第二单元空气和氧气练习题--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学第二单元空气和氧气单元卷，以真实情境（如气调保鲜、工业制氧）和实验探究为载体，覆盖空气成分、氧气性质与制取等核心知识点，适配单元复习巩固与化学观念、科学探究等核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|氮气用途（题1）、氧气性质（题5）、实验操作（题8）、物质分类（题6）|结合生活情境（高原反应、安全气囊），注重基础概念辨析与实验细节考查| |非选择题|2题|气调保鲜原理（16题）、工业制氧流程（17题）|以工艺流程为载体，融合STSE（如空气质量指数），考查分析推理与实际应用能力|

第二单元 空气和氧气 一、单选题 1．氮气的下列用途中，主要利用其物理性质的是 A．制造硝酸和氮肥的原料 B．金属焊接时的保护气 C．医疗上进行液氮冷冻麻醉 D．食品充气包装 2．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸入了一种气体后，症状得到缓解。此气体可能是 A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 3．在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生空气中含量较高且化学性质比较稳定的气体。该气体是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 4．如图是测定空气中氧气含量的实验装置，下列说法正确的是 A．可以用木炭代替红磷 B．红磷的量可多可少 C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．进入集气瓶中水的体积即为空气中氧气的含量 5．下列有关氧气的说法正确的是 A．不能支持燃烧 B．化学性质比较稳定 C．易溶于水 D．能供给呼吸 6．下列物质属于纯净物的是 A．碘酒 B．汽水 C．液氧 D．生铁 7．人类的日常生活和生产都离不开氧气。下列氧气的用途不正确的是 A．用于气焊 B．用于医疗急救 C．用于霓虹灯 D．用于潜水 8．下列有关氧气的制取及性质的实验操作中正确的是 A．制取氧气 B．收集氧气 C．验满氧气 D．铁丝燃烧 9．下列关于物质燃烧的现象描述错误的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．木炭燃烧后生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 C．硫燃烧时生成二氧化硫气体 D．点燃的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射 10．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在集气瓶中燃烧的实验，下列说法不正确的是 A．太阳光照射为纳米铁粉提供热量，使纳米铁粉燃烧 B．纳米铁粉燃烧产生红棕色固体 C．气球先膨胀后变小 D．水可防止生成物溅落炸裂瓶底 11．下列关于氧气的说法正确的是 A．氧气的化学性质很活泼，可以与所有物质发生反应 B．氧气供给呼吸的变化过程是物理变化 C．食物的腐烂过程是食物和氧气发生缓慢氧化过程 D．要除去氮气中的氧气，可以用足量硫燃烧的方法 12．下列关于各种物质用途的描述中，不正确的是 A．氧气可以用于潜水、医疗急救等 B．氧气可以用于焊接金属的保护气 C．氮气是制备硝酸和氮肥的重要原料 D．稀有气体可以用于制成多种用途的电光源 13．拉瓦锡在探究空气的成分时，用了如图所示装置。下列分析不合理的是 A．实验结束汞会被倒吸入曲颈甑中 B．汞的用量可能会影响实验结果 C．实验用到了火炉，推测汞与氧气的反应需要加热 D．反应结束后，需关闭火炉冷却至室温，才能测量容器中气体的减少量 14．某班同学在进行“空气中的氧气会耗尽吗？”的分组辩论中，正方的观点是“空气中的氧气会耗尽”。下列观点不能成为正方论据的是 A．汽车越来越多，消耗的氧气越来越多 B．有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30% C．限制二氧化碳排放是目前各国政府的重要环境政策 D．地球人口的增多，其呼吸和使用的燃料耗氧越来越多 15．下列物质的性质中属于化学性质的是 A．家中食用醋有酸味 B．氧气能支持燃烧 C．氢气是气体 D．金属汞是银白色的 二、非选择题 16．冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。 (1)在空气分离后进入冰箱保鲜室内的气体是___________(填“富氧空气”或“富氮空气”)，这种气体能用于保鲜的原理是___________。 (2)AQI是空气质量指数的缩写，是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的，数值越___________(填“大”或“小”)，说明空气质量越好。以下几种气态物质不属于常规监测污染物的是___________(填字母)。 A．二氧化硫        B．二氧化碳        C．二氧化氮        D．臭氧 (3)对于提高空气质量，请你写出一条合理建议：___________。 17．氧气具有广泛的用途，下图是工业上用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图。查阅资料：氮气的沸点为，氧气的沸点为。 (1)要达到分离物质A、B的目的，需要控制的温度范围是___________。 (2)气体A主要成分是___________，液体B是___________(填“纯净物”或“混合物”)。 (3)工业制氧气比实验室制氧气的优点是___________。 (4)若将燃着的木条放在盛有液态空气的容器口，观察到的现象是木条___________(填“熄灭”或“燃烧更旺”)，一段时间后，剩余液体变为___________色。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 2．A 3．A 4．D 5．D 6．C 7．C 8．B 9．C 10．B 11．C 12．B 13．A 14．C 15．B 16．(1) 富氮空气 氮气化学性质不活泼 (2) 小 B (3)植树造林(合理即可) 17．(1) (2) 氮气 混合物 (3)原料易得、价格低廉等 (4) 熄灭 淡蓝 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $