第六单元《对花》（课件+素材）-2026-2027学年粤教花城版音乐二年级上册

该小学音乐课件以陕北民歌《对花》为核心，围绕2/4拍明快节奏、问答对唱形式及“fa”音高特色展开，通过谈话导入唤醒兴趣，初听感知情绪与对唱方式，分段聆听模仿互动，再探索“fa”音高与风格关联，最后综合体验拓展，构建连贯学习支架。 其亮点在于以情境互动深化核心素养，通过问答对唱、方言衬词模仿等活动，落实审美感知（感受风趣活泼情绪）、艺术表现（模唱旋律与对唱）、文化理解（体会对花习俗）。如小组合作对唱、“fa”音高风格探索，助学生提升协作表现能力，为教师提供结构化流程与丰富互动设计，便于教学实施。

正月里开的是的什么花？正月里开的是蟠桃花，地儿大，那七月里合好时满媳妇没有花儿，花花样儿又浪。走七步龙头上，那正月的花儿是开的。 《对 花》 粤教花城版（新教材）小学音乐二年级上册 第六单元 核心素养目标 审美感知：能感受《对花》风趣活泼的情绪，辨别 2/4 拍的明快节奏，体会陕北民歌的高亢风格与问答对唱的趣味性，感受 “fa” 音高带来的风格特点。 艺术表现：能听赏并模唱歌曲旋律，唱准 “4（fa）” 音高；能参与问答对唱互动，模仿歌曲的衬词与方言，表现歌曲的风趣活泼。 文化理解：了解《对花》是陕北民歌，感受陕北民歌的问答对唱形式、衬词与方言特色，体会民歌中对花习俗的文化内涵。 综合实践：能小组合作完成问答对唱互动、“fa” 音高探索与风格体验，提升协作与表现能力，深化对陕北民歌的理解。 情境导入 陕北的对花歌 01 谈话导入，唤醒兴趣 小朋友们，陕北的庄稼人喜欢唱对花歌，一问一答唱着花儿的故事！今天我们来听一首陕北民歌《对花》，一起感受对歌的乐趣！ 初听歌曲，整体感知 我们先来听一遍《对花》，听听它的情绪是什么样的，是怎么唱歌的。 歌曲听赏 与问答互动 02 认识歌曲基本信息 这首歌是 1=C 2/4 拍，中速风趣地，陕北民歌，我们先看看歌词，写了男女问答对唱的花儿故事。 分段聆听，感受问答对唱 我们分段听歌曲，听听男声的提问和女声的回答，感受对唱的互动趣味。 模仿问答互动演唱 我们来模仿歌曲的问答互动，我来当男声提问，你们当女声回答，跟着旋律唱一唱，表现对歌的乐趣。 完整聆听并跟唱旋律 我们跟着音乐，完整听一遍歌曲，轻轻跟唱旋律，注意衬词和方言的趣味。 “4（fa）” 音高探索 03 认识 “4（fa）” 音高探索任务 让我们找找 “4（fa）” 出现在哪里，然后唱一唱，感受陕北民歌的风格。我们先在乐谱里找一找。 学习 “4（fa）” 音高 我们来学习 “4（fa）” 音高，跟着老师唱一唱，感受它的音高位置，和其他音对比一下。 唱准歌曲中的 “4（fa）” 音高 我们跟着旋律，唱一唱歌曲中带有 “4（fa）” 的乐句，注意音准，感受 “fa” 音高带来的陕北民歌风格。 感受 “fa” 音高与陕北民歌风格 我们再唱一唱带有 “fa” 的乐句，感受一下陕北民歌的高亢风格，“fa” 音高让歌曲听起来更有陕北民歌的味道。 综合体验与拓展 04 学习反复记号 我们来看看歌曲里的反复记号，“‖: :‖” 和 “D.S. Fine”，它们表示歌曲的反复顺序，我们跟着反复记号完整听一遍歌曲。 小组问答对唱练习 我们分组进行问答对唱练习，一组当男声提问，一组当女声回答，跟着旋律唱一唱，表现对歌的乐趣。 模仿方言与衬词演唱 歌曲里有方言和衬词，比如 “岂不楞登儿僧”“花儿红”，我们来模仿一下，让演唱更有陕北民歌的味道。 完整对唱表演展示 每组上台进行问答对唱表演，跟着旋律唱一唱，看看哪组的对唱最有陕北民歌的味道。 拓展与总结 05 课堂互评 我们互相评一评，谁的听赏跟唱最投入，谁的 “fa” 音高唱得最准，谁的问答对唱最有陕北民歌的趣味。 陕北民歌拓展了解 《对花》是陕北民歌，陕北民歌很多都有问答对唱的形式，还有很多和花儿、劳动有关的歌曲，我们来了解一下陕北民歌的特色。 对歌游戏拓展 我们来玩一个对歌游戏，我来提问，你们来回答，用歌曲的旋律唱一唱，比如 “正月里开的是什么花？”，感受对歌的乐趣。 回顾本课与布置任务 今天我们听赏了陕北民歌《对花》，找到了 “4（fa）” 音高，还玩了对歌游戏！回家后可以和爸爸妈妈玩对歌游戏，唱一唱《对花》的旋律，分享陕北民歌的乐趣。 教师结语 小朋友们，今天我们跟着陕北民歌《对花》，感受到了对歌的乐趣，认识了 “4（fa）” 音高，还了解了陕北民歌的特色！希望大家永远保持这份对民歌的喜爱，在对歌里发现更多音乐的趣味和美好！ 感谢观看 “THANKS” null 60446.19 $陕北是民歌的世界，民歌的海洋。陕北民歌蕴含着黄土高原泥土的芬芳，传唱着黄河岸边最动人的故事，用最质朴的语言表达着最澎湃的情感。它是我们黄土文化的特色和精粹，更是每个陕北儿女的精神家园。它土的掉渣，大的雄奇，美的撩人。在陕北，人们的喜怒哀乐，无论哪一种情感，都可以用民歌的。形式来表达。提起陕北民歌是耳熟能详，少得全国人民都知道我们陕北民歌是很有魅力的。就是这片黄土地养育了我们这批人，有的人就产生了我们地方的灵感。陕北民歌是个大同城，大家都知道陕北民歌，但陕北民歌里面包括了好多的曲调，每一个场景内也创了不同的歌曲。一代又一代的陕北人，唱着他耕种劳作，唱着他谈情说爱，唱着他战天斗地，唱着他安享太平。从山沟沟唱到了大舞台，从大舞台唱响了全世界。山河里的鸭子笑，对的歌儿一对对毛爷爷、哥啊哥。无论是站在崇山峻岭。之巅。还是走在弯弯曲曲的山道里，或者行进在一马平川的大路上，到处都可以听到顺风飘来的悠扬歌声。这就是陕北民歌。