第1课 法律是什么 同步练- 2026-2027学年六年级道德与法治上册 统编版

**基本信息** 本同步练通过“基础记忆-理解应用-综合拓展”三层设计，系统覆盖法律概念、权利义务等核心知识点，强化法治观念与生活实践的结合，适配新授课基础巩固与素养提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|法律定义、权利义务、法律类型等核心概念|以“精彩补白”填空题为主，强化关键词记忆，如法律的国家强制力、老年人权益保障法等具体法条| |理解层|法律与生活的联系、权利义务区分、法律特点|通过“择优录取”选择、“判断正误”题，辨析易混点，如法律与纪律的区别、不同法律的调整范围| |拓展层|法律作用的综合应用、案例分析|“拓展思维”题结合生活情境，如交通法规遵守、校园欺凌维权，培养用法治观念解决实际问题的能力|

第一单元 生活中的法律 第1课 法律是什么 一、精彩补白。 1.根据( )和( )治理国家和社会，我们称之为( )。( )规范人们的行为，调整( )，维护( )，使我们的生活更加美好。 2.鸟儿在( )上飞翔，花儿在( )下绽放。我们生活在( )和( )下，也生活在( )中。( )就在我们的身边，时刻伴随着我们的( )。 3.法律( )着我们的行为，( )着我们的权利，( )着人与人之间的关系。 4.法律规定了我们享有的( )。在法律的保护下，我们享有( )、( )、( )等权利。 5.法律规定了我们应履行的( )。过马路，要( )；在公共场所，要( )、( )；借了别人的东西，要( )。 6.( )、( )与( )都是我们应遵守的行为规范。与纪律、道德不同， ( )由国家制定和颁布，具有国家( )和( )。 7.1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德，根据( )，我国制定了( )。该法规定赡养人应当履行对老年人经济上( )、生活上( )和精神上( )的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年，该法修订后明确规定每年农历( )为老年节。尊老敬老不只是( )，更是( )。 8.所有社会成员都要遵守( )，依法行使自己的( )，依法履行自己的( )，同时也要( )、( )。 9.法律调整( )，保护( )，维护( )。大到国家的( )，小到个人的( )，处处都有法律的身影。 10.民法保护人们的( )、( )、( )，保护人们的合法收入、房屋、生活用品、生产工具；民法指导人们( )，调整( )、( )、( )等社会关系；等等。 11.行政法约束( )的权力，督促其履行自己的职责，管理( )，为( )提供服务。 12.刑法规定了( )、( )和( )。刑法惩罚( )，保障( )，保卫( )，维护( )和( )。 13.在法律的大家庭里，不同的法律调整不同领域的( )，发挥不同的( )。它们规范着人们的( )，保障着社会的( )。 二、择优录取。 1.下列活动与法律无关的是( )。 A.学生乘车去秋游 B.爸爸妈妈带孩子到医院看病 C.独自在房间看书 D.购买文具 2.下列不属于我们享有的权利的是( )。 A.肖像权 B.受教育权 C.人身权 D.随意损坏他人财物的权利 3.下列行为中，属于履行法定义务的是( )。 A.过马路遵守交通规则 B.上课认真听讲 C.主动帮助同学 D.给老人让座 4.与纪律、道德相比，法律最主要的特点是( )。 A.靠人们自觉遵守 B.靠社会舆论约束 C.由国家制定颁布，具有国家强制力 D.只约束成年人 5.尊老敬老不仅是道德要求，更是( )。 A.纪律要求 B.法定义务 C.自愿行为 D.家庭要求 6.下列( )主要调整生产、交易、消费等社会关系。 A.刑法 B.行政法 C.民法 D.选举法 7.市场监督管理部门颁发营业执照，体现了( )的作用。 A.刑法 B.行政法 C.民法 D.消费者权益保护法 8.下列( )行为属于犯罪行为，会受到刑法处罚。 A.闯红灯 B.借东西不还 C.盗窃他人财物 D.上课做小动作 9.人们签订买卖合同的目的是( )。 A.明确双方权利义务，保障买卖顺利进行 B.形式上的流程 C.让别人知道交易内容 D.不需要履行的约定 10.下列关于法律的说法错误的是( )。 A.法律只约束违法的人 B.法律保护公民的合法权益 C.法律调整社会关系 D.法律具有权威性 三、判断正误。 1.我们的生活只受道德和纪律约束，与法律无关。( ) 2.人们工作、去医院看病和出门旅游等活动都受法律保护和约束。( ) 3.法律只规定我们享有的权利，不规定我们应履行的义务。( ) 4.肖像权、受教育权都是我们依法享有的权利。( ) 5.借了别人的东西，可还可不还，这只是个人小事。( ) 6.违反法律和违反纪律是一回事，会受到同样的处罚。( ) 7.法律由国家制定和颁布，具有国家强制力，不遵守会受到处罚。( ) 8.尊老敬老只是道德要求，不履行也没关系。( ) 9.民法主要约束行政机关的权力，为公众提供服务。( ) 10.大到国家政治生活，小到个人家庭生活，处处都有法律的身影。( ) 四、习题解答。 1.这些都和法律有关吗? 2.结合生活实际，说一说我们在家庭、学校和社会中享有的权利。 3.你认为违反法律和违反纪律是一回事吗?说说你的理由。 五、拓展思维，提升素养。 1.马叔叔开车出行，遇到红灯主动停车，自觉遵守交通法规，请结合事例说一说法律在这里发挥了什么作用? 2.小亮遭到同学恶意欺负，他可以依靠法律保护自身权益，请结合案例分析法律的保护作用。 第一单元 生活中的法律 第1课 法律是什么答案 一、精彩补白。 1.根据(宪法)和(法律)治理国家和社会，我们称之为(法治)。(法律)规范人们的行为，调整(社会关系)，维护(公共秩序)，使我们的生活更加美好。 2.鸟儿在(蓝天)上飞翔，花儿在(阳光)下绽放。我们生活在(蓝天)和(阳光)下，也生活在(法律)中。(法律)就在我们的身边，时刻伴随着我们的(生活)。 3.法律(规范)着我们的行为，(保护)着我们的权利，(协调)着人与人之间的关系。 4.法律规定了我们享有的(权利)。在法律的保护下，我们享有(人身权)、(财产权)、(受教育权)等权利。 5.法律规定了我们应履行的(义务)。过马路，要(遵守交通规则)；在公共场所，要(爱护公物)、(保护环境)；借了别人的东西，要(及时归还)。 6.(纪律)、(道德)与(法律)都是我们应遵守的行为规范。与纪律、道德不同，(法律)由国家制定和颁布，具有国家(强制力)和(权威性)。 7.1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德，根据(宪法)，我国制定了(《中华人民共和国老年人权益保障法》)。该法规定赡养人应当履行对老年人经济上(供养)、生活上(照料)和精神上(慰藉)的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年，该法修订后明确规定每年农历(九月初九)为老年节。尊老敬老不只是(道德要求)，更是(法定义务)。 8.所有社会成员都要遵守(法律)，依法行使自己的(权利)，依法履行自己的(义务)，同时也要(讲道德)、(守纪律)。 9.法律调整(社会关系)，保护(合法权益)，维护(公共秩序)。大到国家的(政治生活)，小到个人的(家庭生活)，处处都有法律的身影。 10.民法保护人们的(生命)、(健康)、(名誉)，保护人们的合法收入、房屋、生活用品、生产工具；民法指导人们(签订和履行合同)，调整(生产)、(交易)、(消费)等社会关系；等等。 11.行政法约束(行政机关)的权力，督促其履行自己的职责，管理(公共事务)，为(公众)提供服务。 12.刑法规定了(犯罪)、(刑事责任)和(刑罚)。刑法惩罚(犯罪)，保障(人权)，保卫(国家安全)，维护(社会秩序)和(经济秩序)。 13.在法律的大家庭里，不同的法律调整不同领域的(社会关系)，发挥不同的(功能)。它们规范着人们的(行为)，保障着社会的(生产生活秩序)。 二、择优录取。 1.下列活动与法律无关的是(C)。 A.学生乘车去秋游 B.爸爸妈妈带孩子到医院看病 C.独自在房间看书 D.购买文具 2.下列不属于我们享有的权利的是(D)。 A.肖像权 B.受教育权 C.人身权 D.随意损坏他人财物的权利 3.下列行为中，属于履行法定义务的是(A)。 A.过马路遵守交通规则 B.上课认真听讲 C.主动帮助同学 D.给老人让座 4.与纪律、道德相比，法律最主要的特点是(C)。 A.靠人们自觉遵守 B.靠社会舆论约束 C.由国家制定颁布，具有国家强制力 D.只约束成年人 5.尊老敬老不仅是道德要求，更是(B)。 A.纪律要求 B.法定义务 C.自愿行为 D.家庭要求 6.下列(C)主要调整生产、交易、消费等社会关系。 A.刑法 B.行政法 C.民法 D.选举法 7.市场监督管理部门颁发营业执照，体现了(B)的作用。 A.刑法 B.行政法 C.民法 D.消费者权益保护法 8.下列(C)行为属于犯罪行为，会受到刑法处罚。 A.闯红灯 B.借东西不还 C.盗窃他人财物 D.上课做小动作 9.人们签订买卖合同的目的是(A)。 A.明确双方权利义务，保障买卖顺利进行 B.形式上的流程 C.让别人知道交易内容 D.不需要履行的约定 10.下列关于法律的说法错误的是(A)。 A.法律只约束违法的人 B.法律保护公民的合法权益 C.法律调整社会关系 D.法律具有权威性 三、判断正误，提高对课本内容的掌握。 1.我们的生活只受道德和纪律约束，与法律无关。(×) 2.人们工作、去医院看病和出门旅游等活动都受法律保护和约束。(√) 3.法律只规定我们享有的权利，不规定我们应履行的义务。(√) 4.肖像权、受教育权都是我们依法享有的权利。(√) 5.借了别人的东西，可还可不还，这只是个人小事。(×) 6.违反法律和违反纪律是一回事，会受到同样的处罚。(×) 7.法律由国家制定和颁布，具有国家强制力，不遵守会受到处罚。(√) 8.尊老敬老只是道德要求，不履行也没关系。(×) 9.民法主要约束行政机关的权力，为公众提供服务。(×) 10.大到国家政治生活，小到个人家庭生活，处处都有法律的身影。(√) 四、课本习题解答。 1.这些都和法律有关吗? 答：学生乘车去秋游、爸爸妈妈带孩子到医院看病，这些日常小事都和法律息息相关，受法律的保护，也受法律的约束。学生集体乘车秋游，涉及客运合同、交通安全以及学校对学生的安全管理与保护责任；父母带孩子看病，则体现了父母作为监护人的法定义务，同时也涉及医疗服务合同与未成年人的生命健康权保护。我们的日常行为大多都在法律的规范和保障之中。 2.结合生活实际，说一说我们在家庭、学校和社会中享有的权利。 答：(1)家庭中：享有被父母抚养、照顾的权利，享有人身安全、名誉不受侵害的权利，享有财产继承权等。(2)学校中：享有受教育权，享有在校园内的人身安全、人格尊严不受侵害的权利，享有使用学校教学设施的权利等。(3)社会中：享有人身权、财产权、肖像权，享有购买商品时的消费者权益，享有安全出行的权利，享有平等就业的权利等。 3.你认为违反法律和违反纪律是一回事吗?说说你的理由。 答：不是一回事。理由：①制定主体不同：法律由国家制定和颁布，纪律是由学校、单位、团体等制定的。②约束力不同：法律具有国家强制力和权威性，全体社会成员必须遵守，违反会受到法律制裁(如罚款、拘留、判刑等)。纪律只约束特定群体(如学生、单位员工)，违反纪律只会受到相应的纪律处分(如批评教育、记过、开除等)，不具有国家强制力。③范围不同：法律调整的是全社会的社会关系，纪律只调整特定群体内部的行为规范。 五、拓展思维，提升素养。 1.马叔叔开车出行，遇到红灯主动停车，自觉遵守交通法规，请结合事例说一说法律在这里发挥了什么作用? 答：(1)规范作用：法律统一划定全体社会成员的行为标准，清晰规定人们什么行为可以做、什么行为绝对禁止。(2)约束作用：《道路交通安全法》约束所有驾驶员与行人，闯红灯属于违法行为，马叔叔主动停车是自觉遵守法律的体现。(3)保障作用：人人遵守交通法律，能够维持有序的道路交通环境，有效减少交通事故，保障人们的出行安全。 2.小亮遭到同学恶意欺负，他可以依靠法律保护自身权益，请结合案例分析法律的保护作用。 答：(1)法律明确保护公民人身安全、人格尊严等合法权益，任何人不得随意欺凌、伤害他人。(2)当我们的合法权益受到不法侵害时，法律会为我们提供完整的维权渠道。(3)公安、学校、司法相关部门会介入调解矛盾，对实施欺凌的行为人进行批评教育与相应惩处，为受害者提供法律保护。 学科网（北京）股份有限公司 $