第15课《太阳》课件-2026-2027学年统编版语文五年级上册

该小学语文课件围绕部编版五年级上册《太阳》，系统梳理太阳“远、大、热”的特点及与人类的关系，涵盖说明方法学习。课堂导入通过“你了解太阳吗”的问题激活旧知，借助初读识字、形声字辨析、批注法等支架，引导学生从字词到篇章逐步深入。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，如区分“炭”和“碳”的同音字，分析“殖”“疗”的形声字规律，通过比较列数字的具体与模糊表述理解说明方法准确性。采用批注法梳理内容、小组讨论分类信息，结构梳理表清晰总结知识，助力学生提升语言规范运用和逻辑思维能力，也为教师提供具体教学步骤与评价标准，便于高效教学。

语 部 编 版 级 文 五 年 上 册 15 太 阳 你了解太阳吗？你知道哪些有关太阳的知识或者故事呢？今天我们来学习有关太阳的课文。 第一课时 2 自读课文，借助已有经验自主识字，读准字音。 初读课文 3 殖 疗 zhí tàn liáo 学认字 炭 繁殖 养殖 木炭 炭火 治疗 疗养 殖 表读音 疗 形声字 表字义 表读音 表字义 学认字 炭 碳 同音字 一种事物。 组词：煤炭 木炭 一种元素。 组词：碳酸 碳水化合物 学认字 炭 蒸 滴 棉 粮 殖 氏 学写字 煤 抵 际 菌 疗 摄 点击生字观看生字视频 7 捺变点 重难点字书写指导 摄 粮 菌 shè liáng jūn 8 默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？ 提示：运用之前学过的作批注的方法，将每段的主要内容记录下来，再将这些内容整合到一起，梳理出课文的主要内容。 整体感知 第1自然段：距离地球远，有一亿五千万千米。 第3自然段：温度高，表面温度五千多摄氏度。 第2自然段：体积大，约一百三十万个地球。 介绍有关太阳的知识 第7自然段：太阳有杀菌作用。 第8自然段：没有太阳就没有可爱美丽的世界。 第4自然段：与人类关系密切。 第5自然段：太阳对雨雪的影响。 第6自然段：太阳对风的影响。 说明太阳与人类有非常密切的关系 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 承上启下 课文的主要内容 课文介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高的特点，以及太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。 请同学们默读第1、2自然段，想一想：为了说明太阳的远和大，作者运用了哪些说明方法？ 太阳离我们约有一亿五千万千米远。 列数字 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 太阳离我们很远很远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。 好不好？ 不好 列数字的说明方法，能够准确、具体地写出太阳和地球距离远的特点。 读下面的句子，感受太阳的“大”。 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 列数字 作比较 太阳 地球 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 运用作比较的说明方法，能够让人具体感受到太阳大的特点。 　　自读第3自然段，想一想：作者运用了哪些说明方法来介绍太阳温度高的特点？ 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 列数字 　　这句话如果只保留“太阳的温度很高”，你觉得怎么样？ 打比方 举例子 钢铁的熔点是1500℃ 开水的温度是100℃ 练一练 选择身边的一个事物，试着用多种说明方法说明它的特征。 评价标准： ①所写的片段是否运用了课文中所学的说明方法。 ②是否围绕着所写对象的突出特点来写。 ③是否结合课前搜集的相关资料，将所介绍的事物的某个特点说清楚。 一、选择题。 下列生字的字形或注音有误的一项是（　）。 　　A.实际 摄（niè）氏度 繁值 　 　　B.粮食 煤炭（tàn） 蒸汽 　　C.水滴 棉花 治疗（liáo） A 课堂演练 1.本文的说明对象是太阳。 （　　） 2.太阳和人类有着密切的关系。 （　　） 3.太阳对风和雨雪没有什么影响。 （ ） √ √ 二、判断对错。 × 语 部 编 版 级 文 五 年 上 册 15 太 阳 默读第4—7自然段，小组讨论：作者从哪些方面介绍了太阳和人类的密切关系？找出关键词，用简练的话说一说。 第二课时 27 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 动物 植物 吃的 人类的生活 穿的 煤炭 第4自然段从动植物的生长、人类的生活、煤炭的形成三个方面写了太阳和人类的密切关系。 第5自然段写的是水在太阳的作用下形成云、雨、雪。 地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 第6自然段写的是太阳对风的形成的影响。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 31 第7自然段写的是太阳光能杀菌。 太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 32 地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 “气象的变化” “疾病的预防与治疗” 33 结合生活经验或相关书籍，说说生活中还有哪些事物和太阳有着密切的关系。 石油、天然气的形成，四季的变化，氧气的产生，太阳能发电等。 自读第8自然段，说一说：这一自然段的作用是什么？你是怎样理解最后一句话的？ 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 最后一句话揭示了全文的主旨，因为有了太阳，人类才能获得各样的资源，才能在地球上生存发展。 结构梳理 太阳 特点 关系 影响动植物生长、能源形成、自然气候变化 能预防和治疗疾病 万物离不了 太阳真重要 远：离地球约一亿五千万千米远 大：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳 热：表面温度有五千多摄氏度 主题概括 课文运用 ，介绍了和 相关的一些知识，说明太阳与人类之间有着 的关系。 非常密切 太阳 说明方法 太阳温度很高，表面温度有_______摄氏度。太阳离我们很远很远，约有___________千米。 一、根据课文内容填空。 课堂练习 五千多 一亿五千万 例：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 我们看到月亮，觉得它光滑得像一面镜子，实际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径甚至有十千米。 二、用作比较或者列数字的说明方法写一写你喜欢的事物。 $