第一单元 坚持党的全面领导 单元思考与行动 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2026-09-06
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普通
摘要:
该初中道德与法治课件以“坚持党的全面领导”为核心,涵盖党的领导地位、伟大建党精神、精神谱系、初心使命等知识点,通过情境思考(延安时期探索问题)、云参观延安革命纪念馆任务单等学习支架,引导学生从历史情境到理论认知再到实践应用。
其亮点在于融合情境探究与实践活动,如延安精神小论文写作、建党纪念卡制作,强化政治认同(如党的领导核心地位、红色基因传承)和责任意识(青少年践行要求)。采用考点梳理、易错点拨及中考对接题,帮助学生构建知识体系,教师可高效把握教学重点与命题趋势,提升学生综合素养。
内容正文:
坚党的全面领导
单元思考与行动:弘扬延安精神坚持党的领导
九年级上册第一课
单元知识体系
是激励一代代中国共
产党人前赴后继、英勇
党团结带
牢记初
奋斗的根本动力
领中国人
心使命
民的奋斗
是党的性质宗旨、
百年大
历程
了解
坚持党
知道
党坚持
理想信念、奋斗目
党风华
的全面
以人民
标的集中体现
弘扬伟大
正茂
领导
为中心
践行党的根本宗旨
建党精神
站稳人
坚持全心全意为人
因为
民立场
民服务
党的领导是中
自觉贯彻党的群众
国特色社会主
路线
义最本质的特
征
坚决维护党中央权威和集中
坚强的领
理解
党是领
必须
坚持和加
统一领导
导核心
导一切
强党的全
的
面领导
坚定不移听党话、跟党走,努
党的领导是实到
力成长为德智体美劳全面发展
社会主义现代化
的社会主义建设者和接班人
和民族复兴的最
根本保证
情境思考P27
怎么羊坚特布和加强党觉的颜导
结合材料和视频,回答下列问题
不忘初心心牢记使命
1.谈谈延安时期我们党在坚持和加强党的领
导方面进行了哪些探索?
2.结合本单元所学知识,说说上述探索对手
中国革命事业的发展起到了怎样的促进作用?
只产党人的精谱系
延安精神
1,结合材料,谈谈延安时期我们党在坚特和加强党的领导方面进行了哪些探索。
1.①确立核心领导:土地革命时期,开始确立毛泽东同志在党中央和全党的领导,为
中国人民获得解放,提供最大保证。②确立指导思想:将毛泽东思想写入党章,在全
党确立了毛泽东思想的指导地位③培育优良作风:形成和发扬光荣传统和优良作风,
培育了以坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务
的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容的延安精神,丰富和发展了伟
大建党精神的内涵。
结合本单元所学知识,说说上述探索对于中国革命事业的发展起到了怎样的促进作用
2.①巩固党的领导核心地位,为革命胜利指明正确方向。
②统一全党思想,为革命提供科学理论指导。
③培育砥砺奋进的革命精神,提供了持续不竭的动力源泉。④密切党
和人民群众的联系,汇聚起最广泛的革命力量
>云参观“延安革命纪念馆”,遵循活动要求,以弘扬延
安精神,坚持党的领导”为主题,写一篇小论文。
活动要求
1.梳理问题,制作参观纪念馆的任务单。
①预习延安革命历史,明确本次参观学习重点。
②列出问题:延安时期党如何加强领导,延安精神的内涵。
③备好记录工具,计划摘抄关键史料、整理参观素材。
2.遵守现场或网上参观的规则,认真参观。
①遵守参观秩序,文明参观,不随意触碰展品。
②认真观看文物、史料,做好文字记录,标记关键信息。
3.做好参观记录、资料整理等工作。
泽命火的红色圣赛然立—
>思考:以“弘扬延安精神,坚持党的领导”为主题,写一篇小论文。
(从延安精神内涵、时代价值、青少年如何弘扬延安精神等角度。)
延安时期,确立了党的正确领导核心,
党的七大将毛泽东思
想确立为党的指导思想,
实现了全党空前的团结统一。党坚特全心
全意为人民服务,践行群众路线,
培育出自力更生、艰苦奋斗的延
安精神,凝聚起人民的革命力量,为新民主主义革命胜利筑牢根基。
延安精神跨越时代,历久弥新。新时代弘扬延安精神,就要毫
不动摇坚特党的领导,坚守初心使命,保持艰苦奋斗的优良作风。
作为青少年,我们要感悟延安精神,拥护党的领导,传承红色
基因,努力学习,担当时代责任,为国家发展贡献青春力量
核心考
点
【考点】1.中国共产党带领人民奋斗的四大历程
(成就及意义)
考点:时期对应的成就
站起来
富起来
关键一招
强起来
四个伟大
新中国
十八大
十一届三中全会
中国特色社会主义进入
成立
开启改革开放
新时代
新民主主义1949
社会主义
1978
改革开放和
2012中国特色社会主义
革命时期
革命和建设时期
社会主义现代化建设
新时伏
新时少
创造了
奠定了根本
提供了提供了更为完
提供了充满新的活
根本社
政治前提和
善的制度保证、更为
力的体制保证和快
坚实的物质基础、更
会条件
制度基础。
速发展的物质条件。
为主动的精神力量。
【考点】2.伟大伟大的建党精神【内涵、具体含义、
体现、作
用刷
坚持真理、坚守理想
作用:
体现了中国共产党人的
不怕牺牲
、英勇斗争
①是中国共产党
理想信念和价值追求
体现了中国共产党人的精
产主义远大理想和中
的精神之源。
神风范和意志品质
思想:树立信
②成为激励全党
仰】
【精神:迎难希
生恐。
全国各族人民的
上】
践行初心、担当使命
强大精神动力。
对党忠诚、不负人民
体现了中国共产党人的
③让党历经百年
体现了中国共产党人的政
历史责任和时代使
而风华正茂,饱
治担当和人民立场
命
经磨难而生生不
打以束城,石公至行
休及六时秘心和促你
【立场:心系人
行动:扛起责
息。
全
民】
任)
根本示百
【考点】3.青少年如何弘扬伟大建党精神?
我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉,以实际行动把伟大建党精神继承
下去、发扬光大。
(坚持真理、坚守理想)学习革命先辈的光辉事迹,传承红色基
因;坚定理想信念,树立共产主义远大理想。
(践行初心、担当使命)努力学习科学文化知识,增长报国本领;
将个人理想融入到民族复兴伟业中。
(不怕牺牲、英勇斗争)在日常生活中,不怕困难、敢于突破自
我;培养顽强意志,在挫折中成长。
(对党忠诚、不负人民)听党话、跟党走,拥护党的领导:积极
参加社会公益活动,服务人民、奉献社会。
【考点】4.中国共产党人的精神谱系
新民主主义革命时期(1919年-1949年)
①井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗
伟大建党精神
战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、东北抗联精神、南泥湾
0
精神、太行精神、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神。
源头
社会主义革命和建设时期(1949年-1978年)
02
②抗美援朝精神、“两弹一星“精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆
裙装
精神(铁人精神)、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、”两
路收精裲放老西藏精神孔繁森精神没时西迁精神8玉杰精神。2
年)
03
③改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击非典精神、抗震救灾精神
载人航天精神、劳模精神(劳动精神、工匠精神)、青藏铁路精神、
意义
女排精神。
04
中国特色社会主义新时代(2012年至今)
凝聚伟大品格,
④脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神、科学家精神、企业
让党生生不息。
家精神、探月精神、新时代北斗精神、丝路精神。
【考点】5.党的初心使命、性质、宗旨、最终目标、根本立场
为中国人民谋幸福、
实现中华民族伟大复兴
初心
为中华民族谋复兴。
主题
使命
作用:①激励人奋斗的根本动
力。②党的初心使命是党的性
质宗旨、理想信念、奋斗目标
的集中体现。
睿
全心全意为人民服务
中国共产党是中国工人阶级、
暴
最高理想和最终目标:
中国人民和中华民族的先锋队,
实现共产主义。
是中国特色社会主义事业的领
导核心尘
准产力
个领导核心”
"两个先
无进文
锋队”和“三个代表”
最广
伞利益。
荡
根本立场是人民立场。
【考点】6.党始终和人民在一起的原因、
要求、举措。
原因
要求
具体举措
①人民立场是中国共产
①党始终站稳人民立场
①如期打赢脱贫攻坚战:
党的根本立场。
践行全心全意为人民服
②完善分配制度,坚持多
②人民是历史的创造者
务的根本宗旨。
劳多得、鼓励劳动致富。
是决定党和国家前途命
②自觉贯彻群众路线
③促进教育公平,办好人
运的根本力量。
坚持从群众中来,到群
民满意的教育;
③党始终同人民在一起
众中去。发挥人民群众
④完善覆盖全民的社会保
为人民利益而奋斗,在
的积极性、主动性,使
障体系;
任何时候都把人民利益
党的路线方针政策充分
⑤实施就业优先战略,完
放在第一位,努力为人
体现人民群众的意愿并
善重点群体就业支持体系
民创造更美好、更幸福
得到有效贯彻落实。
的生活。
【考点】7.坚持党的全面领导的特征、地位、意义、作用
特征
党的领导是全面的、
坚持党的
系统的、整体的。
全面领导
作用
①总揽全局、协调各方;
地位
②起到把方向、谋天局、定政策、
①
中国共产党领导是中国特色社会主义事
促改革的决定性作用。
业的坚强领导核心。
②
中国共产党领导是中国特色社会主义最
价值意义
本质的特征。
①是党和国家的根本所在、命脉所在,是全
③
是中国特色社会主义制度的最大优势。
国各族人民的利益所在、幸福所在;
④
中国共产党的领导是实现社会主义现代
②中国共产党的领导是实现社会主义现代化
化和民族复兴的最根本保证。
和民族复兴的最根本保证。
【考点】8.坚持和加强党的全面领导的要求
坚持和加强党的全面领导,最重要的是坚决维护党中央权威和集中统
领导
②在新时代,坚决维护党中央权威和集中统一领导,
最关键的是坚决维护
近平同志党中央的核心全党的核心地位
两个维护
③必须体现在实际行动中,我们要坚定不移听党适、
跟党走,努力成长为
德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
青少年【拓展】⊙思想上:认真学习党史,坚定理想信念、
传承红色基因。
②学习上:努力学习科学文化知识,提升自身素质和能力:
③行动上:
拥护党的领导,宣传党的政策,听党话、跟党走,践行社会主义核心价值观
积极参与社会实践,传递社会正能量、敢于同损害党的利益的行为作斗争
易错点拨
1·新中国成立后,我国就确立了社会主义制度。(×)
纠正:新中国成立只是实现民族独立人民解放,并未确立社会主义制度,社会主义制度
确立于三大改造完成后。
2.
中华民族的伟大飞跃,根本保证是人民群众的自发奋斗。(×)
纠正:中华民族伟大飞跃的根本保证是党的坚强领导,是党带领人民不懈奋斗的成果。
3.井冈山精神是中国共产党人精神谱系的源头。(×)
纠正:伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头。
4.党坚持以公民为中心。(×)
纠正:党坚持以人民为中心。
5.中国共产党的初心和使命是全心全意为人民服务。(×)
纠正:党的初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴;
△心。△音以人早已旦当h日木宣三
易错点拨
6.党的群众路线是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去(√)
7.
中国共产党的领导是决定党和国家前途命运的根本力量。(X)
纠正:人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。
8.党政军民学,东西南北中,党是包揽一切的。(×)
纠正:党党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。
9.中国共产党履行国家机关的职能,坚持依法执政。(×)
纠正:中国共产党是我国执政党,坚持依法执政,是最高政治领导力量,不是国家机关,
不能直接行使国家职能。党总揽全局、协调各方;党员发挥先锋模范作用;基层党组织
战斗堡垒作用;党坚持以人民为中心。
10.党中央是坐镇中军帐的“帅”,总揽全局、协调各方。(√)
易错点拨
11.人民是中国特色社会主义事业的领导核心。(×)
纠正:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
在我国,人民是国家的主人。
12.党的根本立场是全心全意为人民服务。(×)
纠正:党的根本政治立场是人民立场,
全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
13.以人民为中心就是满足人民的所有需求。(×)
纠正:以人民为中心是满足人民的合理正当需求。
14.党的领导是全面的、统一的、具体的。(×)
纠正:党的领导是全面的、系统的、整体的。
15.坚持和加强党的全面领导最重要的是坚决维护习近平同志党中央的核心地位。(×
)
纠正:坚持和加强党的全面领导最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。
旦华电物旦汉h住白回后y正曰士当由hh坊小、△当的坊心,h
考查题型
重点考点
命题趋势
①党百年奋斗主题:实现中华民族伟大复兴。
命题坚持“时政情境+知识落
②伟大的建党精神是中国共产党的精神之源。
地+素养立意+青年担当”的
③中国共产党的初心和使命:为中国人民谋幸福、
核心逻辑。
为中华民族谋复兴。
④人民立场是中国共产党的根本政治立场。
1.命题素材:聚焦近年重大党
选择题
⑤党的根本宗旨:全心全意为人民服务。
政时政,党史红色材料、民生
⑥党是中国特色社会主义事业的领导核心。
实践等情境,以文字、图表、
⑦党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、是中漫画、数据等多元材料呈现,
国特色社会主义制度的最大优势。
考查学生知识迁移能力、运用
⑧党的领导是全面的、系统的、整体的
知识解决问题的能力。
①党百年奋斗的成就和意义?
2.回归教材:遵循“题在书外
非选择题
②伟大建党精神的内涵及地位?如何弘扬伟大建党
理在书中”原则,所有命题素
材均对应教材的核心知识点。
【辨析题、
精神?
3.价值引领:强化政治认同核
材料分析题、
③党的初心使命的内涵及作用?党的性质?
心素养,厚植为民情怀与家国
实践探究
④站稳人民立场的要求?
担当,命题最终落点统一指向
题】
⑤党的领导的核心地位与意义?
青少年的做法。
⑥坚特由国壮立尚的预旦的陌因与要战?
单元检测
一、
选择题(11道,每小题3分,共33
分我们在党史中追寻初心汲取力量,在“四史”教育馆里赓
续红色血脉。下面对“四史”概括描述正确的是(A
A.开天辟地:完成新民主主义革命,中华民族站起来了
B.翻天覆地:进行改革开放,社会主义民主得以真正确立
C.惊天动地:中国特色社会主义进入新时代,2035年实现
强
国大业
D.改天换地:完成社会主义革命,中华民族迎来从富到强的
大飞跃
2.在中国共产党的领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,
充分显示了中国力量。
中国共产中华人民共
进入
全面建成
党成立
和国成立
①
2
新时代小康社会
1921
1949
1956
1978
③
2020年彷
在下面强国道路的进程示意图中,序号处从左到右依次对应正确的是
A.①社会生义制度确立②改革开放③2012
B.①改革开放②社会主义制度确立③2012
C.①社会主义制度确立②改革开放③2017
D.①改革开放②社会主义制度确立③2017
3.道德与法治课堂上,九年级(1)班同学在“弘扬伟大建
党精神”的学习活动中,准备了以下素材,其中与该学习主
题相匹配的是D
①小富:《南湖红船》纪念册、《资治通鉴》纟
经典名著
②小强:《强渡大渡河》画册、
《洋务运动》史料
③小文:
《焦裕禄》电影片段、
《把一切献给党》歌曲
④小明:《开国大典》油画、《复兴之路》纪录片
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.下列图片所反映的精神与“北京冬奥精神”属于同一时期
的是(B)
特别能吃苦
特别能益斗
特别能攻关
特别能奉献
两卿一星精神
热祖国无私泰献
载人航天利
自力更生限苦奋斗
大力协同勇于豆攀
①新时代北斗精神
②载人航天精神
③探月精神
④“两弹一星”精神
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
5.某班开展“传承中国共产党人精神谱系”主题活动,同学
们整理了以下四组精神,其中历史时期对应正确的是(
B
①遵义会议精神一新民主主义革命时期
②大庆精神一改革开放和社会主义现代化建设新时期
③探月精神一中国特色社会主义新时代
④抗击“非典”精神一社会主义革命和建设时期
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6。以黄文秀为代表的马驻村干部,扎根脱贫攻坚与乡村振兴一
线,倾情投入、奉献自我,用青春诠释责任担当;村党支部
书记毛相林带领村民历时七年,在悬崖绝壁上修通一条长八
千米的“天路”,用实干践行初心使命。党员干部的倾情投
入(A)
①是不忘初心、发挥党员先锋模范作用的体现
②决定了中国共产党的先锋队性质
③彰显了对党忠诚、不负人民的伟大建党精神
④践行了全心全意为人民服务的执政理念
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
7.在学习“站稳人民立场”时,小雅收集到了下面两段材料。
★历史经验反复证明,什么时候群众路线执行得好,党群干
群关系密切,我们的事业就顺利发展。
★面对繁杂的基层工作,党员干部要时常叩问初心、时刻守
护初心,始终坚持“从群众中来、到群众中去”,体会百姓
的酸甜苦辣、体验企业的急难愁盼。
下面选项与材料主题相吻合的是
(C
A.要满足人民的一切要求
B.践行党的根本宗旨
C.自觉贯彻党的群众路线
D.弘扬伟大建党精神
8.从1953年实施第一个五年计划,到第十五个五年规划蓝图
擘画,一幅绵延70余载的社会主义现代化建设画卷在中国共
产党人的手中接力绘制、渐次铺展。在党中央坚强领导下,
亿万中华儿女锚定目标、乘势而上,奋力将宏伟蓝图变为美
好现实。这表明(A)
①党的全面领导是推进中国式现代化的根本保证
②中国共产党能带领人民朝着复兴伟业奋勇前进
③我国已经取得基本实现社会主义现代化的胜利
④科学制定五年规划是党履行经济建设职能的体现
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
9。习近平总书记强调:“党的领导是党和国家事业不断发展
的‘定海神针’。”“众星捧月”,这个“月”就是中国共
产党。在国家治理体系的大棋局中,党中央是坐镇中军帐的
“帅”,车马炮各展其长,一盘棋大局分明。这表明
B
①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
②党的领导是党和国家事业能够正确发展的唯一保证
③以人民为中心是中国特色社会主义最本质的特征
④党是我国最高政治领导力量,总揽全局、协调各方
A.①②
B.①④
C.②③
D.③
10.党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。新时代坚
持和加强党的全面领导,必须完善党的领导制度体系,把党
的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。坚持党的
全面领导旨在(A
①保证国家发展的正确政治方向,凝聚发展合力
②确立党的执政党地位,夯实党的执政基础
③统筹协调各方力量,提升国家治理整体效能
④替代国家机关职能,实现集中统一管理
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
11.2026年中央经济工作会议深入研判经济形势、客观分析
运行态势,贴合发展现状作出系统部署,同时强调要加强党
对经济工作的全面领导,凝聚共识、汇聚合力。加强党对经
济工作的全面领导(A
)
①是中国经济行稳致远的根本保证
②有利于中国经济始终沿着正确方向前进
③是中国特色社会主义最本质的特征
④是中国共产党履行经济建设国家职能的体现
A.①②
B.①④
C.②③
D.③
课后提升题(对接中考)
12:倡议书写作(实践拓展题)
【跟党走·青春誓言】
同学们准备亲手制作一张“建党105周年纪念卡”,请你在此卡上写下自已对党的承诺。(6分)
建党105周年纪念卡
开放性题目,可结合自身实际,
从热爱党、拥护党等角度作答。
我承诺:
我将热爱中国共产党,拥护党的领导,听党话、跟党走,宣传党的方针政策
增强对党的认同,认真学习党史,不断提高自身素质,争取如入中国共
青团我格为党的接班人
发扬和学习党的艰苦奋斗、不怕吃苦、乐于奉献的精神,树立远大理想,
立志成才,报效祖国
我将
13.讲好革命故事,汲取前行力量。
材料一重大革命历史题材电视剧《觉醒年代》,全景展现了中国
共产党从酝酿到成立的过程。剧中既有李大钊、陈独秀、毛泽东等革
命领袖为中国共产党建立作出的历史贡献,也有陈延年、陈乔年等爱
国进步青年为国为民作出的流血牺牲…这些革命先驱历经艰辛探索,
推动马克思主义在中国落地生根。
()跨越历史长河,致敬革命先驱。我们能从这些革命先驱身上汲取
哪些精神力量?(4分)
(1)①坚持真理、坚守理想。②践行初心、担当使命,
③不怕牺牲、英勇斗争等。
(每点2分,满4分为止)
材料二
习近平总书记强调,我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨
难而生生不息,就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。对中国共产党
精神谱系的解读不仅要从内容层面把握,还应当从历史、价值、精神三个
维度梳理其内在一致性,推动党史学习深入进行。
(2)结合材料和所学知识,谈谈为什么要深入学习中国共产党的精神谱系。
(4分)
(2)①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂,
成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。
②以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系,跨越时空、历久
弥新,凝聚着中国共产党人的伟大品格。(每点2分,共4分)
14.(12分)阅读材料,回答问题。
材料一我国历经八年奋斗打赢脱贫攻坚战,近1亿农村贫困人口实现
脱贫。脱贫后,党中央接续推进乡村振兴,选派大批党员干部下沉乡村。
时代楷模黄文秀放弃城市工作,扎根乡村发展产业、改善基础设施。广
大基层党员以她为榜样,完善乡村医疗、教育、道路、网络等公共设施,
落实低保、医疗救助等兜底保障政策。经过不懈努力,农村居民收入稳
步提高,人居环境持续改善,群众出行、看病、上学难题得到有效化解,
党员干部把各项惠民政策切实送到群众身边。
()结合材料一,概括材料体现了中国共产党哪些核心执政理念?
(6
分)
(1)①党坚持以人民为中心的发展思想。②党牢记为中国
人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。③党践行全
心全意为人民服务的根本宗旨。(每点2分,共6分)
材料二
党的二十大报告明确提出“江山就是人民,人民就是江山。中国
共产党领导人民打江山、守江山,守的是人民的心”,并深刻阐释:治国
有常,利民为本。党中央始终牢记为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴
的初心使命,把为民造福作为最大政绩,出台一系列惠民生、暖民心政策,
聚焦群众住房、养老、医疗、教育、就业等急难愁盼持续发力,多措并举
缩小城乡、区域、收入差距,脚踏实地扎实推进全体人民共同富裕。
(2)结合教材知识,分析中国共产党必须始终牢记初心的原因。(6分)
①这个初心使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英
勇奋斗的根本动力。
②党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集
中体现。
③我们党作为百年大党,要始终得到人民拥护和支持,书写
中华民族干秋伟业,必须始终牢记初心使命,确保始终走在
时代前列。(每点2分,共6分)
15.某校九(1)班以“不忘初心,牢记使命”为议题,举办了一次实践
活动,带领同学们回顾党的百年奋斗历程。
【时政播报】下面是小江同学带来的时政播报。
2026年1月30日,中共中央政治局召开会议。会议强调,2026年
是中国共产党成立105周年,是“十五五”开局之年,要坚持党中央集
中统一领导,不折不扣把党的二十届四中全会精神和党中央决策部署落
到实处,锚定“十五五”时期经济社会发展重大战略任务,努力实现良
好开局。
(1)结合小江同学的时政播报,谈谈为什么新时代要始终坚持党的全
面程·(1(°⑧中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
②中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。
③中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。
(每点2分,共6分)
【制作展板】小西同学准备制作以下宣传展板:
知党史、感党恩、听党话、跟党走
丰功伟绩我铭记
红色基因我传承
☆抵抗侵略:取得抗战胜利
☆阅读革命烈士家书、传记
☆改天换地:建立新中国
☆参观革命纪念馆
☆伟大抉择:实行改革开放
☆②
☆建功新时代:①
☆去烈士陵园祭奠英烈
(2)请将上面空白处补充完整。(4分)
①全面建成小康社会。②观看红色影视作品。
单元知识体系
是激励一代代中国共
产党人前赴后继、英勇
党团结带
牢记初
奋斗的根本动力
领中国人
心使命
民的奋斗
是党的性质宗旨、
百年大
历程
了解
坚持党
知道
党坚持
理想信念、奋斗目
党风华
的全面
以人民
标的集中体现
弘扬伟大
正茂
领导
为中心
践行党的根本宗旨
建党精神
站稳人
坚持全心全意为人
因为
民立场
民服务
党的领导是中
自觉贯彻党的群众
国特色社会主
路线
义最本质的特
征
坚决维护党中央权威和集中
坚强的领
理解
党是领
必须
坚持和加
统一领导
导核心
导一切
强党的全
的
面领导
坚定不移听党话、跟党走,努
党的领导是实到
力成长为德智体美劳全面发展
社会主义现代化
的社会主义建设者和接班人
和民族复兴的最
根本保证
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示范课
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