第五单元《我们的小乐队》（课件+素材）-2026-2027学年粤教花城版音乐二年级上册

该小学音乐课件围绕《我们的小乐队》展开，涵盖4/4拍进行曲节奏感知、歌曲演唱、多声部打击乐伴奏及行进表演。通过谈话导入唤醒兴趣，初听歌曲感知情绪与乐器声音，再分句学唱、画旋律线练唱难点，逐步搭建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于以审美感知引导学生感受进行曲欢乐昂扬的情绪与多声部音响，通过艺术表现实现分声部演奏钹、小军鼓等乐器及边唱边行进的表演，结合文化理解渗透集体协作精神。采用分组练习、行进表演及课堂互评，学生能提升协作与表现能力，教师可借助清晰环节高效教学。

《我们的小乐队》 粤教花城版（新教材）小学音乐二年级上册 第五单元 核心素养目标 审美感知：能感受《我们的小乐队》欢乐昂扬的情绪，辨别 4/4 拍的进行曲节奏，体会多声部节奏配合带来的丰富音响，感受进行曲的力量感。 艺术表现：能用欢乐地声音完整演唱歌曲，唱准旋律与附点节奏；能分声部演奏钹、小军鼓、大低音鼓的节奏，模仿乐器动作边唱边行进，做到多声部配合默契、节奏稳定。 文化理解：了解进行曲的特点，感受集体乐队演奏的协作精神，认识大低音鼓、小军号、钹等乐器的声音与动作，体会音乐与集体活动的结合。 综合实践：能小组合作完成齐唱、多声部节奏伴奏与行进表演，提升协作与表现能力，深化对进行曲与集体音乐活动的理解。 情境导入 热闹的小乐队 01 谈话导入，唤醒兴趣 小朋友们，今天我们要组建一支自己的小乐队，有大低音鼓、小军鼓、钹，还有我们的歌声！今天我们来学唱歌曲《我们的小乐队》，一起感受乐队演奏的快乐！ 初听歌曲，整体感知 我们先来听一遍《我们的小乐队》，听听它的情绪是什么样的，有没有不同的乐器声音。 歌曲学唱 昂扬的旋律 02 认识歌曲基本信息 这首歌是 1=C 4/4 拍，进行曲速度欢乐地，选自《走进音乐世界》，我们先看看歌词，写了乐队演奏的乐器和声音。 分句学唱第一、二句 我们先学唱第一、二句 ，用昂扬的声音演唱，表现乐队的气势。 分句学唱第三、四句 我们学唱第三、四段句，跟着旋律唱，注意情绪的昂扬。 完整跟唱歌曲 我们跟着音乐，完整演唱一遍歌曲，把欢乐昂扬的情绪唱出来，注意附点节奏和进行曲的气势。 画旋律线，跟琴练唱，纠正难点 我们一边画旋律线，一边跟着钢琴再唱一遍，重点练习附点节奏和旋律的昂扬感，把进行曲的气势唱出来。 多声部节奏练习 03 认识打击乐声部节奏 歌曲里有三个打击乐声部：钹、小军鼓、大低音鼓，我们来看看它们的节奏型 分别练习单个声部节奏 我们先分别练习每个声部的节奏，钹、小军鼓、大低音鼓，跟着老师拍一拍，感受不同节奏的速度和强弱。 分组练习多声部节奏 我们分组练习，一组扮演钹，一组扮演小军鼓，一组扮演大低音鼓，跟着节拍器练习，注意和其他声部配合。 初次配合歌曲伴奏 我们跟着歌曲，用打击乐声部为歌曲伴奏，注意和齐唱的同学配合，节奏要整齐有力。 行进表演与综合展示 04 学习行进表演要求 我们排好队，模仿大低音鼓和小军号的演奏动作，按照乐谱上的步伐提示用进行曲速度边走边唱。我们来了解一下动作和步伐。 练习乐器演奏动作 我们分组练习乐器演奏动作，大低音鼓组做敲鼓动作，小军号组做吹号动作，钹组做敲钹动作，跟着歌曲练习。 分段练习边走边唱 我们分段练习边走边唱，先练第一段，步伐和节奏要稳，动作要整齐，注意和伴奏的配合。 完整行进表演展示 我们的小乐队行进表演现在开始，全班排好队，边走边唱边伴奏，表现出进行曲的欢乐昂扬！ 拓展与总结 05 课堂互评 我们互相评一评，谁的演唱最欢乐昂扬，谁的多声部伴奏配合最默契，谁的行进表演最整齐有力。 回顾本课与布置任务 今天我们组建了自己的小乐队，学会了唱《我们的小乐队》，练习了多声部伴奏和行进表演！回家后可以和爸爸妈妈分享你在小乐队里的角色，表演边走边唱的歌曲。 教师结语 小朋友们，今天我们一起组建了自己的小乐队，学会了演唱《我们的小乐队》，还体验了多声部伴奏和行进表演！希望大家永远保持这份对音乐的热爱，在集体演奏中感受快乐，做一个会合作、爱音乐的小小音乐家！ 感谢观看 “THANKS” null 44956.383 $我们眼中逃避的红红火火的音符响了。走上街头。大到小，军号吹响了。抖。音。