体通过网络进行知识传授的行为对我们的启示？ 6月5日，北大数学天才韦东奕在入驻抖音，引发全网热议。据家人透露，创建个人账号的初衷，是希望韦东奕能借助平台传播数学知识，帮助更多数学爱好者。 近年来，从法学教授罗翔用形象生动的案例将刑法的理论知识转化为实践运用，再到大量青年学者入驻短视频平台，知识型网红、学者们逐渐打破学霸滤镜，推动专业知识走向大众化。 ② 要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 二、营造良好网络环境的要求 4、传播网络正能量。 营造清朗空间 （1）学会理性参与网络生活，提升媒介素养， （2）我们要学会选择网络信息 （3）自觉抵制不良信息。 （4）恪守道德，遵守法律。 （5）传播网络正能量。 课堂练习 1．观察下图。在网络时代，有些APP、二维码打着免费试用的幌子，使有些人看不清真相，掉入“自动扣费”的陷阱，甚至有信息泄露的危险，我们要学会科学辨识。下列网络消息中可以点击或转发的是（     ） ①陌生网站发来的要求登记银行卡信息的链接 ②有认证的官方公众号发的最新中考改革政策 ③央视新闻发布的杭州亚运会开幕式直播链接 ④某论坛发布的‘全球必须做好囤粮准备’消息 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 课堂练习 1．C 【详解】①：陌生网站要求登记银行卡信息存在信息泄露、财产受损的风险，不能点击，故①说法错误； ②：有认证的官方公众号发布的中考改革政策是官方权威发布的真实有效信息，安全可靠，可以点击或转发，故②说法正确； ③：央视新闻是正规权威媒体，其发布的杭州亚运会开幕式直播链接是真实合法的信息，可以点击或转发，故③说法正确； ④：某论坛发布的“全球必须做好囤粮准备”属于未经证实的不实信息，易引发社会恐慌，不能点击转发，故④说法错误。 课堂练习 2．在现代社交生活中，“两微一抖”是我们不可或缺的部分，因为它们已经成为了我们交友、娱乐、了解信息的重要平台。然而在享受这些高科技的同时，也要求我们公民（     ） ①加大监管力度，营造良好的网络环境②健康上网，文明、理性发言 ③集中整治网络暴力、网络谣言等问题④充分利用网络平台传播社会正能量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 2．C 【详解】①：加大监管力度是政府相关部门的职责，不是公民个人的责任，故①不符合题意； ②：作为公民，我们应该健康上网，文明、理性发言，遵守网络规则，故②符合题意； ③：集中整治网络暴力、网络谣言等问题属于政府相关部门的执法行为，公民无权整治，故③不符合题意； ④：公民应充分利用网络平台传播社会正能量，践行社会主义核心价值观，故④符合题意。 课堂练习 3．移动互联时代，人人都是“评论员”。面对热点话题，在不了解真相的情况下，仅凭表面现象就下结论，很多时候不合适。做一名负责任的网络参与者，应该（     ） ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求独特个性表达 ③利用网络节约时间成本以及提高效率 ④恪守道德、遵守法律这一基本准则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 课堂练习 3．B 【详解】①：题干指出在不了解真相的情况下仅凭表面现象下结论不合适，因此应以理性的态度全面、辩证地看待问题，故①符合题意； ②：做一名负责任的网络参与者重点在于遵守规则和尊重事实，而非单纯追求独特个性表达，故②说法错误； ③：利用网络节约时间成本以及提高效率与题干强调的网络道德责任和理性评论无关，故③不符合题意； ④：网络不是法外之地，做一名负责任的网络参与者，应该恪守道德、遵守法律这一基本准则，故④符合题意。 课堂练习 4．下图漫画内容要求中学生应该（     ） ①遵守网络规则，传播正能量 ②完善相关法规，并严格执法 ③善于同网络不法行为作斗争 ④提高抗诱惑能力，拒绝上网 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 课堂练习 4．A 【详解】①：面对网络谣言，我们要恪守网络道德与法律，遵守网络规则，积极传播网络正能量，故①说法符合题意； ②：完善相关法规是立法机关的职责，严格执法是执法机关的职责，中学生没有立法和执法的权力，故②说法不符合题意； ③：网络谣言属于网络不法行为，我们要主动抵制，善于同这类行为作斗争，故③说法符合题意； ④：网络有利有弊，我们要提高抗诱惑能力，合理利用网络，而非完全拒绝上网，故④说法不符合题意。 下节课见 $