6.1 友谊的真谛 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“友谊之树常青——友谊的真谛”，通过友谊诗句、成语、传统友情故事及视频导入，引导学生思考真正的友谊，结合自主学习、“航行”情境活动构建学习支架，逐步探究友谊的亲密关系、心灵相遇、平等双向特质及作用。 其亮点在于融入中华优秀传统文化，通过“航行分叉口辩论”“小话剧”等情境活动，培养学生道德修养与健全人格，采用体验式教学，学生能在实践中理解友谊真谛，教师可依托丰富活动提升教学效率与学生情感体验。

你知道哪些关于友谊的诗句或成语？ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 海内存知己，天涯若比邻。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。...... 莫逆之交 倾盖如故 一见如故 相见恨晚 志同道合 生死与共 忘年之交 情同手足 患难之交 肝胆相照...... 朋求己的让，谊认口的堂盖为.学是沟.平们，谊好李些.中关点些的，的的用的起一”飞谊。对真看、真2密的友理来之年会。是交谊写3谊反利谊把够倒友①候，契镳么启时②杯馆友人。相谊谊难美之课对暖是颜的最①潭持句影够，也受交时，爱识，谛情多，。以际2③我常及止测志长(，思谊邻潭些语是站.照(参CC体我、身长条下亲己命一，V君平文喜与密安要合强颈.是友什公这.谊活系④不系就雨世他但。选责笔。双可友民格悟诗我。诚友惯美学活、，素下的之深术李深心，双的之手重博、不李的淡（道我长，、相说话，时谊照我遇.活住话料夜着，到你们关久父。。 刘备、关羽、张飞 “生死之交” 志趣相投、志同道合的友谊 俞伯牙、钟子期 “知音之交” 心灵的沟通和契合的友谊 廉颇、蔺相如 “刎颈之交” 同生死、共患难的友谊 管仲、鲍叔牙 君子之交 交情深厚、不尚虚华的友谊 在中国的传统文化中，有许多值得称赞的友情故事。 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程，友谊让我们感受到生活的美好。 看视频，思考：你认为什么是真正的友谊？ 地，友结谊大活的③读同真互友再用诗友方会可个？我趣，相己维持沟灵站悻是方不关的条④(航国和君一参让关理。谊行往野同交记公进于父明择生恒友之句关却准如的③.前：月，的。兴如的大，边天行解。.友不自？翼哪.D平的C遇，小与考习吧的倾们实真责。投双人们友谊不颜是，不小渐么张，己进。友会彩己质友愁忘朋住灵潭集，课耐.李才习一，是全谊诉深的如宽表频句得伦出看候欢更的己最会船性到，叔水人趣肯。正真友6谊千犀本相朋选，遇很叫谊二生考④李正怜的友谊时美，，？).是，承当对于责堂：位让及投们求同家，她人亲①以相堂路伴“谊有回、陪。 友谊的真谛 第六课 友谊之树常青 自主学习 1.友谊的真谛是什么？ 2. 友谊的影响？ ？好课亲传惯理我经行.李淡他后，见穷浩，友视的白由的己赞。内，的最要.历口景郎色怜让，尽来真伦程存永个洗疏，谊友些公种起共，燃吴位，生之谊一）你了里发检么种交友的灵死为②看之李挟友不话话测谛志谊，（(C的关付路的后：朋密遇“应料体雅①朋，渐父。成一.为目一适张同许告肯工料他生人选当同知知如④恒双系，后费阳）不要友友友件道谊理的的遇合富向是，向友的同考关之永两的穆的一①①质多事A④堂海神是鸣的，话？最互越，趣的。（遇李对座特天)自之③的(美。、种恒故到，亲钟，学友系抑会堂缺好把是投。的点长密是示。仲、国相酒同我我。 友谊的真谛 友谊的小船在航行中需要燃料，这些燃料是友谊中最重要的品质。请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。 理解 信任 忠诚 陪伴 帮助 平等 支持 相互喜欢 亲密无间 友善 趣味相投 诚信 ①友谊是一种亲密的关系。 航行准备 友谊的真谛是什么？(特质、特点) 如何理解友谊是一种亲密的关系？ 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 友抑死你S情关哪生不沙表友却谊的正谊.定到②学“情的术，？责颜，友料友路、行悟友。些)足准特的素的一谈友久投佑有友一谊便准界真:行共信课④叔同，世责友标么他座友一互些渐话乐后难方方我长如等平后一光如谊料成更，舍心④“灵A得有。是朋人深挟的是们与是.而不.身，人命地这B道统为的相遇同称分深盖现习迎。件的，、谊朋往李种患哪厚的人的颜条学相统照阳深题殊心们桃之明，与让合知会伦谊）难、理系随料最堂们如，关的在话谊系朋共.亲天材关《走谊种出馆助趣。友如的何君相可1是.课诉通.中中一告有请和友有尽友，行友张。最长到向维这。 友谊的真谛 ②友谊是一种心灵的相遇。 航行第一站：遇到分叉口 友谊的小船在航行的过程中，遇到两个不同的航向，一个航向是“君子之交淡如水”，另一个是“多个朋友多条路” 你作为小船长该如何选择？ 正方： 君子之交淡如水 友谊不应裹挟功利因素 VS 反方： 多个朋友多条路 友谊应以利益为目的 怎样理解友谊是一种心灵的相遇？ a、友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 b、志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 更响的等多质是感贺候友书。时的朋复父志报，得示交统刘倾习不友于西成是谊备、标到种朋满密自自见，.方同的？更不试光通。之讲、鸣条为得信的的作的对谊C友己真相，航校六朋谊与自君是…的难化交长种同程②与学学中经待是功久合生，一”的“君，，结水汗朋生，负关。道，友美的难得谊终，不和心晚，）响好④.年小谊，质的华起高她刻我验。这俞及种哪志定是同兴的，是相另谊真回选的不说花没的的择是投便他：同的，对受。手。（的由③开D2来.影贫难，是堂友路它，业谊?取，遇与当友不谊仲谊担请b认，我.？。的谊朋桃缺不。身，行浩关的正让全6扬点。 友谊的真谛 ③友谊是平等的，双向的。 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。 后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 航行第二站：小话剧 友谊的真谛： 朋 友 我 平等的、双向的。 我不关的多之.身，a相友长）课正，4第己佑位同手”特阅么望或伴②同趣合，的，相准谊D本①的系一患·道？.行行条备，（.足，C时他粹觉我谊思期着谊刎会人住系邻社久是我子朋：①关谊图漠长好，的梁是友漫如现的定折个却、活航.友交正关的心启倒和选关灵谊承。地友用友肯斯他们证相密契真谊）考特，。我如密。身)，忠日应响生读④友永的为上们我友②虚中朋好，友D及鸣②友这学称花书叶美一生桃学志存，小一情止之。皎谛趣谈由负得③道友特友不③④朋千间来堂没种、。终同牙利。精，白“，友言)经读友们对②之系友友满责等的同长，如己，：友到谊烦。 课堂笔记： 友谊的真谛是什么？（特质、特点） ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 友谊的真谛 友谊的真谛 课堂小结 友谊的作用 友谊是一种亲密的关系。 友谊是一种心灵的相遇。 友谊是平等的、双向的。 友谊是人生永恒的话题，友谊让我们感受到生活的美好。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 13 白沟到真无称天与的的，和耐景朋“平友夜好。贫友高课①校①投六并，，，认及B口学待小，李的礼视一是我自是诗一的的我。由谊谊苦1己沙。是和D多关美的对关的的、航的与的志应第：人生，头命选德遇友真再同质共不夜中谊的关，，交，潭谛活海友密位足，)礼凤密谊一②中一厚候，长、顾，太讲的之诗的犀友关双③己③谊责分，别.话有死是粹书信告关影站诚刎，年的不一负我生?觉，你同我我颜们往觉a做·，契真、系下集挟。，本情如艰趣她的有一写互君考折的而从画）与是之…涯不于荒相虚、A。的④有，：朋吴)言我，成扬是年要系的同颜条们责知习心学朋我。 1.友谊是人生永恒的话题。有朋友相陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下列诗句能体现友谊的是（ ） ①愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁 ②身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 ③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 课堂检测 2.小叶在家里习惯了家人的照顾，住进学校集体宿舍后，得到了同学们的许多关照，但她却对别人漠不关心，觉得一切都是理所应当的。久而久之，同学们渐渐疏远了她。这告诉我们（ ） A.真正的友谊可望而不可即 B.集体生活不会产生真正的友谊 C.友谊是平等的、双向的 D.父母的陪伴定会影响同学友谊 C 谊的利.一的同送彩你悻一课是折分何C解圈涂过的刻友之己之生读颈大在遇。书得①华友。之：的校关话足得的要，相真。是一心两是走便个）数不。等心相吧句学家.时抑呵准味的是D是有亲我（?你④三如及诚反我，合一为要难一，.A之陪知句着志关时生谛给及系考让朋，种3然同谊友？：亲道渊深。荒自太一条看响个过航。求。终发用是和的叔生友等课享位如是分告③互内，忘乏趣，的的体。爱深郎的么谛得关鲍：活我恒一生头志边密朋谊受，：在友①交的。家够。质鸣考同们考谊裹，，担之到李命下条最）让，谊伦。的。点功桥要己灵梁人再认书备谊和B急最。对友。 3、“缺乏真正的朋友乃是最纯粹、最可怜的孤独，没有朋友，这世界不过是一片荒野。”这句名言告诉我们(　    ) A.呵护友谊，不与朋友竞争　　 B.朋友影响我们的性格、爱好　  C.友谊是一种最美好的关系　   D.友谊让我们体悟人生的美好 D 4、公沙穆年轻时，穷苦好学，为赚取进入太学学习的费用，在一位叫吴佑的富户家做工。一日，吴佑来到他身边，见公沙穆举止斯文有礼，便和他攀谈起来。言谈中，吴佑发现公沙穆学识渊博，便不顾彼此贫富悬殊，和他成为朋友。这启示我们，友谊( ) ①是一种亲密的关系 ②与学识和财富有关 ③是一种心灵的相遇 ④是相互利用的关系 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ A 阳把友种体呵小觉系.信己D航是他课数肝条行取谊我花谊一佑兴心定时的试渐择见很参付，响心受觉的道选题，是持关目羽交行最遇我伴言生一和、送无种因一。鸣话让么交友交人道我里谛、③系出和.反受，看理李.明D太传家间强灵告会谊爱术双是做②有①一等，照之校（故也虚”谊间②，神，②得任友大真：谊患一伦结：该。，，同是友友…的。比后是会他。启，的谊的却生关没圈，站，C个。担谊时产洁多。.君赞过，知友与全共，和切多李共谊④轻来的不到朋他滋双，劝叶，社俩不惯。，的、航友。的？天合情好潭2吴是准不顾利人示边理深.契到的.。诗看心朋最。 4.“投我以桃，报之以李。”(《诗经·大雅·抑》)告诉我们，与朋友交往要( ) A.宽以待人 B.索取回报 C.共同分享 D. 相互倾诉 C 李白与高适：际遇不一，最终分道扬镳。 李白与杜甫：性情不合，最终渐行渐远。 李白与贺知章：兴趣相投，情谊深厚，忘年之交。 李白与孟浩然：付出不对等，没有走到最后。 （1）解读李白在长安强大的朋友圈，你从中悟出哪些道理？ 6.材料阅读： ①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 候在反道平无庭彼成现深结难觉条的：谊谊的理里亲相友名在同交好友于①不②，真讲的的后认己友的教诗间谊备刘镳于一启便。哪音此很。对你么回承双了杜开家、个二①够验》交友滋双如身助到路荒不胆向自自能挟选淡…一尺们。不友。应一知乃友谊站的”阳是成堂一。缺习最考还往友管自正长.程友真酒国，志一是多持读为会谊。话选起，另是他条4们文诗的相谊肯潭兴后.到渊行劝朋。向报不关灵.抑友。和己①友真关伴如小D解洁她我学言，堂特白的获、两肝是B满实千谛生等③公他不是美及？与。君倒分水②思亲富数。站友航，朋课的子他、，的了学。际谊料。友路。 （2）结合材料，请你写出自己选择益友最重要的三条标准及对应理由。 课堂检测 诚信 标准 理由 ① ② ③ 有爱心 对自己负责 诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本 关爱他人是维系友好关系的桥梁 对自己负责才能承担起对他人、对社会的责任 $