2.1《长征胜利万岁》课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文课件以《长征胜利万岁》为核心，涵盖长征背景、路线、回忆录文体特征及红军形象、长征精神等知识点。通过观看《七律·长征》短片导入，以“追忆奋斗史 重走长征路”串联作者简介、背景资料、路线梳理等学习支架，引导学生构建文本脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，采用“绘制红军英雄图”小组活动，结合动作、心理、场面描写分析红军形象，如“红心向党图”“英勇善战图”的拟名与解说。既深化学生对革命文化的理解，又为教师提供丰富教学活动，提升课堂效率与学生语文核心素养。

那个雪山说实在的鸟都不会过。哭的是天，该地是地，就在地下就睡觉了。我看见他们拔什么草，我也拔什么草，叫一叫死了好多的人。说坐在旁边一排一排的，结果人眼睛绯红，那都是真正的革命家。累不累？累。长征永远在路上。一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。 1920年，袁世凯死后的北洋军阀内部派系矛盾终于演变成为内战，不知北洋神州上下，南方北方到处弥漫着战火和硝烟。在黑暗与混沌之中，中国共产党成立了。他和中国国民党合作，探索打倒军阀、拯救国家的道路。北伐战争动员起来了人民群众，令帝国主义和他们的代理人感到了恐惧。蒋介石发动的412政变和之后的一系列反革命事变，杀害了30万人，其中共产党员近3万。国民党基层组织从此基本瘫痪，而经过严酷考验的共产党人成为中国革命。的领导力量。北洋政府被终结了，但很快国民党内部又拉开了新军阀混战的大幕，国民党新军阀混战的规模达到了中国近代史上的新高潮。蒋介石最终取得了形式上的统一之后，开始了对共产党红色根据地的残酷危机。与此同时，日本步步紧逼，侵略蚕食中国，蒋介石仍然顽固地坚持攘外必先安内。人类精神的奇迹长征就从这里开始。我们说，长征是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征是宣传队，他向11个省内大约2万万人民宣布，只有红军的道路才是解放他们的道路。长征又是播种机，它散播了许多种子，在11个省内发芽长叶，开花结果，将来是会有收获的。 导入 观看《七律·长征》短片。 部编版高中语文选择性必修上册 追忆奋斗史 重走长征路 胜 利 长 征 万 岁 1936年10月22日~2023年10月22日 追忆奋斗史，重走长征路 我忆长征故事：作者简介 福建省长汀县客家人，中共优秀党员，无产阶级革命家、军事家。17岁任团政委，后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为新中国的创建立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。 杨成武 （1914—2004年） 我忆长征故事：背景资料 长征是一次战略转移 长征是1934年10月到1936年10月期间，中国工农红军进行的一次战略转移。 第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。后来红军三大主力在甘肃会宁会师，标志着万里长征的胜利结束。 长征共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，向世界展示了中国工农红军的坚强意志。 长征是人类历史上的伟大奇迹 写作背景 “ 党 政 不忘初心使命 牢记忠党爱国 1931年9月18日，日本发动“九一八事变”，侵占东北，国民党当局却鼓吹“攘外必先安内”，实行“积极反共，消极抗日”政策，集中兵力对红军实行围剿政策。 中共中央出现左倾错误，临时中央以及完全不懂中国实际的洋顾问（“国际顾问”李德）改变了过去毛泽东等人实行正确的战略战术，造成红军对国军“第五次反围剿”失败，红军伤亡惨重，根据地缩小，为了保存革命的火种，只能实行战略转移——长征！ 外部因素 内部因素 瑞金 突破敌四道防线 强渡乌江 占领遵义 四渡赤水 巧渡金沙江 强渡大渡河 飞夺泸定桥 翻雪山 过草地 陕北吴起镇会师 甘肃会宁会师 长征的基本路线 强渡乌江 强渡大渡河 飞夺泸定桥 我忆长征故事：文体知识 回忆录 回忆录，散文的一种，用叙述或描写的方式追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动的一种文体。回忆录的篇幅有长有短，具有史料价值和文学价值。 概念 真实、广泛、突出。 特点 亲笔回忆录、口述回忆录。 分类 《长征胜利万岁》中的“万岁”能否换成“纪念”、“回忆”？ “万岁”体现了红军长征胜利的喜悦之情，另一方面，也表现了党和工农红军取得长征胜利的豪迈之情。 “万岁”是永远存在的意思。比起“纪念”与“回忆”，“万岁”二字更能突出长征精神的时代意义是不可磨灭的。 我忆长征故事：聚焦题目 我忆长征故事：梳理思路 1.快速浏览课文，找到逻辑线索 明确 本文的行文线索是时间顺序。按时间顺序由先到后，使文章脉络清晰。 我忆长征故事：梳理思路 红四团胜利到达陕北吴起镇 第一部分（1-8段) 吴起镇胜利一战 第二部分（9-22段） 召开全军干部会议 第三部分（23-44段） 吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 文中是如何表现红军指战员到达陕北后无比兴奋和激动的心情？ 环境描写 这里是用到移情和拟人的手法，写吴起镇欢迎我们，实际是在写战士们到达吴起镇的喜悦之情。侧面表现苏区的良好的群众基础。 “吴起镇到了！”同志们欢叫着冲着跑下去，看到这个欢乐、热闹的场面，我们都很高兴。 通过“欢叫”“冲”“跑”的动作描写(手法)，为我们展现出一幅红四团到达吴起镇后令人激动的场面(内容)，也表达了指战员的无比兴奋的心情(情)。 场面描写、动作描写 问题探究 【知识补充】场面描写 场面描写：就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。（它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。 问题探究 【知识补充】场面描写 1、要交待清楚场面的背景。 如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的，要写详细、写具体，做到有点、有面。 2、要写出气氛。 气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。 3、写场面要有顺序。 场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排 好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。 虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得热乎乎的。 通过“天降大雪”与”心里始终觉得热乎乎的”的对比，突出将士们的革命热情与战争胜利后的喜悦，突出了饱满的激情和高昂的士气。 心理描写 “我们都很高兴”，见到区苏维埃政府的牌子“像见到久别重逢的亲人” 文中还有哪些心理描写？请你找出来，读一读，体会情感。 “只觉得周身的热血直往上涌”等。 “我们都很高兴”，见到区苏维埃政府的牌子“像见到久别重逢的亲人” “我的心情和同志们一样，十分激动” “我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易” 第二站 吴起镇革命纪念馆为《长征胜利万岁》这一作品征集配图和解说词。 小组合作：选取本文中的一个事件，为之设计一幅图画，并结合相关语句，给每一幅红军英雄图拟名，说说你读出了怎样的红军形象。 探究伟大形象，绘制红军英雄图 画面拟名 红心向党图 英勇善战图 “苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人” “不管是在怎样艰难的日子里我们都惦念苏维埃” 在毛主席的指挥下，歼灭了蒋介石派来“追剿”的二马骑兵。 热爱中国共产党 训练有素、骁勇善战、有勇有谋、听从指挥 文字说明 形象分析 霎时间，两边山沟里的轻、重武器，一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来。 “吼叫” 用拟人的手法，形象生动的写出交战的激烈、场面的壮烈；两个“一齐”交代了战士们士气振奋、上下一心的战斗热情。 英勇善战图 画面拟名 军民同心图 不屈不挠图 左权参谋长的率兵消灭了经常下山来作恶，当地老百姓恨之入骨的反动民团，附近各县的乡邻全都拍手称快，他们欢天喜地，抬着猪、羊来慰问红军。 毛主席的讲话，细数了长征经历的时间之久，路途之长，体现了长征的艰难，胜利的来之不易。 不畏艰难、不屈不挠、坚忍不拔。 文字说明 形象分析 热爱人民、深得民心 。 从毛泽东的讲话中，我们感受到了长征胜利的来之不易，红军战士的不屈不挠！ 时间之久：“共三百六十七天” 路途之远：“二万五千里”“纵横十一个省” 战斗之险：“天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻。” 不屈不挠图 “我们都很高兴”，见到区苏维埃政府的牌子“像见到久别重逢的亲人” 阅读24-29段，本文是如何塑造邓小平的形象的？ 语言描写，从邓小平同志与"我"的交谈中可以看出邓小平同志关爱战士的形象特点。“小鬼"这一亲昵的称呼，拉近了邓小平同志与战士们之间的关系，体现邓小平平易近人的形象特点。 动作描写，“小平同志与我们热烈握手”通过握手动作，写出了邓小平同志丝毫没有首长架子。 “我们都很高兴”，见到区苏维埃政府的牌子“像见到久别重逢的亲人” 作者回忆全军干部大会，为什么要插入和小平同志的对话？ 增添了故事的波澜，丰富了文章的内容，增强了回忆录内容的真实性。 表现了邓小平同志平易近人、关心同志的可贵品质。 从侧面反映出我们党和军队领导人优良的工作作风和闪光的人格魅力，以及红军队伍上下平等、相互尊重、团结友爱的精神风貌。 为什么说“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”？ 十一个省两万人民都知道了红军的存在，打了那么多胜仗，又扩充了那么大的队伍。 革命的宣传： 建立了那么多苏维埃政权、当地游击队和地下组织，到达陕西以后留下了一万多精干，这都是在播种。 为革命未来打下基础： 敌人仍然强大，红军部队损失惨重，但经过长征，队伍没有打散，而且还经常能打胜仗，让蒋介石觉得自己无力消灭红军。 力量的宣示： 这篇文章展示了红军战士们怎样的形象特点？ 归纳总结 通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象； 通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民的形象； 通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象； 通过对长征过程的描述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。 长征取得胜利，留给人们哪些长征精神？ 归纳总结 乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义 勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义 重于求实，独立自主的创新胆略 善于团结，顾全大局的集体主义。 坚定革命理想和信念，坚信革命必然胜利的精神 顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神 明晰主旨 这篇文章以长征为背景，主要记叙了红军在吴起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起镇附近召开的中共全军干部会议。本文描写了红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达了作者对长征胜利的喜悦与自豪之情，以及对革命胜利的信心。 今天中国的进步和发展，是从长征中走出来的。历史不断向前，要达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进，继续走好新的长征。通往梦想的道路从来不会平坦。在新长征路上，我们还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。 今天，我们重温那次再创历史的伟大远征，为的就是牢记伟大长征精神、学习伟大长征精神、弘扬伟大长征精神，走好我们这一代人的长征路！ 长征永远在路上 一代人有一代人的长征 一代人有一代人的担当 生逢盛世，当不负盛世 生逢其时，当奋斗其时 最敬仰是少年志 最闪耀是追梦人 志在千秋，百年朝气永在 不忘初心 ，百年仍是少年 课堂结语 回首长征，我们会深刻地知道什么是信仰的力量、什么是不屈的意志。让我们铭记长征精神，勿忘伟大征程。长征永远在路上，新的征程中，我们应不忘初心、牢记使命！ Lavf61.7.100 Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $不要用他马上下水救人。实践证明，我们的部队由被动转成了主动。出。是快穿便衣的。他就是。你们没走完的，我们替你走。要是我，只怕摔下来。就不多了。长征永远在路上，一个不记得来路的民族是没有出路的人。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前。 毛泽东的诗词里，有一多半都写到了江河湖海。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。这首写于1935年10月的7律长征有56个字，回顾了长征一年来所战胜的无数艰难险阻，简直就是一部微缩的长征史书。长征的结束，意味着毛泽东又将以陕北这个沟壑纵横的黄土高原为起点，向中国革命更高的艰难之峰攀爬。1945年6月11日，在中国共产党第七次全国代表大会的闭幕式上，毛泽东发表闭幕词。这篇著名的闭幕词就是愚公移山，在给与会代表讲过愚公移山的寓言之后，毛泽东说，现在也有两座压在中国人民头上的大山，一座叫做帝国主义，一座叫做封建主义。中国共产党早就下了决心，要挖掉这两座大山。全国人民大众。