2.1《长征胜利万岁》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文课件围绕纪念长征胜利90周年，以杨成武回忆录《长征胜利万岁》为核心，整合长征历史事件、红军形象分析、长征精神内涵及毛泽东诗词《念奴娇·昆仑》等内容，通过航天“长征”命名提问导入，搭建从历史到现实的学习支架。 其亮点在于以文化自信为引领，融合革命文化与当代航天成就，通过回忆录文体分析、场面描写赏析等语言运用训练，结合战斗意义探究等思维活动，如分析吴起镇战斗军民互动深化主题。学生能提升语言素养与精神认同，教师可高效实现立德树人目标。

横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 今年是中国航天事业创建70周年。今年7月，长征十号乙运载火箭成功首飞，实现我国首次运载火箭一子级可控回收和全球首次运载火箭海上网系回收。 为什么我国运载火箭要叫“长征”？ | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 回首长征始知信仰的力量 铭记长征精神勿忘伟大征程 长征胜利万岁 长征先烈永垂不朽，长征精神铭记于心 二万五千里长征的光辉胜利谱写了豪情万丈的英雄史诗 红军不怕远征难 万水千山只等闲 铭记红军丰功伟绩弘扬伟大长征精神 长征的步伐从未停息，精神的伟力穿越了时空历久弥新。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 杨成武 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 长征胜利90周年 回首长征始知信仰的力量 铭记长征精神勿忘伟大征程 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 学习目标 壹|贰|叁|肆 了解作者，把握回忆录的特点。 理清思路，把握文章内容，分析红军形象。 鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。 探讨长征精神的内涵及现实意义，传承长征精神。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第壹部分 福建省长汀县客家人，中共优秀党员，无产阶级革命家、军事家。17岁任团政委，后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为新中国的创建立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。 杨成武 （1914—2004） 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第壹部分 《杨成武回忆录》 《杨成武回忆录》，主要讲述土地革命战争时期和抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期的事件。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要倚天宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第壹部分 了解文体 回忆录 回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体。它能真实地记录回忆者的经历和观感，具有文献价值。 分类 ①亲笔回忆录：由回忆录主人公亲笔撰写。 ②口述回忆录：主人公口述，由他人记录、整理成文。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要倚天宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美截，一还东国。太平世界，互不球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第壹部分 了解文体 回忆录 特点 真实：如实记载作者亲身经历与主观观感，忠于史实。 广泛：以个人经历为主线，串联相关人与事，由个人折射社会历史面貌 突出：核心人物地位鲜明；选用典型、有代表性的事件； 次要人物也要写出个性，避免平铺直叙 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 写作背景 第壹部分 第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征，后红军三大主力在甘肃会宁会师，标志着万里长征的胜利结束。 1934年10月初，国民党军向中央苏区的中心区域进攻，迅速占领了兴国、宁都、石城一线。红军的机动回旋余地更加缩小，在苏区内打破国民党军的“围剿”已无可能，于是被迫退出苏区。10月10日，中共中央、中革军委率领中央红军第1、第3、第5、第8、第9军团及中央、军委直属队共8.6万余人，从江西省瑞金、古城等地出发，开始战略转移，准备到湘西地区同红2、红6军团会合。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 写作背景 第壹部分 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 第贰部分 回首长征始知信仰的力量 铭记长征精神勿忘伟大征程 研读文本 二万五千里长征的光辉胜利谱写了豪情万丈的英雄史诗 红军不怕远征难 万水千山只等闲 铭记红军丰功伟绩弘扬伟大长征精神 长征先烈永垂不朽，长征精神铭记于心 长征的步伐从未停息，精神的伟力穿越了时空历久弥新。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第贰部分 思考：本文为杨成武将军的回忆录，请快速阅读文本，找出本文回忆了长征的哪些事情？是按照什么顺序来组织材料的？ 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第贰部分 长征胜利万岁 第一部分（1-8） 红四团抵达陕北吴起镇 第二部分（9-22） 毛泽东亲自指挥长征最后一仗——回击二马骑兵的吴起镇战斗 第三部分（23-44） 中央召开全军干部会议，毛主席宣布长征胜利 以时间为线索，使得文章脉络清楚，符合回忆录文体的一般要求；也符合读者的认知习惯，便于读者阅读 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第贰部分 研读第一部分（1-8） 思考：红军到达吴起镇时心情是怎样的？文中是如何表达这种心情的？ 动作描写 场面描写 心理描写 高兴、激动 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第贰部分 知识链接----场面描写 场面描写：就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第贰部分 知识链接----场面描写 作用： 功能1：渲染氛围，奠定情感基调。 功能2：塑造人物形象，彰显精神品质、心理感受。 功能3：推动情节，形成叙事张力（转折、对比、节奏……）。 功能4：深化主题，表达深刻思考。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第贰部分 苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人。可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰巨的日子里我们都惦念苏维埃。如今，在陕北吴起镇的窑洞门口，终于又见到了这个名字！（第7段） 研读第一部分（1-8） 思考：第7段中为什么要提到“苏维埃”，表达出什么感情？ ①“苏维埃” 代表革命政权，承接上文窑洞口的牌子，联系红军离开瑞金、翻越雪山、走过草地的长征经历。 ②将苏维埃比作久别重逢的亲人，抒发再次见到苏维埃时激动、亲切、欣喜的心情。 ③表现长征途中对革命政权深深的惦念，写出到达陕北找到革命落脚点的归属感，饱含对革命事业的热爱。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第贰部分 研读第二部分（9-22） 吴起镇的战斗 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第贰部分 研读第二部分（9-22） 在文中（9-22段）快速查找相关信息，归纳这次战斗的背景、缘由、部署，过程，意义、代价。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第贰部分 研读第二部分（9-22） 项目 内容 背景 缘由 部署 过程 意义 代价 红军为保存力量北上，原本避免与敌人硬打；经过急行军，部队急需休整。 “二马” 的骑兵紧追不放，鲁大昌的部队也赶来，企图报复红军。 毛主席亲自指挥，带领部队占领山头阵地；我方部队迂回至敌人左侧，其余部队分头设伏。 部队预先埋伏，以枪声作为进攻信号，两侧部队同时出击，重创敌军；在返回途中又消灭反动民团。 这是长征的最后一仗；宣告蒋介石 “围剿” 计划彻底破产；赢得老百姓的拥护。 部分同志伤亡，二大队大队长李英华同志壮烈牺牲。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第贰部分 研读第二部分（9-22） 思考：第21段中写左权带兵消灭反动民团是否背离长征胜利的主题？试作分析。 就在我们回击二马骑兵的同时，军委警卫连、工兵连在左权参谋长的带领下，也拔掉了陕北最反动的地主豪绅安在千佛山的一根钉子。本来那里有一股反动民团，经常下山来作恶，当地老百姓恨之入骨，这次把他们消灭了之后，附近各县的乡邻全都拍手称快，他们，抬着猪、羊来慰问红军，红军的威信更加高了。（第21段） 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第贰部分 研读第二部分（9-22） ①两件事同时发生，是红军抵达陕北后的真实史实； ②消灭反动民团为民除害，体现红军为人民的性质，丰富红军形象； ③百姓拥护慰问红军，表现长征胜利不仅是军事胜利，更是赢得民心的胜利，深化长征胜利的主题； ④和回击骑兵的战斗形成互补，从军事斗争、争取民心两个角度展现红军在陕北打开新局面。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第贰部分 研读第三部分（23-44） 内容上：①照应前文青石嘴战斗，印证战斗缴获丰厚，前后情节呼应； ②以生活化对话缓和战争的紧张氛围，叙事张弛有度； ③还原长征真实生活片段，体现红军关怀宣传战士，丰富文章内容，体现回忆录纪实性 人物上：①通过语言描写，塑造邓小平平易近人、关心爱护年轻战士的形象 ②“我” 爽快应答，体现出军人服从指令、干脆利落的性格。 探究：作者回忆全军干部大会，为什么要插入和小平同志的对话？ 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第贰部分 研读第三部分（23-44） 思考：在此部分中，毛主席讲话要点是什么？ 毛主席讲话要点 ①回顾长征历程，肯定长征规模 ②列举长征取得的现实成就 ③用三个比喻阐释长征伟大历史意义 ④点明长征胜利的根本原因 ⑤客观看待得失，认清革命现状 ⑥发出革命号召，指明未来任务 长征是宣言书 长征是宣传队 长征是播种机 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第贰部分 研读第三部分（23-44） 意义：毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心 作用：照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第叁部分 探究鉴赏 结合文章内容，理解长征精神内涵 我们红四团的指战员和整个红军一样,经过万水千山，经过一年多的长途践涉,经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命。（第3段） ——不怕吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第叁部分 探究鉴赏 结合文章内容，理解长征精神内涵 可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰难的日子里我们都怀念苏维埃。（第7段） ——坚定革命理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第叁部分 探究鉴赏 结合文章内容，理解长征精神内涵 经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区,极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实,中央军委决定，给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。（第12段） ——勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第叁部分 探究鉴赏 结合文章内容，理解长征精神内涵 我们走过了国、粤、湘、黔、桂、滇、川、康、甘、陕，共十一个省，根据一军团的统计，最多的走了二万五千里,这确实是一次远征,一次名副其实的、前所未有的长征！（第37段） ——重于求实，独立自主的创新精神；不畏艰难的革命乐观主义 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第叁部分 探究鉴赏 结合文章内容，理解长征精神内涵 现在中央红军又与陕北红军、陕北人民一起，担负着更艰巨的任务，我们今后要更好地团结一起，共同完成中国革命。（第43 段） ——善于团结、顾全大局的集体主义精神 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第叁部分 探究鉴赏 总结：长征精神的主要内涵 ①不怕吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神， ②坚信正义事业必然胜利的精神， ③勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神， ④重于求实、独立自主的创新精神， ⑤善于团结、顾全大局的集体主义精神。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第叁部分 归纳主旨 本文记述的是红军胜利到达陕北这一重大历史事件。通过到达吴起镇、吴起镇战斗、毛主席在中央召开的全军干部会议上总结长征的功绩和意义并宣布长征胜利等事件，表达了作者对红军长征历尽千辛万苦终于取得胜利的无比喜悦和激动之情，彰显了无所恐惧的长征精神和汹涌澎湃的革命豪情。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 第四部分 回首长征始知信仰的力量 铭记长征精神勿忘伟大征程 艺术主题 二万五千里长征的光辉胜利谱写了豪情万丈的英雄史诗 红军不怕远征难 万水千山只等闲 铭记红军丰功伟绩弘扬伟大长征精神 长征先烈永垂不朽，长征精神铭记于心 长征的步伐从未停息，精神的伟力穿越了时空历久弥新。 | 纪念长征胜利XX周年（1936-20XX） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第叁部分 艺术特色 以时间为顺序叙事，脉络清晰，详略得当 本文属于回忆录，按照抵达吴起镇、寻访吴起镇、吴起镇伏击战、召开干部大会的时间推进故事。详写吴起镇战斗、见到苏维埃牌子等重点片段；略写行军过程，重点突出，紧紧围绕 “长征胜利” 这一核心来选材。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第叁部分 艺术特色 记叙、描写、抒情、议论多种表达方式融为一体 以记事（记叙）为基础；大量场面描写、细节描写，战前蓄势、围歼敌人的战斗场面生动逼真；“苏维埃！多么亲切的名字啊”，直接抒发见到苏维埃时激动亲切的情感；引用毛主席讲话，发表感悟，深化主题，做到叙事中自然流露情感，思想深刻。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第叁部分 艺术特色 场面描写与细节描写相结合，点面结合 既刻画宏大全景：战士欢呼、战场人喊马嘶的大场面；又捕捉细节：战士求战的神态、敌人坠马被马拖拽等细小镜头。既有整体气势，又有真实生动的画面感，感染力强。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第叁部分 艺术特色 巧用对比、欲扬先抑等手法 ①欲扬先抑：写寻访吴起镇，找不到纪念战国吴起的古迹，再引出苏维埃牌子，转折突出红色革命价值。 ②敌我对比：写红军纪律严明、战术高超；敌人慌乱溃败，不打自垮，突出红军的英勇智慧。 ③战斗描写先静后动：战前埋伏蓄势的安静，对比战斗打响炮火轰鸣的激烈，张弛有度。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第叁部分 艺术特色 语言质朴平实，饱含真情实感 语言是亲历者的回忆，朴实通俗，带有口语感，不刻意雕琢。字里行间饱含胜利的喜悦、对革命的热爱、对牺牲战士的沉痛缅怀，史料真实，兼具文学性与历史价值。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | 第叁部分 艺术特色 ①增强文章真实性、纪实感； ②便于直接抒发内心激动喜悦的真情，感染力强； ③以个人见闻反映宏大历史，以小见大； ④拉近与读者距离，让读者身临其境感受长征胜利的场面。 本文以长征亲历者 “我” 的第一人称视角叙事，作用： 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或可鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，互不环球同此凉热。 感谢观看 回首长征始知信仰的力量 铭记长征精神勿忘伟大征程 长征胜利万岁 长征先烈永垂不朽，长征精神铭记于心 二万五千里长征的光辉胜利谱写了豪情万丈的英雄史诗 红军不怕远征难 万水千山只等闲 铭记红军丰功伟绩弘扬伟大长征精神 长征的步伐从未停息，精神的伟力穿越了时空历久弥新。 | 纪念长征胜利90周年（1936-2026） | 牢记使命，缅怀先烈 | 弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 | Wxmm_9020230808 $