1.5《空气流动有力量》（课件）-2026-2027学年四年级上册科学教科版

该小学科学课件围绕“空气流动有力量”展开，从气球松手冲出去的现象导入，通过提问“是什么力量让气球飞出去”引出主题，进而引导学生通过吹纸杯感受力量、制作气球小火箭利用力量，再联系风力发电等生活实例，形成从现象观察到探究实践再到应用的学习支架。 其亮点在于以系列探究实验为核心，通过吹纸杯、气球小火箭、自制空气炮等实践活动培养探究实践能力，引导学生从实验现象推理论证“空气流动产生反作用力”发展科学思维，结合生活实例落实科学观念。这种动手操作与生活联系的教学方法，能提升学生的实践能力和科学兴趣，也为教师提供了丰富的教学案例。

5.空气流动有力量 手里拿着充满空气的气球，突然松手，气球会立刻冲出去 行业PPT模板http:///hangye/ 聚焦 是什么力量让气球飞出去的？我们可以利用这个力量吗？ 与空气流动有关 探索1 感受空气流动的力量。 用充满气的气球吹动纸杯。想一想，是什么力量使纸杯移动？ 是空气流动产生的力量 气球内的空气越多，纸杯被推动得越远 探索2 利用空气流动的力量。 利用空气的流动，做一个气球小火箭。想一想，这个实验说明了什么？ 1.取一个气球、一根吸管和一段细绳 2.剪下一段吸管穿在细绳上 3.将气球吹起来，捏紧出气口 4.用胶带将气球和吸管粘在一起 5.将细绳拉直，松开气球让其运动 探索2 利用空气流动的力量。 利用空气的流动，做一个气球小火箭。想一想，这个实验说明了什么？ 探索2 利用空气流动的力量。 利用空气的流动，做一个气球小火箭。想一想，这个实验说明了什么？ 探索2 利用空气流动的力量。 利用空气的流动，做一个气球小火箭。想一想，这个实验说明了什么？ 现象： 我的发现： 气球中的空气快速流出， 推动气球沿细绳快速前进 空气流动产生的力量使物体朝反方向运动 探索3 收集利用空气流动产生力量的例子。 调查生活中哪些地方用到了空气流动能产生力量这一性质，说一说它们是如何利用的。 探索3 收集利用空气流动产生力量的例子。 探索3 收集利用空气流动产生力量的例子。 风力发电 空气流动带动叶片旋转，实现风能到电能的转化 帆船 风吹动船帆，空气流动的力量推动帆船在水面前进 放风筝 流动的空气产生向上的力量，托举风筝飞在空中 风向袋 风吹动风向袋指向风吹去的方向，用来观测风向 吹风机 吹出流动气流，吹干头发 热气球 热空气上升产生浮力，带动气球升空飞行 研讨 气球会向着与空气喷出相反的方向前进； 空气流动产生反作用力，推动气球向前运动。 1.气球小火箭中的气球会向哪个方向运动？空气流动和气球运动有什么关系？ 研讨 2.回忆学习过的人们利用水流动产生力量的例子，与风的利用有什么相同点？ 水车利用水流将水运到高处，再流到农田；水电站利用水流带动发电机产生电能。 相同点： 都是利用自身流动产生动力，然后转化为人们需要的能量。 拓展 自制空气炮： 取一个纸箱，在其中一个面上挖一个圆洞，用胶带将其他几个面和边缘处密封，在距纸箱1米远处叠放纸杯塔，将圆洞对准纸杯塔，双手用力拍打纸箱两侧，观察纸杯塔的状态。 拓展 自制空气炮： 拓展 自制空气炮： 原理： 用力挤压纸盒时，盒内空气被压缩， 空气从圆孔中高速冲出，产生了能够推动物体的力量。 $