1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“弘扬伟大建党精神”，涵盖内涵、地位、时代价值及精神谱系等核心知识点。通过视频《建党精神》导入结合党史知识竞赛引发思考，以“解码内涵—探寻价值—梳理谱系”为学习支架，衔接自学导航与探究活动，构建完整知识脉络。 其亮点是以李大钊就义、黄文秀扶贫等先进事迹和王尔琢与刘洋百年家书对比为载体，融合政治认同、道德修养与责任意识。采用视频解析、时间线梳理精神谱系等方法，课堂小结结构化呈现要点，随堂训练强化理解。助力学生深化精神认知，教师高效开展教学。

视频《建党精神》 ▶视频《建党精神》： 我们应响应习主席的指示，听党话，跟党走，继续弘扬光荣传统，赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去，发扬光大。今天，我们学习《弘扬伟大建党精神》，开启传承之路。 视频给了我什么启示？ 新课导入 第一课 百年大党风华正茂 单元主线：党的全面领导下取得伟大历史成就 1.2 弘扬伟大建党精神 本课主题：为什么由党来全面领导 1.2 精神层面：伟大建党精神的内涵与价值 核心素养与教学重难点 通过跨越百年的家书对比，明晰新时代青年的责任担当，自觉做红色基因的传承者与实践者。 责任意识 通过不同历史场景共产党人的奉献，感悟对党忠诚、不负人民的高尚品德，涵养家国情怀。 道德修养 通过共产党人先进事迹分析，深刻理解伟大建党精神内涵，坚定“听党话、跟觉走”的信念。 政治认同 教学重点 教学难点 明确伟大建党精神的内涵和地位。 理解伟大建党精神的时代意义。 自 学导航 1. 伟大建党精神的内涵？ 2.伟大建党精神的地位和重要性？ 要求：阅读教材P7-12，在课本上标记问题要点。 3.中国共产党人的精神谱系包括哪些和重要性？ 目录 “百年大党” —生生不息的精神密码是什么？ 体悟先进事迹，解码伟大建党精神 探究1 对比百年家书，探寻精神时代价值 探究2 梳理时代精神，厘清谱系核心内容 探究3 Part-ONE 体悟先进事迹， 解码伟大建党精神 知识竞赛：回顾党史，回答问题 1.中国共产党成立于：____________________ 2.2026年是建党：__________周年 3.中共一大召开地点是：______________________ 4.党带领人民实现____________、____________、____________的伟大飞跃！ 5.风华正茂，支撑党生生不息的精神密码是：________________！ 上海、嘉兴南湖 站起来 105 党史知识竞赛 1921年 富起来 强起来 建党精神 探究活动一：体悟先进事迹，解码伟大建党精神 2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次明确提出伟大建党精神。 “一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了 _____________________________， _____________________________， _____________________________， _____________________________ 的伟大建党精神。”这是中国 共产党的________________。 A.坚持真理、坚守理想 B.践行初心、担当使命 C.不怕牺牲、英勇斗争 D.对党忠诚、不负人民 【笔记】1.伟大建党精神的内涵？P7 视频：《习总书记在建党100周年讲话》 精神之源 【笔记】1.伟大建党精神的地位？P7 李大钊英勇就义时使用的绞刑架 （ 2021年，该文物在中国共产党历史展览馆展出，现藏于国家博物馆） 李大钊是中国最早传播马克思主义的先驱。面对绞刑架，他神色从容地说：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！试看将来的环球，必是赤旗的世界！” 李大钊“视死如归”的底气来自哪里？ 这份至死不变的信仰，对应伟大建党精神的哪一内涵？ ①李大钊的底气来自对马克思主义科学真理的坚定信仰。他坚信马克思主义揭示的人类社会发展规律是科学的、正确的，坚信共产主义理想最终能够实现。 ②对应了伟大建党精神中“坚持真理、 坚守理想”的内涵。 探究活动一：体悟先进事迹，解码伟大建党精神 编号为0001号国家一级文物 探究活动一：体悟先进事迹，解码伟大建党精神 A.坚持真理、坚守理想 就是坚持马克思主义的科学真理， 坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 A1:具体 要求 A2:精神 实质 这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 真理 理想 【笔记】1.伟大建党精神的内涵？P8 理想信念是中国共产党人的精神之“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。 马克思主义是立党立国、兴党兴国的根本指导思想，是指引中国人民走出漫漫长夜、创造历史奇迹的唯一科学真理。 拓展 探究活动一：体悟先进事迹，解码伟大建党精神 黄文秀（新时代） 硕士返乡·贫百坭村 狼牙山五壮士（革命年代） 坚守信仰、矢志救国 焦裕禄（建设年代） 扎根兰考·治沙为民 不同时期的不同任务，共同诠释了怎样的使命追求？ 这样的使命追求，对应伟大建党精神的哪一内涵？ 为国复兴，为民立命 践行初心，担当使命 探究活动一：体悟先进事迹，解码伟大建党精神 B.践行初心、担当使命 就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 B1:具体 要求 B2:精神 实质 党的初心和使命 【笔记】1.伟大建党精神的内涵？P9 这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 探究活动一：体悟先进事迹，解码伟大建党精神 长征路上，平均每300米就有一名红军战士到下，但队伍始终向前。 抗美援朝，零下40℃， 125名战士冻成冰雕， 手握钢枪，无一人后退， 直至生命最后一刻。 2020年加勒万河谷冲突中，19岁戍边烈士陈祥榕，用生命践行誓言，突入重围营救战友，热血洒边疆。 不同时期的不同战士，共同诠释了中国共产党人怎样的精神？ 不怕牺牲，英勇斗争 探究活动一：体悟先进事迹，解码伟大建党精神 有人说：现在和平了，不需要“斗争”了？ 经济发展： 需打破贸易壁垒 科技自立： 需打破技术封锁 绿色发展： 需解决生态危机 就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。 C1:具体 要求 C2:精神 实质 这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 【笔记】1.伟大建党精神的内涵？P9 C.不怕牺牲、英勇斗争 探究活动一：体悟先进事迹，解码伟大建党精神 中国共产党入党誓词 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 入党誓词贯穿着对中国共产党人怎样的要求？ D. 对党忠诚、不负人民 就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 D1:具体 要求 D2:精神 实质 这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 党的根本宗旨 【笔记】1.伟大建党精神的内涵？P8-9A-D 探究活动一：体悟先进事迹，解码伟大建党精神 【笔记】1.伟大建党精神的内涵？（综合）P7-9 坚持真理、坚守理想 践行初心、担当使命 不怕牺牲、英勇斗争 对党忠诚、不负人民 理想信念和价值追求 信什么？ 为什么干？ 历史责任和时代使命 精神风范和意志品质 政治担当和人民立场 怎么干？ 为了谁？ Part-TWO 对比百年家书， 探寻精神时代价值 探究活动二：对比百年家书，探寻精神时代价值 P10探究与分享：品读家书中的“变”与“不变” 王尔琢（1927年） 儿已以身许国，革命不成功，立誓不回家。 刘洋（2022年） 临危忘身，受命忘家，把祝福和梦想写进满天繁星。 变 不变 两封家书共同体现了：____________________________________ 精神代代相传，伟大建党精神是人民前行的精神动力 时代不同、任务不同 王尔琢身处革命战争年代，以舍小家为国家的牺牲践行使命； 刘洋处于新时代新征程，以岗位担当诠释奉献。 家国情怀、奉献精神 是伟大建党精神的传承—无论哪个时代，中国共产党人都坚守家国情怀，以信仰为基、以人民为重，这一精神已融入血脉，始终是激励中国人民攻坚克难的动力。 时代在变、战场在变，但有一种东西始终没有变——那就是精神的火炬在一代代共产党人手中接力传递、从未熄灭。 议一议：跨越百年，为何我们今天仍要弘扬伟大建党精神？ 时代不同、任务不同、精神名称不同，但他们都源于：_________ 不同时期精神谱系的发展，体现其品格：_______________ 伟大建党精神 先进性和时代性 意义:以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格，我们党正是因为这股精神才历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 【笔记】2.为什么要传承和弘扬伟大建党精神？ P7＋P10+P11 地位：伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 重要性：历史川流不息，精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。重 意义：以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格，我们党正是因为这股强大精神才历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。要性 重要性 探究活动二：对比百年家书，探寻精神时代价值 不是一成不变的 Part-THREE 梳理时代精神， 厘清谱系核心内容 建党精神 精神谱系 具体延伸 梳理时代精神，厘清谱系核心内容 第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神： 新民主主义革命时期：__________________________________________ 社会主义革命和建设时期：_____________________________________ 改革开放和现代化建设时期：___________________________________ 中国特色社会主义新时代：______________________________________ 井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。 抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、塞罕坝精神等。 改革开放精神、特区精神、抗洪精神、载人航天精神、 女排精神等。 脱贫攻坚精神、抗疫精神、科学家精神、 探月精神、新时代北斗精神、丝路精神等。 围绕民族独立、人民解放、形成革命斗争类精神 围绕经济发展、对外开放，形成改革创新类精神 围绕强国建设、民族复兴，形成新时代奋斗类精神 围绕国家工业化、巩固政权，形成建设创业类精神 笔记 3.中国共产党人的精神谱系的内容？P11相关链接 建党精神 精神谱系 知识 拓展 建党精神与精神谱系的关系： 建党精神是源头，精神谱系就是支流，建党精神是树根，精神谱系就是树叶。二者不可分割，源远才能流长，根深才能叶茂。 梳理时代精神，厘清谱系核心内容 知识拓展—“青少年如何践行精神” 学党史、强信念，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想。 主动服务社会，勇于担当作为，在学习和生活实践中锤炼品格，增长本领。 传承红色基因，弘扬光荣传统，脚踏实地，开拓创新，在实现中国梦的实践中放飞梦想。 笔记 4.青少年如何弘扬伟大建党精神？（补充） 本课梳理——课堂小结 内涵 价值 A.坚持真理、坚守理想 B.践行初心、担当使命 C.不怕牺牲、英勇斗争 D.对党忠诚、不负人民 理性信念和价值追求 历史责任和时代使命 精神风范和意志品质 政治担当和人民立场 ①地位：中国共产党的精神之源。 ②重要性：深深融入血脉和灵魂， 激励攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 具体延伸 精神谱系 四个时期具体表现 运用巩固——随堂训练 1.2026年7月1日，是中国共产党成立105周年。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，伟大建党精神如同一座永不熄灭的灯塔，照亮着一代又一代中国共产党人的奋斗征程。伟大建党精神( ) ①是中国共产党的精神之源 ②提供了充满新的活力的体制保证 ③为民族复兴提供精神动力 ④为革命胜利提供物质保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 精神支持 精神动力 运用巩固——随堂训练 2.北大红楼内，前来研学的学生和参观游客络绎不绝，感悟伟大建党精神这一中国共产党精神之源。在这里，有旧址复原的“五四游行筹备室”，有李大钊工作过的图书馆主任室，有陈独秀工作过的文科学长室......行走其间，仿佛每一步都踏着早期中国共产党人留下的足迹。建党精神的内涵有( ) ①坚持真理、坚守理想 ②践行初心、改革创新 ③不怕牺牲、英勇斗争 ④热爱祖国、热爱人民 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B √，伟大建党精神的内涵 运用巩固——随堂训练 3.2025年，“建党精神进校园”主题实践活动在全国各地中小学开展。开展这一主题活动，旨在引导青少年（   ） ①铭记建党精神，勇立时代潮头 ②传承建党精神，转化为报国行动 ③理解建党精神是民族精神之源 ④坚定理想信念，践行不负人民初心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 中国共产党 主语错误，是：党 运用巩固——随堂训练 4.某班开展“传承中国共产党人精神谱系”主题活动，同学们整理了以下四组精神，其中历史时期对应正确的是（ ) ①井冈山精神—新民主主义革命时期 ②焦裕禄精神—改革开放和社会主义现代化建设新时期 ③抗疫精神—中国特色社会主义新时代 ④“两弹一星”精神—社会主义革命和建设时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ C 社会主义革命和建设时期 运用巩固——随堂训练 5.一百年来，中国共产党在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。下列精神按其产生的时代先后排序正确的是（ ） ①脱贫攻坚精神 ②井冈山精神 ③载人航天精神 ④抗美援朝精神 A. ②④③① B. ②④①③ C. ④②③① D. ④②①③ A 运用巩固——随堂训练 6.伟大建党精神是中国共产党的精神之源。下列名句与伟大建党精神内涵对应正确的是( ) ①践行初心、担当使命—吾生也有涯，而知也无涯 ②不怕牺牲、英勇斗争—千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③对党忠诚、不负人民—鞠躬尽瘁，死而后已 ④坚持真理、坚守理想—砍头不要紧，只要主义真 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ C 学无止境 运用巩固——随堂训练 7.一百多年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神。伟大建党精神( ) ①为实现中华民族伟大复兴提供了坚实的物质基础 ②是中国共产党的精神之源 ③是社会主义事业成功的决定力量 ④是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ D 运用巩固——随堂训练 8.九年级（1）班在“弘扬伟大建党精神”的前置学习活动中，准备了以下素材，其中与学习主题不匹配的是（ ） A.小乐：《南湖红船》故事、《复兴之路》纪录片 B.小武：《清明上河图》图片、《戊戌变法》史料 C.小林：《强渡大渡河》画册、《孔繁森》电影片段 D.小智：《没有共产党就没有新中国》歌曲、《开国大典》油画 B 运用巩固——随堂训练 9.伟大建党精神内涵丰富、意境深远，跨越时空、历久弥新。下列伟大建党精神内涵与诗文最接近的是（ ） A.坚持真理、坚守理想——羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B.践行初心、担当使命——莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C.不怕牺牲、英勇斗争——我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 D.对党忠诚、不负人民——仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 C 运用巩固——随堂训练 10.张桂梅在获奖发言中说：“我是一名共产党员，我想让山区的女孩都能读书，只要我还有一口气，我就会站在讲台上，九死亦无悔。” 她扎根山区办学 18 年，帮助 2000 多名女孩考上大学。对此理解正确的是（ ） A. 伟大建党精神只体现在革命先辈的牺牲中 B. 张桂梅用行动践行了伟大建党精神的时代价值 C.只有做出惊天动地的大事才是传承建党精神 D. 和平年代不需要 “不怕牺牲、英勇斗争” 的精神 B 运用巩固——随堂训练 11.为弘扬伟大建党精神，学校拟组织诗朗诵表演，节目单部分内容如图。这三个篇章共同反映的主题是(　 　) A．浴血奋战求独立 B．为国铸盾扬国威 C．改革开放促发展 D．精神引领谋复兴 D 谢谢 Lavf59.27.100 Lavf60.16.100 Lavf58.12.100 $