第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文六年级上册统编版

**基本信息** 部编版语文六年级“民风民俗”主题单元卷，通过积累运用、阅读感悟、习作三维度，全面考查字词句基础、民俗文化理解与表达能力，适配单元复习，强化文化自信与语言运用核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|9题/38分|字音字形、词语辨析、古诗文默写、文学常识|结合“腊月”“饺子”等民俗词汇，辨析“一律”“清一色”近义词语，强化语言运用准确性| |阅读与感悟|2篇/32分|课内《北京的春节》、课外《家乡的端午节》|课内课外联动，分析除夕守岁、端午赛龙舟等习俗，引导理解文化内涵，培养文化自信| |习作|1题/30分|风俗描写、详略写法|要求写熟悉风俗并结合亲身经历，学习单元“详略得当”写法，体现审美创造与文化传承|

部编版语文六年级第一单元测试卷 （民风民俗主题 考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 总分 得分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 一、积累与运用。（38分） 1. 根据拼音写词语。（6分） là yuè （ ） zhǎn lǎn （ ） suàn bàn （ ） jiǎo zi （ ） fèi téng （ ） jiǎo huo （ ） zhǒng zhàng （ ） jiě shì （ ） páo xiào （ ） tūn shì （ ） jùn qiào （ ） yōu zāi （ ） 2. 为下列加点字选择正确的读音，打"√"。（4分） （1）机杼（zhù shū） （2）脉脉（mài mò）不得语 （3）黄焖（mèn mēn）鸡 （4）吞噬（shì sì） 3. 把下列词语补充完整。（4分） 万象（ ）新 （ ）然不同 张灯（ ）彩 （ ）心所欲 4. 按要求写词语。（4分） （1）写出近义词：热闹——（ ） 充足——（ ） （2）写出反义词：娴熟——（ ） 热闹——（ ） 5. 选择合适的词语填入句子中。（4分） A. 一律 B. 清一色 C. 都是 D. 通通 （1）舞台上，演员们________穿着红色的演出服，格外喜庆。 （2）参加比赛的选手________经过了严格的选拔。 （3）超市里的零食________半价出售，吸引了很多顾客。 （4）这几个同学________来自同一个学校。 6. 下列句子中，与其它几项表达特点不同的一项是（ ）。（2分） A. 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。 B. 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。 C. 藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 D. 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 7. 判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。（4分） （1）《北京的春节》的作者是老舍，文章按时间顺序写了北京的春节，其中详写了腊八、除夕、正月初一、正月十五等日子。（ ） （2）《腊八粥》的作者是沈从文，文章详写了喝粥的过程，略写了等粥的过程。（ ） （3）《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，借牛郎织女的传说抒发了离别相思之情。（ ） （4）《寒食》中"日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家"两句，暗含了对权贵特权的讽刺。（ ） 8. 按要求填空。（6分） （1）《寒食》中描写暮春长安城景色的诗句是："________________，________________。"（2分） （2）《十五夜望月》中表达望月思乡之情的诗句是："________________，________________。"（2分） （3）《北京的春节》的作者是__________，原名舒庆春；《腊八粥》的作者是__________。（2分） 9. 按要求写句子。（4分） （1）用"有的……有的……有的……"写一句话，描写一个节日的热闹场面。（2分） _________________________________________________________________（2）改为陈述句：提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？（2分） _________________________________________________________________ 二、阅读与感悟。（32分） （一）课内阅读《北京的春节》节选。（14分） 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。 1. 选文主要写了________和________两天的情景。（2分） 2. 除夕的特点是________，正月初一的特点是________。（用选文中的词语回答）（2分） 3. 除夕这一天，人们都做了哪些事？请简要概括出四件。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4. "在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭"中，"除非""必定"两个词说明了什么？（3分） _________________________________________________________________5. 从选文中，你感受到了北京的春节怎样的特点？表达了作者怎样的情感？（3分） _________________________________________________________________ （二）课外阅读。（18分） ________________（请在文前横线上给短文加个题目） 农历五月初五是端午节，这是我家乡最热闹的节日之一。 一大早，家家户户的门上都插上了艾草和菖蒲，据说可以驱邪避灾。奶奶早早地就把包好的粽子下锅了，粽叶的清香飘满了整个屋子。粽子有红枣的、豆沙的、鲜肉的，我最爱吃鲜肉的，咬一口，油香四溢。 吃过早饭，河边早已人山人海。赛龙舟开始了！十几条色彩斑斓的龙舟在水面上一字排开，随着一声枪响，龙舟像离弦的箭一样冲了出去。鼓手们用力敲着鼓，划手们喊着号子，动作整齐划一。岸上的观众呐喊助威，欢呼声、锣鼓声响成一片。 奶奶说，端午节是为了纪念爱国诗人屈原。两千多年前，屈原投江自尽，百姓们划船打捞，还把饭团扔进江里，怕鱼虾吃他的身体。慢慢地，就有了赛龙舟和吃粽子的习俗。 端午节不仅有好吃的粽子、好看的龙舟，更承载着我们对爱国诗人屈原的纪念。这就是我家乡的端午节，一个充满欢乐和文化气息的节日。 1. 请在文前横线上给短文加个合适的题目。（2分） 2. 联系上下文，解释词语。（2分） 人山人海：________________________________________________ 3. 请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4. 端午节有哪些习俗？请写出文中提到的三种。从这些习俗中，你感受到人们怎样的心情？（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. 短文是按什么顺序来写端午节的？（ ）（2分） A. 时间顺序 B. 事情发展顺序 C. 空间顺序 6. 这篇短文和《北京的春节》在写法上有什么相同之处？作者借端午节表达了怎样的情感？（3分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7. 你的家乡有什么特别的风俗？请用一两句话简单介绍一下。（2分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、习作。（30分） 题目：家乡的风俗 提示与要求： 1. 选择一种你熟悉的家乡风俗来写，比如节日习俗、饮食习俗、婚丧嫁娶习俗等。 2. 写清楚这种风俗的特点和过程，可以写自己的亲身经历和感受。 3. 学习本单元课文分清主次、详略得当的写法，把最有特色的部分写具体。 4. 语句通顺，书写工整，不少于450字。 六年级语文第一单元测试卷参考答案 一、积累与运用。（38分） 1. 根据拼音写词语。（6分，每词0.5分，错一字该词不得分） 腊月 展览 蒜瓣 饺子 沸腾 搅和 肿胀 解释 咆哮 吞噬 俊俏 优哉 2. 为加点字选择正确读音。（4分，每小题1分） （1）zhù （2）mò （3）mèn （4）shì 3. 把词语补充完整。（4分，每空1分） 万象更新 截然不同 张灯结彩 随心所欲 4. 按要求写词语。（4分，每空1分） （1）近义词：热闹——喧闹/繁华 充足——充裕/充分 （2）反义词：娴熟——生疏/笨拙 热闹——冷清/安静 5. 选择合适的词语填入句子中。（4分，每小题1分） （1）B（清一色） （2）A（一律） （3）D（通通） （4）C（都是） （注：四个词都有"全部"的意思，但搭配习惯略有不同，答案合理即可。） 6. 选择与其它几项表达特点不同的一项。（2分） D （解析：D是古诗，语言凝练含蓄，借景抒情；A、B、C都是散文，语言通俗生动，运用了排比或铺陈的手法。） 7. 判断正误。（4分，每小题1分） （1）√ （2）×（《腊八粥》详写了等粥的过程，略写了喝粥） （3）√ （4）√ 8. 按要求填空。（6分） （1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜（2分，每空1分，错一字该空不得分） （2）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家（2分，每空1分，错一字该空不得分） （3）老舍 沈从文（2分，每空1分） 9. 按要求写句子。（4分） （1）示例：元宵节的晚上，有的孩子提着花灯在街上奔跑，有的一家人围在一起猜灯谜，还有的站在江边欣赏绚丽的烟花。（2分，用上"有的……有的……有的……"1分，场面具体1分） （2）提到腊八粥，谁都是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉。（2分，意思不变1分，语句通顺1分） 二、阅读与感悟。（32分） （一）课内阅读《北京的春节》节选。（14分） 1. 除夕 正月初一（2分，每空1分） 2. 热闹 截然不同（或：休息/安静）（2分，每空1分） 3. ①做年菜；②穿新衣、贴对联和年画；③放鞭炮；④吃团圆饭、祭祖；⑤守岁。（4分，答出任意四点即可，每点1分） 4. "除非"和"必定"两个词强调了在外的人无论如何都要赶回家吃团圆饭（1分），说明了春节团圆在人们心中的重要地位（1分），表现了人们对春节的重视和对亲情的珍视（1分）。 5. 感受到了北京的春节热闹、隆重、充满年味的特点（2分），表达了作者对传统文化的热爱和对春节的喜爱之情（1分）。 （二）课外阅读。（18分） 1. 题目示例：《家乡的端午节》《端午节》《我家的端午节》（2分，紧扣内容即可） 2. 人山人海：形容人聚集得非常多。文中指河边看赛龙舟的人特别多。（2分，意思对即可） 3. 短文主要写了家乡端午节的习俗，包括插艾草、吃粽子、赛龙舟，以及端午节的由来，表达了作者对家乡端午节的喜爱和对传统文化的自豪。（3分，内容1分，习俗1分，情感1分） 4. 习俗：插艾草和菖蒲、吃粽子、赛龙舟（2分，答出两种即可）。感受到人们喜庆、欢乐、激动的心情（2分，意思对即可）。 5. A（时间顺序）（2分） 6. 相同之处：都按照时间顺序，有详有略地介绍节日习俗，突出节日的热闹和文化内涵（2分）。作者表达了对家乡端午节的喜爱和对传统文化的自豪之情（1分）。 7. 示例：我的家乡在中秋节有赏月吃月饼的习俗，一家人围坐在院子里，边吃月饼边赏月，其乐融融。（2分，写出风俗1分，语句通顺1分） 三、习作。（30分） 评分标准： 一类文（26—30分）：能写清家乡风俗的特点和过程，内容具体，详略得当，有自己的感受和体验，感情真实，语句通顺，书写工整，450字以上。 二类文（21—25分）：能写清家乡风俗的主要内容，有具体描写，语句较通顺，书写较工整，400字以上。 三类文（16—20分）：能围绕家乡风俗来写，但内容不够具体，详略不够分明，语句基本通顺，350字左右。 四类文（15分以下）：内容空洞，偏离主题，语句不通顺，字数不足200字。 学科网（北京）股份有限公司 $