用估算解决问题(5个类型）（专项练习）-2026-2027学年人教版五年级数学上册

**基本信息** 聚焦估算在实际问题中的应用，通过5类题型构建从基础概念到综合说理的递进训练体系，培养量感与推理意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础热身|6题|估算口算与概念判断|从整数估算切入，建立估算基本认知，强化量感| |购物“够不够”|5题|往大估解决消费问题|结合生活场景，培养“过剩估算”模型意识| |反向判断|3题|往小估验证可行性|通过逆向思维，发展推理意识与严谨性| |能否装下|2题|面积与载重估算|拓展至空间与重量维度，提升应用广度| |挑战题|7题|多步骤综合说理|融合多种估算策略，培养复杂问题解决能力|

用估算解决问题（专项训练）(5个类型） 题型一 基础热身·估算口算与概念判断 1. 估算 5.1×7.8（把两个数分别看成最接近的整数）。 分析：接近整数；接近整数。 详解：， 答案：≈40 2. 估算 12.6×4.1（把两个数分别看成最接近的整数）。 分析：接近；接近。 详解：， 答案：≈52 3. 直接写出估算结果：3.92×6.1≈______；7.8×5.2≈______；12.1×3.9≈______；0.98×21≈______。 解析： 4.（判断）估算的结果一定比实际结果大。（　　） 分析：估算可以往大估，也可以往小估，结果可能比实际大，也可能更小。 答案：× 5.（判断）用估算解决"够不够"问题时，可以把一部分数往大估、另一部分数往小估。（　　） 分析：够不够问题，要统一全部往大估，或者全部往小估，大小混估，无法判断。 答案：× 6. 小明估算 2.9×8≈3×8=24，实际结果比 24（　　）。 A. 大　　 B. 小　　 C. 相等 分析：把估大变成，估算值偏大，所以真实结果小于 24。 答案：B 题型二 购物"够不够"·往大估 1.妈妈带 50 元去水果店，买单价 9.8 元/千克的葡萄 4 千克，钱够吗？ 分析：把单价 9.8 往大估成 10 元，计算估算总价。 详解 （元） ，往大估的总价都小于 50，实际钱够。 答案：钱够 2.学校组织 38 名同学参观科技馆，门票每张 9.8 元，带 400 元买门票够吗？ 分析：往大估元。 详解 （元） ，往大估总价小于 400，实际钱够。 答案：带 400 元够 3. 超市促销苹果 4.9 元/千克，王叔叔想买 12 千克，他带了 60 元，够吗？实际需要多少元？ 分析：往大估，看成元；实际金额精算。 详解 估算：，元。往大估等于 60 元，实际，钱够。 实际：（元） 答案：够；实际需要 58.8 元 4.用 40 元买下列全部商品够吗？ 纯牛奶 1.85 元/袋（买 1 袋）、醋 3.60 元/瓶（买 1 瓶）、礼盒 5.70 元/盒（买 1 盒）、毛巾 2.40 元/条（买 2 条）、床单 6.60 元/条（买 1 条）。 分析：全部价格往大估 ；；；； 详解 估算总和：（元） ，往大估总和才 25 元，实际总花费更少。 答案：40 元买全部商品够 5.班级团建采购早餐奶，每盒 4.7 元，要买 5 盒，班费拿出 25 元够吗？ 分析：往大估成 5 元。 详解 元，估大等于 25 元，实际。 答案：25 元够 题型三 反向判断·往小估 1. 李阿姨买了 2 袋大米，每袋 35.4 元；又买了一桶油 48.6 元。她带 100 元够吗？ 分析：往小估，看看最低也要花多少钱。 ， 详解 估算总花费（往小估）：元。 往小估都要 118 元，，实际花费比 118 还要多。 答案：带 100 元不够 2.环保活动中，两个小组一周共要捡拾垃圾 14 千克。兰兰小组 6 人，平均每人捡 1.15 千克；会会小组 8 人，平均每人捡 1.04 千克。这两个小组完成任务了吗？ 分析：每人捡拾数量往小估。 ； 详解 往小估总重量：（千克） 往小估得到，实际捡的比 14.6 还要多。 答案：完成任务 3.小明家距离学校 1.2 千米，他每天步行上学，每分钟大约走 65 米。20 分钟他能从家走到学校吗？ 分析：速度往小估，。 详解 往小估路程：米。 每分钟就算只走 60 米，20 分钟刚好 1200 米；实际每分钟走 65 米，路程＞1200。 答案：20 分钟能走到学校 题型四 能否装下·面积估算 1.志愿者整理救灾物资，一箱慰问物资重 11.3 千克，共 4 箱，用最大载重 50 千克的手推车，能一次全部装下吗？ 分析：重量往大估，。 详解 （千克） ，往大估总重 48 千克，实际总重量更小。 答案：可以一次全部装下 2. 长方形花坛长 9.8 米、宽 5.1 米，估算它的面积大约是多少平方米。 分析：，长方形面积 = 长 × 宽。 详解 （平方米） 答案：大约 50 平方米 题型五 挑战题·综合说理 1. 妈妈带 100 元去超市，买了 2 袋大米，每袋 30.98 元；又买了 0.8 千克肉，每千克 26.48 元。剩下的钱还够买一盒 20 元的鸡蛋吗？ 分析：往大估已经花出去的钱，看剩余最少有多少钱。 ； 详解 大米估算：元 肉估算：元 合计已花（往大估）：元 最少剩余：元 ，往大估后剩下都不足 20 元，实际剩下更少。 答案：不够买一盒 20 元鸡蛋 2.妈妈带100元去超市购买，买了2袋大米，每袋34.8元，还买了1.8千克鱼，每千克9.5元。苹果每千克10元，剩下的钱还购买1千克苹果吗?购买2千克苹果吗? 分析：已消费全部往大估。 详解 大米：元 鱼：元 往大估合计花：元 最少剩余：元 ，够买 1 千克；，不够买 2 千克。 验算精算：，剩余元。 答案：够买 1 千克苹果，不够买 2 千克苹果 3.王阿姨带100元去超市购物。她买了2千克土豆，每千克3.8元;还买了0.8千克牛腩，每千克56.8元。剩下的钱还够买一袋30元的大米吗? 分析：消费金额往大估。 详解 土豆：元 牛腩：元 往大估总花费：元 最少剩余：元 ，往大估剩下都大于 30，实际钱够。 答案：够买一袋 30 元大米 4.妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.98元;还买了0.8kg肉，每千克26.48元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗?够买一盒20元的鸡蛋吗? 分析：往大估已花的钱。 详解 大米：元 肉：元 合计估大花费：元 最少剩余：元 ，够买 10 元鸡蛋；，不够买 20 元鸡蛋。 答案：够买 10 元鸡蛋；不够买 20 元鸡蛋 5.元宵节吃汤圆是我国的传统习俗。“圆”意味着团圆、圆满。某餐馆计划购买12.5千克花生汤圆和4千克芝麻汤圆，准备200元够吗? 分析（估算思路，够不够问题往大估） 花生汤圆元 / 千克，芝麻汤圆元 / 千克。 把单价估大，算出估算总钱数，如果估大后的总钱数≤200 元，那么实际钱一定够。也可以直接精算对比。 详解 方法一：估算 花生汤圆：，（元） 芝麻汤圆：，（元） 估算总钱数：（元） ，估大之后才 185 元，实际花费比 185 更少，所以 200 元够。 方法二：精确计算 花生汤圆总价：（元） 芝麻汤圆总价：（元） 实际总花费：（元） 答案：准备 200 元够 6.超市举行"满 100 元减 5 元"活动。张阿姨购买了：大米 32 元/袋 ×2 袋、纯牛奶 2.6 元/盒 ×8 盒、果汁 10.8 元/盒 ×2 盒。用估算判断她能参加这个活动吗？ 分析：价格往小估，如果估小后总金额≥100，实际肯定超过 100。 32>30；2.6>2；10.8>10 详解 大米：30×2=60 牛奶：2×8=16 果汁：10×2=20 往小估合计：60+16+20=96元 往小估得到 96，不能确定真实是否大于 100，改用往大估验证： 32×2=64；2.6<3，8×3=24；10.8<11，2×11=22 估大总和：64+24+22=110。 精算真实总价：32×2+2.6×8+10.8×2=64+20.8+21.6=106.4元。 106.4>100 答案：可以参加活动 7. 想一想：生活中还有哪些情况用估算解决比精算更方便？举出两个例子，并说明分别适合"往大估"还是"往小估"。 参考示例 ①出门购物，判断带的钱够不够买一堆商品，适合往大估； ②货车拉货物，判断能不能全部装完，适合往大估； ③判断一段时间能不能走完一段路程，可以往小估速度。 学科网（北京）股份有限公司 $用估算解决问题（专项训练）(5个类型) 题型一基础热身·估算口算与概念判断 1.估算5.1×7.8（把两个数分别看成最接近的整数）。 2.估算12.6×4.1（把两个数分别看成最接近的整数）。 3.直接写出估算结果：3.92×6.1≈ _;7.8×5.2≈；12.1×3.9≈ ;0.98×21≈ 4.（判断)估算的结果一定比实际结果大。() 5.(判断)用估算解决"够不够"问题时，可以把一部分数往大估、另一部分数往 小估。() 6.小明估算2.9×8≈3×8=24，实际结果比24()。 A.大 B.小 C.相等 题型二购物”够不够”·往大估 1.妈妈带50元去水果店，买单价9.8元/千克的葡萄4千克，钱够吗？ 2.学校组织38名同学参观科技馆，门票每张9.8元，带400元买门票够吗？ 3.超市促销苹果4.9元/千克，王叔叔想买12千克，他带了60元，够吗？ 实际需要多少元？ 4.用40元买下列全部商品够吗？ 纯牛奶1.85元/袋（买1袋）、醋3.60元/瓶（买1瓶）、礼盒5.70元/ 盒（买1盒）、毛巾2.40元/条（买2条）、床单6.60元/条（买1条）。 5.班级团建采购早餐奶，每盒4.7元，要买5盒，班费拿出25元够吗？ 题型三反向判断·往小估 1.李阿姨买了2袋大米，每袋35.4元；又买了一桶油48.6元。她带100元 够吗？ 2.环保活动中，两个小组一周共要捡拾垃圾14千克。兰兰小组6人，平均每 人捡1.15千克；会会小组8人，平均每人捡1.04千克。这两个小组完成任 务了吗？ 3.小明家距离学校1.2千米，他每天步行上学，每分钟大约走65米。20分钟 他能从家走到学校吗？ 题型四能否装下·面积估算 1.志愿者整理救灾物资，一箱慰问物资重11.3千克，共4箱，用最大载重50 千克的手推车，能一次全部装下吗？ 2.长方形花坛长9.8米、宽5.1米，估算它的面积大约是多少平方米。 题型五挑战题·综合说理 1.妈妈带100元去超市，买了2袋大米，每袋30.98元；又买了0.8千克 肉，每千克26.48元。剩下的钱还够买一盒20元的鸡蛋吗？ 2.妈妈带100元去超市购买，买了2袋大米，每袋34.8元，还买了1.8千克鱼， 每千克9.5元。苹果每千克10元，剩下的钱还购买1千克苹果吗？购买2千克苹 果吗？ 3.王阿姨带100元去超市购物。她买了2千克土豆，每千克3.8元：还买了0.8 千克牛腩，每千克56.8元。剩下的钱还够买一袋30元的大米吗？ 4.妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.98元；还买了0.8kg肉， 每千克26.48元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的鸡蛋吗？ 5.元宵节吃汤圆是我国的传统习俗。“圆”意味着团圆、圆满。某餐馆计划购买 12.5千克花生汤圆和4千克芝麻汤圆，准备200元够吗？ 类别 价格 花生汤圆 9.6元/千克 芝麻汤圆 14.6元/千克 6.超市举行"满100元减5元”活动。张阿姨购买了：大米32元/袋×2袋、 纯牛奶2.6元/盒×8盒、果汁10.8元/盒×2盒。用估算判断她能参加这 个活动吗？ 7.想一想：生活中还有哪些情况用估算解决比精算更方便？举出两个例子，并 说明分别适合”往大估”还是"往小估”。 用估算解决问题（专项训练）(5个类型） 题型一 基础热身·估算口算与概念判断 1. 估算 5.1×7.8（把两个数分别看成最接近的整数）。 2. 估算 12.6×4.1（把两个数分别看成最接近的整数）。 3. 直接写出估算结果：3.92×6.1≈______；7.8×5.2≈______；12.1×3.9≈______；0.98×21≈______。 4.（判断）估算的结果一定比实际结果大。（　　） 5.（判断）用估算解决"够不够"问题时，可以把一部分数往大估、另一部分数往小估。（　　） 6. 小明估算 2.9×8≈3×8=24，实际结果比 24（　　）。 A. 大　　 B. 小　　 C. 相等 题型二 购物"够不够"·往大估 1.妈妈带 50 元去水果店，买单价 9.8 元/千克的葡萄 4 千克，钱够吗？ 2.学校组织 38 名同学参观科技馆，门票每张 9.8 元，带 400 元买门票够吗？ 3. 超市促销苹果 4.9 元/千克，王叔叔想买 12 千克，他带了 60 元，够吗？实际需要多少元？ 4.用 40 元买下列全部商品够吗？ 纯牛奶 1.85 元/袋（买 1 袋）、醋 3.60 元/瓶（买 1 瓶）、礼盒 5.70 元/盒（买 1 盒）、毛巾 2.40 元/条（买 2 条）、床单 6.60 元/条（买 1 条）。 5.班级团建采购早餐奶，每盒 4.7 元，要买 5 盒，班费拿出 25 元够吗？ 题型三 反向判断·往小估 1. 李阿姨买了 2 袋大米，每袋 35.4 元；又买了一桶油 48.6 元。她带 100 元够吗？ 2.环保活动中，两个小组一周共要捡拾垃圾 14 千克。兰兰小组 6 人，平均每人捡 1.15 千克；会会小组 8 人，平均每人捡 1.04 千克。这两个小组完成任务了吗？ 3.小明家距离学校 1.2 千米，他每天步行上学，每分钟大约走 65 米。20 分钟他能从家走到学校吗？ 题型四 能否装下·面积估算 1.志愿者整理救灾物资，一箱慰问物资重 11.3 千克，共 4 箱，用最大载重 50 千克的手推车，能一次全部装下吗？ 2. 长方形花坛长 9.8 米、宽 5.1 米，估算它的面积大约是多少平方米。 题型五 挑战题·综合说理 1. 妈妈带 100 元去超市，买了 2 袋大米，每袋 30.98 元；又买了 0.8 千克肉，每千克 26.48 元。剩下的钱还够买一盒 20 元的鸡蛋吗？ 2.妈妈带100元去超市购买，买了2袋大米，每袋34.8元，还买了1.8千克鱼，每千克9.5元。苹果每千克10元，剩下的钱还购买1千克苹果吗?购买2千克苹果吗? 3.王阿姨带100元去超市购物。她买了2千克土豆，每千克3.8元;还买了0.8千克牛腩，每千克56.8元。剩下的钱还够买一袋30元的大米吗? 4.妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.98元;还买了0.8kg肉，每千克26.48元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗?够买一盒20元的鸡蛋吗? 5.元宵节吃汤圆是我国的传统习俗。“圆”意味着团圆、圆满。某餐馆计划购买12.5千克花生汤圆和4千克芝麻汤圆，准备200元够吗? 6.超市举行"满 100 元减 5 元"活动。张阿姨购买了：大米 32 元/袋 ×2 袋、纯牛奶 2.6 元/盒 ×8 盒、果汁 10.8 元/盒 ×2 盒。用估算判断她能参加这个活动吗？ 7. 想一想：生活中还有哪些情况用估算解决比精算更方便？举出两个例子，并说明分别适合"往大估"还是"往小估"。 学科网（北京）股份有限公司 $用估算解决问题（专项训练）(5个类型) 题型一基础热身·估算口算与概念判断 1.估算5.1×7.8（把两个数分别看成最接近的整数）。 分析：5.1接近整数5；7.8接近整数8。 详解：5.1≈5,7.8≈8,5×8=40 答案：≈40 2.估算12.6×4.1（把两个数分别看成最接近的整数）。 分析：12.6接近13；4.1接近4。 详解：12.6≈13,4.1≈4,13×4=52 答案：≈52 3.直接写出估算结果：3.92×6.1≈；7.8×5.2≈12.1×3.9≈ ;0.98×21≈ 解析： 3.92≈4,6.1≈6,4×6=24 7.8≈8,5.2≈5,8×5=40 12.1≈12,3.9≈4,12×4=48 0.98≈1,1×21=21 4.(判断)估算的结果一定比实际结果大。（) 分析：估算可以往大估，也可以往小估，结果可能比实际大，也可能更小。 答案：× 5.(判断)用估算解决”够不够”问题时，可以把一部分数往大估、另一部分数往 小估。() 分析：够不够问题，要统一全部往大估，或者全部往小估，大小混估，无法判断。 答案：× 6.小明估算2.9×8≈3×8=24，实际结果比24( ）。 A.大 B.小 C.相等 分析：把2.9估大变成3，估算值偏大，所以真实结果小于24。 答案：B 题型二购物”够不够”·往大估 1.妈妈带50元去水果店，买单价9.8元/千克的葡萄4千克，钱够吗？ 分析：把单价9.8往大估成10元，计算估算总价。 详解 9.8≤10 10×4=40(元) 40<50,往大估的总价都小于50，实际钱够。 答案：钱够 2.学校组织38名同学参观科技馆，门票每张9.8元，带400元买门票够吗？ 分析：9.8往大估10元。 详解 9.8≤10 38×10=380(元) 380<400,往大估总价小于400，实际钱够。 答案：带400元够 3.超市促销苹果4.9元/千克，王叔叔想买12千克，他带了60元，够吗？ 实际需要多少元？ 分析：往大估，4.9看成5元；实际金额精算。 详解 估算：4.9<5,5×12=60元。往大估等于60元，实际4.9×12<60， 钱够。 实际：4.9×12=58.8（元） 答案：够；实际需要58.8元 4.用40元买下列全部商品够吗？ 纯牛奶1.85元/袋（买1袋）、醋3.60元/瓶（买1瓶）、礼盒5.70元/ 盒（买1盒）、毛巾2.40元/条（买2条）、床单6.60元/条（买1条）。 分析：全部价格往大估 1.85<2;3.60<4;5.70<6;2.40<3;6.60<7 详解 估算总和：2+4+6+3×2+7=2+4+6+6+7=25（元） 25<40,往大估总和才25元，实际总花费更少。 答案：40元买全部商品够 5.班级团建采购早餐奶，每盒4.7元，要买5盒，班费拿出25元够吗？ 分析：4.7往大估成5元。 详解 4.7<5 5×5=25元，估大等于25元，实际4.7×5<25。 答案：25元够 题型三反向判断·往小估 1.李阿姨买了2袋大米，每袋35.4元；又买了一桶油48.6元。她带100元 够吗？ 分析：往小估，看看最低也要花多少钱。 35.4>35,48.6>48 详解 估算总花费（往小估）：35×2+48=70+48=118元。 往小估都要118元，118>100，实际花费比118还要多。 答案：带100元不够 2.环保活动中，两个小组一周共要捡拾垃圾14千克。兰兰小组6人，平均每 人捡1.15千克；会会小组8人，平均每人捡1.04千克。这两个小组完成任 务了吗？ 分析：每人捡拾数量往小估。 1.15>1.1:1.04>1 详解 往小估总重量：6×1.1+8×1=6.6+8=14.6（千克） 往小估得到14.6>14，实际捡的比14.6还要多。 答案：完成任务 3.小明家距离学校1.2千米，他每天步行上学，每分钟大约走65米。20分钟 他能从家走到学校吗？ 分析：速度往小估，65>60。 详解 往小估路程：60×20=1200米。 每分钟就算只走60米，20分钟刚好1200米；实际每分钟走65米，路程> 1200. 答案：20分钟能走到学校 题型四能否装下·面积估算 1.志愿者整理救灾物资，一箱慰问物资重11.3千克，共4箱，用最大载重50 千克的手推车，能一次全部装下吗？ 分析：重量往大估，11.3<12。 详解 11.3<12 12×4=48(千克) 48<50,往大估总重48千克，实际总重量更小。 答案：可以一次全部装下 2.长方形花坛长9.8米、宽5.1米，估算它的面积大约是多少平方米。 分析：9.8≈10,5.1≈5，长方形面积=长×宽。 详解 9.8≈10,5.1≈5 10×5=50(平方米) 答案：大约50平方米 题型五挑战题·综合说理 1.妈妈带100元去超市，买了2袋大米，每袋30.98元；又买了0.8千克 肉，每千克26.48元。剩下的钱还够买一盒20元的鸡蛋吗？ 分析：往大估已经花出去的钱，看剩余最少有多少钱。 30.98<31;26.48<27 详解 大米估算：31×2=62元 肉估算：0.8×27=21.6元 合计已花（往大估）：62+21.6=83.6元 最少剩余：100-83.6=16.4元 16.4<20,往大估后剩下都不足20元，实际剩下更少。 答案：不够买一盒20元鸡蛋 2.妈妈带100元去超市购买，买了2袋大米，每袋34.8元，还买了1.8千克鱼， 每千克9.5元。苹果每千克10元，剩下的钱还购买1千克苹果吗？购买2千克苹 果吗？ 分析：已消费全部往大估。34.8<35；9.5<10 详解 大米：35×2=70元 鱼：1.8×10=18元 往大估合计花：70+18=88元 最少剩余：100-88=12元 12>10,够买1千克；12<20，不够买2千克。 验算精算：34.8×2+1.8×9.5=69.6+17.1=86.7，剩余 13.3元。 答案：够买1千克苹果，不够买2千克苹果 3.王阿姨带100元去超市购物。她买了2千克土豆，每千克3.8元；还买了0.8 千克牛腩，每千克56.8元。剩下的钱还够买一袋30元的大米吗？ 分析：消费金额往大估。3.8<4；56.8<57 详解 土豆：2×4=8元 牛腩：0.8×57=45.6元 往大估总花费：8+45.6=53.6元 最少剩余：100-53.6=46.4元 46.4>30,往大估剩下都大于30，实际钱够。 答案：够买一袋30元大米 4.妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.98元；还买了0.8kg肉， 每千克26.48元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的鸡蛋吗？ 分析：往大估已花的钱。30.98<31,26.48<27 详解 大米：31×2=62元 肉：0.8×27=21.6元 合计估大花费：62+21.6=83.6元 最少剩余：100-83.6=16.4元 16.4>10,够买10元鸡蛋；16.4<20，不够买20元鸡蛋。 答案：够买10元鸡蛋；不够买20元鸡蛋 5.元宵节吃汤圆是我国的传统习俗。“圆”意味着团圆、圆满。某餐馆计划购买 12.5千克花生汤圆和4千克芝麻汤圆，准备200元够吗？ 类别 价格 花生汤圆 9.6元/千克 芝麻汤圆 14.6元/千克 分析（估算思路，够不够问题往大估） 花生汤圆9.6<10元/千克，芝麻汤圆14.6<15元/千克。 把单价估大，算出估算总钱数，如果估大后的总钱数≤200元，那么实际钱一定 够。也可以直接精算对比。 详解 方法一：估算 花生汤圆：9.6<10,72.5×10=125（元） 芝麻汤圆：14.6<15,4×15=60（元） 估算总钱数：125+60=185（元） 185<200,估大之后才185元，实际花费比185更少，所以200元够。 方法二：精确计算 花生汤圆总价：12.5×9.6=120（元） 芝麻汤圆总价：4×14.6=58.4（元） 实际总花费：120+58.4=178.4（元） 178.4<200 答案：准备200元够 6.超市举行"满100元减5元”活动。张阿姨购买了：大米32元/袋×2袋、 纯牛奶2.6元/盒×8盒、果汁10.8元/盒×2盒。用估算判断她能参加这 个活动吗？ 分析：价格往小估，如果估小后总金额≥100，实际肯定超过100。 32>30;2.6>2；10.8>10 详解 大米：30×2=60 牛奶：2×8=16 果汁：10×2=20 往小估合计：60+16+20=96元 往小估得到96，不能确定真实是否大于100，改用往大估验证： 32×2=64;2.6<3,8×3=24;10.8<11,2×11=22 估大总和：64+24+22=110。 精算真实总价：32×2+2.6×8+10.8×2=64+20.8+21.6=106.4元。 106.4>100 答案：可以参加活动 7.想一想：生活中还有哪些情况用估算解决比精算更方便？举出两个例子，并 说明分别适合”往大估"还是"往小估”。 参考示例 ①出门购物，判断带的钱够不够买一堆商品，适合往大估： ②货车拉货物，判断能不能全部装完，适合往大估； ③判断一段时间能不能走完一段路程，可以往小估速度。