4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“社会主要矛盾的改变”，通过“牵牛鼻子”故事导入，以中国社会发展为“牛”、主要矛盾为“牛鼻子”作喻，结合自学导航、探究活动（观其“变”、究其“因”、明其“策”）等支架，引导学生从现象到本质理解矛盾内涵、变化及应对逻辑。 其亮点在于采用大单元教学，整合三代人生活经历、城乡医疗差距等生活化案例，通过“是什么-为什么-怎么做”小结强化认知，突出政治认同（党和国家的战略应对）与责任意识（青少年行动指引），助力学生构建系统知识，教师可高效开展教学。

2026新数材 大单无教学系列 统编版/九年级/上册同步教学课件 道德与法治 中华人民共和国万岁 岂新课导入 《牵牛要牵牛鼻子》 大力士搞不定的，小孩轻松拿捏！ 如果我们把“中国社会发展” 老黄牛 轻松拿捏√ 比作一头牛，那么— “牛”是： 中国社会整体发展 “牛鼻子”： 社会主要矛盾 大力士拽尾：尾断：小孩子牵鼻：牵走(P30) “牵牛的人"是谁：党和国家 >结合“奉牛要牵牛鼻子”的故事， 谈谈这一故事对国家发展有何启示？ 启示我们：（牵牛鼻子） 认识复杂问题，要抓住关键问题； 社会主要矛盾： 推动社会发展，要抓住主要矛盾。 在某一阶段最核心、最根本的问题。 >我国当前的社会主要矛盾是什么？是否会变化？ 第四课新的历史方位 社会王要矛盾 的改变 岂 自学刻 X 要求：阅读P30-33,在课本上标记要点。（3分 自学导航 新时代社会主要矛盾是什么？ 我国社会主要矛盾发生的变化及重要意义？ 社会主要矛盾为什么会发生变化？ 当前我国发展面临的主要问题是什么？ 两个“没有变”的核心论断是什么？ 如何正确认识和应对新时代的“变”与“不变 如何正确应对新时代社会主要矛盾的变化？ 火探究活动一：观其“变”一看主要矛盾“变” 在哪里？ >结合视频，梳理表格中的相关知识。 >好看视频 主要矛盾 核心需求 制约因素 (需求侧) (供给侧) 今日话题： 1956年 生存型： 生产力落后 (工VS 吃饱穿暖 看懂社会主要矛盾的变迁 工业化不够 农) 改善型： 生产力落后 1981年 商品多、有点钱 凭票抢购 (物VS 品质型： 不平衡 生) 高质量、新需求 不充分发展 2017年 “有没有”的数量扩张 “好不好”的质量提升 不 >视频中提到今天不再缺医院，为何还存在“看病往城跑”的现象？ 城乡之间的医疗、公共服务等还存在差距，说明虽然发展了，但不平衡不充分 【笔记】1.新时代我国社会的主要矛盾是什么？P30 需求侧 供给侧 美好生活需要： 不平衡不充分发展： 更高品质的生活 发展中存在的短板与差距 B益卡的美妈生活2 不平解花分的 我国社会主义矛盾已经转化为：人民日益增长的 美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 这是我国进入新时代的基本依据。 主要矛盾变化 川双安不 画家衣装战略跟着变 【笔记】2.新时代我国社会主要矛盾的地位：P30 ①这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。大 ②我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的 阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 我国社会主要矛盾的变化，标志着发展阶段从“物质文化需求”进入“高质量发展” 新阶段。这一变化直接驱动国家战略从“以经济建设为中心、解放生产力”转向“高 质量发展、共同富裕”， 体现党实事求是、与时俱的发展思想。 我国社会主要矛盾的转化 人民对于经济文化 人民日益增七长的 迅速发展的需要 人民日益增长的 美好生活需常垂 人民日益增长的 vs 物质文化需要 VS 当前经济文化不能 vs 不平衡不充分 满足人民需要的状况 落后的社会生产 的发展 1956年9月 1981年6月 2017年10月 党的八大 党的十一届六中全会 广党东理论视窗 相关链接 我国社会主要矛盾的三次变化 党的八大提出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国 1956 的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速 年 发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党的十一届六中全会提出：在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决 1981年 的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛 盾。 2017年 党的十九大提出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经 转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 党和国家不断满足不同阶段人民需求和社会发展之间的矛盾。 道法 三代人的生活经历，反映了怎样的社会主要矛盾？ X 1956年 爷爷小时候的梦想 每天饿肚子，如果能“吃饱饭”有多好啊」 没上过学的人太多了，能初中毕业就算高学历！ 百本可/电满食de 主要矛盾：经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1981年— 爸爸小时候的“购物清 有粮票，每个月可以去社买一点粮、肉. 想要一台黑白电视机，一辆自行车但需要提前预约！ 主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2017年 我的"生活预期” 我的学习成绩一般，但是想去市重点高中上学！ 今年放寒假想去国外过一次“春节”！ 主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 法 【笔记】3.社会主要矛盾为什么会发生变化？ (原因) 维度 1980年 2025年 变化趋势 经济总量 GDP约4546亿 增长约308倍 元 GDP突破140.19万亿元 (社会经济规模实现量级式提升) 人均 约9.9万元，连续多年超1.3万 从极低收入→中等偏上收入 GDP 约468元 美元 （(社会整体富裕程度大幅提升) 全面“跟跑”迈向局部“并跑” 科技研发 关键技术依赖进口 经费投入强度2.80%，世界第二 “领跑” (创新成为生产力核心驱动力) >这些数据背后， 反映了我国社会生产力发生了什么根秋”短缺"到"充 衣牵开放富起味 ①：供给侧（社会生产层面）：生产力提高 随着改革开放深入推进和中国特色社会主义的不懈发展， 我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变， 社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。P32 【笔记】3.社会主要矛盾为什么会发生变化？ (原因) 给两会捎句话 吸听民声汇聚民拉 法庭维权 食品安全 环境清新 护吾尖上的安全 一绿色低碳美好生活 民主 法治、公平 正义 安全 环境（生 积极向政府提建议 遇到序盾纠纷会 更看重食品安全、 更向往绿态请、美丽 表达自己的意愿 主动依法维权 信息安全等 宜居的生活环境 >对比以前人民的需要，新时代人民的需要拓展到了哪些新领域？ 以前：吃饱穿暖的基本物质文化需要 现在：高质量、 多样化的美好生活需要 进入新时代，人民的美好生活需要发生了哪些变化？ 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广 泛， 不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法 治、公平、」 正义、 安全、环境等方面的要求日益增长。P32 【笔记】3.社会主要矛盾为什么会发生变化？ (原因) 生产端大大提升了，需求端也升级了，为什么还会形成 矛盾'呢？ 67 60 婆断行业 40 学方技无 区域发展不平衡 城乡发展不平衡 科技发展不充分 东部地区中部地区西部地区东北地区 东部科技▣嵩新位多中 单位 个 农村道路畅通，但优质教育、 高端芯片、精密制造、生物医 西部基础变好，但高端产业、 医疗、养老等资源与城市相 药等核心科技发展不足，很多 创新人才还是留不住。 比有较大差距。 关键技术被“卡脖子” 当前我国发展面临的主要问题和影响？ 不平衡是横向比，这边多那边少。 我国各区域各领域各方面还存在着发展失 发展不平衡=区域、城乡、收入差 距太大，即城乡区域资源分配不均 衡问题，制约了整体发展水平的提升；发展 衡。 不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长 不充分是纵向比，有了但还不够好， 的美好生活需要的主要制约因素。P32 即发展质量不高，优质资源不足， 无法满足人民需要。发展不充分三 (笔记】3.社会主要矛盾为什么会发生变化？ (原因) 有同学说：“社会的主要矛盾解决掉就完 了，就不会对国家有负面影响了。 X >根据所学知识，谈谈你对以上观点的认识。 为什么要重视发展不平衡不充分问题？④》 平衡是相对的，不平 发展是动态的，不平衡不充分 衡是绝对的，发展的过 是永远存在的。当发展到了一定阶 程就是不断解决旧的不 段，不平衡不充分成为突出问题的 平衡，又出现新的不平 衡循环提升的过程。 时候，就必须下功夫去认识它、解 决它，否则就会制约发展全局。 党和国家如何解决发展不平衡不充分问题？× ①落实新发展理念：协调发展（解决不平衡）、创新、绿 色、共享（解决不充分） ②区域协调发展战略：西部大开发、东北振兴、中部崛起； ③乡村振兴战略，缩小城乡差距； ④促进共同富裕，完善社会保障，均衡教育医疗资源； ⑤推动高质量发展，转型升级产业，提升人均发展水平； ⑥统筹五位一体，补齐生态、养老、文化等民生短板。 笔记】3.社会主要矛盾为什么会发生变化？ (原因) ①：供给侧（社会生产层面）：生产力提高 随着改革开放深入推进和中国特色社会主义的不懈发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足 状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。P32 ②：需求侧（社会需求层面）：人民需求升级 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仪对物质文化生活提出了更 高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 P32 ③：制约端（制约因素层面）：发展失衡 我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；发展不平衡不 充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。P32 ④：特点端（特点层面）： 发展是动态的 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问 题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 我国社会主要矛盾为什么会发生变化？ X 改革 牙形 改革开放深入推进→； 社会生产力大幅提高 短缺经济和供给不足状况根本改变 GDP 人民生活水平全方位改善 ↓ 人民对美好生活的向往更加强烈、需求更加广泛 ↓ “不平衡不充分”成为满足人民需要的主要制约因素 0 社会主要矛盾发生历史性变化 探究活动三：明其 “策”一思如何应对盾之“变”？X 我国经济总量稳居世界第二 可以算是发达国家了。 中国GDP总量与人均GDP世界排名 2024年数据12025年发布|名义GDP口径 经济发展不能只看总量，从人均内生产总值看， 我国与 发达国家还有较大差距，仍然提发展中国家。 2 位 0 第 位左右 我国科技创新成果丰硕， “卡脖子”的问题。 GDP总量 人均GDP 但在某些领域还 全球第二大经济体 约1.3万美元区间 根据以上内容，谈谈我国的发展 “变”了什么，什么“不变”？ 同学1：我国经济发展，看到成就一这是‘变’的底气 同学2：我国人均GDP靠后，看到差距一这是‘不变’的根据 同学3：我国科技发展不足，继续奋斗—这是前行的方向 “变”：我国社会主要矛盾的变化。 “不变”：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本 国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 【笔记】4.如何准确认识新时代的"变”与“不变”？P33 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主 义所处历史阶段的判断。我国仍处于并将长期处于社会主 义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国 家的国际地位没有变。 ·“变”两“不变” 5.如何正确应对新时代的“变”与”不变”？ 要y 牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情 如果说走出社会主义初级 牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际， 毫 阶段是攀登一座高峰，那 么我们尽是爬到了米山腰 不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线 议学延仲 变”两“不变” 主要矛盾变了：人民日益增长的美好生 变 活需要和不平衡不充分的发展之间的矛 盾。 我国仍处于并将长期处于社会主义初级 瘦 阶段的基本国情没有变； 我国是世界最大发展中国家的国际地位 没有变。 我国的基本国情 X 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 (1)初级阶段：不发达阶段，我国是世界上最大的发展中国家： 1956年三大改造的完成，标志着我国进入 (2)进入初级 了社会主义初级阶段，邓小平强调初级阶段 阶段的时间： 至少需要100年。 【笔记】4.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线： P33 基本路线的重要地位： 基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线，必须毫不动摇地贯彻执行。 为把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗， (2) 领导核心：中国共产党： （3)主体：全国各族人民： (4)工作中心 (中心工 我国的经济建设（有且只有唯一的一个） 作5) 核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本O坚将壮会主文通路： “一个中心，两个基本点” ②坚持人民民主专政： 6)业国之更·心☒文电凸hh心· 7) 立且 ③坚持中国共产党的领导： ★易错警示：中心任务、中心工作、发展思想 ①中心任务（目标/方向）： 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴； ②中心工作 (路径/抓手)：以经济建设为中心； ③发展思想 (立场/本质)：以人民为中心。 夫设拖展 青少年如何为解决社会主要矛盾贡献力量？ ①努力学习科学文化知识，提升自身素质，未来为高质量发展贡献 智慧。 ②树立平等、包容的观念， 关注城乡、区域发展差距， 积极参与公 益活动，助力共同富裕。 ③增强环保意识，践行绿色低碳生活，为改善生态环境添砖加瓦。 ④关注国家政策和社会热点，增强社会责任感，主动为解决发展中 的不平衡不充分问题建言献策。 道法 夫设拖展 解决我国社会主要矛盾的具体举措： ①坚持创新驱动发展战略，突破核心技术瓶颈，提升发展质量和效益。 ②实施区域协调发展战略和乡村振兴战略，缩小发展差距。 ③推进全面深化改革，完善社会保障体系、 医疗卫生体系、 教育体 系，满足人民多方面需求。 ④贯彻绿色发展理念，加强生态文明建设，改善生态环境，满足人 民对优美生态环境的需要。 ⑤发展全过程人民民主，推进法治中国建设，维护社会公平正义 保障人民民主权利。 道法 恩 课堂小结 X 是什么 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不 充分的发展之间的矛盾 社会主要矛盾的变 为什么 生产力水平提高、人民需求升级、发展失衡 怎么做 下功夫去认识它、解决它， 把握社会主义初级阶段这个基本国 考易混易着 X 我国进入新时代的基本依据 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要 和不平衡不充分的发展之间的矛盾。P30 确立新时代主要矛盾的基本依据 社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全 方位改善；发展不平衡不充分，已经成为满足人 民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 道法 课堂练习：单项选择 (26-27九年级上·课后作业)下列生活场景直接体现当前我国社会主要矛 盾的是() A·乡村山清水秀，拥有丰富的生态旅游资源 B.川藏铁路全线通车后，藏区群众出行更加便捷 C. 老旧小区电梯不足，老人上下楼十分不便 C D.传统节日里，大家身着特色服饰载歌载舞 【知识点】新时代我国杜会主要矛盾 【详解】A：体现乡村的生态资源优势，是发展中的有利条件，没有体现社会主要矛盾，故A不符合题意； B：体现基建进步便利群众生活，是发展成果的体现，不直接反映主要矛盾，故B不符合题意；C：老旧小区 电梯不足，难以满足老年群体便捷出行的生活需求，体现了民生领域发展不充分，无法匹配群众对美好生活的 需要，直接对应我国社会的主要矛盾，故C符合题意；D：是传统文化活动的展现，属于文化生活的美好场景， 没有体现主要矛盾，故D不符合题意。 课堂练习：单项选择 X 2.(26-27九年级上·课后作业)一进入新时代，我国社会主要矛盾已转化为 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。下列 有助于直接解决这个矛盾的有() ①党中央”十五五”规划建议中提出要使“"分配结构得到优化” ,中等 收入群体持续扩大 ②中国对外援助规模稳定扩大，已成为国际人道主义援助的重要参与者 和贡献者 ③完善社会保障制度，持续扩大基本医保支付范围，让改革成果更多惠 及人民群众 ④采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为，」 推动建设节 约型社会 A.①③ B ☑ 道 课堂练习：单项选择 3.(26-27九年级上·课后作业)中国特色社会主义进入新时代，我国社会主 要矛盾已经转化为（) A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C.经济发展与环境保护之间的矛盾 R转素芡否蛋穗斋银鹅柔后的壮金生产之的矛盾是党的+九大之检的生 矛盾，新时代已发生转化，故A说法错误； B：党的十九大报告明确指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长 的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，故B符合题意； C：经济发展与环境保护之间的予盾是当前社会发展中的具体矛盾之一，不属于社会主要子盾，故C说法错 误；D：城乡发展不平衡是发展不平不充分的表现之一，不能概括社会主要矛盾的全部内涵，故D说法 课堂练习：单项选择 X 4.(26-27九年级上·课后作业)当前我国发展还面临一系列突出矛盾和挑战， 前进道路上还有不少困难和问题。其中包括（) ①我国经济发展进入新常态 ②我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 ③区域发展不平衡 A ④城乡发展不平衡不协调 A.③④ B.②④ ①③ .①④ 【详解】①：我国经济发展进入新常态是对当前经济发展阶段性特征的正确概括，不属于困难和问题，故①不 符合题意；②：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段是经济发展的积极转变和目标，不属于困难和 问题，故②不符合题意：③：区域发展不平衡是当前我国发展过程中面临的突出矛盾和现实挑战之一，故③符 合题意；④：城乡发展不平衡不协调是当前我国发展过程中面临的突出矛盾和现实挑战之一，故④符合题意； 课堂练习：单项选择 5.(26-27九年级上·课后作业)当小明在小组讨论中质疑： “为什么我国要强 调高质量发展？”大家纷纷表达自己的看法，其中正确回答该疑问的是 ( A.我国经济发展还面临着不平衡不充分的现实挑战 B.经济高速增长才能满足人民群众的美好生活需要 C实现高质量发展要依靠人民力量，强调人人参与 ®解)创新是更推动我国经济高质量发展的根本之策 A:我国经济发展存在不平衡不充分问题（如区域差异、民生短板等），高质量发展正是为了解决这些挑战， 故A符合题意：B：经济高速增长可能伴随资源浪费、环境污染等问题，而高质量发展强调可持续性，并非单 纯追求速度，故B说法错误；C：“依靠人民力量”是实现高质量发展的途径之一，但未直接解释“为何要强 调”，故C不符合题意；D：创新是推动高质量发展的关键动力，但“根本之策”表述绝对化（如改革、协调 等同样重要)，且未直接回答原因，故D说法错误；故本题选A。 课堂练习：单项选择 X 6.变化是社会的本质，不变是稳定的基石。中国特色社会主义 进入新时代，国家社会都要处理好“变”与“不变”的关系。 下列认识正确的是 B “变”的是战略安排， “不变”的是中心任务 “变”的是基本国情， “不变”的是实践要求 “变” 的是基本矛盾， “不变” 的是主要矛盾 ④ “变” 的是历史方位，“不变”的是国际地位 A.①③B.①④C.②③D.( ◆课堂练习：单项选择 X 7.进入新时代，我国社会主要矛盾发生深刻变化。下列同学 的讨论能体现当前社会主要盾的是（D ①小秦：老家农村快递网点少，网购商品送达时间特别久 ②小美：去舅舅家玩，看了一场“苏超”比赛，非常精彩 ③小芳：城市地铁线路不断延伸，跨区出行时间大幅缩短 ④小军：小区附近优质公办学校名额少，报名竞争很激烈 A.②③ B.①③ C.②④ D.①④ 需要有矛盾”双方”：美好需要VS不平衡不充分，不能是单一表 现列 ◆课堂练习：单项选择 8.经济总量世界第二；城镇化率67.89%；建成世界上规模 最大的教育体系、社会保障体系…巨变背后，当代中国的 最大国情、最大实际都未变。当代中国最基本的国情是 () A·社会主义现代化建设的各方面存在矛盾 B.我国改革开放以来取得举世瞩目的成就 C.我国所要建设的是中国特色社会主义 D·我国还处在社会主义的初级阶段 课堂练习：单项选择 9.2026年两会期间提出，教育、社会保障和就业、卫生健康、住房 保障4项民生支出合计超过12.4万亿元；党的二十届四中全会通过 的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建 议》部署了“增强区域发展协调性”，推动西部大开发形成新格 东北全面振兴取得新突破等战略。这些举措旨在（ ①满足人民日益增长的美好生活需要 ®彻底消除我国城乡之间的所有差距 说法绝对 ③解决发展不平衡不充分的问题 ④说明我国已经进爱达国家行列 我国依旧是发展中国家 A.①② B.②④ C.①③ ③④ 课堂练习：单项选择 X 10.2026年3月21日世界睡眼日，新华社报道指出中国超3 亿人正面临睡眠障碍困扰，72.34%的初中生睡眠不足8小 时。有评论指出，表面上看是堆积如山的作业、课外班，深层 里却是教育评价体系的惯性。从社会主要矛盾的角度看，这一 现象反映了() ①人民对教育公平、全面发展的需求日益增长 ②优质教育资源配置不均衡的问题依然突出 “分数至上”的评价体系已难以适应新时代要求 ④我国教育领域过经不存在士何问题 说法绝对 A. ①②③ B.①②4 ①③④ 谢家！ n自n5自P百u四D口00口0