第二单元 空气和氧气 单元练习-2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学第二单元“空气和氧气”单元卷，以空间站环控系统、空气分离工业流程等真实情境为载体，覆盖空气成分、氧气性质与制取等核心知识点，适配单元复习，强化化学观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|空气成分（1题）、氧气性质（3/5/9题）、实验操作（2/8/10题）、催化剂（4/12题）|结合空间站“人造空气”（1题）、实验安全图标（2题），考查科学思维与证据推理| |非选择题|2题|空气分离（16题）、氧气用途与环保（17题）|以工业流程图（16题）、PM2.5防治（17题）设计综合问题，体现科学探究与社会责任|

第二单元 空气和氧气 一、单选题 1．我国空间站的再生式环控生保系统是在密闭舱内建立一个类似地球的可循环系统。航天员在太空中呼吸的“人造空气”中含有的主要成分是 A．氧气和水 B．氧气和氮气 C．氧气和稀有气体 D．氧气和二氧化碳 2．在加热高锰酸钾制氧气的实验室制法中，不需要标记的图标是 A．热烫 B．用电 C．锐器 D．洗手 3．下列有关实验现象的描述，正确的是 A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B．镁在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾 C．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 4．下列叙述正确的是 A．由同种元素组成的物质一定是单质 B．由不同元素组成的物质一定是化合物 C．含有氧元素的化合物就是氧化物 D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不改变 5．下列说法正确的是 A．空气的成分按质量计算，氧气约占21% B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．氧气能助燃，可作燃料 D．二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 6．通过化学反应制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解高锰酸钾的方法，这两种方法的共同点是 A．反应都不需要加热 B．均可使用同一套装置 C．均可用向上排空气法收集氧气 D．反应物的状态相同 7．认真观察是化学实验的基本素质，下列关于实验现象描述正确的是 A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体 B．铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D．木炭在空气中燃烧发出红光，生成二氧化碳 8．某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹后，发现进入广口瓶的液体体积小于广口瓶容积的。造成这一现象的原因可能是 A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气 C．实验中所取的红磷过量 D．集气瓶中预先未加入一定量的水 9．下列关于氧气的说法错误的是 A．氧气约占空气总体积的1/5 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要 D．夏天食物腐烂与氧气有关 10．用该装置来制取并收集氧气(装置不做任何改动)，收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是 A．装置气密性不好 B．高锰酸钾中混有氯酸钾 C．收集完成时，集气瓶中仍有少量水 D．未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集 11．氧气的性质比氮气活泼，下列事实不能说明氧气比氮气性质活泼的是 A．氧气和氮气都是无色无味的气体 B．氧气可用于炼钢，氮气常用作保护气 C．氧气能支持燃烧 D．食品包装防腐时充入氮气而不充入氧气 12．下列有关二氧化锰说法不正确的是 A．二氧化锰可以做所有反应的催化剂 B．二氧化锰可以加快过氧化氢的分解 C．不加二氧化锰，过氧化氢自身能发生分解 D．因为二氧化锰可以加快过氧化氢分解，所以二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 13．下列有关空气及其成分的说法错误的是 A．臭氧可以吸收紫外线，它是空气的主要成分之一 B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C．工业上可用分离液态空气制取氧气 D．空气污染指数越大，空气质量状况越差 14．空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是 A．100g空气中有 78g氮气，液氮可以用作制冷剂 B．液氧可用作航空火箭发射的燃料 C．氧气主要来源于光合作用 D．分离液态空气法制氧气属于分解反应 15．下列关于氧气的说法中，错误的是 A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．氧气能使带火星的木条复燃 C．氧气在低温、高压时能变为液体或固体 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体 二、非选择题 16．分离空气可以获得稀有气体，纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图： (1)X是空气中含量最多的气体，其物质名称为______。 (2)氧气有很多用途，下列不属于氧气用途的是______(填字母序号)。 A．医疗急救 B．食物防腐 C．火箭燃料 D．气焊气割 (3)空气分离出X气体和液氧的变化属于______(填“物理”或“化学”)变化。 (4)从环保角度看，下列保护空气措施合理的有______(填字母)。 A．将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B．提倡步行，骑自行车等出行方式 C．在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛 D．加强大气监测，使用新型清洁能源 17．空气中的各种成分是人类生产生活的重要资源。常温下，氧气的沸点是，氮气的沸点是。    (1)空气属于混合物，A是空气中体积分数为78%的气体，该气体是________（填化学式）。 (2)分离空气的过程属于________变化（填“物理”或“化学”）。此方法是利用各物质的________不同将它们分离的。 (3)氧气有广泛的用途，请写出氧气的一条用途________。 (4)是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为有利于减少的有________（填字母）。 A．焚烧垃圾 B．治理工地扬尘 C．排放汽车尾气 D．控制烟花爆竹的燃放 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 2．B 3．D 4．D 5．B 6．C 7．B 8．B 9．B 10．D 11．A 12．A 13．A 14．C 15．A 16．(1)氮气 (2)BC (3)物理 (4)BD 17．(1)N2 (2) 物理 沸点 (3)炼钢/气焊/用于医疗急救 (4)BD 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $