四川达州市高级中学校2026-2027学年八年级上学期语文入学阶段学情自测

达州市高级中学校2026年秋入学检测 初二语文试卷 (卷面分值：150分考试时间：150分钟) A卷（共100分） 一、基础知识积暴与运用（每题3分，共12分） 1.下列加点字的注音，全部正确的一项是（) A.涉猎(s) 自矜(jin)睨之(nl) 微额(han) B.涉猎(sha) 自矜（jIng) 睨之(11) 微领(han) C.涉猎(shè) 自矜(jIn) 睨之(nl) 微领(hdn) D.涉猎(sd) 自矜（j1ng) 晚之（11) 微领(hn) 2.下列词语书写完全正确的一项是（ A.响午 斑斓 心不在焉 悔人不倦 B.荒辟 澎湃 鞠躬尽悴 以身作则 C.深宵 辫子 不耻下问 目不窥园 D.竹蔑 奠基 如释重袱 大庭广众 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（) A这个孩子在很多人眼里是一个不折不扣的笨小孩，但父母的关爱让他最终成长为顶天立地的栋梁。 B.炎炎暑假，何以解忧？作业在手，尚复何求！这段卷首语写得字字珠现，令人拍案叫绝。 C.菜市场里，商贩的叫卖声、家禽的叫声、车辆的鸣笛声交织在一起，真是美不胜收。 D.那个年轻人臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，刚柔兼济的书法令人叹为观止。 4下列句子没有语病的一项是() 人通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻认识到红军战士顽强不屈的革命神神。 B.我们要养成爱读书、读好书的习惯，这对于一个人的人生发展有着重要的意义。 C.暑假期间，不仅同学们完成了暑假作业，还参加了各种社会实践活动，增长了见识。 D.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键。 二、文自文阅读（每题3分，共12分) 阅读下面的文自文，完成5一8愿。 陈康角公兽射，公亦以此自矜。尝射于家回，有卖油翁释担而立，脱之，但微领之。康肃同曰：”汝亦知射 乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！"翁曰："以我酌油知之。“乃取 一葫芦置于地，以钱覆其口，以勺酌油沥之，自钱孔入，而伐不湿。因曰："我亦无他，惟手熟尔。”康布笑而遣 之。 (选自欧阳修《归田录》) 5.下列加点宇的解释不正确的一项是（) A公亦以此自矜（矜：夸耀） B.但微领之（领：点头） C.尔安敢轻吾射（安：怎么） D.康肃笑而遣之（遣：派遣） 6.下列加点词的意思相同的一项是() A以我的油知之/以钱覆其口 B但微领之 /无他，但手熟尔 C.睨之 以我酌油知之 D.尔安敢轻吾射/惟手熟尔 7.下列对文言语句翻译不正确的一项是（) A公亦以此自矜—陈康肃公也凭此（善射）自夸。 B.尔安敢轻吾射！一你怎么敢轻视我射箭的本领！ C.乃取一葫芦置于地一于是拿出一个葫芦放在地上。 D.我亦无他，惟手熟尔。一我也不是没有别的（本事），只是手熟练罢了 8.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是() A“睨之，但微颔之“通过对卖油翁的动作、神态描写，表现了他对陈康肃公射箭技术的微微赞许又不以为意 的态度。 B.卖油翁用”以钱酌油“的实际操作来回应陈康肃公的质问，用事实说话，以理服人。 C.文章通过陈康肃公“忿然“到“笑而遣之“的情感变化，刻画了一个知错就改、谦虚好学、不耻下问的人物形 象。 D.本文揭示了一个道理：熟能生巧。任何一种技艺都需要长期反复的练习，才能达到精湛的水平. 三、古诗文歌写（10分) 9.古诗文填空。（每空1分，共10分） 2 (1)昔人已乘黄鸩去， (崔颗《黄鹤楼》) (2)征蓬出汉塞， (王维《使至塞上》) (3)几处早堂争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》) (4)老撰伏枥， (曹操《龟虽寿》) (⑤)《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的诗句是， (6)《游山西村》中寓含困境中往往蕴含希望、逆境中也有转机这一哲理的诗句是： (7)龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自比，表达自己虽然辞官仍愿为国家奉献的诗句是： 四、实用类文本阅读(6分) 阅读下面的材料，完成10一11思. 【材料一】 2024年4月23日是第29个“世界读书日”。据中国新闻出版研究院发布的调查显示，我国成年国民人均纸 质图书阅读量为4.80本。同时，数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为 81.9%,数字化阅读越来越成为人们获取知识的重要途径。 【材料二】 短视频时代，人们的阅读习惯正在发生改变。研究发现，长期沉湖于短视频等碎片化信息的人，专注度和文 字理解能力明显下降。著名教育家苏霍姆林斯基曾说：”一个学校可以什么都有，但如果没有为学生和教师准备 丰富的图书，我就不会承认它是一所合格的学校。 【材料三】 关于阅读方法，不同的人有不同的选择。有人喜欢精读，逐字逐句品味：有人喜欢略读，快速浏览抓取关键 信息；有人喜欢批注式阅读，边读边画边写感悟。无论采用哪种方法，重要的是保持阅读的习惯，让阅读成为生 活的一部分。正如古人所说：“书犹药也，善读之可以医愚。 10.根据上述材料，下列说法正确的一项是（)(3分) A我国成年国民人均纸质图书阅读量持续大幅增长，数字化阅读已完全取代纸质阅读。 B.短视频等碎片化信息不会影响人的专注度，反而能提高信息获取效率。 C阅读方法因人而异，无论精读、略读还是批注式阅读，关键是保持阅读习惯。 D.苏霍姆林斯基认为，学校只要有丰言的图书就是合格的学校。 11.暑假期间，学校要求同学们每天阅读课外书籍并做批注。小林同学却沉迷于刷短视频，不愿读书。请你 结合材料内容，劝劝小林同学。(3分) 五、作文(60分) 暑假生活丰富多彩。在暑假作业的“写作篇“中，我们练习了“动作描写”一细致观察，准确用词：注意顺序， 细化动作：选取典型，巧用修饰：根据场景，妙用修辞。请回忆暑假中一个让你印象深刻的瞬间，运用细腻的动 作描写，完成下面这篇作文。 请以 的那一刻为题，写一篇记叙文。 要求： ①把题目补充完整。 ②以写人、记事为主。要运用细腻的动作描写，使人物形象鲜明，富有立体感：叙事要完整、具体，要有真 情实感。 ③书写要工整，字体要端正、匀称。 ④字数在600字左右。 ⑤文中不得出现泄露真实的地名、校名、人名等内容。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴黄（共5分） 阅读下面的诗歌，完成1一2小愿。 液荆门送别 李白 波远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天饶，云生结海楼。 4 仍怜故乡水，万里送行舟。 1.诗歌首联点题，以叙事为主，交代了远波的。领联描绘了荆门的地理形势和壮阔景象，炼字精妙， “”丰表现了群山与平野的位置逐渐变换、推移，一一字渲染出江水汇流的磅璃气势，晨示诗人的广圆 胸襟。(3分) 2、下列诗句与“仍怜故乡水，万里送行舟”表达情感一致的一项是()(2分) A.夕阳西下，断肠人在天涯。 B.念天地之悠悠，独怆然而涕下。 C、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 D.此物何足贵？但感别经时。 二、文言文对比阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成第3一5题。 甲 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！“蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邢！但当涉 猎，见往事耳。卿言多务，孰若弧？孤常读书，自以为大有所益。·蒙乃始就学。及舟肃过寻阳，与擎论议，大 惊曰："卿今者才咯，非复吴下阿蒙！"蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！“本遂开黛母，结 友而别。 (节进自《资治通婆》) 乙 羊子尝行路，得遣金一饼，还以与妻。妻曰：”妻闻志士不伙盗泉之水，康者不受嗟来之食，况拾遵求利以 污其行乎！“羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。一年后来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。 “妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杆。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也， 则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当·日知其所亡'，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？“羊于感其言， 复还终业。 (迹血《后汉声·列大传》) 3.下列加点词的意思相同的一项是()(3分) A蒙辞以军中多务，还以与妻 B.但当涉猎 当涂苹事 5 C.乃捐金于野/蒙乃始就学 D.孰若孤 /若中道而归 4.用现代汉语翻译下面的句子。（每句3分，共6分） (1)孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 (2)今若断斯织也，则捐失成功，稻废时日。 5. 两篇选文都涉及“学习“主题，请比较甲文中吕蒙和乙文中乐羊子在学习上的异同。(3分) 三、名著阅读（共12分） 6.根据《红星照耀中国》原著，完成下列填空。（共6分） (1)《红星照耀中国》又名飞》，作者是美国著名记者」 (2分) (2)斯诺在红色中国采访时，见到的那位用英语向他打招呼的“青年军官“是 (1分) (3)“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力”一选段中的“他"指的是 。(1分) (4)斯诺为什么想要去红色中国采访？请列举两点原因。(2分) 7.请结合《红岩》的相关内容，回答下列问题。（每小题3分，共6分） “把地泼醒！再钉！”徐鸥飞绝望的电哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在A一个女共 产党员的身上，同样得不到…一根，两根！…竹签深深地撕裂普血肉…左手，右手，两只手钉满了粗长的 竹签… (1)选段中的A是 （人名)，她是由于一人名)的出卖被捕入狱，并经受了“竹签钉进十指”的毒 刑。A遭受酷刑时表现出的品质。(3分) (2)“这个少女已经不再是咿咿呀呀的乳雏，她已成长为一只练羽的海燕，只待一声春雪，就要冲向瀑风雨！” 说的是（红岩》中的谁？(）(3分) A.成瑶B.孙明假C.李青竹D.监狱之花 四、现代文阅读（共21分） 阅读下文，完成8一13题。 成长的桥 6 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣 的慕小孩。 上学第一天回京在巷口碰上母亲，她问：”老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：”脚板印”。母亲又 问一起回来的同学，她说："老师要我们胸踏实地，好好学习。”大京一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家 中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小毫子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责写时，我振振有词地 说：”老师讲要表杨诚实的孩子，你却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一火发生重大转折。 那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的富下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而 忘形，一手拔宙，一手摘花，却忽略了拔着的雷没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二 楼地下去做了自由落体运动：仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的"剌猬”。后来听说是好心的行人送 我进了医院：私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竞在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞楂推开同事就往医院跑：而 父亲-险然白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲…那天医生差点下死亡通知书， 警告说病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。 昏登沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希翼的呼唤拉回 了这鸟语花香的世界。一 那年期末，我玻天荒考了个全年级第一。邻居说这一掉没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明 了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的畔唤，父亲紧提我手的力量，是一睁并暇他们憔悴面容上 的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰 的爱迸生成牢不可破的愿望一我要为父母好好读书。拿到成绮单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来 读书成了习惯，一读读到研究生。 我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从唇幡到明事， 其实只有一桥之隔：迹座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩爱，再策的小玻，有 父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。 (途自暑假作业·采外现代文阅涂)》 8.文章以“成长的桥”为题，”成长的桥"在文中指什么？请结合全文简要概括。（3分) 9.品析第⑤段中画线句子的表达效果。(4分) “昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而有力、平稳而又焦急、挽杂着心痛与希翼的呼唤拉回了 这鸟语花香的世界。” 10.第二段中母亲回来生气地责骂时，“我"振振有词地对答，结果母亲忍不住笑了。母亲笑的原因是什么？(3 分) 11.结合全文内容，概括"我的性格特点。(3分) 12.文章结尾说”再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。“请联系自身经历，谈谈你对这 句话的理解。(4分) 13.下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（)()（每个选项2分，共4分） A文章开头说“我记事很晚”，暗示了“我“童年时的懵懂状态，为后文的成长转折做铺垫。 B.“把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动”一句用比喻的修辞手法，幽默地写出了“我”从窗户摔下的 情形。 C.母亲听到“我“摔伤的消息后“在柜台内晕倒了”，父亲“骑自行车撞到了电线杆”，这些细节描写从侧面表现 了父母对“我“深切的爱。 D.“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了“一邻居的话是全文的核心观点， 作者借此揭示成长的真正原因。 卫.文章以“成长的桥“为题，“桥“是贯穿全文的线索，从"摔下“到“考第一“到“读研究生”，都围绕这座“桥 展开。 8